2019-2020学年高中语文人教版必修2配套习题：4 《诗经》两首 Word版含解析

2019-2020学年高中语文人教版必修2配套习题：4 《诗经》两首 Word版含解析

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02第二单元

2019-2020学年高中语文人教版必修2配套习题：4 《诗经》两首 Word版含解析

4《诗经》两首

一、语基落实

1。下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.蚩．蚩（chī)愆．期(qiān)

将．子无怒（jiāng)咥．其笑矣（xì)

B。桑葚．（shèn）帷裳．（cháng）

尔卜尔筮．（shì）体无咎．言(jiù)

C.罔．极(wǎng)靡盬．(gǔ）

淇水汤．汤(tāng)隰．则有泮（xí)

D。狁．(yǔn)垝．垣(wēi)

不遑．启居（huáng)四牡骙．骙(kuí）

思路解析：A项,“将"应读“qiāng”;C项，“汤”应读“shāng”；D项，“垝”应读“guǐ”.

答案:B

2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）

A。氓之蚩蚩，抱布贸．丝贸：交换。

B。尔卜尔筮,体无咎．言咎:责备。

C.自我徂．尔，三岁食贫徂:往。

D.言既遂．矣，至于暴矣遂:顺心、满足.

思路解析:B项,“咎”的意思是“灾祸”。

答案:B

3.下列语句中全部含有通假字的一项是（)

①彼尔维何?维常之华

②匪来贸丝,来即我谋

③将子无怒，秋以为期

④尔卜尔筮，体无咎言

⑤于嗟鸠兮，无食桑葚

⑥士之耽兮,犹可说也

⑦女也不爽,士贰其行

⑧淇则有岸，隰则有泮

A.①③⑥⑧B。②⑤⑥⑧

C.①④⑤⑦

D.②③④⑦

思路解析：有通假字的是:①“尔”通“艹尔”；②“匪”通“非";⑤“于”通“吁”；⑥“说”通“脱”；⑧“泮”通“畔”。其余没有通假字。

答案:B

4.下列加点词的意义和用法相同的一项是( ）

A.{①将子无怒,秋以为期

②乘彼垝垣,以望复关

B.{①三岁为妇,靡室劳矣

②王事靡盬

C.{①将子无怒,秋以为期

②出郭相扶将

D.{①我心伤悲,莫知我哀

②曰归曰归,岁亦莫止

思路解析：A项，“以"：①介词，把;②连词，表承接。B项，“靡”:①②都是

“没有”的意思。C项，“将”：①动词，愿，请；②动词,扶持，搀扶.D项，“莫”:①代词，没有谁;②同“暮”。

答案：B

5。下列关于《诗经》的文学常识的说法不正确的一项是( ）

A。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，古时也称《诗三百》。它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺"。

B.所谓“风"“雅”“颂”是《诗经》中的三部分,“赋”“比”“兴”是《诗经》

的表现手法，后人把这两者合称“六义”。

C.我国文学史上向来以“风”“骚”并称。“风”就是指《诗经》中的“国风”，“骚”就是指屈原的代表作《离骚》。

D.“风”指十五国风，大多为民间歌谣;“雅"分大雅、小雅，是西周王畿地区的正

声雅乐；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,是统治阶级宗庙祭祀的乐歌。

思路解析：A项的“它和乐、射、御、书、数一起被称为‘六艺’"错。对于“六艺”有两种说法,一为《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，一为“礼、乐、射、御、书、数”。

答案：A

二、阅读理解

(一）课内阅读

阅读文本选段,完成第6～7题。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽，

士贰其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣.言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知,

咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣.

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮.总角之宴，言笑晏晏.信誓旦旦，

不思其反。反是不思,亦已焉哉!

6。从所选的内容中，可以看出女主人公的思想性格发生了怎样的变化？

思路解析：节选部分第二章写到“静言思之,躬自悼矣”，而最后一章则写到“反是

不思,亦已焉哉！"，由此可以分析女主人公的态度转变。

参考答案:从忍辱负重转变为刚强决绝.

7.诗歌最后一章中画线的两句采用了怎样的表现手法？暗含了什么意思？

思路解析:这是《诗经》中常用的“比”的表现手法,抓住“有岸"“有泮”分析即可。参考答案:运用了比的手法。一方面说自己的愁思；另一方面也表明自己的态度,对

男子的忍耐已经到了极限.

阅读下面的文字，完成第8~9题.

采薇

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止.靡室靡家，犭严狁之故。不遑启居,犭严狁之故.

采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定，

靡使归聘。

采薇采薇,薇亦刚止.曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬,不遑启处。忧心孔疚,我

行不来。

彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷.

驾彼四牡,四牡骙骙.君子所依,小人所腓.四牡翼翼,象弭鱼服。岂不日戒,犭严

狁孔棘。

昔我往矣,杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲,

莫知我哀!

8。结合《采薇》全诗，说说你对诗中抒情主人公形象的理解。

思路解析:这首诗是以抒情主人公自述的口吻写成的,诗歌的前半部分既有思归之情,

也有对敌人的痛恨；结尾既有对战争的厌恶，也有在归途中的伤悲。注意从这两个

方面分析即可.