公输

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城 之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰： “吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰： “公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣 之弟子禽滑（gǔ）厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而 待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻 宋矣。”带：腰带。为：当作。城：城墙。 牒：木片。 械：守御的器械。 见：召见。
公输盘 郢都 有侮臣者 敝舆 犀牛 麋鹿 鼋鼍 鲋鱼 文梓 文牒 守圉 禽滑厘 公输盘诎
1、公输盘为 楚造云梯之械。 2、吾既已言之王矣 3、荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。 4、荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。 5、吾知所以距子矣，吾不言。 6、然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待 楚寇矣。
《墨 子》
春秋时代政局的突出现象，是霸政的形成。由于周室王 权日趋式微，各诸侯国内则篡弑迭生，外则互相兼并，加 上夷蛮、戎狄等异族时常侵扰中原，全国局势非常紊乱。 一些势力强大的诸侯，不仅想吞并小国，而且想取代天子 的地位；但在列国竞争之下，一时无法君临全国，只得称 霸诸侯，而为中原诸侯的盟主，并得到周天子的承认。春 秋初年，大小诸侯国见于经传者有一百七十多国，但其中 会盟、征伐事迹之彰彰可考者，不外齐、鲁、楚、秦、晋、 宋、卫、燕、陈、曹、蔡、郑、吴、越等十数国。在春秋 时期，先后参与争霸的著名诸侯有五个，史称“春秋五 霸”。五霸的一般说法，是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋 襄公、楚庄王。但宋襄公并未能称霸，而秦穆公仅霸西戎。 同时争霸的大国还有吴、越两国，于是对“五霸”，其说 不一。争霸的情况，大致可分为以下几个阶段。
墨守成规：墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或 久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改 变。
公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，
山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现 在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实 这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其 他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类 征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)， 钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位 伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人 称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工 艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说 是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的 科技发明之父。 班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行 家面前卖弄本领，不自量力。
械(xiâ) 轩(xuān) 敝舆(yú) 犀兕(xī sì) 鼋(yuán)罨(tuó) 郢（ yǐng ）诎（ qū ） 梓(zī) 楩楠(pián nán) 鲋鱼（ fù ）守圉yù 多音字： 请说之(shuō) 公输盘不说（yuè） 长木(zhàng) 公输盘(bān) 见我于王(xiàn) 禽滑厘(gǔ) 藉子杀之（jiè） 通假字: 公输盘不说(通“悦”，高兴) 子墨子九距之(通“拒”，阻挡) 子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡) 公输盘诎(通“屈”，理屈)。
1、为楚造云梯之械 3、不可谓智 5、方七百里 7、吾不言 9、必为有窃疾也
2、见公输盘 4、舍其文轩 6、吾知所以距子矣 8、楚王问其故 10、虽杀臣，不能绝也
翻译句子
1、行十日十夜而至于郢 2、吾义固不杀人。 3、宋何罪之有？ 4、义不杀少而杀众，不可谓知类。 5、吾既已言之王矣 6、臣以王吏之攻宋，为与此同类 7、吾知子所以距我。 8、胡不见我于王？
第一阶段：齐桓公称霸。春秋时期首先称霸 的诸侯是齐桓公，齐在春秋前期， 第二阶段：晋文公称霸。晋国原是汾水下游 的一个小国，到春秋前期，逐渐强大。 第三阶段：楚庄王称霸。楚是江、汉流域的 一个蛮族国家，并逐渐强大，兼并了附近许 多小国。楚庄王（前613—前591年）时，孙 叔敖为宰相，整饬内政，兴修水利，国势更 加强盛。 晋军大败。前594年，楚又围宋， 宋向晋告急，晋畏楚而不敢出兵。从此，中 原各国背晋向楚，楚庄王成为中原的霸 主。
九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。机变，巧妙的方式。现代汉语中“机变” 为“随机应变”之意 距：通“拒”，抵御。 守圉（yù）：守卫，圉通“御”，抵挡。 诎（qū）通“屈”，理屈。 所以：用来……的方法。现代汉语里一般用来表示因果关系的连词。 莫：没有人。 寇：入侵。
虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
墨子，名 翟， 战国初期 思想家、政治家、教 育家， 墨 家学派的创始人。《墨子》是墨子的弟子 及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子宣传 非攻 “ ”“兼爱 ”等主张，反映了小生产者反对兼并 战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的 认识观点是唯物的。其学说与儒家对立，在战国时 影响很大，与儒家并称为“显学”。《墨子》是我 国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推 论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语 言质朴，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的 地位。
1、本文写了几个人？ 2、本文写了一件什么事？你能给文章分段分层吗？ 3、墨子阻止楚国攻宋容易吗？你文中找出原因。 4、墨子用什么计策劝说公输盘？ 5、墨子在劝说楚惠王时为什么不直接劝说他停止 攻宋？他用什么计策说服楚王的？ 6、你认为墨子阻止楚王攻宋的关键步骤是什么？ 7、从本文中，你认为墨子能成功的原因有哪些？
墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：以义相责— —使公输盘理屈词穷；以智相责——使楚王理屈词穷； 以技相较——模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻 宋。
1、夫子何命焉为？ 4、宋何罪之有？ 7、胡不见我于王？
3、吾义固不杀人。 6、吾既已言之王矣。 9、必为有窃疾矣
5、义不杀少而杀众，不可谓知类 2、公输盘不说
我能行，因为我是最聪明的
理清行文思路，把握文意：
1、提问：本文对应的双方是谁?主要人物是 哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? 明确：本文对应的双方是墨子和楚国的公输 盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目 的是劝阻楚国攻打宋国。
2、 提问：谈谈你对本文思路的看法。 A、以“见”字一线穿珠。 墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘 (1～12) (13～16) (17～22)
狄
戎
春秋战国形势图
燕
赵
宋
齐
鲁
秦
魏 韩
陈
楚
蔡
吴
孔子
孟子
孟子
庄子
墨子
荀子
墨子名翟，墨家的创始人，相传原是宋国人，后来长期住在鲁 国，是我国古代著名思想家和政治家，也是一位卓有贡献的自然科 学家。墨子大约出生在周敬王四十年（公元前４８０年）左右，卒 于周威烈王六年（公元前４２０年）左右。他出生正逢春秋战国之 际，百家争鸣，诸子创说，涌现出许多思想家和科学流派。墨家就 是其中一个重要的学派。 墨子学派所代表的是小生产者、小私有者中下阶层的利益，主 张“尚贤”、“兼爱”、“节用”等，反映墨家学派革新政治、反 对压迫等进步思想。在认识论上，墨子重视生产知识，承认外部物 质世界的客观性，强调感性直观是认识的来源和根据。在二千多年 前的古代，墨子就具有这些唯物主义倾向的观点，确是难能可贵的。 无疑，这也是墨子和他的学派能够在自然科学上做出重大贡献的重 要原因。 墨家学派著作的总汇是《墨子》，原共七十一篇，现存 五十三篇，其中《经上》、《经下》、《经说上》、《经说下》等 四篇合起来称为《墨子》
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰： 希望借助您去杀了他。 “北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 同“悦”，高兴
请允许我 坚持道义
有什么见教？
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾
本来
再：两次
义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说 之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之 牺牲自己缺少的民众而去争 有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争夺自己并不缺少的土地 所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。 有能力 不据理力争，不劝阻 知 而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义 胡：为什么。已：停止 明白事理 不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子
犹……之与……也：好象……同……相比。 犀兕（xī sì）：犀牛。 云梦：楚国的大泽。 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富：长江、汉水里的鱼、鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）多 得天下无比。鼋，即鳖。鼍，鳄鱼。 长（zhàng）木：多余的木材，形容宋国小而穷。 此：这，指上面说的舍文轩、窃敝舆之类的行为。
一词多义：
公输盘不说(高兴) 请说之(解释) 见公输盘(拜见) 胡不见我于王(引见) 虽然，公输盘为我为云梯 (这样) 然臣之弟子禽滑厘等三百人 (但是) 然，胡不已乎 （那么）
不可谓知类(事理) 为与此同类(类别)
然，胡不已乎（停止，动词） 吾既已言之王矣（副词，已经）
为楚造云梯之械(这样) 子墨子闻之(代词，指代造云梯攻宋这件事) 宋何罪之有(宾语前置的标志，结构助词) 臣以王吏之攻宋也(用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词) 吾知子之所以距我(“的”，结构助词) 公输盘为楚造云梯之械（介词，替，给） 吾从北方闻子为梯 （动词，制造） 此为何若人 （“臣以王吏之攻宋也，为与此同类” 判断动词，是） 夫子何命焉为？ （语气助词，表疑问） 子墨子解带为城 （动词，作为）
1．学生自读课文，结合注释，借用工具书， 翻译课文。
2．针对翻译中的疑难问题讨论研究，共同解决。
公
替，帮助
输
凭借
《墨子》
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
出发，动身
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。
这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现 了墨子什么精神？
交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十 日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不 辞劳苦的精神。

时代背景：墨子所处的时代，各诸
侯国掠夺性的战争频繁不已。当时 楚国是大国，占有两湖一带广大地 区。宋国小，在今河南商丘一带， 但处于战略要地。楚用公输造器械， 接连打败了周围几个国家，于是准 备攻宋，墨子听到消息，便从齐国 赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写 的就是这件事，具体地表现了墨子 的“非攻”思想----止楚攻宋
8、舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之
10、臣以王吏之攻宋也，为与此同类
11、子墨子解带为城
15、楚王问其故
12、子墨子九距之
16、虽杀臣，不能绝也。
13、子墨子之守圉有余 14、吾知子之所以距子矣
欲窃：想要偷窃它。
文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。 敝舆：破车。 锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。 褐：粗布衣服。 粱肉：好饭好菜。 糠糟：粗劣食物。 何若：什么样的。
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之 与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下 富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松 文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之 攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为 地方：土地方圆。今义：处所。 云梯，必取宋。”
先看我的例子：
1、夫子何命焉为？
3、吾从北方闻子为梯
2、吾义固不杀人。
4、胡不见我于王？
文中尚有，何不找此与大家共享之？
1、学而实习之，不亦说乎？
2、项为之强
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3、扁鹊见桓侯而还走。4、皆披发文身
想一想下列“之”字如何解释？ 1、为楚造去梯之械 2、子墨子闻之 3、愿借子杀之 4、宋何罪之有？ 5、荆之地，方五百里。 6、此犹文轩之于敝舆也 7、臣以王吏之攻宋也 1、将以攻宋 2、臣以王吏之攻宋也 3、以牒这械 4、吾知所以距子矣 5、为楚造云梯之械 6、为乡人所患 7、以牒为械 8、为忠臣孝子 9、此为何人 10、为与此同类
被说服
引见 墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可， 吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见 （ xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃 之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲 窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
舍：舍弃，放弃。