突发公共卫生事件应急演练活动方案(二篇)

突发公共卫生事件应急演练活动方案
为检验我院突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我院实际，制定本活动方案。

一、演练目的
1、提高全院师生对突发公共卫生事件的重视程度。

2、强化基层公共卫生___网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。

3、加强各部门公共事件应急能力建设和卫技人员现场处置能力的培养，发现各部门在应对流感等传染病爆发疫情事件中应急队伍、技能准备及物资储备等方面存在的薄弱环节，查找和改进存在的问题。

二、___领导
为加强对我院突发公共卫生事件应急现场演练的___和领导，成立我院突发公共卫生事件应急演练领导小组：组长：李凯副组长：张艳秋成员：各部门负责人
领导小组下设四个专项工作组：综合协调组，组长：后勤保障组，组长：现场调查组，组长：医疗急救组，组长：
三、参加人员全院师生员工
四、演练时间
___月中旬（具体时间另行通知）。

五、演练内容
1、全院师生员工参加突发公共卫生事件防控知识理论考试；部分代表观摩公共卫生突发疫情现场处理实践环节。

2、卫生所有关人员，模拟突发公共卫生事件，考核疫情报告网络畅通情况、应急反应能力、现场处置能力以及应急物资准备情况，参加突发卫生事件防控知识理论考试。

3、学院卫生___领导小组成员，模拟突发公共卫生事件，考核应急反应能力和应急物资准备情况、现场处置能力和专业技术水平。

六、演练步骤共分五个阶段：
1、疫情发布；
2、物资及人员组成的现场检查；
3、现场操作考核；
4、理论考试；
5、总结点评。

七、演练要求
1、各参加应急演练的部门及有关人员要高度重视，将演练作为一次实战对待，真实反映出我院各部门在物资储备、宣传教育、理论知识掌握、现场处理技能上的水平，查漏补缺，切实提高。

2、本次演练由学院应急演练领导小组，统一指挥，___实施。

各演练组及有关人员要熟悉演练方案和要求，了解演练步骤及相应考核内容和标准，客观科学考评。

3、对演练过程和结果要进行分析点评并全面总结，为我院突发公共卫生事件防控实践提供借鉴。

同时收集并归档全部演练资料。

第二篇：突发公共卫生事件应急演练方案建昌县中医院卫生院突发公共卫生事件应急演练方案
为提高建昌县中医院片区卫生系统对突发公共卫生事件的综合应对能力，根据《___应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《葫
芦岛市突发公共事件应急预案》、《建昌县突发公共事件应急预案》、《建昌县中医院突发公共卫生事件应急预案》、《建昌县片区突发公共事件医疗救援应急预案》等的规定和要求，制定本预案。

一、演练目的
提高建昌县中医院片区卫生系统在突发公共卫生事件中的应急指挥、现场处置和医疗救援的应急综合处置能力，降低突发公共卫生事件的危害，减少人员伤亡和伤害程度，保护人民群众的生命安全。

二、___领导
应急演练实行统一指挥、分级负责、属地管理，组建应急演练指挥中心，中医院院院长任总指挥，负责片区演练工作的___，分管公共卫生的副院长任副总指挥，负责应急演练工作的具体实施和安排。

三、演练形式
采取综合演练形式，按照应急演练指挥中心安排的演练方案进行模拟演练。

演练前，参演人员必须复习好各自专业的操作规程，按照要求认真进行综合演练，达到预期演练目的。

四、演练内容
演练内容由建昌县中医院中心卫生院突发公共卫生事件应急领导小组根据片区具体情况需要，决定在突发传染病疫情、突发重大自然灾害、突发重大食物中毒、突发交通事故等方面中选取一个项目进行演练。

演练中把协调指挥、快速反应、现场处置、病人转运、医疗救治、消毒隔离、自我防护、流行病学调查、卫生学调查作为重点演练事项。

五、演练时间和地点
演练时间不定，由突发公共事件应急领导小组根据片区实际情况决定，每年进行1—___次；演练地点在演练前临时决定。

六、参加演练的单位
建昌县中医院中心卫生院。

七、演练经费
片区医疗单位自筹部分资金，争取___的支持，给以投入部分资金，再面向社会争取部分赞助资金。

八、总结评估
按照演练项目对应的应急预案要求，对每次演练进行全面评估，评估内容主要为：演练事件概况、现场处置情况、患者救治情况、各项措施的效果、应急处置过程中存在的问题、取得的经验及提出改进的措施。

第三篇：突发公共卫生事件应急演练小营中心突发公共卫生事件应急机动队
荣获上城区___年度洪涝灾害应急演练综合考评第一名
已经过去的“菲特”台风让公共卫生应急处置能力经受了此次强台风的考验，同时更给公共卫生之自然灾害事件应急处置敲响了警钟。

___月___日中午___时___分，随着一通仓促的电话铃声响起，上城区___年度突发公共卫生事件应急演练正式拉开序幕。

___支突发公共卫生事件应急机动队约五十余名应急队员参加。

其中我中心突发公共卫生应急机动队___名队员接到指令后，立即整装待发赶赴演练现场。

此次由上城区疾控中心___的突发性公共卫生应急演练以上城区发生重大洪涝灾害为背景，采取拉练的形式，从应急反应能力、物资准备和疫情处理的现场操作（包括灾后疾病监测现场操作、消杀理论、采样检测理论和健康教育操作技能测试）等方面综合考评。

小营中心应急机动队表现优异，荣获综合考评第一名。

荣誉的取得和大家平素的训练、充足的准备以及队员们付出的汗水与艰辛分不开。

今年中心进一步充实壮大了应急机动队伍，根据上级要求及时制定了演练方案，由中心主任为队长、分管主任、街道爱卫办主任为副队长负责此项工作，从健康管理科、预防保健科及检验科挑选多名经验丰富、责任心强的队员为队员，负责具体实施事宜，通过平时认真研究演练方案、训练热情饱满、精神面貌抖擞，充分利用中午、晚上和双休天等休息时间加紧训练，功夫不负有心人，在前期刻苦努力训练的基础上，演练当天，队员们以良好的工作作风和过硬的业务素质圆满地完成了此次演练任务，获得了区卫生局的充分肯定和高度赞扬。

通过演练，进一步检验和提高了小营中心对疫情的应急处置程序及技术要求的掌握程度。

提高参练人员应急业务技能，从而建立一支拉得出、能打仗的卫生应急队伍。

更重要的是，为今后做好___应急管理工作积累了经验。

第四篇：突发公共卫生事件应急演练实施方案突发公共卫生事件应急演练实施方案
为检验我院突发公共卫生事件的应急处置能力，强化实战意识，加强应急训练，锻炼处置队伍，检查备战状况，查找疏漏，及时整改。

确保一旦发生紧急情况，能够有效预防、及时控制和消除传染病
___的危害，最大程度地减少突发公共卫生事件对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安。

我院提出演练计划报请院委会批准，准备进行一次传染病___应急演练。

为做好本次演练，特制定
___应急演练实施方案如下：
一、___领导
成立以科长为组长，其他相应的医务人员为成员的___实战演练工作组。

组长：成员：
二、职责分工
演练总策划：演练评估：物资准备：后勤科现场秩序维护：
三、预期目的
（一）考核医务人员对《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的掌握程度；
（二）了解医务人员对《突发公共卫生事件应急预案》的工作程序及技术要求的掌握程度；
（三）考验医疗机构的应急___协调能力和现场应急处置能力；
（四）检验医务人员对传染病疫情处置的知识储备及传染病疫情处置流程的掌握程度；
（五）及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

四、演练要求
（一）本次完成参加演练人员动员、培训工作。

（二）提前做好演练物资与演练场地准备。

（三）提前做好演练宣传工作，以免发生不必要的群众恐慌。

（四）现场秩序维护人员维护演练现场秩序，保证演练安全、顺利进行。

五、参加演练人员
（一）现场指挥：
（二）发热预检分诊台：
（三）发热门诊接诊与病例隔离治疗：
（四）疫情报告：
（五）疫点消毒：
（六）模拟病人。

办公室派两名工作人员。

（七）现场照相：
六、演练物资准备
（一）专业参考资料：《突发公共卫生事件应急条例》
（二）通讯器材：电话、移动电话、电脑；
（三）现场文书：电话记录、病历、处方、化验单、突发公共卫生事件处理单等；
（四）取证器材：照相机等；
（五）发热预检分诊台：体温表、口罩、工作帽、手套、消毒物品（84消毒液、___%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、洗手设施、预检分诊登记本、健康教育宣传单等；
（六）发热门诊及隔离病房。

体温表、口罩、工作帽、血压计、听诊器、手套、套鞋、消毒物品（84消毒液、___%碘伏消毒液、消毒液盛放容器、含氯溶液测试试纸）、喷雾消毒设施、毛巾、拖把、紫外线灯、洗手设施、门诊日志、传染病登记本、传染病报告卡、紫外线/臭氧空气消毒记录表、疫点消毒记录表、健康教育宣传单等。

七、演练
演练背景
门诊医师接诊病人，发现患者疑似传染病人。

场景设计
场景一：发热预检分诊台发热预检分诊流程演练。

场景二：发热门诊与隔离病房
一、发热门诊接诊流程演练。

（另含传染病病人登记与传染病报告卡填写）
二、病例转送隔离病房隔离治疗。

场景三。

突发公共卫生事件报告
一、突发公共卫生事件的发现与报告流程演练。

二、报告方式。

电话报告。

三、报告时限。

自发现第___例病例___小时内报告。

四、报告的主要内容。

事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。

八、演练结束
（一）由院长宣布本次演练活动结束；
（二）整理演练器材、设备，清理演练场地；
（三）对本次演练进行经验总结，查找应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。

第五篇：突发公共卫生事件应急演练活动总结突发公共卫生事件应急演练活动总结
我站认真落实卫生应急演练工作，根据《突发公共卫生事件应急条例》的相关规定。

我们不断加强了对卫生应急演练的___领导，进一
步完善了各项预案和制度，是我站应急救援能力得到进一步提高。

现将应急演练情况总结如下：
一、加强领导、健全___
为了进一步贯彻《___应对法》的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发公共卫生事件的发生，促进我站卫生工作稳步的发展。

建立了相关___应急工作管理体系和工作机制。

二、突出重点、强化培训
通过卫生应急培训和演练，极大提高了我站卫生应急管理人员的应急意识、政策理论和管理水平，提高卫生应急人员的应急处置能力，广泛普及了社会公众卫生应急知识。

系统掌握了卫生应急法律、法规、预案及相关政策，熟悉了卫生应急工作领域的最新发展，建立健全了能满足我站卫生事件应急处置工作需要的卫生应急培训、演练体系，全面提升了我站突发公共卫生事件预防和应急处置能力。

三、强化措施，确保“演练”落到实处
为了确保“演练”真是取得实效，组长具体负责___、协调了卫生应急培训和演练工作，督查和指导班主任培训与演练，把卫生应急演练列入重要议事日程，按照“谁主管、谁负责”，纳入目标管理，强化协调管理，分级负责。

坚持“从认识到位、人员到位、防范到位、检查到位、整改到位、应急___措施到位”。

措施绷紧突发卫生事件应急处置，这根弦不动摇，把突发卫生事件应急处置活动开展落到实处，及时解决演练培训，工作中存在的困难和问题，确保培训、演练工作目标和任务的顺利完成。

突发公共卫生事件应急演练活动方案（二）
一、项目背景及目的
突发公共卫生事件是指突然发生、规模较大、病原体扩散迅速、对人类健康和社会生活产生严重影响的传染病、中毒、自然灾害等事件。

为了提高公众对突发公共卫生事件应急处理的能力，保障公众的生命安全和身体健康，本次演练旨在提高全体参与者的突发公共卫生事件应对能力，以及加强各相关部门之间的协调配合能力。

二、活动内容
1. 演练主题：突发公共卫生事件应急处理
2. 参与对象：各相关单位的工作人员、志愿者、社区居民等
3. 演练时间：2小时
4. 演练地点：选择符合演练要求的公共场所或现场搭建临时设施
三、活动流程
1. 演练准备阶段
a. 制定演练计划：确定演练主题、内容、流程和参与方。

b. 组织人员：确定各参与单位相关负责人，并协调参与人员。

c. 确定演练地点：选择符合演练要求的地点并进行准备工作。

d. 搜集资料：调研相关突发公共卫生事件的案例和处理方法，为演练提供参考依据。

e. 设备物资准备：准备演练所需的设备、器材和物资，如口罩、消毒液、酒精洗手液等。

2. 演练实施阶段
a. 介绍活动目的和规则：向参与者介绍本次演练活动的目的和规则，并提醒注意事项。

b. 分组演练：根据参与者数量和场地条件，将参与者分为若干小组进行演练。

c. 设定情景：根据突发公共卫生事件的不同情况，为各小组设定不同的演练情景，如传染病爆发、食物中毒等。

d. 实施演练：各小组按照预设的情景进行演练，包括事故现场处理、人员疏散、卫生防护措施等。

e. 角色扮演：由专业人员扮演患者、病毒携带者等角色，加强演练的真实性。

f. 演练评估：设立评估小组对各小组的表现进行评估，并提出改进意见。

3. 演练总结阶段
a. 各小组总结：各小组自行总结演练过程中的问题和不足之处，提出改进意见。

b. 汇报演练情况：各小组代表向全体参与者汇报演练情况和心得体会。

c. 专家点评：邀请相关专家对演练进行点评，提供专业意见和指导。

d. 演练总结报告：撰写演练总结报告，并对演练中的问题和不足进行分析和改进建议。

四、参与者要求和准备工作
1. 参与者要求：全体参与者需具备一定的公共卫生知识和应急处理能力，能够理性应对突发事件，配合现场指挥和协调。

2. 参与者准备工作：
a. 提前学习：参与者应提前学习突发公共卫生事件的应急处理知识，了解相关处理流程和操作要求。

b. 携带个人防护用品：参与者需自备个人防护用品，如口罩、手套等。

c. 提前安排工作：参与者需提前安排好工作和生活，确保能够全程参与演练活动。

五、安全保障措施
1. 防护物资准备：在演练现场提供足够的防护物资，包括口罩、手套、消毒液等。

2. 消毒措施：演练现场进行定期消毒处理，确保参与者的安全。

3. 急救准备：在演练现场配备急救人员和急救设备，以应对可能发生的紧急情况。

六、演练效果评估和改进
1. 演练效果评估：通过观察各参与者的表现、听取专家点评和汇总小组总结报告，对演练效果进行评估。

2. 改进建议：根据演练中出现的问题和不足，提出改进建议，并采取措施加以改进，以便在下一次演练中提高效果。

七、活动的预期效果
通过本次演练活动，可以达到以下预期效果：
1. 提高参与者的突发公共卫生事件应对能力和紧急处置能力。

2. 加强参与者之间的协调配合能力，实现各单位的一体化应急处置。

3. 推动公众对突发公共卫生事件的关注和认知，增强其自我防护和应对能力。

4. 检验和完善突发公共卫生事件应急预案，提高应急响应效率。

5. 为进一步应对突发公共卫生事件提供经验和教训，为灾害预防和应急管理提供参考依据。

八、活动宣传和推广
通过多种渠道进行活动宣传和推广，包括：
1. 社区宣传：通过社区广播、广告牌等形式，向社区居民宣传演练活动的目的和重要性。

2. 网络推广：通过微博、微信等社交媒体平台，发布演练活动的宣传信息，吸引更多人参与。

3. 媒体报道：邀请当地媒体参与演练活动，并进行报道，提高活动的知名度和影响力。

以上是突发公共卫生事件应急演练活动方案，希望可以帮助到您。

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