高考作文：缘事析理--学习写得深刻
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我，那我不费吹灰之力，就得到数万元的财物，岂不快 哉？ • 也有人想，如果我能够给全国每个人作出一根火柴 的贡献，那我的一生就很有价值了，这是一件多么幸福 的事啊！ • 导练：作文题目的材料把一些生活现象摆在我们的面 前，我们要对这些现象进行比较、分析、综合、归纳， 找出它们内在的联系点，发掘其本质的东西，这就是透 过现象深入本质。材料提供两种对立的现象，同样是面 对“全国每个人一根火柴”，一个想“得到”，一个想 “贡献”。这种对立是由于价值观不同（联系点）造成 的，而不同的价值观则源于不同的人生观。因此从人生 观的高度来分析问题，就透过现象深入本质，就能把道 理说得深刻透彻。
• ⑴以小事见大。有时要把典型的小事放到 社会的大背景上去思考。
• 史铁生的《我与地坛》写园中蜂儿、蚂蚁、瓢 虫、蝉等小昆虫都按自己的方式生存着、活动 着，正是这些小动物向人们展示出缤纷的生命 世界，无言的诉说着生命的美丽。这使“我” 意识到：不管怎样微弱纤细的生命都有它自身 的价值，都有属于他的欢乐、悲伤及情趣，这 是其他任何生命都无法替代的。最终，“我”
3.探究因果
是从逻辑的因果关系上对事例进行 分析的一种思维方法，通过揭示原因 与结果的必然联系，让认识更加深刻。
事物的发展结果都会以某种现象表现出来。如 果面对这种现象，多问几个为什么，探究它产 生的原因，对事物的认识就深入了一步。只有 探究到事物的成因，才能更好的提出解决办法。
三说星巴克之探究果因
高考作文发展等级评分标准：
一点评分法，即发展等级中的一 点特突出，这个等级即可给满分或高 分。只要能找到有发展等级的，就给 这一块得分。
作文发展等级的要求：
深刻、丰富、有文采、有创新。
深刻，是提升思想，是一种洞察的力 量。比别人看得深，识得透，想得远。
高中语文人教版必修5表达交流 5.1《缘事析理—学习写得深刻》
小结: ①以小见大,见微知著；
②比较鉴别,横比和纵比； ③探究因果,揭示问题产生的因果关系； ④由表及里,透过现象看本质;
在树立正确的世界观、人生观和价值观的基础上， 培养良好的思维品质，掌握科学的方法论，运用 实践认识、内因外因、量变质变、发展变化、局 部整体等基本的哲学原理去看世界、辨事理.除此 之外，观察是智慧的最重要的来源，观察时尤其 要注意生活中的细枝末节，一草一木，从多角度、 多方面去观察，并用心去感受、思考、发现，从 中找到共鸣，找到怦然心动，找到富有深刻含义
• 这绝不是杞人忧天危言耸听，最高 意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经 说过：“文化的衰落表明一个民族的衰 落，这两者走下坡路的时间是齐头并进 的。”（补说一层，论证严密） 诚然，外国文化也有精华值得我们 吸收。在各国文化交流日益频繁的今天， 我们再也不能闭关锁国固步自封；但我 们要牢记，在对外来文化实行“拿来主 义”时，一定要将本民族文化的优良传 统发扬光大，一定要保持本国文化的特 色。（得出结论）
• 如果你的文章正好击在社会绷得最 紧的弦上，哪怕你说的很平常，也 能得到很大的反响。
•
——克鲁普斯卡娅
平时要关注社会，通过报纸、电视、网络 等传媒更多的了解现实生活，以开阔视野， 提高思想认识，学习评论事物的方法。
（1）以小见大
• 【1】请根据下面两段话写一篇议论文，题目自拟。 • 有人想，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给
星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主 义的象征，“存在的就是合理的”，它能在故 宫生存六年，说明它迎合了许多游客，尤其是 外国游客的消费心理。故宫是我国传统文化的 圣地，将“星巴克”开到故宫，却令人别有一 番滋味在心头。它象征着外国文化的“软力量” 在我国——一个五千年文明古国的渗透与扩张。 （析例，以小见大）
去世。这体他现崇了高：的爱心、自我牺牲的精神。
（3）以小人物见大。作者借小人物歌颂了“穷朋 友相濡以沫的珍贵的友情和普通人的美好心灵。”
• 丁海珍在《一笑》这篇文章中于一瞬间 敏锐地捕捉住了“灿烂的微笑”这个细 节，并以其作为文章的主干，富有诗意 的对其进行了描写。并通过这一小小的 细节揭示出了一个大的主题：
• 有一个作文题，以“阅读的体验”为话题，自行选定 立意写一篇议论文。考场上，一位学生拟题“永恒的 阅读”，议论她对《敦煌游记》的阅读感受：
• 有的是从看似不相干的小事，悟出 了带有普遍性的道理。《游褒禅山记》 就是由登山这件小事，悟出了治学、做 事的大道理。
2.比较鉴别
把两种以上事物放在一起，进行辨别
分析，指出两种事物的差别，抓住事物的
特点，从而把握事物的本质。
比较有横比和纵比两种情况。横比就是将同类的不同事物 进行对比，从而认识它们的特点。例如将中国大陆、香港 和台湾同一年级学生的语文水平进行对比，看看高低如何， 各有什么特点。纵比则是将同一事物的不同阶段进行对比， 从而认识它的发展趋势。例如近三年和三年前相比，中国 大陆学生的语文水平是提高了，还是降低了。这些对比都 有助于深入探讨教育教学规律。
• 近年来，外国文化的渗透与扩张的事例 比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外 品牌服饰店；那一层层张贴在学府校园里的 英语补习海报；那一部部占据着电视屏幕的 日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐店、 日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天 盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。（横向展开， 联系现实生活中的例子，扣题“说开去”） 面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤 其是青少年在不知不觉中丧失了自我。他们 花大量的时间苦读英语却忽视自己的母语； 他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了老舍、 巴金；他们迷恋日本漫画却不读《诗经》、 《离骚》……（再引例，展开对比，体现观 点）
二说星巴克之比较鉴别—横比
• 近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比 比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外品牌 服饰店；那一层层张贴在学府校园里的英语补 习海报；那一部部占据着电视屏幕的日剧韩剧。 还有那五花八门的西式快餐店、日本料理、泰 式推拿......真是：欧风美雨，铺天盖地，日剧 韩剧，遮天蔽日。
•原因：改革开放的深入，国家之间交往的它们让我们感觉舒适有品位，让 我们的生活更加多姿多彩。
•结果：外国产品对国产品牌是一个冲击，很多 人宁愿花高几倍的价格去购买洋品牌，对民族 品牌的发展很不利，甚至影响我国经济发展。
解决：韩国人就有强烈的爱国意识，只购买本 国产品来支持民族品牌，应当学习这种精神。
缘事析理，是依据事例分析它所蕴含 的道理的一种方法.。也就是不能局限 于一个人、一件事、一个景物，而要 由点到面、由表及里、由现象到本质， 揭示或印证某一规律，给人以启示。
1、学习重点 思维训练，掌握以小见大、比较鉴
别、探究因果等分析事例的方法。 2、学习难点
培养挖掘深刻事理的思维方法。
1.以小见大
• 美国作家欧.亨利在他的《最后的常春藤叶》中塑 造了老画家贝尔曼的小人物形象。当他得知琼珊 的病情和“白痴般的想法后”，“讽刺的咆哮了 一阵子”，这凸显出他的善良。为挽回琼珊的生 命，在那个风雨交加的夜晚，冒雨踉踉跄跄的爬 到二十来英尺高的墙上，颤抖着调拌黄色和绿色， 画出最后一片常春藤的叶子，他却因此得了肺炎
• 外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心 灵空间。自然界中有“生物入侵”一说，武汉东 湖的水面就曾被从国外引进的水葫芦——一种生 长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的萎缩甚 至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声 色大餐的感官刺激，心灵就会被金钱物欲所填满。 今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传 统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃。山东曲阜 孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不 正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！ 假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的 脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时， 我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在 哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打 就垮；人文缺失，不打自垮。” （再析例，比较鉴别，分析任其发展的后果）
面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是 青少年在不知不觉中丧失了自我。他们花大量的 时间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔 •盖茨、乔丹却冷落了老舍、巴金；他们迷恋日 本漫画却不读《诗经》、《离骚》……
二说星巴克之比较鉴别—纵比
• 以前制度不同，中西方不交流。
• 随着改革开放的深入，有了文化交流和融合。我国与其 他国家各方面的交流日益频繁，而文化方面的交流与老 百姓生活息息相关，因此，我们很容易在身边看到这样 的例子。从这一个角度来看，文化的交流势不可挡。
某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友 留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙” 两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了 好几个，谁也不会写，没办法，只好用“key”来 代替了。
请大家就此事发表一下自己看法。
许多学生重视英语的学习而忽视了母语
的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分
严重。
• “以小见大”就是窥一斑而见全 豹。
4.由表及里
表：表面；里：本质。从表面现象看到本质。
四说星巴克之由表及里
外国文化的渗透与扩张 不知不觉间丧失自我 汉民族文化被同化甚至消失 吸取其他文化所长，继续发扬光大 对国产品牌的冲击
例文：从“故宫中的星巴克”说开
去
• 在故宫一座古香古色大殿的一角，一家 “星巴克咖啡店”已开设了六年。这家披着西 服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外 醒目，不，应该是格外刺眼。它仿佛向前来故 宫的游客诉说着什么……（在描述与评论中引 出事例）
•至真、至善、至美的微笑能消除人的疲劳 和失意，能给人以力量和希冀。
•（4）以小细节见大。细节是对人物、环 境的某一局部的具体描绘，或是对情节发 展中某一细微过程的形象展示。
• 此外还有的是看到事物的苗头，预 测它的发展趋势和结果，从而看到它的 意义。教材里提到的，商朝的箕子由商 纣王吃饭的变化，看到了纣王思想的变 化，想到国家前途，预见了商朝的灭亡。
也许有一天文化大融合，汉民族的文化会被其他强势文 化同化甚至消失。历史上就有过类似的现象，比如我国 很多少数民族文化到现在已经逐渐萎缩消失，被汉文化 所同化。
汉文化源远流长，受到其他许多国家青睐，其影响遍及 全球，如近年来流行的汉语热、儒学热等。汉文化不会 被其他文化同化，相反会吸取其他文化所长，继续发扬 光大。
• 有的是从一件典型的小事(或小物、
小人物、小细节)看到它背后蕴藏的大的社 会问题（或旨意）。例如从一个人的变化， 一个家庭的变化，认识到社会变化。
故宫里的“星巴克”
在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴 克咖啡店——一家美国咖啡店——开门营业
了六年。你如何看待此事？
这件小事表明，外国文化的“软力量”在 我国一个五千年文明古国的渗透与扩张。
• 从这些小生灵身上找到了答虽案然：残疾，但不能一 味消极的想到死，而应豁达的面对死亡，以平静 的心态看待死亡，进而获得顽强活下去的信心。
•（2）以小物见大。作者能由一个小小的物， 写到人和人生，写到对生命的感悟，可谓物 小而旨大。
• 这里的“小人物”是指在社会上不出名、没影响 的人，当然也可指小孩子。通过揭示其闪光的性 格层面，彰显其伟大的人格，折射出底层人民的 光芒，喻人以大道理，动人以大感情，从而起到 激励感化读者的大作用。
• 台湾著名女作家张晓风的《买橘子的两种方法》就是 以小事见大的典范之作。这篇文章取材于生活小事— 买橘子，“我”买的橘子都带梗带叶，而公公买的都 是光秃秃的。因为“我”看重的是橘子的观赏价值， 而公公看重的是橘子的食用价值。我没有把自己的价 值观强加于公公，在说明自己的理由后又入情入理的 分析了公共的原因。因为公公那一代人是从贫穷边缘 挣扎过来的，对他来说，如果可以避开枝叶就可以为 家人多争取一枚橘子，实在是开心至极的事情。他体 现的是勤俭持家的传统美德，因此我悄悄地把自己买 的橘子拎进了自己的卧房。我的举动则是由于我善于 换位思考。“我对他也对”，真理往往不止一个。这 就发出一个“大”的意旨：为人应善解人意，换位思 考，应该有宽广豁达的胸襟气度，这样才能建立和谐 的人际关系。
• ⑴以小事见大。有时要把典型的小事放到 社会的大背景上去思考。
• 史铁生的《我与地坛》写园中蜂儿、蚂蚁、瓢 虫、蝉等小昆虫都按自己的方式生存着、活动 着，正是这些小动物向人们展示出缤纷的生命 世界，无言的诉说着生命的美丽。这使“我” 意识到：不管怎样微弱纤细的生命都有它自身 的价值，都有属于他的欢乐、悲伤及情趣，这 是其他任何生命都无法替代的。最终，“我”
3.探究因果
是从逻辑的因果关系上对事例进行 分析的一种思维方法，通过揭示原因 与结果的必然联系，让认识更加深刻。
事物的发展结果都会以某种现象表现出来。如 果面对这种现象，多问几个为什么，探究它产 生的原因，对事物的认识就深入了一步。只有 探究到事物的成因，才能更好的提出解决办法。
三说星巴克之探究果因
高考作文发展等级评分标准：
一点评分法，即发展等级中的一 点特突出，这个等级即可给满分或高 分。只要能找到有发展等级的，就给 这一块得分。
作文发展等级的要求：
深刻、丰富、有文采、有创新。
深刻，是提升思想，是一种洞察的力 量。比别人看得深，识得透，想得远。
高中语文人教版必修5表达交流 5.1《缘事析理—学习写得深刻》
小结: ①以小见大,见微知著；
②比较鉴别,横比和纵比； ③探究因果,揭示问题产生的因果关系； ④由表及里,透过现象看本质;
在树立正确的世界观、人生观和价值观的基础上， 培养良好的思维品质，掌握科学的方法论，运用 实践认识、内因外因、量变质变、发展变化、局 部整体等基本的哲学原理去看世界、辨事理.除此 之外，观察是智慧的最重要的来源，观察时尤其 要注意生活中的细枝末节，一草一木，从多角度、 多方面去观察，并用心去感受、思考、发现，从 中找到共鸣，找到怦然心动，找到富有深刻含义
• 这绝不是杞人忧天危言耸听，最高 意义上的侵略就是文化侵略。歌德曾经 说过：“文化的衰落表明一个民族的衰 落，这两者走下坡路的时间是齐头并进 的。”（补说一层，论证严密） 诚然，外国文化也有精华值得我们 吸收。在各国文化交流日益频繁的今天， 我们再也不能闭关锁国固步自封；但我 们要牢记，在对外来文化实行“拿来主 义”时，一定要将本民族文化的优良传 统发扬光大，一定要保持本国文化的特 色。（得出结论）
• 如果你的文章正好击在社会绷得最 紧的弦上，哪怕你说的很平常，也 能得到很大的反响。
•
——克鲁普斯卡娅
平时要关注社会，通过报纸、电视、网络 等传媒更多的了解现实生活，以开阔视野， 提高思想认识，学习评论事物的方法。
（1）以小见大
• 【1】请根据下面两段话写一篇议论文，题目自拟。 • 有人想，如果全国每个人都节约一根火柴的价值给
星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主 义的象征，“存在的就是合理的”，它能在故 宫生存六年，说明它迎合了许多游客，尤其是 外国游客的消费心理。故宫是我国传统文化的 圣地，将“星巴克”开到故宫，却令人别有一 番滋味在心头。它象征着外国文化的“软力量” 在我国——一个五千年文明古国的渗透与扩张。 （析例，以小见大）
去世。这体他现崇了高：的爱心、自我牺牲的精神。
（3）以小人物见大。作者借小人物歌颂了“穷朋 友相濡以沫的珍贵的友情和普通人的美好心灵。”
• 丁海珍在《一笑》这篇文章中于一瞬间 敏锐地捕捉住了“灿烂的微笑”这个细 节，并以其作为文章的主干，富有诗意 的对其进行了描写。并通过这一小小的 细节揭示出了一个大的主题：
• 有一个作文题，以“阅读的体验”为话题，自行选定 立意写一篇议论文。考场上，一位学生拟题“永恒的 阅读”，议论她对《敦煌游记》的阅读感受：
• 有的是从看似不相干的小事，悟出 了带有普遍性的道理。《游褒禅山记》 就是由登山这件小事，悟出了治学、做 事的大道理。
2.比较鉴别
把两种以上事物放在一起，进行辨别
分析，指出两种事物的差别，抓住事物的
特点，从而把握事物的本质。
比较有横比和纵比两种情况。横比就是将同类的不同事物 进行对比，从而认识它们的特点。例如将中国大陆、香港 和台湾同一年级学生的语文水平进行对比，看看高低如何， 各有什么特点。纵比则是将同一事物的不同阶段进行对比， 从而认识它的发展趋势。例如近三年和三年前相比，中国 大陆学生的语文水平是提高了，还是降低了。这些对比都 有助于深入探讨教育教学规律。
• 近年来，外国文化的渗透与扩张的事例 比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外 品牌服饰店；那一层层张贴在学府校园里的 英语补习海报；那一部部占据着电视屏幕的 日剧韩剧。还有那五花八门的西式快餐店、 日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天 盖地，日剧韩剧，遮天蔽日。（横向展开， 联系现实生活中的例子，扣题“说开去”） 面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤 其是青少年在不知不觉中丧失了自我。他们 花大量的时间苦读英语却忽视自己的母语； 他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了老舍、 巴金；他们迷恋日本漫画却不读《诗经》、 《离骚》……（再引例，展开对比，体现观 点）
二说星巴克之比较鉴别—横比
• 近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比 比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外品牌 服饰店；那一层层张贴在学府校园里的英语补 习海报；那一部部占据着电视屏幕的日剧韩剧。 还有那五花八门的西式快餐店、日本料理、泰 式推拿......真是：欧风美雨，铺天盖地，日剧 韩剧，遮天蔽日。
•原因：改革开放的深入，国家之间交往的它们让我们感觉舒适有品位，让 我们的生活更加多姿多彩。
•结果：外国产品对国产品牌是一个冲击，很多 人宁愿花高几倍的价格去购买洋品牌，对民族 品牌的发展很不利，甚至影响我国经济发展。
解决：韩国人就有强烈的爱国意识，只购买本 国产品来支持民族品牌，应当学习这种精神。
缘事析理，是依据事例分析它所蕴含 的道理的一种方法.。也就是不能局限 于一个人、一件事、一个景物，而要 由点到面、由表及里、由现象到本质， 揭示或印证某一规律，给人以启示。
1、学习重点 思维训练，掌握以小见大、比较鉴
别、探究因果等分析事例的方法。 2、学习难点
培养挖掘深刻事理的思维方法。
1.以小见大
• 美国作家欧.亨利在他的《最后的常春藤叶》中塑 造了老画家贝尔曼的小人物形象。当他得知琼珊 的病情和“白痴般的想法后”，“讽刺的咆哮了 一阵子”，这凸显出他的善良。为挽回琼珊的生 命，在那个风雨交加的夜晚，冒雨踉踉跄跄的爬 到二十来英尺高的墙上，颤抖着调拌黄色和绿色， 画出最后一片常春藤的叶子，他却因此得了肺炎
• 外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心 灵空间。自然界中有“生物入侵”一说，武汉东 湖的水面就曾被从国外引进的水葫芦——一种生 长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的萎缩甚 至销声匿迹。文化也是如此。当人们只满足于声 色大餐的感官刺激，心灵就会被金钱物欲所填满。 今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传 统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃。山东曲阜 孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不 正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！ 假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的 脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时， 我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在 哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打 就垮；人文缺失，不打自垮。” （再析例，比较鉴别，分析任其发展的后果）
面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是 青少年在不知不觉中丧失了自我。他们花大量的 时间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔 •盖茨、乔丹却冷落了老舍、巴金；他们迷恋日 本漫画却不读《诗经》、《离骚》……
二说星巴克之比较鉴别—纵比
• 以前制度不同，中西方不交流。
• 随着改革开放的深入，有了文化交流和融合。我国与其 他国家各方面的交流日益频繁，而文化方面的交流与老 百姓生活息息相关，因此，我们很容易在身边看到这样 的例子。从这一个角度来看，文化的交流势不可挡。
某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友 留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙” 两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了 好几个，谁也不会写，没办法，只好用“key”来 代替了。
请大家就此事发表一下自己看法。
许多学生重视英语的学习而忽视了母语
的学习，社会上重英文轻汉语的现象也十分
严重。
• “以小见大”就是窥一斑而见全 豹。
4.由表及里
表：表面；里：本质。从表面现象看到本质。
四说星巴克之由表及里
外国文化的渗透与扩张 不知不觉间丧失自我 汉民族文化被同化甚至消失 吸取其他文化所长，继续发扬光大 对国产品牌的冲击
例文：从“故宫中的星巴克”说开
去
• 在故宫一座古香古色大殿的一角，一家 “星巴克咖啡店”已开设了六年。这家披着西 服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外 醒目，不，应该是格外刺眼。它仿佛向前来故 宫的游客诉说着什么……（在描述与评论中引 出事例）
•至真、至善、至美的微笑能消除人的疲劳 和失意，能给人以力量和希冀。
•（4）以小细节见大。细节是对人物、环 境的某一局部的具体描绘，或是对情节发 展中某一细微过程的形象展示。
• 此外还有的是看到事物的苗头，预 测它的发展趋势和结果，从而看到它的 意义。教材里提到的，商朝的箕子由商 纣王吃饭的变化，看到了纣王思想的变 化，想到国家前途，预见了商朝的灭亡。
也许有一天文化大融合，汉民族的文化会被其他强势文 化同化甚至消失。历史上就有过类似的现象，比如我国 很多少数民族文化到现在已经逐渐萎缩消失，被汉文化 所同化。
汉文化源远流长，受到其他许多国家青睐，其影响遍及 全球，如近年来流行的汉语热、儒学热等。汉文化不会 被其他文化同化，相反会吸取其他文化所长，继续发扬 光大。
• 有的是从一件典型的小事(或小物、
小人物、小细节)看到它背后蕴藏的大的社 会问题（或旨意）。例如从一个人的变化， 一个家庭的变化，认识到社会变化。
故宫里的“星巴克”
在故宫一座古香古色的大殿一角，星巴 克咖啡店——一家美国咖啡店——开门营业
了六年。你如何看待此事？
这件小事表明，外国文化的“软力量”在 我国一个五千年文明古国的渗透与扩张。
• 从这些小生灵身上找到了答虽案然：残疾，但不能一 味消极的想到死，而应豁达的面对死亡，以平静 的心态看待死亡，进而获得顽强活下去的信心。
•（2）以小物见大。作者能由一个小小的物， 写到人和人生，写到对生命的感悟，可谓物 小而旨大。
• 这里的“小人物”是指在社会上不出名、没影响 的人，当然也可指小孩子。通过揭示其闪光的性 格层面，彰显其伟大的人格，折射出底层人民的 光芒，喻人以大道理，动人以大感情，从而起到 激励感化读者的大作用。
• 台湾著名女作家张晓风的《买橘子的两种方法》就是 以小事见大的典范之作。这篇文章取材于生活小事— 买橘子，“我”买的橘子都带梗带叶，而公公买的都 是光秃秃的。因为“我”看重的是橘子的观赏价值， 而公公看重的是橘子的食用价值。我没有把自己的价 值观强加于公公，在说明自己的理由后又入情入理的 分析了公共的原因。因为公公那一代人是从贫穷边缘 挣扎过来的，对他来说，如果可以避开枝叶就可以为 家人多争取一枚橘子，实在是开心至极的事情。他体 现的是勤俭持家的传统美德，因此我悄悄地把自己买 的橘子拎进了自己的卧房。我的举动则是由于我善于 换位思考。“我对他也对”，真理往往不止一个。这 就发出一个“大”的意旨：为人应善解人意，换位思 考，应该有宽广豁达的胸襟气度，这样才能建立和谐 的人际关系。