江津二中高09级半期语文试卷期中试卷高一上册人教版语文试题下载

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"江津二中高09级半期语文试卷
第Ｉ卷（选择题共42分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是：( )
A．寥廓（liáo）百舸（kě）浪遏（è）飞舟方遒（qiú）
B．油腻（nì）罗绮（qǐ）寂寞（jì）斑斓（lán）
C．媛女（yuán）坍圮（tān）倩影（qiàn）袅娜（nuó）
D．蓊蓊郁郁（wěng）佝偻（lǚ）长篙（gāo）宁谧（mì）
2、下列各组词语中，有错别字的一组是：( )
A．云彩神采飞扬诚恳开垦土地 B．暄响寒暄客套窗扉敞开心扉
C．炫耀耀武扬威慰藉声名狼藉 D．忧郁犹豫不决清凉青山绿水
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：( )
①哦，再见吧，大海！/我永远不会忘记你______的容光。

②月亮_____地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了……
③如果青蛙耐不住_____ ，又算死水叫出了歌声。

A．庄严渐渐寂寞 B．威严渐渐冷清
C．庄严逐渐冷清 D．威严逐渐寂寞
4、下列加点字词翻译全部正确的一组是（）
A.且贰（从属二主）于楚何厌（讨厌）之有吾其（还是）还也
B．行成（讲和）于吴乃致（招集）其众进不用（服从）命
C．朝服（衣服）衣冠不肖（贤）王之蔽甚（厉害）矣
D．赵太后新用事（刚执政）至而自谢（感谢）乃自强步（慢走）
5、与“封之以膏腴之地”句式相同的一项是（）
A．赵氏求救于齐 B.吾与徐公孰美
C．城北徐公，齐国之美丽者也 D.遂率子孙荷担者三夫
6．下列说法不正确的一项是（）
A、《国语》是一部编年体史书，记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间周、鲁、齐等八国的史实，是我国古代的二十四史之一。

B、《我的空中楼阁》一文，文题“我的空中楼阁”一语双关：既指“我”居住的“小屋”建在山上，犹如耸入天际的楼阁，又指幻景中的“空中楼阁”理想中“独立”“安静”的生活环境。

C、通过对《花未眠》一文的学习,我们不难看到,作者川康端成非常崇尚自然美,他反复强调自然的美是无限的，而人感受到的美却是有限的。

D、《独之武退秦师》一文繁简得当，层次井然。

课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上，而对“退秦师”的前因后果，只作简单交代。

二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7-10题。

建筑的情态（节选）
唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。

这种形象，却多与建筑有关。

“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”。

“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。

这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。

反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。

当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。

“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。

……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。

它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。

早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶
发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

”这是一处很有情趣的庭院空间。

诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。

这一情结，以美丽的庭院做背景；但反过来说，这个庭院由于有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。

“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。

“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。

在静谧中使感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闲之中，更表现出春的气息。

若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切的历历都留在这美好的庭院空间中了。

苏州拙政园里有个小园--“海棠春坞”，院子三面围廊，一面是粉墙。

靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。

每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。

苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。

相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。

三面环廊，意象出诗中的“月转廊”，表示夜已深。

可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。

7．选出下列对第一节文字理解最准确的一项是（）
A．作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。

B．作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。

C．作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。

D．作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。

8．选出下列不能体现“中国古代建筑多形成内向性庭院式空间，情态也在其中”这一观点
的一项（）
A．去郭轩楹敞，无村眺望赊。

B．庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

C．更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新
透绿窗纱。

D．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

9．下列说法符合原文意思的一项是（）
A．第二段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。

B．《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具情态化。

C．“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。

D．读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。

10．根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是（）
A．中国古代建筑形象所表现出的“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。

B．“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。

C．诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想象空间。

D．一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。

三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成11--14题。

羊耽妻辛氏，字宪英，陇西人，魏侍中毗之女也。

聪朗有才鉴。

初，魏文帝得立为太子，抱毗项谓之曰：“辛君知我喜不？”毗以告宪英，宪英叹曰：“太子，代君主宗庙社稷者也。

代君不可以不戚，主国不可以不惧，宜戚而喜，何以能久！魏其不昌乎？”
弟敞为大将军曹爽参军，宣帝将诛爽，因其从魏帝出而闭城门，爽司马鲁芝率府兵斩关赴爽，呼敞同去。

敞惧，问宪英曰：“天子在外，太傅闭城门，人云将不利国家，于事可得尔乎？”宪英曰：“事有不可知，然以吾度之，太傅殆不得不尔。

明皇帝临崩，把太傅臂，属以后事，此言犹在朝士之耳。

且曹爽与太傅从受寄托之任，而独专
权势，于王室不忠，于人道不直，此举不过以诛爽耳。

”敞曰：“然则敞无出乎？”宪英曰：“安可以不出！职守，人之大义也。

凡人在难，犹或恤之；为人执鞭而弃其事，不祥也。

且为人任，为人死，亲昵之职也，汝从众而已。

”敞遂出。

宣帝果诛爽。

事定后，敞叹曰：“吾不谋于姊，几不莸于义！”
其后钟会为镇西将军，宪英谓耽从子祜曰：“钟士季何故西出？”祜曰：“将为灭蜀也。

”
宪英曰：“会在事纵恣，非持久处下之道，吾畏其有他志也。

”及会将行，请其子琇为参军，宪英忧曰：“他日吾为国忧，今日难至吾家矣。

”琇固请于文帝，帝不听。

宪英谓琇曰：“行矣，戒之！古之君子入则致孝于亲，出则致节下于国；在职思其所司，在义思其所立，不遗父母忧患而已，军旅之间可以济者，其惟仁恕乎！”会至蜀果反，琇竟以全归。

祜尝送锦被，宪英嫌其华，反而覆之，其明鉴俭约如此。

泰始五年卒，年七十九。

（选自《晋书列女》）
11．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）
A．代君不可以不戚戚：忧愁。

B．斩关赴爽，呼敞同去关：门闩。

C．凡人在难，犹或恤之恤：担忧。

D．会至蜀果反，琇竟以全归竟：终于。

12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．①魏其不昌乎②愚人之所以为愚，其皆出于此乎B．①吾不谋于姊，几不莸于义②辞楼下殿，辇来于秦
C．①祜曰：“将为灭蜀也。

”②师道之不传也久矣
D．①且为人任，为人死
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