幼儿园中班教案《懂礼貌》含反思

幼儿园中班教案《懂礼貌》含反思教学目标：
1.认得礼貌行为的紧要性。

2.能够表现出基本的礼貌行为。

3.体验到礼貌行为的乐趣。

4.反思本身的行为，积极改正不文明的行为。

教学重点：
1.认得礼貌行为的紧要性。

2.学会简单的礼貌用语。

3.感受到礼貌行为的积极意义。

教学难点：
1.了解并把握礼貌的内涵。

2.发觉自身的不文明行为，并积极改正。

教学准备：
PPT、绘画纸、彩色笔、小礼品。

教学过程：
一.课前准备（5分钟）
1.播放一段孩子们做错事后致歉的视频。

2.老师对孩子们说，“大家都做过错误的事情，但是只有能够恳切的致歉，并且改正行为的人，才能得到家长、老师和伙伴们的敬重。

今日我们要学习的是懂得理解与敬重他人的礼貌。

”
二.导入（10分钟）
1.老师针对大家看到的视频与之前的话题进行再一次串联。

2.通过老师的导入，引出今日的主题——懂礼貌。

3.老师向孩子们提出问题：你们知道有哪些礼貌行为？等待孩子回答。

三.探究（20分钟）
1.通过播放学习小视频，感受小伙伴之间交流时不同的礼貌语言（友好、敬重、慷慨、英勇）。

2.对这些友好、敬重、慷慨、英勇四种语言进行解释，并请同学们依据本身的理解画出友好、敬重、慷慨、英勇四个动物的形象，同时，老师可以帮忙孩子们完善表述，并推导出此类语言的社会意义。

四.呈现（10分钟）
1.自主创作画展，同学们将画作在班级内进行呈现。

2.观看“彩虹宝贝”演显现场，又一次了解友好、敬重、慷慨、英勇在不同场景下的表现形式。

五.回归（10分钟）
1.老师组织孩子们回顾今日的课程，概括全课的重要讲解内容。

2.向孩子们随机提出街上不文明的行为（随地吐痰、乱丢垃圾等），请孩子们思考，自身是否有这样的不文明行为，并提倡大家积极参加道德建设，响应社会文明的呼声。

六.巩固与拓展（5分钟）
1.做一个小游戏，让孩子们练习礼貌用语。

2.让孩子们予以礼物，学会感恩，至此本堂课结束。

教学反思：
1.通过这节课，孩子们能够对礼貌行为的紧要性有了更深入的认得。

2.孩子们能够了解友好、敬重、慷慨、英勇四种行为，也学会了如何制造一个更加友好的学习环境。

3.通过后续的回归教学环节，孩子们能够找到本身的不文明行为，并积极调整，使他们的行为更加有礼貌。