画杨桃说课稿

画杨桃说课稿

1.引言

本次说课的内容是小学美术课的一节课，主题为画杨桃。通过这节课的学习，

学生将了解杨桃的形态特征、颜色和产地等，同时提高他们的绘画技能，提升艺术修养。

2.教学目标

1.了解杨桃的产地、形态特征以及颜色特点。

2.学习如何使用不同的线条和色彩表现杨桃的特征。

3.提高学生的观察能力和审美水平。

4.培养学生的创新精神和绘画能力。

3.教学重点和难点

教学重点

1.学生了解杨桃的形态、颜色等特征。

2.学生学会使用不同的线条和色彩表现杨桃的形态和特征。

教学难点

1.学生如何将色彩表现得更加生动、逼真。

2.学生如何将杨桃的复杂形态表现得更加准确、生动。

4.教学过程

步骤一：自然观察与绘画准备

老师向学生介绍杨桃的特征、颜色以及产地等信息，学生一边观察一边记录笔

记和感受。接着，学生开始自然观察并记录杨桃的形态、颜色等特征。在此过程中，老师介绍使用不同的线条和色彩表现杨桃的技巧，例如点、线和面等基本绘画单元。学生则准备好颜料、画笔、水杯和画纸等绘画工具。

步骤二：绘画示范与实践

老师展示如何使用不同的线条和色彩表现杨桃的形态和颜色特征，学生则跟随

老师的示范，一边绘画一边思考如何将自己的作品表现得更加生动、准确。学生根据自己的感受和理解，进行创作并进行经常性的反思和改进。

步骤三：作品分享与评价

学生展示自己的作品，并向其他同学、老师和家长展示自己对于杨桃形态、颜

色表现的感受和理解。其他同学、老师和家长则可以进行提问和评价，为学生提供更多的建议和指导。

5.教学评价

1.观察学生对于杨桃形态、颜色的描述和笔画运用情况。

2.评价学生杨桃绘画作品的表现力、创新性和艺术性。

3.询问学生对于本次学习的反思和感受，以及对于绘画技巧和理解的掌

握情况。

6.教学拓展

1.引导学生拓展杨桃的形态和颜色表现，例如杨桃与其他水果的组合绘

画等。

2.鼓励学生更多地了解不同水果的特征和绘画技巧，例如草莓、橘子等。

7.教学资源

1.杨桃样本、图片等，以及绘画工具和材料。

2.美术教学书籍、绘画教学资源等。

8.教学后记

通过这节课的学习，学生不仅了解了杨桃的形态、颜色和产地等信息，还提升

了他们的绘画技能和艺术修养水平。同时，学生的观察能力和审美水平也得到了提高，激发了他们的创新精神和绘画能力。希望今后可以在更多的美术教学中创造更好的教学效果，为学生提供更好的绘画经验和成长空间。