合理利用网络+课件===部编版道德与法治八年级上册 (2)

(2)结合上述漫画和相关链接，说一说我们应该如 何理性参与网络生活。(6分) ①要学会信息节食，不能沉迷于网络。②要学会辨析 网络信息，注意保护个人隐私。③要恪守道德、遵守 法律，不泄漏他人隐私，不侵害他人合法权益。④要 提高媒介素养，在网上传播正能量。(每点2分，回答 三点可得6分)
9. (原创)2022年9月5日，以“网络安全为人民，网络 安全靠人民”为主题的国家网络安全宣传周启动。围 绕青少年网络保护、人工智能与个人信息保护等议题 ，共同探讨网络安全教育技术产业融合发展，着力提 升全民安全意识和防护技能。青少年要学会安全、合 理利用网络，下列做法正确的是(A ) ①不浏览暴力、色情等不良信息 ②保护个人隐私，不泄露他人隐私 ③利用网络随意宣泄负面情绪 ④为抵制不良诱惑，不上网 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. (2020广东省)十三届全国人大三次会议一审通 过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法(草案 )》，增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、 网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作 出全面规范。这是为了( C ) A. 便于未成年人使用网络进行社交活动 B. 方便未成年人通过网络途径收集信息 C. 保障和引导未成年人安全合理使用网络 D. 让未成年人能够通过网络进行娱乐活动
8. 教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机 管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将手 机带入校园，确有需求的需经家长同意、书面提出 申请。学生进校后应将手机交由学校统一管理，禁 止带入课堂。对此，中学生应该( C ) ①遵守相关规定，合理利用手机 ②提高自制力，坚决不用手机 ③不沉迷于手机，也不在课堂上使用手机 ④提高媒介素养，利用手机获得新知识、促进沟通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
厘清正误 1. 网络无限，自由有界。我们不可以在网络上随意 发表来源不明的信息。(√ ) 2. 我们要理性参与网络生活，传播网络正能量。但 网络中的负能量是不可避免的。( × ) 3. 违反网络规则，可能会受到法律的处罚。( √ )
4. 小林接到自称银行客服打来的陌生电话后，立即 按照其要求提供了银行账号和验证码。( × ) 5. 青少年要学会“信息节食”，拒绝进行网络交流 ，自觉抵制一切谣言。( × )
二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：健全人格、法治观念
【相关链接】随着网络直播的“火爆”，很多人沉 迷其中，不可自拔。还有人在网络直播间购物后， 因信息泄漏而遭遇诈骗。
(1)根据上述漫画简要说说你对网络直播带货的认 识。(4分) 网络直播带货能为经济发展注入新的活力。同时，有 人在网络直播带货中发布一些虚假的、不良的信息， 售卖质量差的商品，侵害了消费者的合法权益。(4分)
有限的。我们要注意浏览、寻找与_学__习__和__工__作_______ 有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊 信息上浪费精力，更不可__沉__溺____于网络，要学会 “信息节食”。
3. 学会_____辨_析__网络信息。
让___谣__言___止于智者，自觉_____抵__制_暴力、色情、恐 怖等不良信息。 4. 恪__守__道__德___、___遵__守__法__律_是网络生活的基本准则。
4. 在疫情防控中，网络志愿者成为一股新生力量 加入抗疫斗争之中，他们身上体现出助人为乐的高 尚情操，积少成多、聚沙成塔，共同铸造全民抗疫 的钢铁长城。向他们学习，在网上传播正能量，要 做到( B ) A. 屏蔽负面信息让网络公共空间充满正能量 B. 践行社会主义核心价值观，提高媒介素养 C. 只利用网络平台为社会发展建言献策 D. 转发所有关于疫情的信息，不管消息来源
2. 我们要在网上传播_正__能__量___。 我们要践行_社__会__主__义__核__心__价__值__观___，不断提高 __网__络__媒__介__素__养___，共同培育__积__极__健__康______、 ___向__上__向__善_____的网络文化，让网络公共空间充满正
能量，弘扬_主__旋__律___。
7. 当前网络上流行的短视频平台在丰富我们日常生 活的同时，也存在着一些低俗的、不道德的甚至违法 的信息。这启示我们在网络生活中应该( C ) ①提高辨别是非和抵制不良诱惑的能力 ②卸载短视频APP，只利用网络学习 ③遵守道德和法律的规定 ④正确认识网络的两面性，发挥其积极作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10. (2022湖南郴州)2021年9月，中共中央办公厅
、国务院办公厅印发《关于加强网络文明建设的意
百度文库
见》。该意见强调要全面推进文明办网、文明用网
、文明上网、文明兴网。做到文明上网，中学生应
( B) ①沉溺网络生活
②学会“信息节食”
③学会辨析网络信息 ④恪守道德，遵守法律
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
课堂练习 一、选择题(每小题3分，共30分) 1. (2022福建省)针对图中人物的 行为，下列劝告合适的是( C ) ①要维护网络安全 ②要合理使用网络 ③要科学安排时间 ④要学会分工合作 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. (2022海南省)手机已深度渗透和影响着青少年的 学习生活，一些控制力不强的青少年被“俘虏”，严 重损害身心健康。要走出“手机控”，青少年应 (D ) ①拒绝使用手机，自觉远离网络 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③控制上网时间，促进现实交往 ④提高媒介素养，学会“信息节食” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
思维导图
课前预习 一、理性参与网络生活
1. 提高___媒__介__素__养_____，积极利用互联网。 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和 ___交__往__平__台___。我们要提高媒介素养，积极利用互联 网获取新知、促进沟通、完善自我。
2. 学会“___信__息__节__食_____”。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是
难点详解 1. 什么是媒介素养？
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒 介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。 2. 辨别网络谣言的方法: (1)注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上 网了解信息出处，看信息出处是否权威。
(2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息 ，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 (3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词 ，从不同的信息源对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往 不可靠。 (5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向 家长、老师和专家求教。
网络无限，自由有界。每个人都应该对自己的网络言 论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶 意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守 ______道__德_和__法__律，才能做一名负责的网络参与者。
二、传播网络正能量
1. 我们要充分利用网络平台为社会发展____建__言__献__策__。 我们可以通过网络平台就身边的一些____公__共__事__务__向有关 部门积极提出___意__见__和__建__议___，表达我们的诉求，为决策 __科__学__化__、__民__主__化__贡献自己的力量，让网络成为汇聚民 智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
5.（2023广东省）下图警示我们要（ ）
（C ） A.自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B.增强自我保护意识，慎重结交网友 C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D.严格控制上网时间，合理使用手机
6. (2022天津)学生小明沉迷网络不能自拔。下列 能帮助他走出困境的建议有( A ) ①学会“信息节食” ②参加学校社团活动 ③投身社会实践活动 ④彻底远离网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第二课时 合理利用网络
课标分析
课程标准依据：1. 辨别媒体中的不良信息,了解网络环 境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 2. 形成健康、文明的生活方式。 具体课程目标：1. 知道合理利用网络的具体要求，树 立遵守网络规则的责任意识。 2. 提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养，能够 在网络交往中恪守道德、遵守法律，理性参与网络生活。