尊重自己、尊重他人ppt课件
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同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己， 相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我 们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、 看课外书或睡觉的；结果被老师叫起来， 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！
……
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想 赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊 重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
清理开，在她的身体下面 庇护着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人感到 很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现
有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕， 发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果 你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医 生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人 都落泪了！
提示：A 5分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分 分数越 高，尊重他人的程度越高。
我们再来看两个例子
一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名 企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐 下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。 不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年 女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它 抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年 女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话 也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃 圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔 了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里， 然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团 卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡 了那中年女人扔过来的六七团纸。
那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考3分钟）
A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。 B：还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是 对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈 时，勿跷二郎腿。 C：守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准 时参加。 D：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不 要兴高采烈。还比如：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。 E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们 必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自 傲，就轻视他人。 F：尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、 语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速 上要舒缓，在话题上要“投其所好”。 G：尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为 对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的 伤疤等。
最后老师有一首非常好听的歌曲要送给大家， 这首歌的名字叫做《相逢是首歌》，让这支 美妙的音乐为我们今天的班会画上一个圆满 的句号！
---爱护公物主题班会 班
惊看 心看 的我 场们 景生 吧活 ！当
中 触 目
谈一下大家看完这 些场景有什么样的 感受？
请大家回答我几个问题？
1.你破坏过公物吗？ 初中生破坏公物的现象并不罕见，近年来有愈来愈严重的趋势，屡 禁不止也是不争的事实。在接受不计名问卷调查的91位同学中，男 生有47人，其中有22 人称有过破坏公物行为；女生有44人，其中有 16人承认曾破坏过公物。总计男女生中共有38人曾破坏过公物，约 占学生总数的41.8%,可见破坏公物的现象是不容忽视的。
1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他 人在同一水平上。
2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。
3、总的来说我对自己是满意的。
4、我感到自己值得自豪的地方不多。
5、我能像大多数人一样把事情做好。 6、我时常认为自己一无是处。 7、我感到自己有许多好的品质。 8、我希望能为自己赢得更多尊重。
班主任寄语
人的内心里都渴望得到他人的尊重，但 只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他 人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外 在表现。尊重他人是一种文明的社交方式， 是顺利开展工作、学习、建立良好的社交关 系的基石。因此，我们今天班会的主题就是： 学会尊重！
下面让我们首先来做两个小测试，看看你的自尊 程度和尊重他人的程度： 对于下面的几种情况，请在A、B、C、D中任选一 个答案 A：非常符合 B符合 C不符合 D非常不符合
渺小的我们
作为孩子的我们，常常觉得父母唠叨， 觉得父母不理解自己，甚至对父母产生了 仇恨……
孩子们，你知道吗，小的时候你父母为 你们付出了很多很多…...
视频
说一说：
我为父母做了… …我体会到了……
视频
• 孝敬父母不能等：有人说，等我有钱了，我要大 把大把的塞给爸爸妈妈，让老人家坐在钱堆上随
用卡纸做一张“心语卡”，
写下自己的心里话，送给你曾 经伤害过的同学。
班主任寄语
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短 的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊，也 可以伤人于无形拉远我们的友谊。尊重别人， 也是尊重自己！它不仅能化解人与人之间的 矛盾，增强人与人之间的友情，更能使自己 成为一个高尚的人。
自尊与被人尊重， 都是快乐的体验。 尊重可以使人理智， 尊重可以唤醒良善。 因为看到了自己的薄弱， 所以才宽容他人的缺陷。 学会欣赏，心胸豁达， 有则改之，无则加勉。 学会善待以及关爱别人， 就是给自己最大的温暖。 唯有自重，才有尊严， 唯有自强，才少遗憾。 抛弃虚荣，才能自我完善， 彼此尊重，才是君子风范。
4. 你认为应该如何处理破坏公物行为？ 表6 学生们对破坏公物行为所应受的处理方式的选择意向
如果你是它， 你会有什么 样的想法？
如果你是他， 你又会有什 么样的想法？
减少初、高中生破坏公物现象的几点建议：
1．建章立制 2．加强学习 3．善待学生 4．加强心理辅导 5．强化法纪教育 6．加大责罚力度
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子， 他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。
“你怎么会对老园工那么尊敬呢？”“老园工？他是集团 总裁詹姆斯先生！” 女人一下子瘫坐在长椅上。
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情， 他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会 地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙 返回来，并抱歉说自己忘了取笔，希望不要介意。最后他郑 重其事地说："你和我一样，都是商人。"一年之后，在一个 商贸云集的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎 上这位商人，不无感激地道："您可能早已忘记我了，我也不 知道您的名字，但我永远不会忘记您。我一直觉得自己是推 销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样是商人为止。 "
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对 男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学， 将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人听见后放下剪刀走过来，说：“夫人，这里是私家花 园，按规定只有集团员工才能进来。”“我是所属公司的部 门经理，就在这座大厦里工作！” 女人高傲地说道，掏出一 张证件晃了晃。“我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了 一会儿说。中年女人极不情愿地拿出手机，同时又不失时机 地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不 起。” 很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。 老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象的职 务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老 人吩咐完后径直朝小男孩走去，伸手抚摸了一下男孩的头， 意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要 学会尊重每一个人！”说完，老人缓缓而去。
7.提高自身素质修养
倡议书
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折 花木。 二、爱护学校环境，杜绝乱扔纸屑，保护环境卫生。 三、爱护学校黑板，不乱涂乱画，不拍打敲击黑板。 四、爱护学校桌椅，不乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不踏不敲课桌， 挪动课桌时要小心。 五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在教室打球。 六、爱护学校清洁工具，轻拿轻放。 七、爱护学校资源，随手关闭电灯，电扇，节约每一度电。 八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，关好水笼头，节约每一滴水。 九、爱护校园内的体育设施。 十、自觉制止破坏公物的行为，敢于向一切破坏行为作斗争
便花；等我有时间了，带着爸爸妈妈，游完国内，
游国外，让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快！我
2.如果你破坏过公物，那么是什么原因让你这样做？
如果你没有破坏过公物，那么你认为破坏公物是出于什么心理？ 表2 破坏公物者自我分析的原因（%）
3. 破坏公物后你是怎么想的？ 从前面的表2、表3的结果中可分析发现，多数学生破坏公 物是出于心理因素。那么，心情不好就可以摔坏课桌椅吗？ 因为气愤就可以拿学校的花草树木作为报复对象吗？为了 好奇，或是出风头就可以拣块砖头去砸坏玻璃和门锁吗？ 显而易见，这些做法都是不允许的，因为它们违犯了班规 校纪甚至触犯了法律。 表4 破坏公物后的想法（%）
商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然 树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是 有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终 于通过努力获得了成功。这就是尊重，这就是尊重的力量！
1、班级集体活动，你置之不理再做其他 事情；
2、本班同学参加比赛，你在旁漠不关心 甚至不想别人关心的成绩；
A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是
3、朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即 打断并给他纠正？
A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是
4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了你一个他守了很久 的秘密，你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗？
A 肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不 能
提示：1、3、5、7题 A 4分 B 3分 C 2分D 1分
2、4、6、8题 A 1分 B 2分 C 3分D 4分 分数越高，自尊程度越高。
下面我们再来做一个测试：
1、与别人约会你守时吗？
A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是
2、外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐吗？
3、不考虑他人感受，嘲笑同学的缺点；
4、做作业碰到难题时，不经思考就马上 问同学，或干脆抄别人的；同学有不懂的 问题请教你，你却高傲地不予理睬；
5、浪费时间，来到学校只想着与学习无关的事； 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
6、明明是自己不努力，却总是找他人的原因， 不肯虚心想想自己的原因；
7、肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受
盲目从众 素质
---ENDING
11电2主题班会
伟大的父母
父母可以为我们付出一切，甚至是生命——
之一：在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯
狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一 对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻双 双遇难,而儿子却安然无恙。
之二：在汶川地震中，抢救人员发现她的时候，她已经死
了，是被塌下的房子压死的，看到她死亡的姿势，双膝 跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体， 身体被压的变形了，救援人员突然喊“有人，有个孩子 ， 还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟
同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己， 相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我 们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、 看课外书或睡觉的；结果被老师叫起来， 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！
……
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以要想 赢得他人的尊重，首先要尊重他人。与受人尊重一样，尊 重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
清理开，在她的身体下面 庇护着，他毫发未伤，他熟睡的脸让所有在场的人感到 很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现
有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕， 发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果 你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医 生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人 都落泪了！
提示：A 5分 B 4分 C 3分 D 2分 E 1分 分数越 高，尊重他人的程度越高。
我们再来看两个例子
一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名 企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐 下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。 不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。忽然，中年 女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它 抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年 女人看了一眼，中年女人满不在乎地看着他。老人什么话 也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃 圾的筐子里。过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔 了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里， 然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团 卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡 了那中年女人扔过来的六七团纸。
那么，在生活中应该怎么尊重别人呢？（思考3分钟）
A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、他人谈话时，我们要注意倾听。 B：还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是 对老师、的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈 时，勿跷二郎腿。 C：守时也是一种尊重。和约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准 时参加。 D：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不 要兴高采烈。还比如：没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。 E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们 必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自 傲，就轻视他人。 F：尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、 语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速 上要舒缓，在话题上要“投其所好”。 G：尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为 对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的 伤疤等。
最后老师有一首非常好听的歌曲要送给大家， 这首歌的名字叫做《相逢是首歌》，让这支 美妙的音乐为我们今天的班会画上一个圆满 的句号！
---爱护公物主题班会 班
惊看 心看 的我 场们 景生 吧活 ！当
中 触 目
谈一下大家看完这 些场景有什么样的 感受？
请大家回答我几个问题？
1.你破坏过公物吗？ 初中生破坏公物的现象并不罕见，近年来有愈来愈严重的趋势，屡 禁不止也是不争的事实。在接受不计名问卷调查的91位同学中，男 生有47人，其中有22 人称有过破坏公物行为；女生有44人，其中有 16人承认曾破坏过公物。总计男女生中共有38人曾破坏过公物，约 占学生总数的41.8%,可见破坏公物的现象是不容忽视的。
1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他 人在同一水平上。
2、归根结底我倾向于觉得自己是一个失败者。
3、总的来说我对自己是满意的。
4、我感到自己值得自豪的地方不多。
5、我能像大多数人一样把事情做好。 6、我时常认为自己一无是处。 7、我感到自己有许多好的品质。 8、我希望能为自己赢得更多尊重。
班主任寄语
人的内心里都渴望得到他人的尊重，但 只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他 人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外 在表现。尊重他人是一种文明的社交方式， 是顺利开展工作、学习、建立良好的社交关 系的基石。因此，我们今天班会的主题就是： 学会尊重！
下面让我们首先来做两个小测试，看看你的自尊 程度和尊重他人的程度： 对于下面的几种情况，请在A、B、C、D中任选一 个答案 A：非常符合 B符合 C不符合 D非常不符合
渺小的我们
作为孩子的我们，常常觉得父母唠叨， 觉得父母不理解自己，甚至对父母产生了 仇恨……
孩子们，你知道吗，小的时候你父母为 你们付出了很多很多…...
视频
说一说：
我为父母做了… …我体会到了……
视频
• 孝敬父母不能等：有人说，等我有钱了，我要大 把大把的塞给爸爸妈妈，让老人家坐在钱堆上随
用卡纸做一张“心语卡”，
写下自己的心里话，送给你曾 经伤害过的同学。
班主任寄语
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。短短 的一句话既可以让人倍感温暖增加情谊，也 可以伤人于无形拉远我们的友谊。尊重别人， 也是尊重自己！它不仅能化解人与人之间的 矛盾，增强人与人之间的友情，更能使自己 成为一个高尚的人。
自尊与被人尊重， 都是快乐的体验。 尊重可以使人理智， 尊重可以唤醒良善。 因为看到了自己的薄弱， 所以才宽容他人的缺陷。 学会欣赏，心胸豁达， 有则改之，无则加勉。 学会善待以及关爱别人， 就是给自己最大的温暖。 唯有自重，才有尊严， 唯有自强，才少遗憾。 抛弃虚荣，才能自我完善， 彼此尊重，才是君子风范。
4. 你认为应该如何处理破坏公物行为？ 表6 学生们对破坏公物行为所应受的处理方式的选择意向
如果你是它， 你会有什么 样的想法？
如果你是他， 你又会有什 么样的想法？
减少初、高中生破坏公物现象的几点建议：
1．建章立制 2．加强学习 3．善待学生 4．加强心理辅导 5．强化法纪教育 6．加大责罚力度
中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子， 他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。
“你怎么会对老园工那么尊敬呢？”“老园工？他是集团 总裁詹姆斯先生！” 女人一下子瘫坐在长椅上。
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情， 他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会 地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙 返回来，并抱歉说自己忘了取笔，希望不要介意。最后他郑 重其事地说："你和我一样，都是商人。"一年之后，在一个 商贸云集的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎 上这位商人，不无感激地道："您可能早已忘记我了，我也不 知道您的名字，但我永远不会忘记您。我一直觉得自己是推 销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样是商人为止。 "
“你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对 男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学， 将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！”
老人听见后放下剪刀走过来，说：“夫人，这里是私家花 园，按规定只有集团员工才能进来。”“我是所属公司的部 门经理，就在这座大厦里工作！” 女人高傲地说道，掏出一 张证件晃了晃。“我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了 一会儿说。中年女人极不情愿地拿出手机，同时又不失时机 地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不 起。” 很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。 老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象的职 务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老 人吩咐完后径直朝小男孩走去，伸手抚摸了一下男孩的头， 意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要 学会尊重每一个人！”说完，老人缓缓而去。
7.提高自身素质修养
倡议书
一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折 花木。 二、爱护学校环境，杜绝乱扔纸屑，保护环境卫生。 三、爱护学校黑板，不乱涂乱画，不拍打敲击黑板。 四、爱护学校桌椅，不乱涂乱刻，不随意粘贴物品，不踏不敲课桌， 挪动课桌时要小心。 五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在教室打球。 六、爱护学校清洁工具，轻拿轻放。 七、爱护学校资源，随手关闭电灯，电扇，节约每一度电。 八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，关好水笼头，节约每一滴水。 九、爱护校园内的体育设施。 十、自觉制止破坏公物的行为，敢于向一切破坏行为作斗争
便花；等我有时间了，带着爸爸妈妈，游完国内，
游国外，让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快！我
2.如果你破坏过公物，那么是什么原因让你这样做？
如果你没有破坏过公物，那么你认为破坏公物是出于什么心理？ 表2 破坏公物者自我分析的原因（%）
3. 破坏公物后你是怎么想的？ 从前面的表2、表3的结果中可分析发现，多数学生破坏公 物是出于心理因素。那么，心情不好就可以摔坏课桌椅吗？ 因为气愤就可以拿学校的花草树木作为报复对象吗？为了 好奇，或是出风头就可以拣块砖头去砸坏玻璃和门锁吗？ 显而易见，这些做法都是不允许的，因为它们违犯了班规 校纪甚至触犯了法律。 表4 破坏公物后的想法（%）
商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然 树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是 有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终 于通过努力获得了成功。这就是尊重，这就是尊重的力量！
1、班级集体活动，你置之不理再做其他 事情；
2、本班同学参加比赛，你在旁漠不关心 甚至不想别人关心的成绩；
A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是
3、朋友侃侃而谈时，犯了一个明显的错误，你不会立即 打断并给他纠正？
A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是
4、朋友在苦闷之余找你聊天，告诉了你一个他守了很久 的秘密，你能保证绝不向第三个人提起这个秘密吗？
A 肯定能 B大概能 C不知道 D大概不能 E肯定不 能
提示：1、3、5、7题 A 4分 B 3分 C 2分D 1分
2、4、6、8题 A 1分 B 2分 C 3分D 4分 分数越高，自尊程度越高。
下面我们再来做一个测试：
1、与别人约会你守时吗？
A完全是 B一般是 C不一定 D一般不是 E完全不是
2、外出参加活动，你在意自己的衣着是否整齐吗？
3、不考虑他人感受，嘲笑同学的缺点；
4、做作业碰到难题时，不经思考就马上 问同学，或干脆抄别人的；同学有不懂的 问题请教你，你却高傲地不予理睬；
5、浪费时间，来到学校只想着与学习无关的事； 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
6、明明是自己不努力，却总是找他人的原因， 不肯虚心想想自己的原因；
7、肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受
盲目从众 素质
---ENDING
11电2主题班会
伟大的父母
父母可以为我们付出一切，甚至是生命——
之一：在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯
狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一 对夫妇同时举起两岁半的儿子结果夫妻双 双遇难,而儿子却安然无恙。
之二：在汶川地震中，抢救人员发现她的时候，她已经死
了，是被塌下的房子压死的，看到她死亡的姿势，双膝 跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体， 身体被压的变形了，救援人员突然喊“有人，有个孩子 ， 还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟