九年级最新语文上册第三单元作文指导作业课件新人教版15-精品

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秋语文版九年级语文上册同步作业课件:第3单元同步作文指导(共12张PPT)

秋语文版九年级语文上册同步作业课件:第3单元同步作文指导(共12张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ021/9/92021/9/9
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 2:21:13 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

河南专版九年级语文上册第三单元写作指导作业课件新人教版

河南专版九年级语文上册第三单元写作指导作业课件新人教版

典例分析 敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可 惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。唯 有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”
典例分析 关于敬的圣贤之言自然不少,但作者只选择朱熹 的这一句,因为这一句和作者“因自己的才能、境地, 做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人”的观点 一致。
例文展示 商鞅任秦国之相时,欲为新法,立三丈之木于南 门,招有志之士搬此木于北门,且给予十金,百姓感 到奇怪不敢理会,直到赏金涨到五十金,才有胆大者 扛起木头,商鞅立刻给五十金为表明诚信不欺,最后 百姓开始信任朝廷,变法得以成功。周幽王却用烽火
例文展示 戏诸侯,只为换褒姒一笑,再也无法令诸侯信任,最 终亡国。一个“立木取信”“一诺千金”;一个帝王无 情,戏玩“狼来了”的游戏。前者变法成功,国力日 益强盛;后者自取其辱,身死国亡。无论是国家还是 个人,言而无信则自取灭亡。②
其次,针对社会上存在的不讲诚信的事例予以反问, 引起读者重视,达到让读者心灵受到震撼的目的。可讲 述古今中外讲诚信和不讲诚信的事例,引用有关诚信的 名言警句,增强说理效果,言之有据,以理服人。
(二)例文展示
例文展示 谈诚信 身不正,不足以服;言不诚,不足以动。
——题记
例文展示 诚信,最早起源于《礼记·祭统》:“是故贤者之祭 也,致其诚信,与其忠敬。”意思是有才能的人用祭 祀来表达诚信、忠心和敬仰,这表明诚信自古就是一 种令人敬仰的品质。①
例文展示 现实中有许许多多善良的人们严守诚信的原则, 也有不少人违背良心不守诚信。严守诚信的人虽不是 事事顺利,却最终因为他的诚信而获得幸福。不守诚 信的人虽偶能投机取巧受益,却最终也有因不守诚信 而陷入困境。⑤
例文展示 可以说诚信是人的立身之本,是社会存在和发展 的基石,建立诚信的社会,从现在做起,从每个人做 起,从我做起。请背好诚信行囊,抓牢诚信行囊,人 生路上的步履才能更平稳,更坚实。⑥ 诚信不可抛,它是法宝,更是道德底线。⑦

优秀课件九年级语文(人教版)课件-第三单元 作文技法指导(三) (共15张PPT)

优秀课件九年级语文(人教版)课件-第三单元 作文技法指导(三) (共15张PPT)

【满分作文二】 特别的姿态 (2015广东中考满分作文) 白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄地走过了,卷走 最后一片晶莹的雪花,留下一汪汪清澈的融水来迎接二月 的春风。微风轻拂,鸟语花香在雨幕里,轻轻荡漾。 灿烂的阳光铺满大地,花开淡雅的清香浸在空气里 ,仰望苍空,却撞见寸寸耀眼的红。原来,是一树木棉花 立在空旷的操场上。清新的春天里,然而一树的火红竟能 如此傲然地惊扰了二月的校园——花开的姿态竟如位位战 士,昂首挺胸立足半空,不伴风飘,不随风舞。朵朵向上 ,排列有序。我每天穿梭于这棵树下,仰望这朵朵火红成 了路过时惯有的姿态。
中考满分作文: 【满分作文一】
我和父亲一起走泥路 (2009广东中考满分作文) 泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹? ——题记 人生正是在不断面对和战胜挫折的过程中成长起来的。 在人生路上,只有留下一步步坚实的脚印,才能体现出人 生的价值,这是我和父亲一起走泥路时得到的启示。 当竞赛成绩出来后,我得知自己名落孙山,心情就犹如 当时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久不能平 静。
下面介绍几种常用的立意技巧: 一、以小见大——大主题,小切口 要想使文章的立意新颖,只是从大的方面泛泛而谈 是具代表性的 方面去思考,通过颇具代表性的小事件,来反映大 的深刻的道理。 我们写的常常是小事情、小场景、小角度,这并不 就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意 识,即通过小事情、小场景、小角度,来反映丰富 的社会内容,揭示出深刻的社会主题。
所以说,写作文首要的问题就是“避俗”“求新”。对于同一 个问题要学会从不同的角度思考,多问几个为什么,多比较,多分 析。只有这样,在考场中才能写出思路开阔、角度新颖的好文章。 比如以“亲情”为话题写作文,依照单向思维的方式,许多同学都 去写“我得了重病„„妈妈守护了我整整一夜„„我睁开眼,猛然 发现妈妈的头上已有了许多白发„„”或者写“我犯了错误„„父 亲高高地举起了巴掌,打在我身上却是轻轻的”,如此种种,都把 “亲情”这个蕴藏着丰富内涵的话题单纯地理解为只是“我”与父 母间的简单的父子、母女关系。这种写法可谓俗之又俗,殊不知兄 妹、兄弟之情也是“亲情”,祖孙之情也是“亲情”,甚至于某些 “师生”之情也是“亲情”,“亲情”的表现形式又何止百种、千 种。想想看,背影里有亲情,灯光下有亲情,欢声笑语里有亲情, 母亲的唠叨里有亲情,细细密织的毛衣里有亲情,热气腾腾的鸡汤 里有亲情,慈爱的目光里也有亲情„„只要你打开思维之门,你会 发现,写作的天空无比广阔。

九年级语文上册第三单元主题写作课件

九年级语文上册第三单元主题写作课件

活动二:辨析训练,概括特点
张瑞敏却说:“我要是允许把这76台冰箱卖了,就 等于允许明天再生产 760台、7600台这样的不合格冰 箱。放行这些有缺陷的产品,就谈不上质量意识。” 他宣布,把这些不合格的冰箱全部砸掉,并抡起大锤 亲手砸了第一锤。
活动二:辨析训练,概括特点
3年以后的1988年,在全国冰箱评比中,海尔冰箱以最高分 获得中国电冰箱史上的第一枚金牌。在海尔的发展中,质量始终 是海尔品牌的根本。如今,海尔冰箱已经成为世界冰箱行业中销 量排名第一的品牌,海尔集团点是准确真实,经得起推敲。列 举事例时要确认事例是否真实可靠,然后再使用;引 用名言警句,要注意核对原文,保证引述准确。
活动二:辨析训练,概括特点
1.有位同学想 以《勤能补拙 》为题写篇文 章,选择了下 面四个论据, 大家讨论一下 看看是否都合 适?
(1)中国第一个电子学女博士韦珏在西 德学习的过程中,从来没有空闲到热闹繁 华的街头漫步,也没有精力去剧场、影院 欣赏艺术表演。她一心扑在学习上,甚至 连生病也不休息。正是这种刻苦求学的精 神,才使得她学业有成,为祖国赢得了荣 誉。
活动二:辨析训练,概括特点
2、分析下面这篇文章,论据使用上有什么不妥?
诚信是人生的必需品 春秋时期的教育家孔子说过“民无信不立”,之前我 并没有理解这句话的含义,直到我看到了下面这个事 件,才明白这句话的内涵。
活动二:辨析训练,概括特点
“海尔”是目前家喻户晓的电器品牌,但当初却濒临破 产。那一年,临危受命的张瑞敏收到一封用户来信 ,反映海 尔电冰箱有质量问题。张瑞敏带领管理人员检查了仓库,发 现仓库的400多台冰箱中有 76台不合格。张瑞敏召集全体员 工询问解决对策。面对当时的现状,多数人提出:这些冰箱 是外观划伤,并不影响使用,建议作为福利便宜点儿卖给职 工。

第三单元写作-2024-2025学年初中语文九年级上册同步课件

第三单元写作-2024-2025学年初中语文九年级上册同步课件
3.使用道理论据,可以从正、反两方面进行阐发,注意其 内在的逻辑性。
4.运用论据的时候,要对论据进行适当的变化、概括、 分析,要有重点、有意识地突出所述事实论据和观点一致的 地方,保证所述事实与观点相对应。可参照“分论点+事例+ 对事例的分析+结论(照应分论点)”这样的格式来进行论证。
学习任务三 实战练习
学习任务三 实战演练
诚信是自古以来立国的瑰宝。古有周幽王烽火戏诸侯,只为博美人 一笑,最后国破人亡;也有商鞅一诺千金,言而有信造就大秦辉煌。风萧 萧兮易水寒,壮士一去兮不复还,荆轲允诺了燕国太子,君无戏言,一言九 鼎,视死如归刺秦王。岁月会流逝,美人会迟暮,壮士会暮年。纵然是海 枯石烂、沧海桑田,诚信记入史书可千百年不朽。
学习任务一 明确论据要求
2.总结论据的类型及论据的使用要求。
论据是作者阐述或论证观点的根据,我们要使用准确、恰当的论据。 论据大体上可分为两类:一类是事实论据(包含史实、典型事例、统 计数字等);另一类是道理论据(包括名人名言、公认事理、格言俗语、 定律公式、自然科学原理等)。议论文中的事实论据必须是最能反映客 观现实的典型事例;道理论据应该能够正确地反映事物本质。无论使用 事实论据还是道理论据,都要真实可靠,不能杜撰。 使用要求: (1)选材要确保材料准确,经得起推敲。 (2)列举事例或引用名言警句等都要真实准确,要注意核对原文,保 证引述无误。
1.回顾《敬业与乐业》,每人摘出一处道理论据和事实论据。
(1)《敬业与乐业》中的道理论据示例: ①孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!” ②曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。” ③庄子说:“用志不分,乃凝于神。” (2)《敬业与乐业》中的事实论据示例: ①唐朝的名僧百丈禅师每天都必须做事,否则他那一天就不肯吃饭。 ②佝偻丈人承蜩的故事。 ③当总统的和拉黄包车的同是神圣的职业。

九年级语文上册 第三单元 写作 议论要言之有据课件 新人教版

九年级语文上册 第三单元 写作 议论要言之有据课件 新人教版

3.佐证论点。论据是用来证明论点的,是为论点服务的,所 以所选择的论据必须能佐证论点,与论点保持在说理上的一致性。 只有这样,所选择的论据才能有力地证明论点,文章的观点才无 懈可击。
4.丰富多彩。选择的论据可以多种多样,可以是名人事例、 历史故事、生活现象、数据图表等事实论据,也可以是名人名言、 格言警句等道理论据。行文中,两种论据交叉使用,这样文章的 内容就显得丰富多彩了。
立意:诚信是我们每一个人都应具有的品德。 结构:采用“提出问题——分析问题——解决问题”的模式, 层次分明结构清晰。 语言:语言准确简明,叙述简约,议论有力。
素材积淀
季布一诺千金 季布是秦朝末年楚地(泛指今江淮流域)人。他年轻的时候很喜 欢结交朋友,很讲义气和信用,凡事答应过别人,就一定会竭尽 全力去做到。季布言而有信的品质使他在同辈的朋友中赢得了声 誉。后来他的名声更加远扬,连北方的许多游侠之士都知道了, 以至民间流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”
2.情感真挚。有些同学所写的议论文让人感觉干巴巴,主要 原因就是在叙述材料时没有倾注自己的感情,太过客观,如此文 章自然是平淡无味。叙述材料时,也要求进入角色,或爱,或憎, 一定要投入感情才行。只有如此,我们的叙述才能用其蕴含的感 情感染读者。这样,我们的文章,不仅能晓之以理,还能动之以 情,吸引读者的阅读兴趣。
第三单元 游目骋怀
写作 议论要言之有据
写作题目
孔子说:“人而无信,不知其可也。”(《论语·为政》)诚 信,自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来 为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题,写一篇议论文。 不少于600字。
提示: 1.关于“诚信”,可说的角度很多,要深入思考,多方开 掘,选定一个角度,形成一个明确的观点。 2.关于“诚信”的材料很多,注意围绕自己确定的观点, 选取恰当的材料。

秋九年级语文人教版(贵阳)上册课件:第三单元同步作文指导 (共14张PPT)

秋九年级语文人教版(贵阳)上册课件:第三单元同步作文指导 (共14张PPT)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 3:14:02 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
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