水平四七年级《接力跑》教学设计附教案

水平四七年级《接力跑》教学设计附教案
一、教学内容
本节课选自水平四七年级体育与健康教材中《接力跑》章节。

教学内容详细包括接力跑的基本技术、起跑、接棒、交棒动作要领，以及接力跑的竞赛规则和团队配合策略。

二、教学目标
1. 让学生掌握接力跑的基本技术，如起跑、接棒、交棒，并能在实践中正确运用。

2. 培养学生团队协作精神和竞争意识，提高集体荣誉感。

3. 提高学生的速度、力量、协调性和灵敏性等身体素质。

三、教学难点与重点
教学难点：接力跑中的接棒、交棒技术。

教学重点：起跑技术的掌握和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备
教具：接力棒、口哨、秒表、标志物。

学具：运动鞋、运动服、号码布。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织学生进行接力跑比赛，让学生亲身体验接力跑的乐趣，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）
讲解起跑、接棒、交棒的动作要领，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）
学生分成若干小组，进行起跑、接棒、交棒练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）
选取一道接力跑例题，讲解解题过程和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）
学生根据教师设置的接力跑场景进行实战练习，巩固所学技术。

6. 竞赛与评价（15分钟）
组织学生进行接力跑比赛，对比赛成绩进行评价，并提出改进意见。

六、板书设计
1. 接力跑技术要领
起跑
接棒
交棒
2. 接力跑竞赛规则
3. 团队协作策略
七、作业设计
1. 作业题目：设计一组接力跑比赛方案，包括起跑、接棒、交棒等技术环节。

2. 答案：学生根据所学内容，结合实际情况，设计出符合要求的接力跑比赛方案。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加接力跑比赛，提高自己的技术水平和团队协作能力。

同时，关注国内外接力跑比赛，了解竞赛动态，拓宽知识视野。

重点和难点解析
1. 接力跑技术要领的讲解与示范
2. 教学过程中的分组练习和随堂练习
3. 竞赛与评价环节的设计
4. 作业设计中的比赛方案设计
一、接力跑技术要领的讲解与示范
（1）起跑技术：起跑是接力跑的关键环节，要强调起跑姿势、起跑信号和起跑后的加速。

讲解时要详细说明起跑姿势的要点，如身体重心前移、前腿弯曲、后腿伸直等；示范时，教师应以标准动作展示，让学生直观地了解起跑技术。

（2）接棒技术：接棒是接力跑的难点，要讲解接棒时的动作要领，如提前做好接棒准备、准确判断接力棒传递速度、接棒手的姿势等。

示范时，可邀请一位学生配合，展示接棒过程中的动作细节。

（3）交棒技术：交棒是接力跑的关键环节，要强调交棒时的动作要领，如交棒前的减速、交棒时的稳定性和准确性等。

示范时，教师应与一位学生配合，展示交棒过程中的动作细节。

二、教学过程中的分组练习和随堂练习
（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组46人，分别进行起跑、接棒、交棒练习。

教师巡回指导，针对每个学生的技术动作进行纠正和指导，确保学生掌握正确的技术要领。

（2）随堂练习：根据教师设置的接力跑场景，让学生进行实战练习。

教师需关注学生在练习中的表现，及时发现问题并进行指导。

鼓励学生之间相互交流、学习，提高团队协作能力。

三、竞赛与评价环节的设计
（1）竞赛设计：组织学生进行接力跑比赛，比赛规则要公平、合理，充分考虑学生的技术水平。

比赛可分为预赛、决赛，增加竞争氛围，提高学生的积极性。

（2）评价设计：评价内容包括技术动作、团队协作和比赛成绩。

教师应从多方面进行评价，既要关注学生的个人表现，也要关注团队整体表现。

评价时，以鼓励为主，指出不足之处，并提出改进意见。

四、作业设计中的比赛方案设计
（1）作业要求：学生根据所学内容，结合实际情况，设计一组接力跑比赛方案。

比赛方案应包括起跑、接棒、交棒等技术环节，以及比赛规则、场地布置等。

起跑、接棒、交棒技术的合理运用
比赛规则的创新与公平性
场地布置的合理性，如起跑线、接力区、终点线等
考虑参赛者的技术水平，设置合适的比赛难度
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解技术要领时，语言简练、清晰，语调富有激情，吸引学生注意力。

2. 示范动作时，配合语言描述，强调动作要点，让学生更好地理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，激发学生兴趣，快速进入学习状态。

2. 技术讲解与示范：10分钟，详细讲解，配合示范，让学生直观了解技术要领。

3. 分组练习：10分钟，给予学生充足的练习时间，教师巡回指导。

4. 例题讲解：10分钟，结合实际比赛场景，讲解解题技巧。

5. 随堂练习：10分钟，巩固所学技术，提高实践能力。

6. 竞赛与评价：15分钟，设计合理竞赛环节，提高学生积极性。

三、课堂提问
1. 在讲解技术要领时，适时提问，了解学生对技术的掌握程度。

2. 在分组练习和随堂练习中，鼓励学生提问，及时解答疑惑。

四、情景导入
1. 创设真实的接力跑比赛场景，让学生体验比赛的紧张与刺激，提高学习兴趣。

2. 以生动有趣的故事或案例导入，吸引学生注意力，激发学习动机。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否全面、深入地讲解了接力跑的技术要领？是否针对学生的实际水平进行了适当的调整？
2. 教学方法方面：是否运用了多种教学方法，如讲解、示范、分组练习、竞赛等，提高学生的实践能力？
3. 时间分配方面：各环节时间分配是否合理？是否保证了学生有充足的练习时间？
4. 课堂氛围方面：是否营造了积极、活跃的课堂氛围？学生是否积极参与课堂活动？
5. 教学效果方面：学生是否掌握了接力跑的技术要领？团队协作能力是否得到提高？
6. 教学反思方面：针对本节课的不足之处，如何进行改进？如何在今后的教学中更好地满足学生需求？。