知行合一——我与规范化执法的距离

民检察 院刑事诉讼规则》及办案流程 为 其极 少 出现 ，几 年也 不 一定 有 一 问题 ，就 是我离 规范化执法 的差距 。 等关于办案程序的规定 。其次是在 实 次 ，行成规则也没什么意义 。二是怕 在 今后 的执 法 工作 中 ，我要 加 强学 践 中总结经验教训 ， 制一些新的规 麻 烦 。一 个规则 的 出台要 几易其稿 ， 习 ，提高 自己的认知水平 ，克服怕麻 创 小 则 。 行” “ 就是在办案实践 中严格遵守 工作量大 。三是对 出现错误 的深层 次 烦 的思想 ，认 真对 待每 一 件 “ 问 问题没有发现 ，认知水平不足 。 这些规则 ，自觉按规则规定 的程序办 题” 真正树立程序优先的观念 ， ， 不折 案 ，不得违背害案 中， 此案发生于 １９ 年 ， ９ ６ 受理后科长应该先 审查决定是否应该 ９５ １９ 年我院以不构成犯罪为 由作 了不捕决 受理 ，要准确地决 定是否 受理 ，只看 定 。今 年公安机 关再次 向我院提捕 ， （ （ 审查批准 逮捕意 见书》是 不够 提请 我审查 后认为 当初作不捕决定是 由于 的 ，要粗略地 阅卷 才行 ，一个案件只 对共 同犯罪理论认识有偏差所致 ，事 花 ｌ 分钟 ，一年 ４ ０ ０ ０ 多个案件 ，就要
突所致 。作为执法者 的我 ，也存在这
遵守规则会造成 自己 “ 不方
首先是 “ 知”的不足。一表现在 两 点原因。
学 习之 “ 上—— 对规则 、 知” 制度 、 流
一
、
程 的认知 不足 。如在办理 李某某故意 便” 如 按市 院规定的办案流程 ， 。 案件
莞 嫠 簦
离
”
一
再让承办人继续复核 。按法定期限作
二是表现在认识之 “ 知”的不足 出决定 ， 遵守 了办案规则但可能使嫌
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。
我们执法者在 执法规 则面前 ， 面
对没有现成规则而实践 中偶有 发 疑人逃脱法律 的惩治 ， 借用公安机 关
或者认识到了也 的办案 时间违背了办案规则但可能使 临的就是如何 处理 “ ”与 “ 知 行”的 生 的错误研究 不够 ，
实证据 不存在异议 ， 应该撤销原不捕 花 ４ ０ 多分钟 ， ００ 现实是９ ％以上 的案 ８ 决定 ，向分 管领导汇报后 ，分管领导 件是我们应 当受理 的 ， 我认为花这么 同意撤销原不捕决定 ， 我在撤销原不 多时间做无用 功很不 “ 方便 ” 就省略 ，
知行合一是个哲学 的命题 。孔子 捕 决 定 的同 时开 出 了批 准逮捕 决 定 了受理 审查这个环节 ， 改为承办人审 日：“ 知之为知之 ， 不知为不知 ， 是知 书。检 察长发现后 ，指 出了我 的错误 查 发现后提 出来我再 处理 。这样做就
也 后来的儒者又有了 “ 在行先 ” 。 知 ，
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此类 案件 的办理应当受理后按 报 违 背了市院的办案流程 。 二 、利益冲突时 ，尽 管知道违 反
“ 知是行之始 ， 行是知之成” “ ， 未有 知 捕 案件 的审查 程序办理 ， 我作为 承办
研究 后经分 管 规则还 是选择 自己认为重要的事情优 而不行者， 知而不行 ， 只是 未知 ” “ ， 知 人应该 写出审结报告 ， 行合一”的论述 。“ 知”有两层 含义： 检察长批准方能开出决定书。此错 误 先。如 承办 人按规 定的时间把案件审
一
其次是 “ ” 行 的不足。 知易行难” 不扣地执行规则 ， 争早 日做 到 “ “ 力 知
。 ”的现实化 ，是我们执法者在执法 的现象 在我 们现实生 活 中比比皆是 ， 行合一”
一
知” 是学 习之 “ ， 知” 是对前人认识到的 的发生原 因就是我存在 “ 的不足 ， 结报告 交到我处审查 ，我发现有 的证
行”的错误 。这件事给我的 据存疑 ，需要复 核 ，就安排承办人复 已知 世界 知识 的继承 ，二是认 识 之 造成 了 “ 不知为不知” 不能想当然 核 ，因种种原 因在期 限届满时仍未复 ， “ ” 知 ，是对 未知世界 知识的新 发现 。 教训就是 “ “ ” 行 就是在 “ 指导下 的活动 ， 行” 地 办 案 ，不知 道应 按 什么 程序 处 理 核清楚 ，我就面临着按规定期限作出 知” “ 知 不能违背 “ 。 知”“ 的关系有 时 ，应该先解决 “ ”的问题 ，未解 决定 ，还是借用公安机关的办案时间 知” “ 行” 行” 两 种 ：一是 “ 知易行难”二是 “ 知难 决前不能 “ 。 行易” 追求的终极 目标就 是 “ ， 知行合
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体说来 ：
活动 中的准则 。我个人离规范化执法 小 到随 地 吐痰 ，大到 党 纪 国法 的遵
的距离表现在两个方面 ， 一是 “ 的 守 。究其原 因不外两点 ，一是遵守规 知” 不方便 ” 二是利 益冲 ， 问题 ，二是 “ 知行合一”的问题 。具 则会造成 自己 “
关系 。
解决 了问题 ， 但没有 能够上升为可 以 嫌 疑人受 到法律 的惩治 ， 时我通常 这
上述 “ 知”“ 行”两个 方面存在 的
“ 知” 首先就是对 现行 执法规则 指 导 实践 的 规则 。其原 因主要 有三 会选择违背规 则—— 明知故 犯。
认 的认知 ， 必须牢记 《 事诉讼法 》 《 刑 、 人 点 ：主要是主观上对其重视不够 ，