部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练

部编人教版七年级语文下册期末专题复习
作文汇编训练
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．请以“我喜欢_______的自己”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案】【参考例文】
我喜欢自信的自己
XXX成长的岁月像一个摇曳的风铃,摇醒着我的记忆——我总是希望优美的舞姿、动人的琴
声、丰富的学识、动人的歌喉得到别人的认可和掌声……
XXX在生活中，常会遇上一些烦恼；研究上，你的成绩不如他人。

但仔细想想，其实自己有
很多地方也值得别人羡慕，自己也有某些方面比别人更出色，为何不相信自己，为自己喝彩呢？
XXX在我小时候，不会溜冰，一滑就摔跤。

不过，我并没有心灰意冷，而是一步一步的练。

一步一步的学，摔倒了就爬起来，跌下了就站起来。

在这段时间，我听到了无数个嘲笑，嘲笑我不会溜冰，嘲笑我学得
慢。

但是，我并不去理会这些嘲笑。

我相信，我一定能学会的，并且滑得比他们还要好！有了这个信念，我更加努力地学。

最终，我不但学会了，而且滑的比那些学的早、个子高的同学还要快，还要好！这全靠我的自信心。

如果我没了自信心，认为自己真的学不会，没有别人滑的好的话，哪能换来今天的成就呢？所以，只要我们相信自己，相信自己的实力，成功的机会也就越来越多了！想想看，一个人如果离成功只有一步之遥，却因为不相信自己而放弃了，那所有的努力将会化为灰烬，也不就是一切都重新开始了吗？
也许，我长的没有他人漂亮，也许，我的歌声没有他人的动听，但我总有本人的长处。

一朵小小的野花虽然比不上艳丽的玫瑰，但是它的生命力要比玫瑰强很多；一支淌油的蜡烛虽然很丑，但在燃一烧时发出的迷人光芒和温馨，是刺眼的电灯永远不能代取的。

只有不服输，才能胜利；只有相信自我，才能成功。

一只不起眼的鲤鱼在经过千辛万苦后跳过龙门时，就能变成一条光彩夺目的金龙；一朵
朵杂草的花一苞在经过努力开放之后，也会成为一道亮丽的风景。

只有相信自己，给自己一个信心，才有成功的机会；
只有信任自己，把自己战胜，才可以胜利。

“失败是成功之母”，请不要自卑，为自己喝彩，发挥出自己最大的的优势吧！
解析】【分析】这是一道半命题作文。

半命题作文的补题很关键，选择一个比较小的切入口，从一个详细的角度切入题目。

从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的。

审题可知，题目空白处填写的应是对本人的一个限定性词语。

一般应是正面的，主动向上的；由此我们填入的词语有“自信”“努力”“开朗”“阳光”“不平输”“坚持”等。

“我喜欢”则要写出所填词语对本人成长的意义。

在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙说为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华；文体应选择记序文或抒情散文。

文中则写人记事，围绕本人详细有的某种正面品质，从生活中选取事件来施展阐发这一品质，应采用以小见大的写法，写出真情实感。

文未则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统的整体。

点评】此题考查学生的写作能力。

这是一道半命题作文，第一，要按要求把题目补充完整，即可以补什么，适合补什么，要选择切近本人生活的内容，如：“自信”、“快乐”、“坚强”、“坚持”等等，肯定要注意主动向上。

其次，就要围绕所填内容
选材，选择最能体现中心的事例来写，要写出真情实感。

体裁上，适合写成记序文，以记叙和描写为主，适当运用抒情、议论的表达方式点明主旨。

2．要求：内容详细，富有真情实感；除诗歌外，文体不限；很多于500字；文中不得出现
真实的人名、校名、班级名；不得抄袭和套作。

一）昙花一瞬间的开放，留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过，博得了全世界的眼光。

生活中瞬间的事物良多，瞬间的美也良多。

当你面对忧愁的朋友会意一笑，你展现了瞬间的美;当你把路旁的纸屑投入垃圾箱，你拥有了瞬间的美，当你站在领奖台上激动得热泪盈眶，你展现了瞬间的美…其实，美，一瞬间就足够了，一瞬间等于永恒。

那一瞬间的美，足够让本人乃至他人追念一生，品味一世。

请以“美的瞬间”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

二）浏览下面材料，然后作文。

XXX母亲对我说，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一点儿苦，多读一点儿书，因为只
有在春季里播种，你才能收获满园春色。

XXX老师对我说，如果你不能成为太阳，那么你就当一颗星星，因为决定成败的不是你尺寸
的大小，而在于能否做一个更好的你。

朋友对我说，如果你不能预知未来，你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下，你才不
会让青春留下遗憾。

你读了以上材料，有怎样的开导和感悟？自选角度，写一篇文章。

答案】【参考例文一】
XXX瞬间
瞬间，是怎样的一个名词？是一秒？还是一毫秒？还是一微妙？瞬间也许就是意识闪过
大脑的那一刻吧。

昙花一现，流星一闪……许许多多的瞬间构成了我们多彩的人生。

这个瞬间是美丽的，但美丽的不仅仅是那一瞬间，美丽的是我们的一生。

XXX有人说，每个人赤裸裸地来到这个世界上，又赤裸裸地离开。

来的那一瞬间，我们带着
一份纯真，善良。

当时的我们是一张白纸，皎白无瑕。

渐渐地，我们长大了。

懂得在那张白纸上涂涂画画，是好是坏，都是我们本人画的。

每一个瞬间都是美丽的。

直到画完最后一个瞬间时，才终究完美地画上了人生的句号。

那个时候，我们
什么也带不走。

但这无数个美丽的瞬间留给了后人，那些回想待他们细细咀嚼，回味。

美丽，又岂止一瞬间！人生代代无限已，XXX年年望相似。

月也好，人也罢。

只因有了
那无限无尽美丽的瞬间才会组成永恒，人类才会在宇宙中生生不息。

地球没有美丽的瞬间依然会不停地转动，但人没有了美丽的瞬间就不再称之为人生。

那
么，可不可以这样理解，每一个瞬间都是美丽的？答案当然不是。

所以才需要我们去创造美丽的瞬间，尽可能地改写那平庸的命运。

XXX因为有了一支笔，唤起了中国还未彻底睡去的文人墨客。

而我们为何不用我们的手，我们的脚，我们的心去改变命运？改变那平淡无奇的人生。

XXX在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：人最宝贵的是生命。

生命只有一次。

人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而斗争。

”也许我们做的并不是世界上最壮丽的事业，但就在我们努力创造每个美丽的瞬间时，我们也不会因为没有把握命运而羞愧。

至少，这一生，我们尽了最大的努力。

最后的国学大师XXX在那个人人都唾弃国学，崇洋媚外的时代，坚守了那一份真，编写了《国史大纲》，为中国国学创造了美丽的瞬间，而那美丽的瞬间在不懈地努力下，终于化成了永恒。

所以，在人人都在过那平庸的生活时，请努力地创造美的瞬间，让这许许多多的瞬间，成就你我多彩的人生！
参考例文二】
成功需要勤奋
XXX曾激励我们：“天才就是无尽头用功研究的能力。

”可见用功造就成功，造就天
才。

正如，如果你想要渡过大河，就必须通过桥梁，而勤奋就是梦想和成功的“桥梁”。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”纵观历史，哪一个在事业上取得成功的人不是通
过用功研究、受苦努力才实现了本人人生目标的呢？XXX从42岁入手下手写史记，到60岁完成，历经18载。

XXX花了30多年的时间参阅了800多类书籍，抄写读书笔记上万份，他深入大山，先后游历了七个省收集了上万个药方，最后终究写出了医学史著《本草纲目》。

可见，一个人要想在事业上取得成功，第一要有受苦用功的精神。

没有加倍的用功，就没有成功可言。

XXX是美国著名作家、教育家和社会活动家。

但她从小是个聋哑人。

父母给她请了一个老师来教她研究，可是XXX听不见，也看不见，怎样学呢？老师就想出一个办法：把一个洋娃娃给她玩，然后在她手心上，写下洋娃娃这个词儿，当前XXX就晓得什么是洋娃娃了。

今后XXX喜欢上了这种研究方法，固然她又聋又哑研究十分艰巨，但她不怕困难，以惊人的毅力研究、生活，最终成为了一代名流。

她的经历告诉我们用功是通往成功的阶梯，只要我们用功受苦，肯定会有所收获。

XXX有的人自恃天分高，不愿脚踏实地地去勤奋钻研，结果只能是与成功失之交臂。

北宋时
期，民间有一个神童，名叫XXX，五岁便可指物作诗。

但他父亲只知带着他四处自己的才能，而没有引导他勤奋研究，最终他天分丧失，成为一个普通人。

不肯勤奋研究，有过人的天分又有什么用呢？因此只有确立目标，为之奋斗，付出一定的代价和汗水，才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文。

古今中外，那些成功人士耀眼的光彩背后，是超过常人的付出。

他们光鲜亮丽的外表掩
盖着的，是常人无法蒙受的辛酸和汗水。

XXX说“天才在于积累，伶俐在于用功”，不是对用功造就成功的最好诠释吗？
解析】【分析】（一）这是一篇命题作文，题目是“美的瞬间”，题目中包罗着记叙的要素。

“瞬间”点明特定的时间，这是一种明白的限定；“美”一是表示了人物应以“我”为主，写我”的情感体验；二是显示了事件的性质和结果，所写事件必须是给人带来“美”体验的美
好事件，还要写出事件的起因和经过，交代清楚为什么会产生“美”的结果。

选材可从两个角度思考：一是自己受到亲人、师长、朋友甚至陌生人的关爱和帮助，内心感到美；二是自己为他人提供了帮助受到了赞扬而感到美。

写作时，不要忽视了“瞬间”这一时间限定，事件的发生一定在特定的时间段。

二）这是一道材料作文题。

材料中给出三句话，揭示的主题分别是：“刻苦或勤奋”“正确”“珍惜”。

我们在写作的时候，就可以从中选择一个关键词语，作为自己的写作切入点。

此话题可以写作记叙文，也可以写作议论文。

假如我们选定的切入角度是关键词是
受苦”，我们可以写本人因为受苦研究而考试成绩压倒一切的事情或者不努力受苦而惨遭
失败的事情，从中揭示了刻苦的重要性。

如果写作议论文，就先依据材料的内容，提出自己的观点：成功需要刻苦，然后采用恰当的论证方法加以论证，最后总结全文。

【点评】本题考查考生的写作能力。

考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。

考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

3．作文
明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓
励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得和给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
请以《给予》为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字。

答案】【参考例文】
给予
给予”是什么呢？可能仅仅是一张不到5元的小小地铁票。

但我知道，我的这一小小举
动，给予那个陌生女孩的，是一个温暖的打开的明亮的外面的世界。

XXX我不经意间，注意到了她。

本就不大的一张小脸大一半都埋在了抱着的书中，迟疑地面
对着来来往往的人群。

我见多了，无非是骗一张地铁票罢了。

但这一次却有所不同，余光瞥到她鼓起勇气，涨红了小脸叫住了我的那一刻，我停下了脚步，因为我从她那一双眸中，读出了一种赤诚，一种对于未知世界的，生疏与恐惧——我仿佛看到了一年级刚入学的我。

XXX“姐姐，姐姐……我……没有钱买票，我的票大约用不到5元……”她的声音越来越小，在这短短两句话中，她始终没有抬眼看我。

我一时竟不知该说什么好，便走到售票机，转过头便对上了她局促不安的目光，于是我问：“你要去哪里？”“火器营”。

她舒了一口气。

记得一年级入学做自我介绍的时候，我也与她一般内向文静，对XXX的同学们充满了不安，而那时XXX给予我的那一抹微笑瞬间给了我一种安全感，让我敞开心扉去面对大家，我虽然给予她的仅仅是一张不足5元的地铁票，但是或许给了她面对未知的勇气与自信，从她明亮的双眸中我读出了我给予她的温暖，等她长大后，也一定会把这一份温暖继续给予他人，让每一个
人都能感受到属于陌生人给予的温暖，不同于我14年来日夜接受的来自父母的温暖，我也终于给予了他人。

XXX“小朋友，你好独立呀，姐姐像你这么大的时候还不敢一个人坐地铁呢，走吧，姐姐也坐10号线，咱俩一起。

”说完这句话后，我终于看到了小女孩的微笑。

像音符给予五线谱曲
调，希望给予盲人的光明，流星给予天空的辉煌，我想着，在那一刻，我给予她了一个暖和的，打开的，明亮的，外面的世界。

XXX顺手转发“给予”，让外面的世界变得暖和、打开、明亮。

解析】【分析】这是一道命题作文。

作文题属于提示语+全命题的形式。

提示语运用了一组充满诗意的排比句，加上题目“给予”，能让学生很快地弄清题意，打开思路。

给予”一题的提示语，排比句的每一个分句，主语均为两个四字短语，以比较形式呈现。

信息含量更大，更能体现景物、事理的多元性、丰富性。

同时，提示语结尾“我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”以问句呈现，体现哲思色彩，引发学生思考
获得与付出的辩证关系，对学生作文立意的深刻性、思辨性有较为明确的引导和要求。

从选材来看，“给予”贴近生活实际，范围非常广泛。

考生可以从熟悉的生活入手，写父母长辈、老师同学对他的情意；可以关注自然，描写花草树木、山川风物带给他的视觉和情感体验；可以放眼社会，写城市风貌、名胜古迹、文化艺术……可以说，不同层次的学生都能有内容可写，有话可说，体现出语文命题的人文关怀。

从立意角度来看，小到家庭、学校、书本、名人、诗词，大到悠远历史、和谐社会，都是考生表情达意的突破口。

“给予”不仅可以写别人对“我”，“我”对别人的“给予”，如欣赏大自然馈赠的瑰丽景观，体验诗意的人生旅途，品味名胜古迹散发的厚重气息，体现浓厚的历史积淀。

还可以提升为传承和发扬，与时俱进，弘扬道德新风尚，传递社会正能量，如徜徉经典文学的绚烂花园，领悟璀璨的文化魅力，置身社会营造的和谐氛围，抒发强烈的自豪之感。

点评】本题考查考生的写作能力。

考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中
提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。

考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

4．请以“这样的人让我”为题，写一篇文章。

要求：①文章不少于500字；②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

写作助手①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”……②“这样的人”可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。

③“这样的人”应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人。

要抓住细节，能写出人物的外在
特点，也能写出内在的精神，做到文从字顺。

答案】【参考例文】
这样的人让我心生敬意
盛夏如火，烘烤着大地，恨不得将万物融化。

这样的一天让人燥热不已，只想待在空调
房。

而我却要出去一趟，而这趟却让我懂得……
XXX我不情不肯地坐上电瓶车，妈妈则骑向外婆家的方向。

车快速滚动着，时而拂面的微风
却吹不走我内心的焦躁。

正当我思绪飘扬时，妈妈却将车停在了阴凉处，我回了回神，这不是外婆家啊，而是老年协会。

妈妈来这做什么？我头上冒出了良多问号。

XXX径直走向门口，门口一个驻着拐杖倚着轮椅的老太太时不时往门内望。

妈妈走向
她，问：“有什么能帮你的吗？”“我……我是这里的，我想进去。

”“那我扶你吧。

”“谢谢。

”老太太缓慢地伸出布满老
茧的手，妈妈扶起了她，老太太在妈妈搀扶和拐杖的力度下颤颤巍巍地走向门内。

我见状大惊，这段时间不停有老人“碰瓷”事件发生。

我提心吊胆地看着她。

XXX妈妈又将轮椅搬了上去，那位老太太面露笑意：“谢谢！”妈妈摇摇头，XXX说：“不
XXX。

”又走向我。

我小声问：“妈妈，你不怕她碰瓷？”“不，我相信这些人，他们都很老实的，他们都是好人。

”我听了妈妈说的话，想起一句话：不是老人变坏了，而是坏人变老了。

妈妈透过后视镜发现老太太正小心翼翼地走着，妈妈见了，又跑了过去。

XXX我拿起手机拍下这一幕，发到朋友圈：世上还是好人多。

一瞬间获赞无数。

老太太拿了
两杯茶，递给我们：“谢谢你们了。

”在路上，我问妈妈：“为什么要把车停在阴凉呢？”“因为我怕你太热啊！”
XXX因为妈妈，本有的焦躁一下全无，饮下那杯水，只觉得沁人心脾，就连微风拂过都像冰
水拂面。

像妈妈这样的人还有很多，他们让我心生敬意，让我懂得：要信任他人，替他人着想。

解析】【分析】这是一篇半命题作文。

审题。

首先要找题眼“人”,可见这篇文章抒写的对象是“人”。

“这样”是个代词，是什么样的人，可以是好人，也可以是坏人；可以是英雄，也可以是懦弱或品质低下的人，但是题目中的提示：“这样的人”应该是具有某种精神品质或鲜明个性的人，所以要着眼于个性、品质去描写,写出你的感情倾向，因此，在材料选择上，要选择感触最深的，且给自己正面影响的人。

“这样的人”可以是熟悉的人，比如家人、邻居、同学，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人；可以是现实中的人的，也可以是历史上的人物。

体裁上，本文较适合写记叙文。

补题。

题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语，如“尊敬”“佩服”“感动”“开心”“叹息”“担忧”…… “这样的人”的某种精神品质或鲜明个性让自己感动，给自己启发。

要抓住细节，能写出人物的外在特点，也能写出其内在的精神，做到文从字顺。

点评】本题考查考生的写作能力。

考生要注意首先要补充完整题目，对题目和材料进行
分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。

考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

5．浏览下列文字，按要求写作。

以前我不懂你的关心，错把你真心的给予看作是应该；有时我忽略了你的存在，只因生活的平凡黯淡了你的光彩……此时此刻，当我想起你的模样，体会你的精神品格，情不自禁地感叹道：“有你，真好！”
请以“有你，真好”为题，写一篇文章。

要求：文体不限（除诗歌外），字数很多于600字。

文中不出现真实的姓名、校名、地名等个人信息。

卷面誊写：要求卷面整洁，誊写标准、规矩。

答案】【参考例文】
有你真好
正因为有了你，我的生命才会美丽。

朋友，有你陪伴的日子，真好。

——题记又是一年秋季，而我的身边，早已没有了你。

我觉得，是一种别样的难过与落寞。

朋
友，你还会记得我吗？
XXX我和你第一次认识，也是一个同样的秋天。

金黄的梧桐叶落了一地，一节体育课上的活
动让我们有缘相识。

从此，我们手牵手，走过了一个又一
个秋天
还记得那次体育考试吗？你擅长体育，体育期末考试自然不在话下，“优秀”都是轻而易
举。

而我，在研究上可以，而在体育，完全是个低能儿，
能不能及格还摇摆不定……
嘿，又在忧虑啦！别那么在意，不就是三圈吗？有你姐我在，绝对让你勇创佳绩！”你
那明亮的笑脸。

动员了我内心的快乐，永久不会失去的阳光，包围着我。

XXX“你说得容易，围着操场跑三圈哎！”我扭过头去，独自发着牢骚。

“实在不行，我背你
啊！”你哈哈大笑，嘴角的那抹生机活跃着。

考试的那天还是来了，哨声一响，你如离弦之箭飞驰出去，而我，像个小蜗牛，慢慢蠕
动。

喂，第几圈啦？”你忽然出目前我的面前。

“第一圈。

”“我三圈都完了！你怎样这么慢？你不高兴了，
皱起了眉头，“我带你跑！”说着就在我的前边跑了起来，一边跑，一边给
我加油！一会跑到了前边。

一会又跑回来，还一边的催促我。

两圈下来，我已经歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝盖擦破了，疼痛使我掉了泪。

“不行，你太软弱了，赶紧起来，跑！”说着一把拉起了我，没等我反应过来，你已经“飞”了出去。

30名！”老师念出了我的成绩。

我欢呼雀跃，你却故作镇定：“不行，离前十名还有很大
的距离……”“天！怎样大概？”
XXX“哈，说着玩的，你看，别说及格，中等也可以啊！”你上扬的嘴角、闪亮的眼睛，我第
一次感到充实。

“对了，你的膝盖……去医务室吧！”你温馨的话语触动了我心底的弦。

XXX在我失落时，有你陪我；在我软弱时，有你激励；在我成功时，有你分享。

而毕业，让
这一切消失。

你去了外地，我们曾“不分离”的约定呢？让时间抹去了？
又是秋天，我很想你。

我真正感受到：有你，真好！
解析】【分析】作文标题“有你，真好”。

写一篇文章，审题非常重要，我们可以这样来思考，有了你，我真好，我的生活、我们的世界真好。

也就是说在你的帮助、支持、鼓励、影响下，我变好了，我感到了生活的生命的美好。

这篇作文能说清这个问题就可以了。

就选材来看：你是谁？是人——可以是父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人、还可以是物：书籍，书籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。

只要是写你与他之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟——真好就可以了。

就所选的材料来看，一般来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好。

再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么“真好”的。

特别是要通过细节来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。

细节见人物、细节见真情。

细节才能真正能打动读者和阅卷老师。

点评】这是一道命题作文试题。

写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是
写好命题作文最关键的一步。

（2）明白中心，选好材料。

在弄清题目的要求后，就要认真回想与这个题目有关的材料，哪些事是本人最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。

（3）最好用详细的事例使文章生动详细，切记不要。