幼儿园早期阅读活动的设计与指导 绘本的选择与分析
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人物特点分析：淘气的小男孩 行为方式：生活方式不卫生、缺乏安全意 识 情感渗透：妈妈还是爱你的
任务一 绘本的选择与赏析
一、绘本的选择
（一）情趣性 指绘本应具有人文情怀和
趣味性，充满着温暖和谐的情 感和浪漫幽默的情调。
一、图画书的选择
（二）艺术性 绘本的内容、结构和
美术符号具有艺术美的特 质，其内容的表现、色彩 的搭配、画面的构图、图 像的描绘、线条的勾画等 展示艺术的审美特征，让 人赏心悦目。
一、图画书的选择
（三）教育性 指绘本具有教育启迪
意义，有益于幼儿身心全 面发展，有益于幼儿良好 行为习惯的培养，有益于 幼儿阅读能力的发展。
一、图画书的选择
（四）科学性 指绘本所反映的思想
是科学、进步的，所介绍 的常识是科学、客观的， 所解释的道理是合乎逻辑 的，能给予幼儿科学、进 步的引导。
一、图画书的选择
（一）对图书装帧特点的赏析 主要是对图书结构、设计特点、绘画风格、版式、页面、美术符
号等方面的理解和分析。
（二）对图书文字符号的赏析 主要是对图书中文字的书写特点、表达风格、文与图的搭配、文
字出现位置等方面的分析。
（三）对图书表达内容的赏析 主要是对图书所传递的内容类别、内容结构、描述方式、中心主
（五）适宜性 指绘本适合幼儿的年龄
特征和接受水平，与幼儿 的生活经验、认知水平、 语言能力和教育目标相吻 合相一致。
二、图画书的赏析
图画书的赏析应从幼儿的心理角度去理解，是对图书装帧特点、 文字符号以及表达内容等方面的理解、分析、琢磨和体会。
绘本《大卫不可以》
《大卫，不可以》作者【美】大卫·香农，译者余治莹，是 2007年4月由河北教育出版社出版的图书。本书主要描述的是一个 妈妈对这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩开心又释怀的故 事。
人物特点分析：淘气的小男孩 行为方式：生活方式不卫生、缺乏安全意 识 情感渗透：妈妈还是爱你的
任务一 绘本的选择与赏析
一、绘本的选择
（一）情趣性 指绘本应具有人文情怀和
趣味性，充满着温暖和谐的情 感和浪漫幽默的情调。
一、图画书的选择
（二）艺术性 绘本的内容、结构和
美术符号具有艺术美的特 质，其内容的表现、色彩 的搭配、画面的构图、图 像的描绘、线条的勾画等 展示艺术的审美特征，让 人赏心悦目。
一、图画书的选择
（三）教育性 指绘本具有教育启迪
意义，有益于幼儿身心全 面发展，有益于幼儿良好 行为习惯的培养，有益于 幼儿阅读能力的发展。
一、图画书的选择
（四）科学性 指绘本所反映的思想
是科学、进步的，所介绍 的常识是科学、客观的， 所解释的道理是合乎逻辑 的，能给予幼儿科学、进 步的引导。
一、图画书的选择
（一）对图书装帧特点的赏析 主要是对图书结构、设计特点、绘画风格、版式、页面、美术符
号等方面的理解和分析。
（二）对图书文字符号的赏析 主要是对图书中文字的书写特点、表达风格、文与图的搭配、文
字出现位置等方面的分析。
（三）对图书表达内容的赏析 主要是对图书所传递的内容类别、内容结构、描述方式、中心主
（五）适宜性 指绘本适合幼儿的年龄
特征和接受水平，与幼儿 的生活经验、认知水平、 语言能力和教育目标相吻 合相一致。
二、图画书的赏析
图画书的赏析应从幼儿的心理角度去理解，是对图书装帧特点、 文字符号以及表达内容等方面的理解、分析、琢磨和体会。
绘本《大卫不可以》
《大卫，不可以》作者【美】大卫·香农，译者余治莹，是 2007年4月由河北教育出版社出版的图书。本书主要描述的是一个 妈妈对这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩开心又释怀的故 事。