生态系统的物质循环公开课用PPT课件

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3、应用材料：
思考：
(1)从图中看来，什么条件下，生物圈中的碳循环可 保持基本平衡（大气中CO 2 含量基本稳定）？
(2)哪些活动会打破这种平衡？平衡被打破后会导致 什么后果？
破坏碳循环的平衡
大气中CO 2含量增加
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温室效应
温室效应 二氧化碳是影响地球能量平衡的一个重要方面。
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四 生态系统的物质循 环
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❖（一）物质循环的概念
生物地球化学循环
在 生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S 等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从 生物群落到无机环境的循环过程。
把握概念:
1:概念中的物质是什么?
组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素
呼吸
量
流 动
生产者
初级消费者
图
（植物）
（植食动物）
解
分解者
Байду номын сангаас
呼吸
次级消费者 （肉食动物）
呼吸
三级消费者 （肉食动物）
呼吸
物 质 循 环 图 解
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（三）能量流动和物质循环的关系
能量流动 和 物质循环是生态系统的主要功能，两者是同时进行的， 彼此相互依存，不可分割，形成一个统一的整体
能量流动 形式 主要以有机物形式
（含碳有机物）
（有微生物存在）
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1、分析材料：
碳出入生物 群落的途径
碳进入生物群落：
碳出生物群落
绿色植物的光合作用
动植物的呼吸作用 微生物的分解作用 燃烧
碳在生物体之间传递途径：食物链
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2、总结材料：
请同学们对碳在无机环境、生产者、消费者、分解者之 间的循环过程进行小结（用画概念图的形式表示，箭头 上面标明以什么形式或通过哪些生命活动等）
绿__色_植_物_ 和大气之间的循环。
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感谢您的观看！
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能量主要以光的形式到达地球，其中大部分被吸收，并通过各种方式转化 为热量，热量最后以红外(热)辐射形式从地球再辐射出去。在大气层中，二 氧化碳对光辐射没有阻碍，但是能吸收红外线并阻挡红外线通过，就像温 室的玻璃顶罩一样，能量进来容易出去难。大气中的二氧化碳越多，对地 球上热量逸散到外层空间的阻碍作用就越大，从而使地球温度升高得越快， 这种现象就叫做温室效应。
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4、解决实际问题：
思考
（1）温室效应有哪些危害？
会导致气温升高，加快冰川的融化，导致海平面 上升，进而对陆地生态系统和人类的生存构成威 胁。
（2）应如何减缓温室效应?
①减少化石燃料的燃烧②大力植树造林③开发新能源
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（三）物质循环和能量流动的关系（联系和区别）
呼吸 能
物质循环
主要以无机物形式
特点 单向流动、逐级递减 具有全球性、反复循环利用
范围 联系
生态系统的各营养级
生物圈
①能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网 的渠道实现的。
②物质是能量沿食物链(网)流动的载体 。 ③能量是物质在生态系统中往复循环的动力。
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除了碳循环你还能说出其他元素的循环吗?
例如 氮循环 硫循环
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课堂练习：
识图作答：
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（1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2 的方式。
①_光__合_ 作用 ④_呼__吸_ 作用
②_呼__吸_ 作用 ③微_生_物_分_解作用 ⑤_燃__烧_
（2）碳在无机环境与生物群落之间以_C_O_2
形式进行循环。
（3）碳循环中最简单的循环途径是在
2:物质在什么和什么之间循环？
3:概念中所说的生态系统指的是哪个生态系统？
生物圈
4:循环的范围有多大? 全球性
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（二）生态系统（生物圈）中的碳循环
生态系统的成分：
微 生 物 的 分 解 作 用
无机环境、生产者、消费者、分解者
摄食
生物群落
（ CO2和碳酸盐）
CO2
呼 吸 作 用
光 合 作 用