第2课时 数学广角(2)二下

好好学习，天天向上。 —— 毛泽东
小娟拍了31下，小龙拍了32下，小云拍了30下。
小雨得了第三名，小东得了第二名， 小松得了第一名。
2 3 1
7 4 1 2
9 2 2
8 1 9
×× × ×××Hale Waihona Puke Baidu× × ×× × ×
4
2 4 3
然后就可以依次填出 我从 再看 A入手填， B所在的行和列 A所在 其他方格的数了。 的行和列已经出现了 已经出现了4、1、2 4， 、 2、 所以 3，所以 B 是 3。 A 是 1。
3
1
1
课堂小结
通过这节课的学习活动，
你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
B到底是多少呢？ 应该怎么想？
（二）尝试解答
A是4，所以B所 所以， B只能是1。 在的行和列已经 出现了4、2、3。
4
1
（二）尝试解答
你能填出其他方格 里的数吗？
4 1 4 3 1 2 1 4 4 2 3
课堂练习
1.
2 3 1 3 2 1
这道题该怎样想呢？
再想十位上的数， ＋＝5 ，4和1组成5、 我是这样想的：先从个位入手想 7＋ ＝8， 2和3组成5，题目要求每个算式中的数字不 7＋1＝8，所以第二个加数个位是1。 能重复，所以选2和3。
2.
7 2 1 4
9 2 8
1
1 9
还有其他填法吗？ 这三道题可以怎样 再试一试。 填呢？请你填一填。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
课后练习
1.
在下面的方格中，每行、每列都有1～4这 四个数，并且每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
1 2 4 3
仔细读题，你都 知道了什么？
（一）初步理解
在右面的方格中，每行、每列 都有1～4这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
（二）尝试解答
应该从哪里入手解 决这个问题呢？
A 所在的行和列已经 所以， A只能是4。 出现了3、1、2。
4
先看哪一个空格所在的行和列 出现了三个不同的数，这样就 能确定这个空格应填的数。
第2课时 数学广角（2）
R·二年级下册
情境导入
1 4
规则是：每行、每列必 我们一起来玩填数 须有 1～4这四个数。 游戏吧！
2 3
4 2 3 1 3 1 4 2 2 3 1 4
获取新知
（一）初步理解
在右面的方格中，每行、每列 都有1～4这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？