人教版九年级物理中考复习 专题2：声现象 课件 (共23张PPT)
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音的响度 B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提
高声音的音调 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同
中考特训 15．(2017·广东)如下图所示，下列说法正确的是
（ B）
A．人的听觉频率范围是85～1 100 Hz B．狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz C．蝙蝠能听到次声波 D．大象能听到超声波
重难点突破
1．声音的产生与传播 下列关于声音的说法中正确的是（ C ） A．声音只能在空气中传播 B．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s C．声音是由于物体振动而产生的 D．只要物体振动，我们就能听到声音
【解析】声音由振动产生，但是振动的物体发声不 一定能被人听到(次声波、超声波、真空环境、响 度太小)；固体、液体、气体都可以传声通常情况 下，声在固体中传播最快，气体中最慢，真空不能 传声．
中考特训
★噪声及其控制
8．(2018·湘西州)为了保证休息和睡眠，声音不
能超过50（ D ）
A．mm
B．cm
C．dm
D．dB
9．(2018·宜宾)如下图在飞机旁边的工作人员佩 戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ C ） A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部
的山西威风锣鼓队正在表演．当队员用手按住 正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原 因是（ C ） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去
中考特训 2．(2018·烟台)为了探究声音产生的条件，小明
设计了如下图所示的几个实验，你认为不能完 成探究目的是（ B ）
【解析】音调高低与振动的频率有关，频率指1 s内
振动的次数，频率高，振动快，音调高；弦乐器的
弦越细、越短、绷得越紧，发出的声音音调越高．
重难点突破
2．(2018·攀枝花)在2018年《歌手2》的总决赛中，
来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在
台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声
音最大的不同是（ C ）
A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管
的上端 C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊
中考特训
3．(2018·自贡)关于声现象，下列说法正确的是 （ A） A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的 B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快 C．声音在空气中传播比在水中传播得快 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
重难点突破
1．人耳的听觉范围20 Hz～20 000 Hz，除了听有关，响度与振幅和距离有关；但 音调和响度无关，音调高，响度不一定大．
3．从环保角度，好听的音乐也可以是噪声，分贝 表示声音的响度．
中考特训
一、考点过关 ★声音的产生与传播 1．(2018·山西)如右图所示，号称“天下第一鼓”
中考特训
★声音的特性 4．(2018·桂林)“小关，上学去啦！”．正在看
书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他， 小关判断的主要依据是声音的（ C ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 5．(2018·盐城)在公共场所“轻声”说话，在课 堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和 “大声”是指声音的（ B ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
中考特训
二、能力提升
10．下表是某些介质中的声速v，分析表格的信息，下列判
断中是错误的是（ C ）
介质
水(5 ℃) 水(15 ℃) 水(20 ℃) 海水(25 ℃)
v/(m·s－1) 1 450 1 470 1 480 1 531
介质 冰
软橡胶(常温) 软木 铁(棒)
A．声速大小可能跟温度有关
v/(m·s－1) 3 230 40至50 500 5 200
【解析】通过声音使物体发生变化的属于声音传递 能量，通过声音知道或了解情况的属于声音传递信 息．
重难点突破
4．下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量 的是（ A ） A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石 C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓 膜会破裂出血
重难点突破
1．(2018·恩施州)如下图实验中，是为了探究声 音产生原因的是（ B ）
A．①② C．②④
B．②③ D．③④
重难点突破
(2018·广州)吉他上的弦绷紧时发声的音调比
它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时
（ D）
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
中考特训
16 ． (2016· 广 东 ) 关 于 声 现 象 的 说 法 正 确 的 是 （ D） A．利用超声波排除人体内的结石是利用声波 传递信息 B．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改 变音色 C．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱 噪声 D．声音由物体的振动产生
形图，下列说法正确的是（ D ）
A．甲、乙两者的响度和音色均不同 B．甲、丙两者的响度和音调相同 C．乙、丙两者的音调和响度均不同 D．甲、丁两者的音调和音色相同
中考特训
三、广东中考 14．(2018·广东)音乐会上小提琴演奏乐曲时，下
列说法正确的（ C ） A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声
中考特训
12．(2018·眉山)如下图所示，在A、B、C、D 4个 相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则 （ B） A．敲打D瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D．瓶周围有没有空气瓶发出 的声音都能直接传入人耳
中考特训 13．如下图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波
中考特训
★声音的利用 6．(2018·黑龙江)下列声现象中能说明声音传递
能量的是（ A ）
A
B
C
A．烛焰晃动
C．蝙蝠靠超声波发现昆虫
D B．钢尺振动 D．倒车雷达
中考特训
7．医生通过B超给病人诊病说明声波能够传递 ___信__息___．利用声呐系统向海底垂直发射声波， 经2 s后收到回波．已知声音在海水中的传播速 度 为 1 531 m/s ， 则 此 处 海 水 的 深 度 为 ___1__5_3_1___m．
B．声速大小可能跟介质及介质的状态有关
C．设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂
直发射声波，经过2s后收到回波，则海水深度为3
062 m
D．真空中声速是0 m/s
中考特训
11．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听 到蝴蝶飞行的声音，这是因为（ A ） A．蝴蝶翅膀振动的频率太小 B．蝴蝶翅膀振动不能产生声波 C．蝴蝶翅膀振动发出的声音响度不够大 D．蝴蝶翅膀振动发出的声是超声
A．音调
B．响度
C．音色
D．声速
重难点突破
3．噪声的控制 (2018·襄阳)噪声是严重影响我们生活的污染之一.
下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ B ）
A．在学校周围植树 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．教室安装隔音玻璃 D．在靠近学校的道路旁安装隔声板 【解析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源 处减弱，如禁止鸣笛，消声器；二是在传播过程中减 弱，如隔音装置；三是在人耳处减弱，如耳机、耳 罩．设置噪声监测装置不能减弱噪声．
重难点突破
3．(2018·济宁)下列属于从传播环节防治噪声的 是（ D ） A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵 C．城区道路口安装分贝仪 D．高架道路两旁建隔音墙
重难点突破
4．声的利用 以下事例是利用声音传递能量的是 （ D ） A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情 C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波排除人体内的结石
高声音的音调 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同
中考特训 15．(2017·广东)如下图所示，下列说法正确的是
（ B）
A．人的听觉频率范围是85～1 100 Hz B．狗的听觉频率范围是15～50 000 Hz C．蝙蝠能听到次声波 D．大象能听到超声波
重难点突破
1．声音的产生与传播 下列关于声音的说法中正确的是（ C ） A．声音只能在空气中传播 B．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s C．声音是由于物体振动而产生的 D．只要物体振动，我们就能听到声音
【解析】声音由振动产生，但是振动的物体发声不 一定能被人听到(次声波、超声波、真空环境、响 度太小)；固体、液体、气体都可以传声通常情况 下，声在固体中传播最快，气体中最慢，真空不能 传声．
中考特训
★噪声及其控制
8．(2018·湘西州)为了保证休息和睡眠，声音不
能超过50（ D ）
A．mm
B．cm
C．dm
D．dB
9．(2018·宜宾)如下图在飞机旁边的工作人员佩 戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ C ） A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部
的山西威风锣鼓队正在表演．当队员用手按住 正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原 因是（ C ） A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去
中考特训 2．(2018·烟台)为了探究声音产生的条件，小明
设计了如下图所示的几个实验，你认为不能完 成探究目的是（ B ）
【解析】音调高低与振动的频率有关，频率指1 s内
振动的次数，频率高，振动快，音调高；弦乐器的
弦越细、越短、绷得越紧，发出的声音音调越高．
重难点突破
2．(2018·攀枝花)在2018年《歌手2》的总决赛中，
来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在
台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声
音最大的不同是（ C ）
A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处 B．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管
的上端 C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面 D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊
中考特训
3．(2018·自贡)关于声现象，下列说法正确的是 （ A） A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的 B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快 C．声音在空气中传播比在水中传播得快 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音
重难点突破
1．人耳的听觉范围20 Hz～20 000 Hz，除了听有关，响度与振幅和距离有关；但 音调和响度无关，音调高，响度不一定大．
3．从环保角度，好听的音乐也可以是噪声，分贝 表示声音的响度．
中考特训
一、考点过关 ★声音的产生与传播 1．(2018·山西)如右图所示，号称“天下第一鼓”
中考特训
★声音的特性 4．(2018·桂林)“小关，上学去啦！”．正在看
书的小关听到音就知道是好朋友小超在叫他， 小关判断的主要依据是声音的（ C ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 5．(2018·盐城)在公共场所“轻声”说话，在课 堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和 “大声”是指声音的（ B ） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
中考特训
二、能力提升
10．下表是某些介质中的声速v，分析表格的信息，下列判
断中是错误的是（ C ）
介质
水(5 ℃) 水(15 ℃) 水(20 ℃) 海水(25 ℃)
v/(m·s－1) 1 450 1 470 1 480 1 531
介质 冰
软橡胶(常温) 软木 铁(棒)
A．声速大小可能跟温度有关
v/(m·s－1) 3 230 40至50 500 5 200
【解析】通过声音使物体发生变化的属于声音传递 能量，通过声音知道或了解情况的属于声音传递信 息．
重难点突破
4．下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量 的是（ A ） A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患者的结石 C．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓 膜会破裂出血
重难点突破
1．(2018·恩施州)如下图实验中，是为了探究声 音产生原因的是（ B ）
A．①② C．②④
B．②③ D．③④
重难点突破
(2018·广州)吉他上的弦绷紧时发声的音调比
它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时
（ D）
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
中考特训
16 ． (2016· 广 东 ) 关 于 声 现 象 的 说 法 正 确 的 是 （ D） A．利用超声波排除人体内的结石是利用声波 传递信息 B．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改 变音色 C．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱 噪声 D．声音由物体的振动产生
形图，下列说法正确的是（ D ）
A．甲、乙两者的响度和音色均不同 B．甲、丙两者的响度和音调相同 C．乙、丙两者的音调和响度均不同 D．甲、丁两者的音调和音色相同
中考特训
三、广东中考 14．(2018·广东)音乐会上小提琴演奏乐曲时，下
列说法正确的（ C ） A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声
中考特训
12．(2018·眉山)如下图所示，在A、B、C、D 4个 相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则 （ B） A．敲打D瓶发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D．瓶周围有没有空气瓶发出 的声音都能直接传入人耳
中考特训 13．如下图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波
中考特训
★声音的利用 6．(2018·黑龙江)下列声现象中能说明声音传递
能量的是（ A ）
A
B
C
A．烛焰晃动
C．蝙蝠靠超声波发现昆虫
D B．钢尺振动 D．倒车雷达
中考特训
7．医生通过B超给病人诊病说明声波能够传递 ___信__息___．利用声呐系统向海底垂直发射声波， 经2 s后收到回波．已知声音在海水中的传播速 度 为 1 531 m/s ， 则 此 处 海 水 的 深 度 为 ___1__5_3_1___m．
B．声速大小可能跟介质及介质的状态有关
C．设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂
直发射声波，经过2s后收到回波，则海水深度为3
062 m
D．真空中声速是0 m/s
中考特训
11．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听 到蝴蝶飞行的声音，这是因为（ A ） A．蝴蝶翅膀振动的频率太小 B．蝴蝶翅膀振动不能产生声波 C．蝴蝶翅膀振动发出的声音响度不够大 D．蝴蝶翅膀振动发出的声是超声
A．音调
B．响度
C．音色
D．声速
重难点突破
3．噪声的控制 (2018·襄阳)噪声是严重影响我们生活的污染之一.
下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ B ）
A．在学校周围植树 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．教室安装隔音玻璃 D．在靠近学校的道路旁安装隔声板 【解析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源 处减弱，如禁止鸣笛，消声器；二是在传播过程中减 弱，如隔音装置；三是在人耳处减弱，如耳机、耳 罩．设置噪声监测装置不能减弱噪声．
重难点突破
3．(2018·济宁)下列属于从传播环节防治噪声的 是（ D ） A．教室内请勿大声喧哗 B．放鞭炮时，用手捂住耳朵 C．城区道路口安装分贝仪 D．高架道路两旁建隔音墙
重难点突破
4．声的利用 以下事例是利用声音传递能量的是 （ D ） A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情 C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波排除人体内的结石