人教版语文选修语言文字应用随堂练习 1.3
2019学年高中语文人教版选修语言文字应用习题：(三)四方异声_普通话和方言含答案
课时跟踪检测(三) 四方异声——普通话和方言本节训练点：识记现代汉语普通话常用字的字音1．(安徽高考)下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是( ) A．蓓．蕾/烘焙．拾．级/拾．麦穗箪．食壶浆/殚．精竭虑B．倚．重/旖．旎禅．趣/口头禅．卷帙．浩繁/秩．序井然C．毗邻．/聆．听包扎．/扎．辫子济．世安民/光风霁．月D．翡．翠/斐．然开拓．/拓．荒者物产丰饶．/百折不挠．2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．识．别/博闻强识．模．仿/装模．作样剥．削/生吞活剥．B．朝．圣/朝．令夕改提．防/提．心吊胆绿．茵/绿．林好汉C．箴．言/缄．默无言蠕．动/耳濡．目染粗犷．/旷．日持久D．湍．急/惴．惴不安讳．言/经天纬．地勘．察/堪．称一绝3．下列各组词语中加点字的读音完全不．相同的一组是( )A．角．色/矫．枉过正沏．茶/休戚．相关创．伤/悲怆．欲绝B．枯．燥/怙．恶不悛儒．教/相濡．以沫惆．怅/风流倜．傥C．否．决/否．极泰来拾．掇/拾．级而上扛．枪/力能扛．鼎D．间．距/间．不容发数．字/数．见不鲜下载．/千载．难逢4．下列词语中加点的字，读音不．完全相同的一组是 ( )A．馥．郁束缚．物阜．民丰赴．汤蹈火B．羸．弱擂．鼓身陷缧．绁果实累．累C．跻．身畸．形缉．拿归案掎．角之势D．腈．纶粳．稻泾．渭分明草木菁．菁5．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．刍．议(chú) 条分缕．析(lǚ)圈．养(quān) 愀．然不乐(qiǎo)B．倏．忽(shū) 越俎代庖．(páo)牛虻．(máng) 自惭形秽．(huì)C．靛．蓝(diàn) 毁家纾．难(shū)干涸．(hã) 白头偕．老(xiã)D．手帕．(pà) 相互龃龉．(yǔ)麾．下(huī) 探本溯．源(shuî)6．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．仲．裁(zhîng) 阿．谀(ē)入场券．(quàn) 捕．风捉影(pǔ)B．袅娜．(nuï) 勒．紧(lēi)嚼．舌头(juã) 百孔千疮．(chuāng)C．精辟．(pì) 躯壳．(qiào)横剖．面(pōu) 一语中的．(dì)D．柏．树(bǎi) 模．具(mï)配给．制(jǐ) 否．极泰来(pǐ)7．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．菁．华(qīng) 宁．可(nìng)冠．心病(guān) 翘．首回望(qiáo)B．吐蕃．(fān) 庇．护(bì)歼．击机(jiān) 呱．呱坠地(gū)C．请帖．(tiě) 梵．文(fán)发横．财(hâng) 按捺．不住(nà)D．链．接(liàn) 创．口(chuāng)倒．春寒(dào) 拈．花惹草(niān)8．下列各组词语中，加点字的字形、注音完全正确的一组是( ) A．蜇．伏(zhã) 掉．书袋(diào)呶．呶不休(náo) 疾风劲．草(jìng)B．襁．褓(qiáng) 泊．来品(bï)平．心而论(píng) 蛛丝马．迹(mǎ)C．抬杠．(gàng) 挖墙脚．(jiǎo)惹是．生非(shì) 徇．私舞弊(xún)D．菲．薄(fěi) 水龙．头(lïng)拐弯抹．角(mî) 鞭辟入里．(lǐ)9．下列各项中，加点字的注音全部正确的一项是( )A．契．合(qì) 隽．永(juàn) 市侩．(kuài)碑帖．(tiâ) 浑身解．数(xiâ)B．饮．马(yìn) 欢谑．(xuâ) 械．(jiâ)狡黠．(xiá) 循规蹈矩．(jǜ)C．羞赧．(nǎn) 沉疴．(kē) 尽．管(jǐn)埋．怨(mán) 满目疮．痍(cāng)D．箴．言(zhēn) 璞．玉(pǔ) 谙．习(ān)挟．制(xiá) 垂涎．三尺(xián)10．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( )A．矜．持(jīn) 戛．然而止(jiá)砧．板(zhēn) 鞭辟．入里(bì)B．婀娜．(nuï) 命运多舛．(cuǎn)吮．血(shǔn) 文采斐．然(fěi)C．亲昵．(ní) 前倨．后恭(jù)罗绮．(qǐ) 良莠．不齐(yǒu)D．聒．噪(guō) 鳞次栉．比(zhì)愆．期(qiān) 千补百衲．(nà)11．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．伺．候(sì) 翘．楚(qiáo) 发．卡(fà) 量．体裁衣(liàng) B．绿．林(lù) 巷．道(hàng) 采．邑(cài) 天遂．人愿(suí) C．踏．实(tā) 地壳．(qiào) 炮烙．(luî) 自怨自艾．(yì) D．拓．本(tuî) 埋．怨(mán) 寒舍．(shâ) 差．可告慰(chā) 12．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是 ( ) A．朔．风/追本溯．源劲．歌/疾风劲．草楔．子/锲．而不舍B．跻．身/济．济一堂霰．雪/谄．媚讨好奴婢．/筚．路蓝缕C．胼胝．/民脂．民膏趑．趄/锱．铢必较粮秣．/没．齿不忘D．矜．持/情不自禁．粗犷．/旷．日持久殷．红/绿草如茵．13．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A．媲．美麻痹．庇．护权刚愎．自用大有裨．益B．豢．养隐患．盥．洗室风云变幻．焕．然一新C．老妪．熨．帖郁．金香与．会代表鹬．蚌相争D．旗帜．炽．热滞．纳金博闻强识．炙．手可热14．下列词语中加点字的注音，没有错误的一组是( ) A．靓．妆(liàng) 嬗．变(shàn)洗涮．(shuàn) 舐．犊情深(shì)B．奇葩．(pā) 羞赧．(nǎn)剽．窃(piāo) 宵衣旰．食(gàn)C．胼．胝(pián) 饿殍．(piǎo)骠．勇(biāo) 捉襟见肘．(zhǒu)D．妯．娌(zhïu) 笑靥．(yâ)恪．守(kâ) 暴戾恣睢．(suì)15．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一组是( ) A．吮．吸(shǔn) 疾风劲．草(jìn)掣．肘(châ) 博闻强识．(zhì)B．拙劣．(liâ) 长歌当．哭(dàng)横．财(hãng) 心宽体胖．(pán)C．氛．围(fēn) 积极参与．(yù)证券．(quàn) 力能扛．鼎(gāng)D．创．伤(chuāng) 酩酊．大醉(dǐng)蒙．骗(mãng) 一哄．而散(hîng)16．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )A．拜谒．疮痍．颐．指气使贻．笑大方B．湮没．蓦．然秣．马厉兵含情脉．脉C．屏障．上涨．通货膨胀．乌烟瘴．气D．畸．形绮．丽无稽．之谈羁．旅之愁17．下列词语中加点的字，每对的读音都不．相同的一项是( )A．相称．/称．心枉．费/妄．想血．统/血．汗B．木讷．/吸纳．狙．击/沮．丧佣．金/雇佣．C．聘．请/娉．婷捎．带/稍．微上校．/校．对D．阿．谀/婀．娜拙．劣/罢黜．着．陆/着．凉答案：B18．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A．秸．秆(jiē) 抹．脸(mā)纤．维(xiān) 潜．移默化(qián)B．稍．息(shāo) 枢．纽(shū)闪烁．(shuî) 怨声载．道(zài)C．轻佻．(tiǎo) 湍．急(tuān)色．子(shǎi) 脍．炙人口(kuài)D．压轴．(zhïu) 畏．缩(wâi)殉．职(xùn) 怦．然心动(pēnɡ)19．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．投奔．(bân) 择．菜(zã)假惺．惺(xīnɡ) 薄．利多销(bï)B．恐吓．(hâ) 旺盛．(shânɡ)和．稀泥(huï) 应．有尽有(yīnɡ)C．绉．纱(zhîu) 渐．染(jiàn)翘．辫子(qiào) 逢场．作戏(chǎnɡ)D．精辟．(pì) 劳累．(lâi)木脑壳．(kã) 羽扇纶．巾(ɡuān)20．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是( ) A．果实累．累吃苦受累．连篇累．牍累．赘B．曲．径通幽曲．高和寡曲．突徙薪曲．直C．漂．洋过海漂．洗衣裳作风漂．浮漂．亮D．蔓．菁遍野蔓．草难除顺蔓．摸瓜蔓．延21．下列各组词语中加点的字有两种读音的一组是( )A．舆论哄．然一哄．而散四处哄．传哄．逗小孩B．应．接不暇应．有尽有点头应．允应．答如流C．不顾劳累．日积月累．冗长累．赘连篇累．牍D．强．词夺理强．弩之末弱肉强．食生性倔强．22．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )A．落．笔/落．照剥削．/瘦削．不堪靡．靡之音/风靡．一时B．刹．那/古刹．累．赘/果实累．累强．弩之末/强．人所难C．佣．工/佣．金攒．射/万头攒．动解．甲归田/解．囊相助D．殷．红/殷．切绰．约/绰．绰有余擢发难数．/数．典忘祖23．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A．昵．称(nì) 质．量(zhǐ) 衣钵．(bō) 因噎．废食(yē)B．刍．议(chú) 熟稔．(rěn) 露．脸(lù) 瘙．痒难忍(sào)C．奇葩．(pā) 笑靥．(yǎn) 当．真(dàng) 物阜．民丰(fù)D．绮．丽(qǐ) 木讷．(nâ) 顷．刻(qǐng) 入不敷．出(fū)24．下列句子中加点的字的读音，相同的一句是( )A．事情发生的当．天晚上，他们就向当．地执法部门作了详细的汇报。
人教版语文选修《语言文字应用》习题 综合能力测试2
语言文字应用综合能力测试(二)(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是()A．桎梏．(gù)倒．影(dào) 商埠．(bù) 少．安毋躁(shāo)B．皴．裂(jūn) 箴．言(zhēn) 鞭挞．(tà) 安步当．车(dàng)C．嬗．变(shàn) 拘泥．(nì) 炽．热(zhì) 暴虎冯．河(píng)D．档．案(dàng) 提．防(dī) 肯綮．(qìng) 惩．前毖后(chéng)【答案】D(A项“少”shǎo；B项“皴”cūn；C项“炽”chì)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．与时具进振聋发聩夙兴夜寐引疚自责B．两全齐美秣马利兵良莠不齐掉以轻心C．骨鲠在喉置若罔闻欢心鼓舞针贬时弊D．风声鹤唳枉费心机改弦更张闲情逸致【答案】D(A项“与时具进”→“与时俱进”，“引疚自责”→“引咎自责”；B项“两全齐美”→“两全其美”，“秣马利兵”→“秣马厉兵”；C项“欢心鼓舞”→“欢欣鼓舞”，“针贬时弊”→“针砭时弊”)3．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是()A．在我的印象中，他以前是一个多愁善感、落落寡合．．．．的人，今日一见，完全变了一个人。
B．我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工．．．．的设计。
C．《陶庵梦忆》是张岱在明亡之后所著的一部书，杂记他从前的种种见闻，寄托他的黍．离之悲．．．。
D．许多儿童的确具有绘画天赋，虽然他们从来没有学习过素描，但笔下的人物却有鼻子．．．有眼．．，形象生动逼真。
【答案】D(有鼻子有眼：比喻把虚构的事物说得像真实的一样。
适用对象错。
A：形容性情孤傲，与人合不来。
B：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
人教版高中语文选修《语言文字应用》单元及同步练习答案解析：-第1课第1节同步练习
高中语文选修语言文字应用同步练习一、基础知识1.下列关于现代汉语的说法不．正确的一项是()A．现代汉民族使用的语言叫做现代汉语。
B．广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言。
C．狭义的现代汉语指普通话，普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
D．普通话和地方方言只在语音上存在一定的差异，其余都是相同的。
解析：选D。
普通话和方言不只是在语音上有差异，在语法和词汇上也存在着一定差异。
2.下列关于现代汉语词汇说法不．正确的一项是()A．现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用。
B．复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且内部的构造类型也多种多样。
C．派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成的词，如“老虎”，这种形式在汉语中是非常多见的。
D．现代汉语有着独特的量词。
现代汉语在说明事物时不能直接用“数词＋名词”的说法，一定要在中间加上一个表示计量单位的量词。
解析：选C。
派生构词在英语等语言中很多，而在汉语中很少，而且也不属于严格的词形变化。
3.下列各句中，语气最委婉的一句是()A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
解析：选A。
A项是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。
该题难度不大，干扰项是D项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()好的诗歌作品都能够带给我们美的享受，但要写好实属不易。
________，__________。
人教版语文选修语言文字应用随堂练习 第四课 综合测试
第四课综合测试一、实用类文本阅读[2019·河北省武邑中学高三下学期期中考试]阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一10月16日电10月15日12时23分，中国在西昌卫星发射中心以“一箭双星”方式成功发射第39、40颗北斗导航卫星。
据美国科技网站新闻网15日报道，此次北斗双星的成功发射意义重大。
中国研制北斗卫星导航系统，不仅为了满足其维护国家安全，更是发展社会经济的需要。
据报道，北斗卫星导航系统的定位精度可达2.5米，较定位精度为20米的美国GPS更胜一筹。
因此，北斗卫星导航系统具有重要的战略意义。
得益于可穿戴设备、物联网、无人机及无人驾驶汽车等智能技术的发展，当前，全球卫星导航系统(GNSS)的市场颇为景气，其中包括实现定位功能的产品和服务。
2017年发布的《全球导航卫星系统市场报告》显示，到2025年，亚太地区的GNSS导航设备数量(以智能手机为主)将从2015年的19亿增长至43亿，超过欧盟和北美地区的总和，因而有望成为该领域市场增长的主要动力。
2016年，中国GNSS和定位服务市场产值达332.4亿元。
随着北斗导航系统等卫星不断发挥作用，到2020年，中国该行业产值有望增长至620亿元。
(选自《中国日报网》)材料二澳大利亚战略政策研究所网站8月13日文章，中国很有可能把“太空丝绸之路”加入陆地丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，从而将“一带一路”倡议扩至太空轨道。
美国媒体称，北斗是中国修建用以扩大自己活动和影响力的道路、铁路、港口和工业园的“数字黏合剂”。
“太空丝绸之路”的卫星通信、天气监测和对地观测，将从天上到地上支持“一带一路”倡议。
新丝路沿线国家若加入“一带一路空间信息走廊”，会变得依赖中国所提供的太空服务。
这将令北京对那些国家的政策选择具有更多影响力，因为中国控制了维持其经济增长的关键太空能力。
太空竞争可被视为地球上地缘政治的延伸，谁占据了太空制高点，谁就能主导地球，因为信息是21世纪权力的基础，而信息将通过太空传播。
高中语文 选修语言文字应用 选修语言文字应用 课后练习、课时练习
一、实用类文本阅读(现代文阅读)1. 阅读下面的文字，完成后面的问题。
近来时见“又一波雾霾汹涌来袭”“京津冀持续受雾霾困扰”，以及“中央气象台继续发布霾黄色预警”和“部分地区有重度霾”等报道，雾霾已严重危害到了人民的身体健康。
所以，新修订的《环境保护法》，已涉及关于如何治理雾霾尤其是霾的问题。
霾和雾有所不同。
“雾”是一种自然天象，古人有“薄雾浓云”“雾失楼台”之类吟咏，从诗画的角度看，雾柔美、朦胧而神秘。
霾就不同了。
虽说也是自古就有的一种天象，却全然无此美感，而且随着人为因素越来越频繁地介入，如今已成了一种污染。
现代辞书因此释义为“空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象”。
按当下民间流行的通俗说法，就是PM2．5（细颗粒物）严重超标。
霾习惯上也叫阴霾、灰霾或烟霾，这是霾给人的一种很形象的视觉感受：阴沉沉的，灰蒙蒙的，满天烟尘。
近来竟与“雾”组合成“雾霾”而频频见诸报端。
词典中不见“雾霾”这个词，只有“霾雾”（如《后汉书·郎凯传》“霾雾蔽日”）和“风霾”（如《魏书·崔光传》“昨风霾暴兴”），此外还有“尘霾”“沙霾”“黄霾”等。
虽然词典中不见“雾霾”一词的身影，但它却在2013年“荣升”为年度热词。
从形式上看，热词“雾霾”是旧词“霾雾”的倒序，但词义的重心却因此起了变化。
“霾雾”原是“夹杂有尘霾的雾”，中心词是“雾”；“雾霾”则是“像迷雾一样的霾”，中心词就成了“霾”。
“霾”并非新字，早在甲骨文中就已屡见，卜辞有“癸卯卜，王占曰，其霾甲辰”和“贞兹雨不霾”之类的记载，可见霾很早就对人们的生活有影响了。
前人对霾的认识，从《尔雅》到《康熙字典》乃至上世纪初编成的《中华大字典》，释义几乎是一以贯之的，其中汉刘熙《释名·释天》的释义相对比较全面：“风而雨土曰霾。
霾，晦也，言如物尘晦之色也。
”“雨”在这里读为yù，作动词“降下”讲，意谓大风扬起的尘土从天而下就是霾。
人教版语文选修语言文字应用随堂练习 第三课 综合测试
第三课综合测试一、文言文阅读阅读下面的文言文，回答1～4题。
(19分)司马穰苴者，田完之苗裔也。
齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。
景公患之。
晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。
”景公召穰苴，氏庶孽．．与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。
穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。
愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。
”于是景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。
”穰苴先驰至军，立表．下漏．，待贾。
贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。
日中而贾不至。
穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
约束既定，夕时，庄贾乃至。
穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。
”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。
今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。
”庄贾惧，使人驰报景公，请救。
既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。
三军之士皆振慄。
久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。
穰苴曰：“将在军，君令有所不受。
”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。
”使者大惧。
穰苴曰：“君之使不可杀之。
”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。
遣使者还报，然后行。
士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。
悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。
三日而后勒兵。
病者皆求行，争奋出为之赴战。
晋师闻之，为罢去。
燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
未至国释兵旅解约束誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎劳师成礼然后反归寝。
既见穰苴，尊为大司马。
田氏日益尊于齐。
已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。
景公退穰苴，苴发疾而死。
(《史记·司马穰苴列传第四》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．未至/国释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/B．未至国/释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎劳师/成礼然后反/归寝/C．未至国/释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/D．未至/国释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/解析：从语境看，“未至国”为时间状语，中间不可拆开，排除A和D项；“誓盟而后入邑”中“誓盟而后”是“入邑”的时间状语，中间不可拆开，排除B项。
人教版语文选修语言文字应用随堂练习 1.2
第二节古今言殊——汉语的昨天和今天记一记1.古代汉语以为主，现代汉语则以乃至多音节词为主。
答案：单音节词双音节词2．古汉语里有五个声调：阴平、、、、。
现代汉语里没有了，也就是现在的一声、二声、三声、四声。
答案：阳平上声去声入声入声3．词义演变的方式主要是，词语意义变化的情况有三种：、、。
答案：引申词义扩大词义缩小词义转移辨一辨辨析下列句中加点词语的古今意义有什么不同。
1．其势必．．不敢留君古义：；今义：。
答案：两个词，形势一定一个词，一定。
2．从此道至吾军不过．．二十里耳。
古义：；今义：。
答案：动词，不超过转折连词。
3．烈士．．暮年，壮心不已。
古义：；今义：。
答案：有雄心壮志的人为正义事业而献身的人。
4．枝枝相覆盖，叶叶相交通．．。
古义：；今义：。
答案：交错相通指运输、邮政等部门。
5．复行数十步，豁然开朗．．。
古义：；今义：。
答案：两个词，开阔，明朗一个词，乐观，畅快。
填一填1.古代汉语中表示“行走”的词因使用场合和方式不同而有区别：在室中慢步走叫“踱”，在堂上中步走叫“”，在堂上举足徐行叫“”，在门外快走叫“”，在中庭快走叫“”，在大路上疾行叫“”，在草丛山林中走叫“”，在水中走叫“”，等等。
答案：行步趋走奔跋涉2．古人的称谓体系很复杂，一般总是对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈可以相对随意些。
请看看下面这些称谓，说明它们分别用于什么人。
(1)仆，不才，不佞：(2)小子，竖子：(3)孤，孤家，寡人：(4)子，夫子，先生：(5)公，君，足下，丈，大人：答案：(1)一般人自称。
(2)称晚辈。
(3)王侯自称。
(4)称师辈。
(5)称朋友、尊长。
理一理想一想1.汉语语音演变表现在哪些方面？答案：(1)声调的变化：古代汉语的声调分“平、上、去、入”四声，现代汉语普通话中消失了入声声调，平声分为“阴平、阳平”，形成了现代汉语普通话的“阴平、阳平、上声、去声”四个声调。
(2)韵母的变化：古代汉语的韵母在现代汉语普通话中也发生了很大的变化，比如带“－p/－t/－k”塞音尾的韵母都消失了。
《语言文字应用》人教版语文选修第四单元《词语万花筒》第4课《中华文化的智慧之花——熟语》同步练习B卷
《语言文字应用》人教版语文选修第四单元《词语万花筒》第4课《中华文化的智慧之花——熟语》同步练习B卷（新版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2020高一上·大庆开学考) 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）与众多欧西事物的“迁地弗良”不同，文学史这一著述形式进入中国以后，很快便________，而今已经变得枝繁叶茂。
欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，十九世纪末遭遇了来自审美主义的________；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思的声音，一直________。
A . 落地生根置疑不绝如缕B . 入乡随俗质疑若隐若现C . 落地生根质疑不绝如缕D . 入乡随俗置疑若隐若现2. （2分）下列加线成语运用不当的一项是（）A . 他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难于计数的敦煌文物一箱箱运走。
B . 但是，他太卑微，太渺小，太愚昧．最大的倾泄也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。
C . 国家队的几位表现出色的小将，被誉为中国足坛的明日黄花。
D . 他们二人虽有些私怨，但在工作中从不勾心斗角，而是愉快地合作。
3. （2分） (2020高一上·渭滨期末) 下列各句中划线词语的使用，全都正确的一组是（）①为了孕育浓厚的文化氛围，文学社的成员们决心以无所不为的勇气，努力克服重重困难，开展文学活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的课余生活。
②喜欢石头体现了他坚强不屈的性格、不同流俗的思想和坚若磐石的个性，当然也寄托了他向往晨夕风露、阶柳庭花、餐云卧石的生活。
③在微博等网络舆论大力监督下，在有关部门的周密调查下，“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。
语言文运用第1课-第1节 (3)
课 前 互 动 探 究
课 前 自 主 导 学
【答案】
D
课 时 作 业
菜
单
人教版 · 语文选修语言文字应用
晨 读 开 卷 有 益
(2013· 浙江高考)下列词语中加点的字，注音全 都正确的一项是( A．旋(xuá n)涡 ． B．桑梓(zǐ) ． ) 按捺(nà ． i) 鬈(quá n) ． 蜜饯(jià ． n) 发昭(zhāo)示 ． 稍纵即(jí ． )逝 图穷匕(bǐ)见 ．
课 前 互 动 探 究
B．刍(chú )议熟稔(rěn) 露(lù ． ． ． )脸
课 前 自 主 导 学
当(dà ． nɡ)真
D．绮(qǐ)丽木讷(nè 顷(qǐnɡ)刻 ． ． ) ．
课 时 作 业
菜
单
人教版 · 语文选修语言文字应用
晨 读 开 卷 有 益
【解析】 本题考查方言误读、 多音字和形声字。A 项， 质(zhì u”，书 ． )量；B 项，露(lò ． u)脸，“露”口语中读作“lò 面语中读作“lù ”；C 项，笑靥(yè ． )。
课 前 互 动 探 究
课 前 自 主 导 学
二、 “不同 1.汉语方言虽然复杂，但各种方言都有相同的文字和 的话”和 “共同的 话” 书面语。 2.普通话是汉民族的共同语，是国家的通用语言，与 其他各种方言是兄弟姐妹关系。
课 时 作 业
菜
单
人教版 · 语文选修语言文字应用
晨 读 开 卷 有 益
2013 年高考《考试说明》要求“识记现代汉语普通话常 用字的字音”。本考纲应从以下三个层面去理解： 1．考查范围：现代汉语。 2．考查对象：普通话常用字的字音。 3．常用字的界定：(1)现代汉语普通话中的 2 500 个常
2020秋语文语言文字应用练习：第1课 第3节 四方异声——普通话和方言含解析
2020秋语文人教版选修语言文字应用练习：第1课第3节四方异声——普通话和方言含解析第一课第三节请同学们认真完成练案［3］一、课内双基1．下面对方言的解说不正确的一项是(A)A．中国的语言是汉语,现代汉语可以分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言.B．不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。
C．现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石,如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助.D．普通话以北京语音为标准音,但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话.【解析】中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言.根据课本知识填空2．北方方言以__北京话__为代表，是__七__大方言中使用人数最多，分布地域最广的方言。
3．吴方言以__上海话和苏州话__为代表，主要分布在__上海市__、__浙江省和江苏省南部__。
是仅次于北方方言的第二大方言.4．湘方言，以__长沙话__为代表，分布在__湖南省__大部分地区，以及广西壮族自治区东北部。
5．__赣方言__，以南昌话为代表。
主要分布在__江西省中部和北部__，以及毗连的湖南东部、湖北东南部、安徽西部等地区。
6．__客家方言__,也叫__客家话__，是唯一不以地域而以人群命名的方言，以__梅县话__为代表。
7．粤方言，以__广州话__为代表，分布在__广东珠江三角洲__、广西东南部和__香港__、__澳门__地区。
8．闽方言,以__福州话和厦门话__为代表,主要分布在__福建省__、__海南省__、__台湾省__、广东潮汕地区和雷州半岛等地区.二、课外延伸9．下列各组句子都不符合普通话说法的一组是（A)A。
错误!B。
错误!C。
错误! D.错误!【解析】A项①不能说“我说他不过”，②中“第二季度”不能说“第两季度”；B项①应说“我追不上他”；C项①“两年级”应为“二年级”；D项②“喷喷香”是上海话用语，普通话应说“香喷喷".10．下面加点的字读音完全不相同的一组是（B）A．抹．布抹．杀抹．桌子拐弯抹．角B．温和．和．面和．牌一唱一和．C．累．赘受累．连累．成千累．万D．落．枕沦落．落．幕丢三落．四【解析】A依次读作：mā，mǒ，mā,mò；B依次读作：hé,huó,hú，hè;C依次读作:léi，lèi，lěi，lěi;D依次读作：lào，luò,luò，là.11．下列词语中加点字的读音全都相同的一项是(C)A．白皙．悉．心哂．笑另辟蹊．径熙熙．．攘攘B．诡谲．攻讦．崛．起大放厥．词精神矍．铄C．皈．依龟．缩闺．女规．行矩步瑰．丽多姿D．湮．没殷．红哽咽．恹恹．．欲睡姹紫嫣．红【解析】A哂读shěn，其他的读xī；B讦读jié，其他的读jué；C都读ɡuī；D“哽咽"的“咽”读yè,其他的读yān.12．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是(C)A．甲醛．蜷．曲诠．释得鱼忘筌．权．宜之计B．泥淖．拙．笨灼灼．．卓．尔不群擢．发难数C．懒．怠瘌．痢水獭．春意阑．珊天籁．之音D．庇．护秕．谷臂．膀筚．路蓝缕笔．墨官司【解析】A都读为quán;B依次读为：nào，zhuō，zhuó，zhuó，zhuó；C依次读为:lǎn，là，tǎ，lán，lài；D依次读为：bì，bǐ,bì，bì，bǐ。
人教版高中语文选修《语言文字应用》单元及同步练习答案解析：-第3课第4节同步练习
高中语文选修语言文字应用同步练习一、基础知识1.写错别字的原因主要有：一是____________；二是____________；三是______________。
现在，这些现象都是违法行为——违反了《____________》。
这部法律已于2001年1月1日正式施行。
其中就明确规定：__________________。
答案：乱造简化字滥用外文字生造网络字中华人民共和国通用语言文字法除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象2.下面是一些招牌、广告中的词语，有错误与不规范之处，请指出。
(1)精品装璜(装饰城广告)(2)紫沙陶器(陶器专卖店招牌)(3)精品桂元(水果专卖店招牌)答：________________________________________________________________________答案：(1)应为“精品装潢”；(2)应为“紫砂陶器”；(3)应为“精品桂圆”。
3.在下面括号里填上适当的字。
(1)力挽狂()(2)()海一粟(3)笑容可()(4)()然一新(5)()闻强记(6)义愤填()答案：(1)澜(2)沧(3)掬(4)焕(5)博(6)膺4.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．愤懑挖墙脚乌烟障气戴罪立功B．俯瞰圆舞曲独当一面洪福齐天C．甘霖连琐店销售火爆闲情逸致D．晋升煞风景姹紫胭红篷头垢面解析：选B。
A.障—瘴；C.琐—锁；D.胭—嫣，篷—蓬。
二、语言运用5.有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。
请改正下面几组作文中的错别字。
①美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。
评：难道神仙们的房子不够住吗？②我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。
评：字都不会写，你真的该忧了！③节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。
人教版高中语文选修《语言文字应用》单元及同步练习答案解析：-第3课第4节同步练习
高中语文选修语言文字应用同步练习一、基础知识1.写错别字的原因主要有：一是____________；二是____________；三是______________。
现在，这些现象都是违法行为——违反了《____________》。
这部法律已于2001年1月1日正式施行。
其中就明确规定：__________________。
答案：乱造简化字滥用外文字生造网络字中华人民共和国通用语言文字法除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象2.下面是一些招牌、广告中的词语，有错误与不规范之处，请指出。
(1)精品装璜(装饰城广告)(2)紫沙陶器(陶器专卖店招牌)(3)精品桂元(水果专卖店招牌)答：________________________________________________________________________答案：(1)应为“精品装潢”；(2)应为“紫砂陶器”；(3)应为“精品桂圆”。
3.在下面括号里填上适当的字。
(1)力挽狂()(2)()海一粟(3)笑容可()(4)()然一新(5)()闻强记(6)义愤填()答案：(1)澜(2)沧(3)掬(4)焕(5)博(6)膺4.下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．愤懑挖墙脚乌烟障气戴罪立功B．俯瞰圆舞曲独当一面洪福齐天C．甘霖连琐店销售火爆闲情逸致D．晋升煞风景姹紫胭红篷头垢面解析：选B。
A.障—瘴；C.琐—锁；D.胭—嫣，篷—蓬。
二、语言运用5.有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。
请改正下面几组作文中的错别字。
①美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。
评：难道神仙们的房子不够住吗？②我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。
评：字都不会写，你真的该忧了！③节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。
人教版语文选修《语言文字应用》习题 综合能力测试1
语言文字应用综合能力测试(一)(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．创．(chuānɡ)伤菲．(fēi)薄通八达糊．(hù)弄悬崖勒．(lè)马B．倔．(juè)强尽．(jǐn)量发霉．(méi) 力能扛．(ɡānɡ)鼎C．提供．(ɡōnɡ) 雇佣．(yōnɡ) 挟．(xié)持载．(zài)歌载舞D．干涸．(hè) 气馁．(něi) 宝藏．(zànɡ) 茅塞．(sè)顿开【答案】C(A“菲”读fěi；B“倔”读jué；D“涸”读hé。
)2．下面各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是()A．木(象形)休(会意)江(形声)房(形声)B．座(象形)占(形声)架(会意)芳(形声)C．固(形声)攻(会意)旗(形声)本(会意)D．语(形声)究(形声)材(会意)见(象形)【答案】A(B座——形声，占——会意，架——形声；C攻——形声，本——指事；D 材——形声，见——会意。
)3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蜂产品的生产量，除供应本省主要市场外，还销往青岛、烟台等地，进入了一些大中城市的超级市场。
B．从年前开始，不少年轻人就通过发微信红包或支付宝红包的方式给亲友拜年，虽然大部分电子红包金额不多，但这种时髦的拜年方式让亲友有了互动，增进了感情。
C．“明斯克会晤”达成乌克兰东部停火协议后，冲突各方都明确表达了和平的意愿，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，国际社会对此表示欢迎。
D．“北斗”系统是中国自主建设、独立运行并与世界其他卫星导航系统兼容的卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时地为用户高精度定位、导航等服务。
【答案】B(A项主谓搭配不当，C项“此”指代不明，D项缺谓语“提供”。
人教版高中语文选修《语言文字应用》单元及同步练习答案解析：-第3课第2节同步练习
高中语文选修语言文字应用同步练习一、基础知识1.选出正确的字形填入下面的横线处.①湖南电视台有个节目叫人生伴________.A. 佀B.侣②南极特别冷, 就是在夏季也寒风凛________.A. 冽B. 洌③小鸟长大了, 鸟________空了.A. 窠B. 巢④我们要爱惜每一________水.A. 嘀B. 滴⑤这东西一________都不多.A. 黠B. 点答案: ①B②A③B④B⑤B2.下列对汉字使用的规范, 解说不．正确的一项是()A. 不论在什么情况下, 使用繁体字都是不符合规范的.B. 除翻印古书、姓氏等特殊情况, 不得再使用废除了的异体字形.C. 不规范地简化汉字会造成使用上的混乱, 因此, 不应使用不规范的简体字.D. 汉字的使用应以《国家通用语言文字法》为依据.解析: 选A. 说法太绝对. 我国目前客观上存在着繁体字和简化字两套汉字系统并用的局面. 我国港澳台地区及海外华人社团中仍通用繁体字. 大陆除了书法等艺术作品外, 一般情况下都应该使用简化字, 不写繁体字.3.下列各组词语中, 没有错别字的一组是()A. 鹊跃鸠占鹊巢门可罗雀螳螂捕蝉, 黄雀在后B. 掩体淹留他乡相互掩映兵来将挡, 水来土淹C. 复姓覆盆之冤重蹈复辙翻手为云, 覆手为雨D. 家具一应俱全具体而微万事俱备, 只欠东风解析: 选D. A.雀跃; B.水来土掩; C.重蹈覆辙.4.(.·湖南衡阳八中月考)下列各项中没有错别字的一项是()A. 印度一直矢志提升火箭发射技术, 目的是通过将重型卫星发射上太空, 从而晋身卫星强国, 但鸿图大计却连番受挫, 今年同类型运载火箭连续两次发射均告失败.B. 当代文化真的泛善可陈到只有躲在老祖宗的麾下才能讨生活？背对时代, 挟持古人, “啃老”透露了文化自信的贫瘠苍白, 折射了当今时代文化创造能力的缺失.C. 《让子弹飞》打破了国产大片的口碑魔咒, 在贺岁档的惨烈厮杀中一骑绝尘, 放映过程中观众笑声不断, 更有不少人对结尾部分击结赞叹, 认为其结尾生动展示了民族的性格和编剧的智慧.D. 今年, 不论是蔡武访台还是《富春山居图》合璧在望, 都让我们看到两岸文化的坚冰正在慢慢融化. 中华文化一脉相承的品格, 决定着两岸文化交流的障碍和壁垒会日渐消弥, 也昭示着两岸在文化价值方面有望达成共识.解析: 选A. B.乏善可陈; C.击节赞叹; D.消弭.二、语言运用5.简化汉字的一个方法是“并”, 即两个字合用一个比较简单的字形. 但这往往成了简体转换成繁体时的一个“陷阱”. 下面这些繁体字的写法有的是错的, 看看你能不能找出来.子醜寅卯天幹地支叶公好龍前僕後繼一聽啤酒複雜經曆答: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案: 题目中繁体字写错的有: “子丑寅卯”(醜陋), “天干地支”(躯幹), “叶公好龍”(正确), “前仆后继”(“仆”意思是“向前跌倒”; “僕”只用于“僕人”, “後繼”正确), “一听啤酒”(聽见), “複雜經歷”(日曆. “複”是正确的, 不可写作“復”, “雜”正确).6.(.·福建三校联考)阅读以下两则材料, 完成后面题目.材料一: 简体化汉字已使用了几十年, 在今年的全国两会上, 郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》, 建议在小学开始设置繁体字教育, 将中国文化的根传承下去.(《南方都市报》)材料二: 近日, 针对全国政协委员要求“小学设置繁体字教育”“逐步恢复繁体字”的提案, 教育部副部长章新胜代表教育部作出回应, 称“推广简化字”是法律的规定, 教育部要依法行政. 中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持.(《潇湘晨报》) 对于上述现象, 你有何看法？请你就此写一则100字左右的短评.答: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案: (1)支持小学增设繁体字教育. 有21名全国政协委员联名提出建议, 要求“小学设置繁体字教育”. 对此, 我个人表示支持. 小学增设繁体字教育有助于传播中华民族文化. 繁体字是我们中华民族最正宗的文字, 是老祖宗给我们留下的一笔宝贵财富, 学习繁体字可以让大家从小知晓我们中华民族文化的由来, 进而促进对传统文化的继承和发扬.(2)小学不可增设繁体字教育. 有21名全国政协委员联名提出建议, 要求“小学设置繁体字教育”. 我个人认为此举不可. 小学生学习繁体字是历史的倒退. 当初简化文字, 倡导写简化字就是为了提高书写效率, 使汉字学习、掌握更加容易, 现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的发展“开倒车”, 是一种逆时代潮流而动的行为.一、基础考查1.下列各组词语中, 有错别字的一组是()A. 敬仰/景仰艰苦/坚苦停止抱怨/以德报怨B. 肤浅/浮浅赋与/付与心理干预/心里发慌C. 处世/处事审查/审察行迹无定/形迹可疑D. 包含/包涵布置/部署胸无城府/心悦诚服解析: 选B. B项, “赋与”应为“赋予”.2.下列各项中, 没有错别字的一组是()A. 苍茫振撼座右铭荒诞不经B. 慰籍纯粹一窝蜂唉声叹气C. 渲染部署壁上观铩羽而归D. 赡养笑靥顶梁柱相题并论解析: 选C. A.振—震; B.籍—藉; D.题—提.3.下列各句中, 没有错别字的一项是()A. 昨晚, 王菲在五棵松篮球馆举办演唱会. 黄牛票贩在万寿路口就设置了“关卡”, 有人站在穿流不息的快车道上大声呼喊“有谁退票”. 王菲演唱了脍炙人口的《但愿人长久》, 一种美妙的意境油然而生, 当她向观众席挥手致意时, 观众们欢呼鹊跃.B. 十月行情结束了, 它留给人们太多的憧憬与暇想. 这样的升幅放在恢复性振荡行情中, 绝对是传奇！指数井喷只是表象, 十月传奇突出的表现, 是巨量资金突然涌入股市, 这在中国股市的历史上, 绝无仅有.C. 上海世博会汇聚了世界各国的智慧和经验, 体现了不同国家的人民的创新能力. 哥斯达黎加馆自然清新, 浓香四溢的咖啡、雄伟壮丽的火山、椰影婆娑的海岸线、广袤蓊郁的原始森林和平静祥和的城市生活, 共同构成一幅色彩斑斓的画卷.D. “帮我佩带一下袖标. ”“东西都带齐了吗？”……下午1时许, 记者发现这间小小的办公室已挤满了“高姐”. 随着99名青春靓丽的高铁乘务员的亮相, 不少人都亲切地称她们为“高姐”. 身高标准更高, 服务要求也更高, “高姐”这个称呼可谓名副其实.解析: 选C. A.穿(川)流不息, 欢呼鹊(雀)跃; B.暇(遐)想, 振(震)荡行情; D.佩带(戴).4.下列词语中, 没有错别字的一组是()A. 杂糅影碟机绿草如荫失之东隅, 收之桑榆B. 宣泄协奏曲张皇失措众口铄金, 积毁销骨C. 掣肘亲和力两全齐美言者无罪, 闻者足戒D. 纹身黄粱梦螳臂挡车盛名之下, 其实难副解析: 选B. A.“绿草如荫”应写作“绿草如茵”; C.“两全齐美”应写作“两全其美”; D.“纹身”应写作“文身”.二、阅读理解阅读下面的文字, 完成5～7题.汉字简化是歧途吗苏培成读古文不一定必须读繁体字, 简化字同样可以用来写古文. 如果说古书本来是用繁体字写的, 一旦改为简化字就变了样, 不再是古书了, 这话不合乎事实. 我们知道, 《论语》这部书大约是在春秋末期开始编写, 到了战国初期才写定. 那时连楷书都还没有呢, 更谈不到繁体字了. 根据《汉书·艺文志》: 汉武帝末年, 鲁恭王为扩大自己的宫室, 拆毁孔子的旧宅, 在墙壁里发现秦始皇焚书时藏起来的《尚书》、《论语》、《礼记》等. 这是战国时人用“古文”写在竹简上的, 汉代的一般人已经不认识了. 后来经过汉代的专家把“古文”改为汉代的隶书, 这叫“隶古定”. 后来的人又把隶书改为楷书, 才流传下来, 今天看到的繁体字本《论语》, 早已不是古时的样子. 如果要回到古代, 就应该用战国“古文”, 可是那样一来还有谁能认得呢？其实, 现代人读古书遇到的困难, 不在于用简化字还是繁体字, 难在古书用的是古代汉语. 要能读懂古书不但要认识汉字, 不管是繁体还是简体, 更重要的是要懂古代汉语, 包括文字、音韵、训诂、版本、目录, 还包括古代文化知识等一大套学问, 而这些学问绝非三五日就能学会的. 《尚书·尧典》开头是“曰若稽古”, 这四个字没有繁简体的分别, 可是认识了这四个字还不能懂得它的意思. “若”, 顺序, 规律; “稽”, 考. 意思就是按着一定的规律考察历史, 不是古人滑稽的意思. 《诗经·豳风·七月》里有一句是“七月流火”, 意思是说到了夏历七月, 大火星就偏了西, 暑气将要退去, 可是有的人却误解为七月的天气下了火似的十分炎热. 魏晋以来有个俗语词叫“宁馨”, 意思是“如此”“这样”, 可是有的人却误解为宁静温馨. 这不是古书无情, 故意与我们为难, 而是因为语言文字是发展变化的, 只知今而不知古, 自然无法直接与古人沟通. 可见能读懂古书是道高门槛, 这道高门槛是在语言, 不在文字. 我们读上面引用的《论语·八佾》里的一段话, 如果读不懂用简化字写的“三归”, 改为繁体字的“三歸”照样读不懂. 清代学者郭嵩焘著《养知书屋文集》卷一《释三归》说: “是所谓三归者, 市租之常例之归之公者也. ”可见“三归”指的是从民众中收取的市租. 很多人相信“读古文必须读繁体字”, 这是因为传世古文用的都是繁体字, 其实如果有了简化字的古书, 照样可以从中学习传统文化.继承传统文化历来有两种方式, 就是直接继承和间接继承. 直接继承是指由研究传统文化的专家学者来继承. 他们掌握丰富的专业知识, 能够直接阅读古籍, 并对古籍记载的传统文化进行研究, 吸收其中的精华, 去除其中的糟粕. 然后把他们的研究成果写成深浅程度不一的著作, 供社会上不同水平的读者阅读. 间接继承是指通过阅读由专家学者对传世古籍进行整理、编选、注释、今译和分析写出的各种著作来继承. 绝大多数人是通过间接继承的方式来学习传统文化的. 都来搞直接继承不更好吗？那样做既没有必要, 又没有可能. 全体人民都去研究文字、音韵、训诂, 都去读古书, 都不去生产, 社会怎么发展？只认识繁体字并不能直接去读古书、去继承传统文化.简化字比繁体字效率高, 好学好用, 可是有些人的想法, 为了能读古书, 要放弃简化字回归繁体字.要明白认识繁体字的人并不等于就能读古书. 如果放弃简化字、回归繁体字, 结果是不但丢了简化字, 而且古书照样读不懂, 这不是两头落空吗？(摘编自《语言文字》)5.下面是有关汉字简化意义的表述, 不．恰当的一项是()A. 用简化字写古文, 不会使古文变了样, 因为简化字并没有改变古文内容, 同样可以用来写古文.B. 如果有了简化字写的古书, 照样可以从中学习传统文化, 有利于人们去读古书, 去继承传统文化的精华.C. 简化字比繁体字效率高, 好学好用, 如果放弃简化字, 回归繁体字, 就会两头落空.D. 我们现在认识的繁体字本《论语》, 实际上就是战国时的“古文”, 不简化谁也不认得的.解析: 选D. D项, 现在的繁体字本《论语》不是战国时的“古文”, 而是楷书.6.下面例子不．符合古代汉语意思的一项是()A. 《尚书·尧典》开头的“曰若稽古”, “若”, 就是顺序、规律的意思; “稽”, 就是考证、考察的意思. 即按照一定的规律来考察历史.B. 《诗经·豳风·七月》里的“七月流火”, 是说到了夏历七月, 大火星就偏了西, 暑气将要退去, 天气就要转凉了.C. 魏晋以来有个俗语词叫“宁馨”, 表面看是“宁静温馨”的意思, 实际上, “宁”当“如”“这”讲, “馨”当“此”“样”讲, 就是“如此”“这样”的意思.D. 《论语·八佾》中的“管氏有三归”, 这里“三归”的意思是指“市租之常例之归之公者也”, 也即从民众中收取的市租.解析: 选C. C项, 不能拆开单独一一解释.7.根据文章内容, 下面理解和分析不．正确的一项是()A. 读懂古文并不容易, 它的门槛很高, 这里既包括古代文字, 又包括古代语言, 不弄懂弄通它们,我们就无法与古人沟通.B. 作者在文中所要表达的主要观点, 是读古文不一定读繁体字, 用简化字同样可以来写古文.C. 我们在读古文时遇到的困难, 主要不是在简化字还是繁体字等古文字上, 而是难在古书用的古代汉语上.D. 要想读懂古汉语, 直接继承传统文化, 必须对古籍记载的传统文化进行研究, 包括文字、音韵、训诂、版本、目录, 还包括古代文化常识等学问.解析: 选A. A项, 不包括“古代文字”.三、语言表达8.假如你是少儿夏令营的辅导员, 要向营员们口头介绍将要去参观的水帘洞; 请重新表述下面一段文字的画线部分. 不得改变原意. 不超过70个字.水帘洞在山的北面, 洞口朝北, 有城门那么大, 常年有水流出. 山洞很深, 极难走到尽头. 洞外一条瀑布自高空垂下, 如带如练. 水石相激, 雾气升腾, 阳光一照, 绚丽多彩.答: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案: (示例)洞的外面啊, 一条瀑布从上面流下来, 就像一条长长的白色的带子. 瀑布碰到山崖上的石头, 形成了雾蒙蒙的水汽, 太阳一照, 变幻出各种各样的颜色, 美极了.9.(.·山东济宁质检)下图是德国著名心理学家艾宾浩斯揭示遗忘规律的曲线. 图中竖轴表示学习中记住的知识数量, 横轴表示时间(天数), 曲线表示记忆量变化的规律. 请你概括图中揭示的遗忘规律(不超过20个字), 并指出对应措施.(1)遗忘规律: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)应对措施: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案: (1)从记忆开始, 遗忘就开始, 而且先快后慢. (或: 在识记的最初时间遗忘很快, 后来逐渐缓慢. )(2)及时复习(学习要勤于复习, 而且越早开始复习, 记忆理解效果越好, 遗忘的也越慢. )。
新人教版选修《语言文字应用》模块测试卷
《语言文字应用》模块测试卷一、选择题(每题3分，共24分）1、耳听为虚——同音字和同音词下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A、驱．除躯．壳屈．服趋．炎附势曲．意逢迎B、濯．洗着．急酌．情擢．发难数精雕细琢．C、腻．烦溺．水睥睨．弥．天大谎逆．来顺受D、间．断栈．道蜜饯．从谏．如流直栏横槛．2、迷幻陷阱——“误读"下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）A、岑．（cén)寂相形见绌． (zhuō）伺．(sì)候犄．（jǐ)角之势B、口角．(jué) 自惭形秽．（huì）巢穴．(xué) 骄横．（héng）无礼C、悲悯．（mǐn）惴惴．．(zhuì）不安袒．(tǎn）护烜．（xuǎn)赫一时D、神龛．（kān）如鲠．（jǐng）在喉租赁．(lìn）靡靡．．(mí)之音3、咬文嚼字——消灭错别字下列词语中没有错别字的一组是（）A、流言蜚语迷天大罪仰天而吁名副其实B、消声匿迹强词夺理秘而不宣励精图治C、矫揉造作声名狼籍略见一斑各行其是D、至高无尚尾大不悼卑躬屈膝明火执杖4、“看我七十二变"——多义词选出下面成语中黑体字的意义都不相同的一组是（）A、沽名钓誉徒有虚名不可名状师出无名B、栉风沐雨风声鹤唳移风易俗附庸风雅C、横生枝节起死回生无中生有妙笔生花D、动人心弦兴师动众动辄得咎惊心动魂5、词语的兄弟姐妹——同义词依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ）（1)目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理着学术界，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗,热衷炒作.（2）学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决,领导不要。
(3）去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。
A、侵袭干预由于B、侵蚀干预鉴于C、侵袭干涉鉴于D、侵蚀干涉由于6、中华文化的智慧之花——熟语下边句子中加点的熟语，能够替换为括号中成语的一项是 ( ）A．教育局的人是不来薄弱的农村学校的，雪中送炭也就成了奢望。
人教版语文选修语言文字应用随堂练习 时文选粹一
时文选粹一当手机变成你身体的“器官”(题目运用假设语气，引发联想。
)①398亿小时！今年上半年，中国人在社交媒体上花费的这些时间，足够建造109座金字塔。
近日，波士顿大学首席教授詹姆斯·卡茨公布的这项数据，再度引人深思：手机等技术产品在引领社会进步之时，是否也在将人类推入泥沼？(引述相关报道，对手机等技术产品质疑。
)②不管你承不承认，我们的时间正越来越多地被手机消磨掉。
不论是家人团圆还是朋友聚会，不论是上班路上还是工作之余，说话的人越来越少，盯着手机屏幕的越来越多。
最新调查显示，中国人平均每天看手机3小时，仅次于巴西，位居手机沉迷度全球第二。
显然，如今的手机已不仅仅是手中的工具，俨然变成了身体的“器官”。
许多孩子刚学会说话，张口闭口就是手机，左触右按还玩得很溜。
有人说，长这么大，唯一能坚持下来的事，就是每天给手机充电。
虽有些戏谑，但的确戳中了现实的痛点。
(危害之一：消磨我们的时间。
重要性分析。
)③痛在哪？不仅在于手机占据了人们的生活，更在于我们终日把目光拴在手机上，丢掉了很多能力，消磨了许多斗志。
有幅传播甚广的热图：一位男子侧卧于床上，手中拿着手机玩得兴致勃勃，其姿势与百年前瘾君子吸食鸦片的场景惊人相似，赤裸裸道出了某种技术隐忧。
有人认为，现在的智能手机越来越聪明，而手机用户却越来越蠢。
更有研究发现，如今年轻人的记忆力越来越糟糕，有人甚至患上了类似于脑损伤的数字痴呆症。
(危害之二：丢掉能力，消磨斗志。
本段侧重论述前者。
现实性分析。
注意品味“占据了……丢掉了……消磨了……”句式表达效果。
)④不妨自问，那些“建造109座金字塔”的时间，我们都用来做了什么？有没有给自己的人生成长路添一块砖，加几片瓦？(承接上文，本段强调手机消磨斗志。
)⑤不得不说，屏读时代，碎片化信息太多，实在难引发些深刻思考。
沉溺在捕风捉影的八卦、东拉西扯的鸡汤、刺激酷炫的游戏中，也许是散漫闲适的，但长此以往，必定会玩物丧志。
人教版语文选修语言文字应用随堂练习 2.3
第三节迷幻陷阱——“误读”和“异读”记一记1.形声字由两部分组成，一部分是表的符号，叫，另一部分是表的符号，叫。
答案：意形旁音声旁2．“误读”包括两种情况：一种是这个字根本就没有这个音，也就是读“”了；另一种是一个字的两种读音都对，可是在应该读这个音时却读成了另一个音，也就是读“”了。
造成误读的原因有、、。
答案：错混读半边多音字方言音3．“异读”是指，有人这么读，有人那么读，这是由读音的不统一造成的。
答案：一个字在实际使用中存在着两种读音辨一辨1.“谵、赡、瞻、檐、儋、澹”的读音应该是“、、、、、”。
答案：zhān shàn zhān yán dān dàn2．指出下列异读词中哪个读法是规范的。
①步骤(A.bùzhòu B．bùzòu)②收获(A.shōu hùB．shōu huò)③比较(A.bǐ jiào B．bǐ jiǎo)④奇数(A.qíshùB．jīshù)⑤巷道(A.xiàng dào B．hàng dào)答案：①A②B③A④B⑤B3．下面词语的括号中，填上“即”字或“既”字。
立()()然()使()将()刻()便()高又大()席()景生情一触()发一如()往成功在()答案：即既即即即即既即即即既即填一填1.给下列成语中带点的字注音。
良莠．不齐() 心广体胖．()自怨自艾．() 杳．无音信()恪．守不渝() 吹毛求疵．()称．心如意() 呱．呱坠地()答案：yǒu pán yìyǎo kècīchèn gū2．在下列词语的空白处填上适当的字。
陈词调提纲领剑拔张怨天人笑逐开好高远耳濡目草人命答案：滥挈弩尤颜骛染菅3．在备选答案中选出恰当的字音填入括号内。
①把书落家了() ②落枕()③落花流水() ④落叶归根()⑤落了两个字() ⑥落色()A．luòB．làC．lào答案：①B②C③A④A⑤B⑥C理一理1.误读2.想一想1.“引子”部分“翻——到——死”这一则笑话说明了什么？答案：(1)汉字中有一种重要的字——形声字。
人教版语文选修语言文字应用随堂练习 3.4
第四节咬文嚼字——消灭错别字记一记1.错字，指手写的时候，把写错了。
包括和。
答案：字的笔画增减笔画改变字形2．别字，也叫，指的是。
答案：白字改写这个字而写成另一个字3．1988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收字，其中常用字个，次常用字个。
答案：350025001000辨一辨为下列形近字组词加以区分。
1．戌戍戊戎戒答案：壬戌戍守司母戊兵戎警戒2．掇缀辍啜答案：拾掇连缀辍学啜泣3．已巳己答案：已经辰龙巳蛇自己4．相象像答案：长相形象成像5．萃瘁粹悴答案：荟萃鞠躬尽瘁国粹憔悴填一填改正下列成语中的别字。
(1)穿流不息( ) (2)莫不关心( )(3)一促而就( ) (4)一望无银( )(5)一番风顺( ) (6)世外桃园( )(7)滥芋充数( ) (8)移笑大方( )(9)渊远流长( ) (10)相辅相承( )(11)暗然销魂( ) (12)民生凋蔽( )(13)披星带月( ) (14)鞠躬尽粹( )(15)惨绝人环( ) (16)默守成规( )(17)少纵即逝( ) (18)变本加利( )(19)歪风斜气( ) (20)不可思义( )答案：(1)川 (2)漠 (3)蹴 (4)垠 (5)帆 (6)源 (7)竽 (8)贻 (9)源 (10)成 (11)黯 (12)敝 (13)戴 (14)瘁 (15)寰(16)墨 (17)稍 (18)厉 (19)邪 (20)议理一理生活中的错别字⎩⎪⎨⎪⎧(1)乱造简化字：鸡旦(蛋)(2)滥用外文字：异想天开→E 想天开(3)生造网络字：版主→斑竹想一想1.错别字是怎样产生的？答案：写错别字包括写“错字”和写“别字”两种错误。
写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字。
写“别字”也叫写“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。
另外，乱造简化字、滥用外文字、生造网络字也属于错别字。
2．怎样靠字的读音区别不同的字？答案：首先要区别同音字，其次是借助声旁区别不同的字，第三借助声母区别形近字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三节四方异声——普通话和方言记一记1.现代汉语有七大方言，即、、、、、、。
答案：北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言粤方言闽方言2．七大方言中使用人数最多、分布地域最广的方言是，第二大方言是，以和苏州话为代表。
答案：北方方言吴方言上海话3．现代汉语中唯一不以地域而以人群命名的方言是，以为代表。
答案：客家方言梅县话辨一辨认真辨析下列句子中加点的方言词是什么意思。
1．经过这一次遇难，世界我都睇淡．．。
(黄谷柳《虾球传》) 答案：睇，看(“睇”是个古语词，东南方言都比普通话保留了更多的古汉语词)。
2．蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬．．头。
(吴语) 答案：饭镬，饭锅(“镬”也是古语词)。
3．这就是李玉山的婆姨．．。
(杜鹏程《保卫延安》) 答案：婆姨，妻子、老婆。
4．我家今天来了人客．．，是我童年时的同学。
(闽语、粤语) 答案：人客，客人(一些方言词和普通话词的差别在于字的排列顺序刚好相反)。
5．这种人少跟他搭界．．。
(吴语)答案：搭界，搭理、联系。
填一填1.吴语中“拨本书我”换成普通话的意思是 ，粤语中“佢高过我”换成普通话的意思是 ，昆明话中“你格认得？”换成普通话的意思是 。
答案：给我本书 他比我高 你认识不认识？2．给加点字注音茁．壮( ) 黜．免( )咄．咄( ) 弄巧成拙．( )相形见绌．( ) 掇．拾( )连缀．( ) 啜．泣( )气息惙．然( ) 时作时辍．( )答案：zhuó chù duō zhuō chù duō zhuìchuò chuò chuò理一理普通话⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫标准音：北京语音基础方言：北方话语法规范：典范的现代白话文著作现代汉民族共同语方言⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 内涵⎩⎪⎨⎪⎧①同一种语言在不同地域的分支②一种语言的地域变体特点⎩⎪⎨⎪⎧历史长分布广人口多感悟体会想一想1.粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？答案：粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面有很大差别。
书面上，同一意义二者的用字差别很大。
同一事物名称不同。
粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇，句子中多夹杂只表语气的生冷字。
(1)粤语语音特点：有入声，韵母中的元音有长音和短音的区别，声调多(九种)，没有“zh/ch/sh，z/c/s”等声母，没有轻声、儿化音。
(2)粤语的词语特点：由于读音不同而说成(写成)了不同的词，使用了与普通话完全不同的方言词。
(3)粤语语法结构特点：可以用量词直接加名词构成一个名词词组，而且这个量词还能起到“这/那”这样的指示词的作用。
2．学习普通话的途径有哪些？答案：(1)勤查字典、词典。
经常查1995年以后出版的字典，不可查老字典。
(2)读典范的白话文著作，学习其中的用词和语法规律。
(3)跟广播电视的播音员学习普通话，纠正误读字。
(4)平时说话尽量用普通话。
(5)建立误读字、词、语法档案。
经常搜集并及时纠正日常语言交际时出现的误读字、错用的词及不合适的语法。
(6)寻找误读规律。
如把当地方言与普通话在读音和调号方面的对应情况进行归纳，从中找出规律性的东西，从而纠正方言读音中的错误。
3．普通话通常用“儿化”表示小称，由此还往往带来喜爱、亲切的感情色彩，如“小孩儿、皮球儿、手绢儿”等。
请说说你的方言里用什么样的手段表示这样的意义，并比较这种手段和普通话的异同。
答案：粤语用后缀“仔”表示小称，如“刀仔、鸭仔、耳仔”等；成都话是用单音节名词重叠表示小称，如“盆盆、罐罐、猫猫”等；重庆话在单音节名词重叠后再儿化表示小称，如“刀刀儿、盖盖儿、网网儿”等；浙江义乌话里把“n”作为一切东西小的标志，如“姊姊(zizi)/小姊姊(zinzin)”，“哥哥(gogo)/小哥哥(gongon)”。
4．有人说：推广普通话就要消灭方言，这样有利于国家的统一；但也有人说，消灭方言，违背了语言的自然发展规律，更是对中华文化的破坏。
请你就以上言论发表自己的看法。
答案：(1)推广普通话和保护方言，完全可以并行相容，把它们对立起来是不对的。
(2)公民有学习和使用国家通用语言文字的权利，公民有选择说什么话的权利。
(3)方言，有其厚重的社会基础和文化基础，人民群众对方言有深厚的家乡情结。
(4)随着人民群众精神文明水平、生活质量的提高，方言和普通话相互影响、相互渗透。
[高考链接]这一节的主要内容是了解汉语普通话和方言之间，以及方言和方言之间的异同，学好用好普通话。
对应的高考考点主要是“识记现代汉语普通话常用字的字音”。
语音的考查只要求识记而不要求拼写，主要考查多音字、形声字、形似字、音近字、受地方方言影响较严重的字以及一些常见的易错字读音的辨别。
【例1】[2019·高考天津卷]文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()A．瞭．(liáo)望天暮．(mù)俯瞰．(kàn)B．黑魆．(xū)魆摇曳．(yè) 萦．(yíng)绕C．皓．(hào)月倾泄．(xiè) 一模．(mó)一样D．瑰．(guī)丽变换．(huàn)莫测苍穹．(qióng)解析：A项，“瞭望”的“瞭”应读liào，指远望；“天暮”的“暮”应为“幕”，指笼罩大地的天空。
C项，“倾泄”的“泄”应为“泻”，“倾泻”指(大量的水)很快地从高处流下，而“泄”一般指液体或气体排出；“一模一样”的“模”应读mú。
D项，“变换莫测”的“换”应为“幻”，“变幻莫测”，变化多端，难以揣测。
答案：B【例2】[2019·高考浙江卷]下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．(cuō)折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷(juàn)介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．(dān)云密布，朔．(shuò)风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱(xué)头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．(mǒ)去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．(chéng)净都会永驻心中，即便身形赢．(léi)弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
解析：A项，挫cuò；B项，彤tóng；D项，熠—奕，赢—羸，故选C。
答案：C【例3】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()A．惬．(qiè)意撕．(sī)杀狩．(shòu)猎金榜题．(tí)名B．折．(zhé)本角．(jué)逐按．(ān)装舐．(shì)犊情深C．筵．(yán)席偌．(ruò)大着．(zháo)陆前倨．(jù)后恭D．岿．(kuī)然毗．(pí)邻装帧．(zhēn) 噤．(jìn)若寒蝉解析：A项，撕→厮；B项；折shé，按→安；C项，着zhuó。
答案：D【例4】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．煲．汤(bāo) 恫．吓(dònɡ)脐．带血(jì) 整齐划．一(huà)B．古刹．(chà) 衣钵．(bō)挑．大梁(tiǎo) 言为．心声(wèi)C．掣．肘(chè) 卤．味(lǔ)处．女座(chǔ) 寅．吃卯粮(yín)D．笃．定(dǔ) 痤．疮(cuó)病恹．恹(yāng) 血．气方刚(xuè)解析：A项，脐qí；B项，为wéi；D项恹yān。
答案：C【例5】下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．寂寥．(liáo) 雾霾．(mái)瞋．(chēng)目潜．(qián)移默化B．氛．(fēn)围吝啬．(sè)熹．(xī)微束．(shù)之高阁C．发酵．(jiào) 徘徊．(huái)滂．(pānɡ)沱叱咤．(chà)风云D．模．(mó)板怯．(qiè)懦签．(qiān)署断壁颓垣．(yuán)解析：A项，瞋chēn；C项，咤zhà；D项，模mú。
答案：B【例6】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．识．别/博闻强识．模．仿/装模．作样剥．削/生吞活剥．B．朝．圣/朝．令夕改提．防/提．心吊胆绿．茵/绿．林好汉C．箴．言/缄．默无言蠕．动/耳濡．目染粗犷．/旷．日持久D．湍．急/惴．惴不安讳．言/经天纬．地勘．察/堪．称一绝解析：B项中每对读音都不相同，分别是cháo/zhāo，dī/tí，lǜ/lù。
A项每对读音分别是shí/zhì，mó/mú，bō。
C项每对读音分别是zhēn/jiān，rú，guǎng/kuàng。
D项每对读音分别是tuān/zhuì，h uì/wěi，kān。
答案：B【例7】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．湛．蓝/斟．酌崛．起/倔．脾气提．防/醍．醐灌顶B．跻．身/犄．角女红．/彩虹．桥沟壑．/豁．然开朗C．毛坯．/胚．芽蒜薹．/跆．拳道拙．劣/咄．咄逼人D．劲．敌/浸．渍咆哮．/酵．母菌着．陆/着．手成春解析：A项，zhàn/zhēn，jué/juè，dī/tí；B项，jī，ɡōnɡ/hón ɡ，hè/huò；C项，pī/pēi，tái，zhuō/duō；D项，jìnɡ/jìn，xiào/jiào，zhuó。
答案：A【例8】下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是()A．百舸．(kě)句读．(dòu)灰烬．(jìn) 跬．步(kuǐ)B．经传．(zhuàn) 跨跃．(yuè)狭隘．(yì) 慰藉．(jiè)C．挣．脱(zhèng) 摇曳．(yè)惆．怅(chóu) 浪遏．飞舟(è)D．给．予(jǐ) 祈．祷(qí)峥．嵘(zhēng) 面面相觑．(xū)解析：A项，舸应读gě，B项，隘应读ài，D项，觑应读qù。