小学综合实践课时《我当图书管理员》-《我当图书管理员》课件深圳市大鹏新区大鹏第小学王丽(1)

小学综合实践课时《我当图书管理员》-《我当图书管理员》课件深圳市大鹏新区大鹏第
小学王丽(1)
近日，深圳市大鹏新区大鹏第小学的王丽老师在小学综合实践课时引
导学生开展了《我当图书管理员》主题实践活动。

通过此次活动，学
生们不仅萌发了阅读兴趣，也提高了自己管理能力，下面将详细介绍
此次活动。

一、课前准备
在开展实践活动之前，王丽老师先向学生介绍了图书管理员的职责，
并说明了该职业的重要性。

然后，她安排学生到图书馆进行考察，了
解图书馆的管理方式以及工作环节。

此外，王丽老师还指导学生制定
出实践活动的计划，包括清点图书、组织图书、处理借阅等等。

二、实践活动
1.清点图书
在图书馆工作人员的指导下，学生先对图书馆内的书籍进行分类、整理，清点出数量和种类，从而了解了图书馆内的书籍种类及数量。

2.组织图书
学生们按照书籍所属种类进行分类整理，将书籍整齐排列。

王丽老师
还鼓励学生根据自己的阅读经历，将一些经典书籍放在更显眼的地方，引导其他学生阅读。

3.处理借阅
王丽老师将学生分为不同的小组，分别承担借书证的制作、借阅登记
等工作。

通过这项工作，学生们学会了如何为读者提供便捷的借阅服
务。

三、活动总结
在实践活动结束后，王丽老师组织学生开展了小结汇报。

学生们认为，此次活动不仅丰富了自己的实践经验，也让他们更加了解了图书馆的
管理方式。

在小结中，王丽老师还指导学生反思自身问题，并鼓励他
们不断进步。

通过本次实践活动，学生们在王丽老师的引导下，深入了解了图书馆
的工作环节，并自主的参与到图书馆的管理中，提高了自己的管理能力。

同时，此次活动还让学生们体验到了共同努力带来的成就感和获
得感，萌发了他们的自信心和团队协作精神。