【精品】四年级上册语文试题-第17课《爬天都峰》课时练习(含答案)

17 爬天都峰
一、读拼音，写字词.
上语文课时，老师点名到前面听写生字，当老师niàn（）到我的名字时，我的心不禁chàn dǒu（）起来，因为我不会写“jì（）鱼”这个词.
二、给加点的字选择正确的读音，填在括号里.
xiāng xiàng
1.同学之间应该团结友爱，互相．（）帮助.
2.蜻蜓的眼睛仿佛是一部复式照相．（）机.
三、选词填空.
虽然果然仍然居然
1.张红同学（）文化课成绩好，但是体育成绩却不好.
2.老师感冒了，但是他（）坚持给我们上课.
3.天气预报说今天有雪，现在（）下雪了.
4.老爷爷（）也爬上了天都峰顶
四、给下列加点词选择合适的解释.
意思：A.情趣；趣味
B.语言文字等的意义；思想内容
C.指礼品所代表的心意
1.我不明白你话里的意思
．．.（）
2.这不过是我的一点儿意思
．．，你就不要推辞了，请收下吧.（）
3.你们这一老一小真有意思
．．.（）
五、品析句子，完成练习.
1.“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！……似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”这段话描写了天都峰的_____和_____，目的在于突出爬天都峰的_______，暗示爬天都峰要有___________.
2.我奋力
．．．．向上爬，像小猴子一样……
．．向峰顶爬去，一会儿攀着
．．铁链上，一会儿手脚并用
（1）这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我”____________.
（2）关于加点词语说法错误的一项是（）
A.写出了“我”努力爬山的样子.
B.表现了“我”勇往直前的精神.
C.描写了“我”爬山时愉快的样子.
六、课内阅读.
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.描写天都峰“高”的句子是___________.描写天都峰“陡”的句子是____________.表现“我”有些犹豫的句子是__________.
2.作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的______，暗示爬天都峰要有_________.
3.这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”__________、__________的心理.
七、课外阅读.
登天都峰
①徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水.
②一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏.
③走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了.
④徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
⑤又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了.”
⑥徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
⑦好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了.”说着，坐在地上，简直不想起来了.
⑧（a）“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说我们慢慢走，一定可以上去！”
⑨他们好不容易登上了峰顶.他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血.他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”
⑩徐霞客回答说：（b）“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐
怕我们就上不来了.”
1.从短文里找出与下列意思相应的词语填在括号里.
（1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，露天睡觉.（）
（2）累得大口大口地喘气.（）
（3）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了.（）
2.根据短文内容，填一填.
（1）朋友和徐霞客一起攀登天都峰，朋友三次提出自己的困
难：、、
（2）画线部分（a）通过语言和动作描写，表现了徐霞客的品质；画线部分（b）通过语言描写表现了徐霞客的精神.
3.联系生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示.
参考答案
一、念颤抖鲫
二、1.xiāng 2.xiàng
三、1.虽然 2.仍然 3.果然 4.居然
四、1.B 2.C 3.A
五、1.高陡困难勇气
2.（1）小猴子爬天都峰时的样子（2）C
六、1.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤我爬得上去吗 2.艰辛坚强的意志 3.缺乏自信畏惧退缩
七、1.（1）风餐露宿（2）气喘吁吁（3）精疲力尽 2.衣服被汗浸透的包袱太重了鞋磨破了，脚磨出血了乐于助人不畏艰险，勇于攀登 3.读了这篇文章，我觉得困难不可怕，可怕的是被困难吓倒.以后当我在遇到困难时，一定会勇敢面对，努力克服.。