毕业设计的总结精选15篇

毕业设计的总结精选15篇
毕业设计的总结精选15篇
毕业设计的总结1
光阴如流水飞逝，两个多月过去了，经过我们的努力我们小组的毕业设计也完成了。

回想起做毕业设计的整个过程，其中有苦也有甜，艰辛的同时又充满乐趣。

然而，不管怎么样，我们总是收获良多的。

这次毕业设计的内容是：一是，编制工程量清单及其招标控制价；二是，编制造价指标；三是，编制建筑工程投标文件及施工合同。

毕业设计按分组的方式进展，每六个人组成一个小组，并且选出一个小组组长，每个小组要求独立完成整个毕业设计。

小组长按照我们的才能、擅长的地方给我们每人分配了任务，我负责的是地上的混凝土工程模板工程局部，还有一局部钢筋。

我们按照各阶段的任务规划各自努力完成，在这些过程中，遇到不懂的就去查找资料，或者向老师请教，或者和同学一起交流讨论，从中我注意到了一些我所忽略的比拟细的问题，也改正了一些错误的地方。

而在我们小组共同的才能下，很快我们就把工程量计算完了。

在完成了工程量计算这一局部的工作内容后，我觉得自己又从新将自己曾经学习过的知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规那么，又有了进一步的熟悉。

在这么的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。

以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以表达，这培养了我的细心，耐心和专心。

指导老师给予的指导、同学的帮助让我受益良多，无论是理论工作上的计算，还是实际现场施工操作，老师都给我们做了详细的分析^p ，让我在计算各个工程量时更能理论结合实际，更合理地计算工程量。

在将来的定额计价阶段里，我还有很多的知识需要学习，还需要更加努力、认真，尽自己最大才能完好地完成这一毕业设计。

对我而言，算量过程最难的局部要数钢筋的计算了。

由些地方,我们要参照图集,钢筋在支坐处的锚固长度,和在中间的搭接长度,还有要分清钢筋的种类,直筋,弯筋,吊筋和箍筋等等形式.
另外，在计算模板工程的时候也出现了一些自己没有意识到的错误。

就是在套清单和定额的时候，柱子的支撑假如超过3.6米那么就要另外再套一个每超一米而增加的定额。

而我们所算的楼层中一和二层层高都是超过3.6米的，然而我都只套了一个定额。

而且一层和二层的是套一个清单，其他层也套一
个清单。

假如不是老师审查发现提醒我们，我们很多人都要忽略了。

经过两个月时间的毕业设计，我获益匪浅，从中学到了很多新知识，既有对已有知识和技能的稳固，又有对新知识的理解和掌握，同时也进步了我的考虑才能总结才能。

这次毕业设计的整个过程，我觉得深受教益，主要有以下几点：
1.在这次毕业设计中，我通过上网查找资料、翻书，还有请教老师同学来解决其中所遇到的困难，这对我来说不仅是对所学知识的理解、稳固和加深，而且增强了运用所学知识解决实际问题的才能，更让我更加深化地明白不懂就要问做人要谦虚这一道理，也增强了我与别人的友好沟通才能。

2.在这次毕业设计，我学会了更加纯熟掌握算量软件及其计价软件的应用。

3．此次毕业设计中，我完成一局部就返回整理检查，发现了许多或大或小的错误，针对这些错误我请教老师同学并认真改正。

这让我更加明白做什么事情一定要认真仔细慎重，特别是算量计价，需要多检查几遍。

4．在这次毕业设计中，我理解了许多以前从未接触过的知识，开阔了视野，增长了见识，为以后的工作打下了坚实的根底。

5．通过这次毕业设计，培养我们综合分析^p 问题和解决问题的才能，到达学会查阅图集、各种手册以及询价的综合才能；培养我们理论联络实际，踏实、严谨、认真的工作作风，以及工程造价人员必备的全局观念，经济观念和质量观念，学会编制造价指标分析^p 。

6.在这次毕业设计中，使我更深化的认识到团队合作精神的重要性，这是完成一份工作所必需的，也是作好一份工作的前提。

学会了做人、学会了如何与别人共处、学会了适应社会，为将来我们上岗就业打下了坚实的根底。

本次设计总体来说还是比拟成功，但是还存在着一些问题有待继续努力。

一是，对于一些根本的知识点的认识理解不够完成，总是容易出现错漏，运用时更加不够纯熟，因此也导致我在算量时速度比拟慢。

例如对一些计算规那么记得不熟甚至有些完全不记得，这样就必须浪费时间去翻书，计算的时候就没有那么顺利了。

还有个别知识点我理解得不够透彻，有一些也因为上课时没注意听所以都不理解，详细的在算量中就出现了这样或那样的问题。

虽然本设计还有许多地方需要改良和完善。

但是我还会努力的完成它，争取做得更优秀。

二是、本次毕业设计中出现的问题也表达了本人还不够细心慎重，没有屡次进展检查，对于一些明显错误的地方没有仔细认识到，从而老师审查时就出现许多需要再重新修改计算的地方。

这使我非
常惭愧，但是也使我得到了教训，在以后的工作中我会更加仔细慎重。

为了改正缺点，加强对所学知识的运用，以及掌握更多的知识，我将在以后的学习和工作中更加努力学习，不断的完善自我，进步自我。

在这次毕业设计中，我非常感谢同学们的帮助，尽管有些问题是那么粗浅你们也不会嘲笑我而是认真滴解释，所以，我很感谢你们，在你们不懂的地方我也非常愿意伸出我的手。

另外，我也非常感谢老师们的辛苦指导，不管我们遇到什么样的难题，问的问题与多么繁琐，老师们都耐心一遍遍告诉我们，所以我的内心充满对老师的敬意与感谢。

毕业设计的总结2
我院20xx届本科学生的毕业论文工作已顺利完毕，为了总结经历，查找缺乏，更好地开展今后的工作，现就本项工作总结如下：
一、总体情况
20xx年全校34个专业，4227名本科毕业生，604名指导老师参与了毕业设计工作，共完成毕业设计1037篇、毕业论文2690篇，免修毕业设计401人，共评选出110篇优秀毕业设计。

20xx年毕业设计质量得到进步，改革工作继续推向深化。

在做毕业设计过程中，学生通过实习、见习，从消费生活
中发现的问题着手，确定毕业设计选题，并深化研究，解决消费生活中的实际问题，如艺术设计、体育教育、音乐学专业的学生组队完成作品、演出，机械设计制造及其自动化专业学生自主设计并制作料道装置，电子信息科学与技术专业学社设计智能豆浆机。

通过毕业设计这一理论教学环节的锻炼，学生的专业综合才能得到提升。

二、主要做法及获得的成绩
〔一〕毕业设计工作改革进一步深化
1、进一步强化学术道德建立，营造良好学术气氛
为贯彻落实国务院、教育部的相关文件精神，学校引进了“PMLC大学生论文抄袭检测系统”，实现了每个学生一个账号，所有指导老师全面参与查重工作。

此举进一步标准了学位论文管理，促进了良好学风的建立。

学校以毕业设计最终质量的抽查和监控为重点，各二级学院从强化学生学术诚信教育、加强学术委员会监视、严格毕业设计过程管理等环节入手，多管齐下遏制学生可能出现的学术不端行为，营造良好的学术气氛，促进毕业设计质量不断进步。

对学术不端行为采取“零容忍”的高压态势，根据教育部及市教委的要求，我校出台了《长江师范学院本科生学术不端行为处理暂行方法》〔长师院发〔20xx〕xx号〕，方法规定要进一步强化学位论文管理，推进建立良好学风，进步人才培养质量；方法针对毕业设计过
程中可能出现的学术不端行为，制定了相应的处理措施，把学生可能出现的学术不端苗头扼杀在萌芽状态。

2、改革工作管理体制，提升二级学院工作自主性
学校推进了毕业设计校院二级管理体制改革，强化了二级学院毕业设计工作的自主性，如取消中期检查、精简一系列表格、材料归档方式发生了改变，档案分散至各二级学院自行存档，实现了毕业设计档案的有效利用。

从规章制度的制定、选题、开题、辩论等环节都由二级学院自主施行，学校层面把检查重点落脚到毕业设计的质量上。

通过改革工作管理体制，各二级学院根据自身专业特点，开展了毕业设计工作方式和内容，使本来单一的毕业设计形式更加多元化。

〔二〕20xx届毕业设计工作获得成绩
1、毕业设计形式多元，质量得到提升
毕业设计工作作为重要的理论环节只有不断创新形式，转变传统的毕业设计形式才能适应当前学校向教学应用型高校转型的要求。

毕业设计的形式不断创新，呈现多元化，特别是文科专业继艺术专业之后在毕业设计的形式上打破传统，筹划方案、调查报告、教学设计等新形式不断涌现。

新的毕业设计形式一改传统的千篇一律的论文形式，学生在理论才能、创新才能方面得到更多锻炼。

通过毕业设计工作改革的不断推进，我校毕业设计质量得到提升。

如20xx届音乐学专业的学生通过毕业设计训练实现了独立谱曲，计算机科学与技术专业学生做出了环保材料的电脑外观设计等等，毕业设计的选题与行业、产业的严密度进一步提升，符合了我校向教学应用型高校转型的要求。

2、毕业设计免修制度更加完善
毕业设计改革不仅仅是论文形式的多样化，学校引导学生积极参与学科竞赛等活动，学生可利用竞赛成绩申请免修毕业设计，经过近年来的不断推进，申请免修毕业设计的学生人数逐年增加，各二级学院毕业设计免修制度逐步完善，更多的学生参与到学生科研和学科竞赛中去。

3、毕业设计工作体系初步形成。

从《关于进一步加强毕业设计改革的指导意见》〔长师院发[20xx]43号〕到《长江师范学院本科生毕业设计工作条例》〔长师院发〔20xx〕56号〕，再到《关于印发的通知》〔长师院发〔20xx〕xx号〕的出台和《长江师范学院毕业设计工作质量评价标准〔试行〕》的拟定，毕业设计工作体系初步形成，从管理方式转变到质量监控，毕业设计工作改革成效斐然。

三、存在问题及改良措施
〔一〕存在问题
1、辩论环节质量有待进步
毕业设计工作辩论环节是毕业设计质量的最后把关，在毕业设计工作中起着举足轻重的作用。

在毕业设计工作检查中发现，辩论小组的设问质量还有待提升，学生在辩论过程中表现出知识积累缺乏、理论深度不够、知识衔接和转化才能差、对论文内容不熟悉等问题。

2、二级学院毕业设计管理工作还有待加强
局部学院在毕业设计工作期间对学生的管理不到位以及局部学生对毕业设计的重要性认识缺乏，没有正确处理好毕业设计与找工作、考研等事情之间的关系，影响了论文完成的进度。

〔二〕改良措施
1、监控辩论环节，确保毕业设计质量。

各学院要加强毕业设计工作辩论环节的监控，对辩论小组提出要求，严格把好辩论关。

2、精简毕业设计工作表格。

针对二级学院提出选题编制报批表、评阅人成绩表、学生工作记录手册流于形式的问题，毕业设计工作在保证设计质量的前提下由各学院根据学科专业特点决定是否保存相应表格，学校将不再作统一要求。

3、鼓励更多学生参与学科竞赛及科研工程，特别是参与到老师科研工程中去。

通过竞赛和工程成果来申请免修毕业设
计，一方面学生能在竞赛及科研活动中打破做毕业设计时产生的“完成任务”心态，并且得到指导老师更多指导，在才能上得到更好的锻炼，另一方面学生在本科阶段能有自己的成果，有利于今后进一步开展。

4、完善毕业设计工作评估体系。

在已有的毕业设计工作评估体系的根底上，不断完善、修改，使其更加合理，且具有操作性。

毕业设计的总结3
本人很荣幸的成为了一名毕业设计〔论文〕指导老师，在毕业设计〔论文〕的各个环节上严格按照学校本科毕业设计〔论文〕指导文件的要求执行。

定期为学生进展毕业设计〔论文〕进度检查和学生论文指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计〔论文〕工作得以顺利进展。

本次毕业设计〔论文〕我共指导了6名同学。

包括本科班3人、专升本2人，双学位1人。

其中2人做设计，4人写论文。

毕业设计〔论文〕共分八个阶段完成：
〔1〕毕业设计〔论文〕选题阶段；
〔2〕下达任务、查找文献阶段；
〔3〕开题阶段；
〔4〕毕业设计〔论文〕撰写阶段；
〔5〕查重整改阶段；
〔6〕毕业设计〔论文〕修改完善；
〔7〕评阅、成绩评定阶段；
〔8〕辩论准备指导阶段。

在整个阶段中都严格要求学生，保证学生不离校，坚持每周召开一次指导见面会，并通过、QQ、邮件等多种途径有效的和学生实时联络，保证本科毕业设计〔论文〕的进度和质量。

通过师生共同努力，本组同学均按方案完成了毕业设计〔论文〕，本组学生的所有论文都在实证研究的根底上，进展严谨的数据分析^p 、讨论，很好的将四年所学的知识应用于理论。

最终6名同学成绩均在80分以上，其中两位同学的毕业论文到达90分以上。

本次毕业设计〔论文〕的总成绩为指导老师成绩×40%+评阅老师成绩×20%+辩论成绩成绩
×40%。

通过本次指导，发现毕业设计〔论文〕指导工作还存在许多问题需要总结和改良：
〔1〕个别学生态度端正，但是存在惰性心理，不能积极主动与老师沟通；
〔2〕资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的外文文献资料，同时学生自己动手查资料的主动性和技巧性也需要进步；
〔3〕存在就业和毕业设计〔论文〕发生冲突现象，在毕业设计〔论文〕期间有个别学生请假实习、面试等问题。

〔4〕学生毕业设计〔论文〕内容与今后就业相关性问题，由于毕业设计管理平台的引进，学生选题比拟被动，还应加强联络沟通，选定合适自己的方向，为就业奠定更好的根底。

本次毕业设计〔论文〕工作通过毕业生和老师的辛勤努力圆满完毕了，我将认真总结经历，在今后毕业设计〔论文〕指导工作中努力获得更好的成绩。

毕业设计的总结4
20xx年春，我带着计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子进展了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步进步学生的思想觉悟、理论才能，尤其是观察、分析^p 和解决问题的实际工作才能，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

现将实习情况及效果总结如下：
一、明确实习目的：
顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。

它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。

就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析^p ，找
出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供理论根据。

1、培养学生的实际才能，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。

目的就在于让学生通过亲身理论，理解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素质要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析^p 解决实际问题的工作才能。

2 、预演和准备就业工作。

通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。

他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。

鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1 、以正式工作人员的身份进展实习。

要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。

2 、以“旁观者”的身份实习。

在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。

我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从工厂工作的全局出发，理解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业管理的原那么等，这种观察和训练可以使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应才能。

3 、以“研究者”的身份实习。

要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探究理论与理论相结合的途径，利用实习时机深化工厂，理解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进展 1~2 个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。

4、平安第一，服从管理。

在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。

三、实习效果
1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。

在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作才能有所进步，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并可以结合消费实际，在专业领域内进展更深化的学习。

一些学生写发出了质量较高的实习论文。

2 、教学实习促进了学生自身的开展。

实习活动使学生初
步接触社会，培养了他们的环境适应才能及发现问题、分析^p 问题、解决问题的实际工作才能，为他们今后的开展打下了良
好的根底。

3 、教学实习配合了所在单位的工作。

参加实习的学生在
各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械
零件的消费，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生
的精神风貌及工作才能受到了公司领导与工作人员的普遍好
评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几
乎所有单位领导都表示，欢送我校以后能继续向该单位派出实
习学生。

教理论证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与
学生心理预期。

它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对
学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

毕业设计的总结5
毕业论文是高等学校人才培养方案的重要组成局部，是本
科教学过程中重要的理论教学环节，是人才培养质量的全面检验。

人文学院xxxx届毕业论文工作,在学校、学院领导的正确
指导下，经过全系老师和全体本届毕业生的共同努力，已经圆
满完成。

人文学院今年共有毕业生424人,其中顺利完成论文
撰写任务的同学为419名,占毕业生全部人数的98.82%;因为各种原因没能完成论文撰写的5名，占毕业生全部人数的
1.18%。

今年不仅是我院历史上人数较多的一次，而且9月教育部对我校进展本科教学评估时，毕业论文是一项重要的评估内容，因此对毕业论文的质量要求很高。

为加强毕业论文的管理工作，使此项工作顺利进展，人文学院结合本系学科的特点，有针对性的采取了一些措施，圆满的完成了毕业论文工作。

在获得了优异的成绩的同时，也积累了珍贵的经历。

现将本届毕业论文工作的详细情况总结如下。

一、严格执行毕业论文写作标准和程序，确保论文工作有序进展
毕业论文是本科教育教学方案的一个重要组成局部，对此，我校有严格的毕业论文写作标准和程序。

作为教学单位，重视毕业论文工作、严格执行齐齐哈尔大学毕业论文写作标准和程序是人文学院多年来形成的优良传统，也是高质量完本钱届毕业论文工作的重要保障。

我院主要是从以下几个方面入手，确保此项工作有序进展。

1、建立健全领导机构
人文学院在历年的论文工作中不断获得良好的成绩，与建立健全学院毕业论文领导机构有亲密的关系。

为使今年的毕业
论文工作更上一层楼，我院建立了相应的毕业论文工作领导小组。

学院由院长担任毕业论文工作领导小组组长、主管教学的副院长为副组长、各专业带头人为组员。

各个专业又确立了由系主任为组长、各教研室主任为组员的专业毕业论文工作领导小组。

无论是学院领导小组还是各专业领导小组，在工作中兢兢业业，恪尽职守，遇到问题及时协商、沟通，保证了毕业论文指导工作的顺利进展。

2、充分做好准备工作
为保证毕业论文工作顺利开展，从xxxx～xxxx学年第一学期期末开场，我院就屡次召开毕业论文工作会议，组织师生学习毕业论文工作的有关材料，反复强调本届毕业论文工作在xxxx年评估中的重要性，提出高质量完本钱届毕业论文工作的目的。

政治系本着提早安排、充分准备的工作思路，从第七学期期末即xxxx年1月17日就开场进展毕业论文的发动和安排工作，向学生讲解了毕业论文的各种有关事宜和要求，下达了毕业论文初选题目，并建立了专门的网络信箱，把参考题目发至信箱中，以使同学们在假期里可以及时与系里沟通，作好充分的选题思想准备。

汉语言文学专业早在第七学期末，就针对详细情况，修改制定了《xxxx届毕业论文大纲》，并对毕业生进展毕业论文。