茁壮成长-大象2001版四年级科学下册教案

茁壮成长-大象2001版四年级科学下册教案教学目标
•理解大象的身体结构、特征及其所适应的环境。

•了解大象在野外生活和饲养的不同情况。

•通过观察、绘画和模型制作等活动，增强学生的观察能力和创造力。

教学内容
大象的外表和特征
•大象的体型、颜色、毛发、鼻子等外表特征。

•大象的身体结构，分析其为什么能够震动地面，攀爬山坡，运动速度不快但能跑得长久。

大象的生存环境和食物
•大象在野外生活的状态，包括与其他动物的关系、栖息地、移动行为等。

•大象在动物园或野生动物公园中的情况，学生在动物园内了解大象饲养条件和饲养员的工作。

•大象在野外和园区中的主要食物和饮水来源。

大象的保护
•学习干预人类的破坏性行为，帮助孩子了解大象的生存状况并学习如何保护大象。

•了解国际大象保护的情况，参与大象保护的相关公益活动。

教学方法
•课堂教育教学
•散步、野外教育或是动物园之旅
•手工制作模型和绘画
教学过程
步骤1：引入
介绍大象是非常智慧、友好的动物。

学生可以了解一些大象的信息，例如大象的体型、吃东西的方式以及饲养动物的基本知识。

步骤2：讲解大象外表特征
说一些大象的特点，包括体型、颜色、毛发和鼻子等等。

引导学生描述大象的特征，以加深认识。

步骤3：说明大象身体结构
介绍大象的身体结构。

重点要强调大象的耳朵、牙齿和腿。

步骤4：介绍大象生存环境
大象在野外生活的状态，包括与其他动物的关系、栖息地、移动行为等。

让孩子深入了解大象在野外的生存环境，更进一步了解大自然对大象的保护。

步骤5：视察动物园
在动物园中了解大象饲养条件和饲养员的工作，观察大象在园区中的状态以及喜欢吃的食物。

步骤6：手工制作
手工制作大象模型或画大象的图片，让孩子在制作手工的过程中体验他们自己创造的成就感。

步骤7：总结
为整个课程画上一个圆满的句号，让学生分享他们在整个过程中学到的一些有意思的东西。

教学评估
对学生进行口头反馈和书面反馈，考察他们对大象的了解程度，并能否按要求描述出大象的特征、身体结构、栖息环境和饲养条件等方面。

还要考评学生是否能够体验出制作模型和绘画的乐趣，和能否尝试在自己的角度上去保护大象。

以上就是本次科学课教学所需的教案，希望本次教学能够使学生更深刻地了解大象，从而更加深入地爱护大自然。