幼儿园大班英语优质教案《快乐旅行》

幼儿园大班英语优质教案《快乐旅行》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班英语教材第六章《快乐旅行》，详细内容包括旅行准备、交通工具、问路和介绍景点等场景对话。

通过这些内容，让孩子们在轻松愉快氛围中学习英语，提高他们英语听说能力。

二、教学目标
1. 让孩子们掌握旅行相关词汇和句型，如：plane, train, bus, boat, How can I get to…?等。

2. 培养孩子们场景交际能力，能够运用所学英语进行简单旅行对话。

3. 提高孩子们团队合作意识，在小组活动中互相帮助，共同完成任务。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何让孩子们在轻松愉快氛围中记住旅行相关词汇和句型。

2. 教学重点：培养孩子们场景交际能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、图片、卡片、小道具（如飞机、火车、公交车、船等模型）。

2. 学具：单词卡片、场景图、旅行箱、画笔、彩泥等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
以一个有趣旅行故事引入，讲述一个小动物去世界各地旅行
经历，激发孩子们兴趣。

通过展示各种交通工具图片，让孩子们说出相应英文单词。

2. 例题讲解（10分钟）
通过PPT展示各种旅行场景，教授新单词和句型，如：plane, train, bus, boat, How can I get to…?
分组进行角色扮演，让孩子们在实际场景中运用所学英语进
行对话。

3. 随堂练习（10分钟）
小组活动：每组选择一个景点，用所学句型和词汇进行介绍。

个人练习：孩子们用画笔和彩泥制作自己旅行箱，并在箱子
上贴上旅行相关英文单词。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固记忆。

拓展环节：让孩子们分享自己旅行经历，用英语进行交流。

六、板书设计
1. 在黑板上画出各种交通工具，旁边标注对应英文单词。

2. 列出本节课重点句型，如：How can I get to…?，并在旁边
给出示例。

七、作业设计
1. 作业题目：制作一份旅行计划书，包括旅行目地、交通工具、
行程安排等，并用英语进行描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注孩子们在课堂上表现，解他们在学习过程中困惑和
问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后与家长用英语交流旅行经历，提
高他们实际应用能力。

同时，教师可以提供一些旅行相关英文绘本，
让孩子们在阅读中巩固所学知识。

重点和难点解析
1. 实践情景引入趣味性和互动性；
2. 例题讲解清晰度和孩子们参与度；
3. 教具与学具充分准备和有效利用；
4. 作业设计针对性和实践性；
5. 课后反思及时性和拓展延伸多样性。

实践情景引入趣味性和互动性至关重要。

我会在引入环节中，运
用生动语言和形象动作，将孩子们带入一个充满乐趣旅行世界。

同时，我还会通过提问和邀请孩子们回答方式，增强课堂互动性。

例如，在
展示交通工具图片时，我会询问：“Do you know what this is? Can you say it in English?”让孩子们积极参与，提高他们学习兴趣。

例题讲解清晰度和孩子们参与度是保证教学质量关键。

在讲解过
程中，我会用简单明语言，配合PPT和实物道具，让孩子们直观地理
解新单词和句型。

通过分组角色扮演，让孩子们在实际场景中运用所
学英语进行对话，提高他们参与度。

我还会适时给予鼓励和表扬，增
强孩子们自信心。

在教具与学具准备和利用方面，我会根据教学内容和孩子们兴趣，精心挑选和制作教具。

例如，准备各种交通工具模型、单词卡片和场
景图等。

在课堂上，我会引导孩子们充分利用这些教具，如用画笔和
彩泥制作旅行箱，让他们在动手操作过程中，加深对单词记忆。

对于作业设计，我会注重针对性和实践性。

在设计旅行计划书作
业时，我会鼓励孩子们充分发挥自己想象力，结合实际旅行经历，用
英语描述旅行目地、交通工具和行程安排。

这样作业既能巩固课堂所学，又能提高孩子们英语写作能力。

课后反思是提高教学水平重要环节。

我会认真观察孩子们在课堂
上表现，及时解他们在学习过程中困惑和问题，以便在今后教学中进
行改进。

我还会根据孩子们反馈，调整拓展延伸活动，如推荐旅行相
关英文绘本、组织英语角等，让孩子们英语学习更加丰富多彩。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在授课过程中，我会注意自己语言语调，用生动、有趣、富有感
染力语言吸引孩子们注意力。

在讲解重点内容时，我会适当放慢语速，提高音量，以便让孩子们更好地理解和记忆。

二、时间分配
我会合理安排课堂时间，确保每个环节都能顺利进行。

在实践情
景引入、例题讲解等关键环节，我会适当增加时间，让孩子们有足够
时间吸收和消化知识。

三、课堂提问
在课堂提问时，我会注重问题针对性和引导性，鼓励孩子们积极
思考，踊跃回答。

对于不同难度问题，我会分别提问不同水平孩子，
使每个孩子都能在课堂上获得成就感。

四、情景导入
为提高孩子们兴趣，我会精心设计情景导入环节。

通过讲故事、
展示图片等方式，让孩子们迅速进入学习状态。

同时，我会利用道具、动作等辅段，让情景更加生动有趣。

教案反思：
1. 在实践情景引入环节，我发现孩子们对旅行故事非常感兴趣，
课堂氛围活跃。

但在时间控制上，我还需要更精准地把握，避免影响
后续环节进行。

2. 例题讲解过程中，我注意到孩子们参与度较高，但部分孩子在
角色扮演时表现拘谨。

今后，我需要多给予鼓励和支持，提高他们自
信心。

3. 教具与学具准备和利用方面，我尽量做到丰富多样，但仍有个
别孩子在课堂上注意力不够集中。

我将在今后教学中，进一步优化教
具使用，提高孩子们兴趣。

4. 作业设计方面，我注重实践性，让孩子们在实际操作中巩固知识。

但部分孩子作业完成质量仍有待提高。

我需要针对这一现象，对
作业指导进行加强。

5. 课后反思环节，我认识到与孩子们沟通非常重要。

在今后教学中，我将更加关注孩子们反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教
学效果。