土地改革同步训练题 部编版八年级历史下册 (1)

人教版历史八年级下第三课“土地改革”同步训练题
一、单选题、
1.图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括
（）
A. 使土地由私有制转变为公有制
B. 使中国的农民真正获得了解
放
C. 彻底摧毁了我国封建土地制度
D. 大大解放了我国的农村生产
力
2.下列各项中，哪些属于土地改革的意义（）
①废除了中国2000多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生
产迅速发展
③建立土地的公有制④农民翻了身，成了土地的主人
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D.
①②③
3.成为土地主人的中国农民，以前所未有的热情投入生产。

1951年，全国的粮
食和棉花产量都超过了抗日战争前的历史最高水平。

材料反映了（）
A. 社会主义制度的优越性
B. 土地改革提高了农民生产积
极性
C. 三大改造使农作物产量迅速增长
D. 改革开放给农业发展带来生
机
4.1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。

该法令的实施
（）
A. 激发了农民参加革命的热情
B. 建立了土地公有制度
C. 推动了农村经济体制的改革
D. 摧毁了封建土地制度
5.将下列图片反映的内容按时间先后顺序排序正确的是（）
A. abc
B. cba
C. bac
D. cab
6.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。

根据图中的内容，
你认为最适当的标题是（）
A. 中华人民共和国成立
B. 中华人民共和国的成立和巩
固
C. 社会主义道路的探索
D. 建设中国特色社会主义
7.不同历史时期，形成不同的历史话语。

中华人民共和国成立后，先后出现了
如下政治词汇，按出现时间先后排序正确的是（）
a．造反有理，怀疑一切！ b．没收地主土地，耕者有其田。

c．人有多大胆，地有多大产。

A. abc
B. bac
C. bca
D. cab
8.1951年全国粮食产量比1949年增加28%，1952年比1949年增加42%，农作
物产量迅速达到和超过历史最高水平。

下列对材料理解不正确的是（）
A. 土地改革解放了农村生产力
B. 土地改革实现了农村土地公
有制
C. 土地改革提高了农民生产积极性
D. 土地改革促进了农村经济的
发展
9.1950年6月，刘少奇指出：“这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜
利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能。

”
据此，中央人民政府决定（）
A. 开展土地改革运动
B. 对农业进行社会主义改造
C. 发动“大跃进”运动
D. 开展人民公社化运动
10.为了深入学习和研究土地改革运动，同学们搜集到了下列资料，其中最有价
值的是（）
A. 以土地改革运动为题材的小说《暴风骤雨》
B. 亲历土地改革运动的老人写成的回忆录
C. 从互联网检索获取的土地改革运动的资料
D. 市博物馆保存的土地改革运动的档案
11.21世纪的第17个指导“三农”工作的中央一号文件于2020年2月发布。

70
年前，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》。

该法令的实施（）
A. 摧毁了封建的土地制度
B. 激发了农民参加合作社的热
情
C. 建立了社会主义公有制
D. 推动了农村经济体制改革实
施
12.“精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，它体现了党和政府始终重视
“三农”的一贯原则，这一原则在建国初期最典型的表现是（）
A. 和平解放西藏
B. 进行抗美援朝
C. 实行土地改革
D. 开展第一个五年计划
13.下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。

这些变化说明（）
民的愿望
C. 集体经济制度促进了农业生产的发展
D. 改革开放调动了农民的积极
性
14.1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》；1950年，中央人民政府颁
布《中华人民共和国土地改革法》。

两者的共同作用是（）
A. 加快了解放战争的进程
B. 巩固了新生的人民政权
C. 赢得了人民群众的支持
D. 实现了土地公有的目标
15.新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，没有耕牛、农具，
每年只收350千克谷，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只吃2千克油、3.5千克盐。

1950年后，他家有田地15亩多，农具齐全，全年有米吃。

1953年，他家收谷1600千克，一年能吃24千克油、14千克盐。

他家生活发生变化的原因是（）
A. 大生产运动
B. 农业生产合作社
C. 土地改革
D. 人民
公社化运动
二、材料解析题、
16.新中国成立后，党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。

材料一:
注：图为1951年3月1日山东莱县人民政府发给农民的土地房产所有证。

材料二:
农民报名参加农业合作社手工业者踊跃报名入
社工商界代表申请公私合营
材料三1957年和1960年农业生产情况对比表
项目1957年1960年下降(%)
粮食(亿公斤) 1950.5 1435 26.4
棉花(万担) 3280 2126 35.2
油料(万担) 7542 3405 54.9
生猪存栏数(万头) 14590 8227 43.6
并且说，中国正在经历着“一天等于20年”的伟大时期。

要求缩短超英美的时间，争取7年赶上英国，再加8年或者10年赶上美国……要掀起一个“以钢为纲”带动一切的“大跃进”。

—孙健《中华人民共和国经济史》
（1）结合所学知识，指出通过什么运动材料一中的农民获得了土地？这次运动使土地所有制发生了什么变化？
（2）材料二图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有哪些意义？
（3）导致材料三中1960年农业生产下降与哪两大运动有关？对我们今天有何启示？
（4）根据材料四，概括该运动的特点。

17.中华人民共和国成立后，中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的斗争。

阅读下
列材料，按要求回答问题。

材料一：新中国诞生刚一年，就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美国在停战协定上签字，使举世为之震惊……。

从此，帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试，保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二：工作队深入发动群众，启发他们的阶级觉悟，让他们自觉地行动起来。

广大农民与地主阶级进行面对面的斗争，迫使地主阶级在群众威力面前屈服低头，树立了农民群众在农村中的政治优势。

……没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三：西藏和平解放的意义是宣告西藏和平解放，结束了西藏近代以来遭受帝国主义、殖民主义侵略的历史，使一度离散的游子重新回到母亲的怀抱，为新中国的国家统一、民族团结大业，同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础，使西藏民族和西藏人民走上了团结、进步、发展的光明大道。

——《人民日报》摘抄
（1）材料一中“两年零九个月的英勇激战”指的是什么事件？结合材料一和所学知识，概述“激战”的胜利所产生的积极影响。

（2）据材料二，农民群众“行动起来”的历史事件是什么？它是如何从两个方面去消灭地主阶级的？
（3）根据材料三和所学知识回答，西藏是何时解放的？西藏解放的意义是什么？
（4）以上三则材料所反映的历史事件有何共同作用？
18.阅读下列材料，回答问题。

“长鞭呀，那个一呀摔，啪啪地响哎……沿着社会主义大道奔前方……”这是一首老歌的歌词，它反映了人民满怀豪情走上社会主义道路的喜悦心情。

阅读材料，探究我国是如何走上社会主义道路的。

【喜看稻菽千重浪】
材料一
【笑迎携手日月新】
材料二公元1663年（清康熙二年），张小泉剪刀始创于杭州，传统民用剪刀是张小泉的起家产品。

它靠磨工精细、刃口锋利等十大特点称雄制剪业。

当历史的时针指在1953年时，手工业社会主义改造开始了，原先的小作坊全部统一在一起，成立了一个制剪生产合作社。

1956年，张小泉剪刀厂诞生。

【顺应趋势谱新篇】
材料三图3是唐山启新水泥厂工人庆祝公私合营的场景
(1)材料一中两幅图片分别出现于哪一历史时期？由图1到图2可以看出土
地所有制经历了怎样的变化？
(2)你知道我国是如何对手工业进行社会主义改造的吗？改造的实质是什
么？
(3) 图3是当时我国哪一历史事件的反映？这一事件过程中产生了哪一创举？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查土地改革，要求理解并掌握重要知识。

【解答】
A.农业的社会主义改造使土地由私有制转变为公有制，而非土地改革，故A说法错误。

BCD.依据图中信息可知，图示反映的是《中华人民共和国土地改革法》颁布的场面；结合所学可知，1950~1952年底，我国进行了土地改革，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制；土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建剥削土地制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，在政治，经济上翻了身。

使人民政权得到巩固；解放了农村生产力，使农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。

BCD都是上述事件的影响，故BCD说法正确。

故选A。

2.【答案】C
【解析】略
3.【答案】B
【解析】略
4.【答案】D
【解析】略
5.【答案】B
【解析】略
6.【答案】B
【解析】略
7.【答案】C
【解析】略
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查土地改革，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】
B.题干中粮食产量在1951、1952年逐年增加是由于土地改革的进行，依据所学知识可知，土地改革把地主土地所有制转变为农民土地所有制，仍然是土地私有制，故B不正确。

ACD.材料中所说粮食产量在1951、1952年逐年增加，这表明土地改革解放了生产力。

根据所学可知，土地改革的时间是1950~1952年，三亿多无地少地的农民分到了土地，把地主土地所有制转变为农民土地所有制，调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展，农业产量获得了大幅提升，故ACD 正确。

故选B。

9.【答案】A
【解析】据题干“这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能。

”结合所学可知，
中央人民政府决定开展土地改革运动。

1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。

到1952年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。

土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。

本题考查学生对土地改革相关知识的掌握。

土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人。

本题考查学生对土地改革相关知识的掌握。

重点识记土地改革的内容与影响。

10.【答案】D
【解析】A．以土地改革运动为题材的小说《暴风骤雨》，属于二手史料；排除。

B．亲历土地改革运动的老人写成的回忆录，虽然是一手资料，但受主观因素的影响；排除。

C．从互联网检索获取的土地改革运动的资料，属于二手史料；排除。

D．市博物馆保存的土地改革运动的档案，属于一手资料，比较客观的反映了土地改革的全貌，最有价值，符合题意。

本题考查土地改革相关知识，注意史料的的判断和运用。

本题考查土地改革相关知识，注意史料的甄别和判断相关知识。

11.【答案】A
【解析】1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。

到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。

土地改革的完成彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻身成为土地的主人；巩固了新生的人民政权，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，
为国家的工业化建设准备了条件。

A符合题意。

本题主要考查了土地改革，土地改革彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻身成为土地的主人。

本题主要考查了土地改革的历史意义，注意基础知识的识记与理解。

12.【答案】C
【解析】据所学知，新中国成立后，为了解决决农民土地问题，于1950年颁布了《中华人民共和国土地改革法》，1950-1952年底，我国在农村进行了土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。

这是我国关注“三农”问题的典型表现。

本题主要考查土地改革。

新中国成立后于1950年颁布了《中华人民共和国土地改革法》，在农村进行了土地改革，废除了封建地主土地所有制，实行农民土地所有制。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。

注意掌握我国的土地改革。

13.【答案】A
【解析】从1950年至1952年我国主要农产品产量变化表可以看出，1950年到1952年粮食、棉花、油料产量逐年大幅度提升，结合所学，1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，之后在全国进行土地改革，到1952年底，约3亿无地少地的农民分得了土地，生产积极性大大提高，可知，土地改革运动解放了农村生产力。

故选择A。

14.【答案】C
【解析】1947年10月，中共中央公布了《中国土地法大纲》。

《大纲》明确规定，废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农
村人口，不分男女老幼，统一平均分配土地。

经过土地改革，解放区有1亿多农民获得了土地，极大地激发了广大农民革命和生产的积极性。

1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，近三亿无地少地的农民分到了七亿亩土地，农民真正得到了解放，赢得了人民群众的支持。

土地改革的完成，大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》；1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。

两者的共同作用是赢得了人民群众的支持。

C符合题意。

本题主要考查解放战争时期土地改革和新中国成立初土地改革。

掌握解放战争时期土地改革和新中国成立初土地改革的作用。

本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握解放战争时期土地改革和新中国成立初土地改革以及意义。

15.【答案】C
【解析】据题干“新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，没有耕牛、农具，每年只收350千克谷，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只吃2千克油、3.5千克盐。

1950年后，他家有田地15亩多，农具齐全，全年有米吃。

1953年，他家收谷1600千克，一年能吃24千克油、14千克盐。

”结合所学可知，他家生活发生变化的原因是土地改革。

土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。

本题考查学生对土地改革相关知识的掌握。

土地改革的完成，彻底废除了两千多年的封建土地制度。

本题考查学生对土地改革相关知识的掌握。

重点识记土地改革的内容与影响。

16.【答案】（1）土地改革；由地主土地所有制转变为农民土地所有制。

（2）三大改造。

实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；我国确立了社会主义制度；我国进入社会主义初级阶段。

（3）“大跃进”和人民公社化运动。

要遵循客观经济规律；要实事求是，一切从实际出发。

（4）高速度；以钢为纲。

【解析】（1）本题考查土地改革，要求运用所学分析解读图片信息。

根据图片和所学可知，土地改革运动使农民获得了土地。

结合所学可知，土地改革运动使土地所有制发生变化是由地主土地所有制转变为农民土地所有制。

（2）本题考查三大改造，要求运用所学分析解读图片信息。

根据图片“农民报名参加农业合作社”“手工业者踊跃报名入社”“工商界代表申请公私合营”
并结合所学可知，图片共同反映的运动是三大改造。

结合所学可知，三大改造基本完成的意义是实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；我国确立了社会主义制度；我国进入社会主义初级阶段。

（3）本题考查“大跃进”和人民公社化运动及其启示，要求运用所学分析解读表格信息。

根据材料三“1957年和1960年农业生产情况对比表”并结合所学可知，导致材料三中1960年农业生产下降与“大跃进”和人民公社化运动有关。

结合所学可知，“大跃进”和人民公社化运动给我们的启示是要遵循客观经济规律；要实事求是，一切从实际出发。

（4）本题考查“大跃进”运动的特点，要求运用所学分析解读材料信息。

根据材料四“要求缩短超英美的时间，争取7年赶上英国，再加8年或者10年赶上美国……要掀起一个‘以钢为纲’带动一切的‘大跃进’”可以概括，“大跃进”运动的特点是高速度；以钢为纲。

17.【答案】（1）事件：抗美援朝战争；积极影响：打破了美军不可战胜的神话，伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。

抗美援朝的伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。

（2）事件：土地改革；两方面：剥夺地主阶级的政治地位；废除地主阶级封建剥削的土地所有制。

（3）1951年；意义：使祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

（4）共同作用：巩固新政权，为经济恢复与建设铺平道路。

【解析】（1）本题考查抗美援朝战争，要求运用所学分析解读材料信息。

1950年6月25日，朝鲜战争爆发。

为保家卫国，抗美援朝，1950年10月25日，中国人民志愿军与朝鲜人民军并肩作战，经过历次战役，最终将战线稳定在38线一带。

1953年7月27日，中华人民共和国和朝鲜方面与“联合国军”的美国代表签署《朝鲜停战协定》。

由材料“就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美国在停战协定上签字”，可知指抗美援朝战争。

由材“帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试”，可得出大大提高了中国的国际地位；由材“中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境”，可得出为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境。

（2）本题考查土地改革，要求运用所学分析解读材料信息。

由材料“没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种”，可知与1950年开始的土地改革相关。

由材料“树立了农民群众在农村中的政治优势”，可得出剥夺地主阶级的政治地位；由材料“没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等”，可得出废除地主阶级封建剥削的土地所有制。

（3）本题考查西藏和平解放，要求运用所学分析解读材料信息。

根据材料三和所学知识可知，1951年西藏地方政府与中央人民政府通过谈判，达成了和平解放的协议，西藏获得和平解放，1951年9月解放军先遣支队进驻拉萨，受到西藏地方政府和市民的热烈欢迎。

根据“为新中国的国家统一、民族团结大业，同时也为西藏的民主改革和民族区域制度的建立、为西藏的社会进步、经济发展奠定了坚实的基础，使西藏民族和西藏人民走上了团结、进步、发展的光明大道”可知西藏和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

（4）本题考查新中国初期政权的巩固，要求综合分析归纳。

综合上述材料可知，反映的是新中国初期政权得以巩固的重大历史事件，据此可以从巩固政权和为经济恢复等角度分析归纳共同作用。

18.【答案】【小题1】图1：土地改革时期；图2：三大改造时期。

由农民土地私有制转变为社会主义公有制。

【小题2】建立手工业生产合作社；将生产资料私有制转变为社会主义公有制。

【小题3】对资本主义工商业的社会主义改造；国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策。

【解析】1.
本题主要考查土地改革、对农业进行的社会主义改造的相关史实。

重点掌握建国后对农村生产关系的变革的相关史实。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。

理解并识记土地改革、对农业社会主义改造的相关史实。

2.
本题主要考查对手工业进行的社会主义改造质的相关史实。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。

理解并识记对手工业进行的社会主义改造的实质的相关史实。

3.
本题主要考查对资本主义工商业进行的社会主义改造的相关史实。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。

理解并识记对资本主义工商业进行的社会主义改造、三大改造的实质的相关史实。