河北省保定市物探中心学校第一分校高考地理 5.7 工业地域的形成复习教案

[中学联盟]河北省保定市物探中心学校第一分校高三地理复习：

5.7工业地域的形成(反思)

教学目标：

知识目标

1.了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的三种方式及其意义。

2.掌握工业集聚与分散的优点。

3.掌握工业地域的形成、发展、分类。

能力目标

1.结合实例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生的综合分析问题、解决问题的能力。

2.用联系的观点分析：世界上许多“工业城”的形成过程，掌握其原理。

德育目标

1.由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。

2.用发展的观点看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。

教学重点：

工业地域的形成、发展、分类。

教学难点：

联系实例，分析工业联系和工业地域形成的过程。

教学方法：

1.本节主要阐述了工业联系、工业集聚和工业地域三部分内容，三者逐步递进，强化学生的理论联系。

2.多联系实际，结合我国许多地方的经济技术开发区，说明工业地域的形成发展及意义。

课时安排

一课时

教学过程

请同学们阅读课文第一部分工业联系，了解工业在三方面存在的联系，并举例说明。

学生读完课文后，老师可简单提问：(1)教材叙述了哪几方面存在着工业联系?(2)每种方式联系中，各有什么特点?然后，老师进行概括、归纳、鼓励学生多举事例，并加以分析。

一、工业联系：

具体地说，工业在以下三方面存在着紧密联系：

1.在生产上有投入—产出的联系：

这又包括两种情况：一种情况是各工厂分别完成某一产品的某道工序，负责前一道工序的工厂的产出成为负责下一道工序的工厂的投入。例如，上面所举布匹的生产过程，我们使用的课本、笔记本的生产过程等等。他们在生产上存在着一种直接联系，即上一道工序的“产品”，是下一道工序的“原料”。第二种情况是许多工厂某一产品生产零部件，生产零部件各厂家之间没有直接的投入—产出联系，它们分别与最终产品的组装厂家(或总厂)联系，或通过组装厂家互相取得联系。在工业生产中，通过专业化工厂的生产，同时与其他工厂进行协作，可以提高生产效率。专业化生产是社会分工发达的一种表现形式。专业化生产企业配备有专门技术设备、生产工艺和专业的工人、技术人员等，以增加批量生产，扩大生产规模，在专业化工厂里，工业生产过程的各个环节之间衔接相当紧密，自原料或零部件的投入至产品的产出，全过程自动化连贯生产。提供这种工业生产的设备，称为生产流水线(见课本图5.29)。可见，通过专业化工厂的生产流水线操作，加快生产速度，提高生产效率，扩

大经营规模，使工业联系更为紧密。例如，在我国的大中型企业当中(如彩电、冰箱、纺织、机械零部件等)，已基本普及了生产流水线，使企业内部的联系更为重要。

2.非生产上的联系：

在现实生活中，我们可以看到，有些工厂相互之间并没有生产上的联系，却在地理空间上联系在一起，工厂之间这种空间联系形成的原因是多方面的，有的是为了共同利用当地的基础服务设施，如道路、邮局、商店、学校等，也有的是共同利用廉价的劳动力等等。例如，在一些多层建筑的标准化工厂房内，有服装、鞋帽、雨伞、包带等多种工厂，这些工厂之间基本上没有生产上的投入—产出联系。

3.信息的联系：

除了上述物质上的联系以外，工厂之间还有信息的联系，如计算机联网。这种联系在现代工业生产中将越来越重要。

承转：从上面的分析中，我们可以看出，工业联系往往导致工厂的集中分布，产生工业集聚现象。同时，也有的工厂在分布上却呈现出分散的现象。下面我们来学习第二部分，工业的集聚与分散及其原因。

二、工业的集聚和分散：

请同学们阅读课文，回答以下问题：

投影：问题1：工业的集聚和分散，各有哪几种情况?请举例说明。

问题2：工业的集聚和分散，产生的原因分别有哪些?试解析。

学生看完这一部分内容后，对学生进行提问、补充，最后归纳总结，理清工业的集聚和分散的思路。

具有工业联系的一些工厂往往发生近距离集聚现象，叫做工业的集聚。工业集聚可以充分利用基础设施，加强彼此之间的信息交流和协作，降低运输费用和能源消耗等。可见，工业集聚可以扩大总体生产能力，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。例如，在钢铁厂周围建立的机械厂、机械厂所需钢材的运输费用会大大降低，能耗降低，生产成本也大大降低，使经济效益得到提高。这种由工业集聚而带来的优势显而易见。

1.工业集聚的两种情况：

(1)传统工业生产的集聚：

(2)新兴产业的集聚：

承转：随着社会的发展，技术的进步，在工业联系形成工业集聚时，有的工业也出现了一些相反的现象，它们表现为分散布置，例如轻薄、短小且价格昂贵的电子元器件供应厂家，与电子装配工厂之间相距较远，形成了一种工业分散现象。

2.工业分散的两种情况(板书)

(1)老工业区处于饱和状态，使得新建企业分散迁出：

(2)有互相协作的工厂之间的分散现象最终可形成跨国公司：

以上内容，我们可用下列表格进行对比。

投影展示：工业集聚与分散

②新兴产业集聚

三、工业地域：

请同学阅读课文内容，了解工业地域形成的两种情况，并举例说明。对课文提出的“钢城”“汽车城”和“糕点城”“糖果城”的存在与否，作出科学的解析，并分析原因。

1.工业地域的形成可分为两种情况：

(1)由于生产的联系而自发形成的：

工业企业集聚而自发形成的工业地域，传统的工业区一般都是这样形成的。这样因自发在生产上有投入—产出的联系，在地理上相互接近，最后达到降低生产成本，提高经济效益的目的，如我国的许多钢铁工业，在它的周围就自发地建立了一些与之相应的企业，像烧结厂、焦化厂等。（教师可以结合学生比较熟悉的、当地的工业企业例子来说明）

(2)规划建设的工业地域：

2.工业地域的分类：

(1)发育程度较低的工业地域：

(2)发育程度较高的工业地域：

例如，我国的鞍山(“钢都”)、攀枝花、马鞍山、包头(“草原钢城”)等钢铁工业城市的形成。除此之外，石油化工区、机械制造工业区等属于发育程度高的工业地域，也往往扩展而形成工业城市。例如，我国的石油城大庆、克拉玛依，汽车城十堰等。类似的例子还很多，可鼓励学生多举些例子，激活思维，加深印象，强化记忆。这样，一些城市的“雅号”也就理解了。例如美国的“钢都”匹兹堡，“汽车城”底特律，英国的“石油城”阿伯丁等等。

课堂活动：请同学们分组讨论：工业地域按其发育程度划分，各有哪些工业部门，其发展状况如何，然后填写表格：（表格中的内容可分组让学生先自行填写，然后，老师给予分析、讲解，并将标准内容用投影仪依次展示出来，供同学们学习使用）

作

工业地域的形成，层层紧扣，用较通俗的例子逐一分析，使我们了解到，工业地域的形成有其复杂的因素。伴随着社会生产力的发展与提高，工业才得以发展，由工业联系逐渐产生了工业集聚与分散。一些传统的工业部门集聚，往往形成了规模较大的工业地域或工业城市；一些新兴工业的分散为了充分利用各地的优势区位条件，又能形成跨国公司，从事世界网络的生产活动。但学生对工业集聚和工业分散的最终目的不清楚.