教案

第一节《人体泌尿系统的组成》

教学设计

教学目标

知识与能力：

1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2．描述肾的结构和特点。

3．通过解剖猪肾和制作肾单位简易模型等活动来培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。

过程与方法：通过实验和教师指导，学生观察和讨论并解决问题。

情感、态度与价值观：培养学生实事求是的科学探索精神。

教学重难点

重点：1.描述说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2.描述肾的结构和特点。

难点：描述说出肾单位的结构。

教学准备

课件、肾脏、解剖刀、解剖盘等

教学方法

观察实验法、讨论探究法

教学过程

一、引入新课

人们在日常生活中，每天都会产生很多生活污水。这些污水由每家每户的下水管道输送至城市的“排污系统”进行处理。其实，在人体内也有这样的“排污系统”，它可以将细胞产生的代谢废物及时地排出体外。那么人体的这个“排污系统”到底是谁呢？那么今天我们就来探究一下《人体泌尿系统的组成》。

二、进行新课

（一）人体泌尿系统的组成和功能

1.请学生阅读课本74-75页的内容并结合图片说出人体泌尿系统的组成。

2.出示人体泌尿系统各器官一些特征，学生联想说出其名称和各自的功能。

3.引导学生思考尿液的形成和排出路线。

4.引导学生说出肾是泌尿系统的最主要的器官。

（二）肾的结构

观察、解剖猪肾

（1）学生4人一小组，将完整的猪肾置于解剖盘中，观其形，摸其感觉、闻其味道，把握肾的外部特征。

（2）用解剖刀纵剖肾，对照图11-2，观察肾的内部结构。

（3）引导学生说出肾的结构和功能的基本单位是肾单位。

（三）肾的结构功能单位——肾单位

1.让学生观看肾单位结构视频短片后描述说出肾单位的结构。

2.教师以问题为引线，引导学生掌握肾单位的组成和结构特点。

3.在学生初步了解到肾单位的结构组成后，动手制作肾单位简易结构模型。

三、课堂小结

引导学生回顾该节课的内容，学生自由发言畅谈收获。

四、评价练习

完成幻灯片“自我评价”习题。

五、布置作业

自主完成配套“课堂达标训练”部分。

六、板书设计

第一节人体泌尿系统的组成一、人体泌尿系统的组成

肾脏————形成尿液

1 .组成：输尿管——输送尿液

膀胱———贮存尿液

尿道———排出尿液

2.功能：形成和排出尿液

二、肾是泌尿系统主要的器官

肾皮质

结构肾髓质

肾盂

肾脏肾小体肾小囊

肾单位肾小球

肾小管

七、教学反思