五年级数学下册教案-分数乘法 练习三_教学设计北师大版

五年级数学下册教案-分数乘法练习三_教学设计北师大版教学目标
1.掌握分数乘分数的运算法则；
2.能够正确运用分数乘法解决实际问题。

教学重点
1.分数乘分数的运算法则；
2.实际问题中的分数乘法运算。

教学难点
实际问题的分数乘法运算。

教学过程
1.导入（5分钟）
本节课我们要学习分数乘法中的实际问题，看看分数乘法在实际生活中有什么用处。

请同学们举一些实际生活中用到分数的例子。

2.练习（30分钟）
请先同学们拿出课本，打开第xx页，我们来看看这道例题。

例题：甲班有5/6的学生参加运动会，乙班有3/4的学生参加运动会，两班共有30名学生参加运动会，那么甲班有多少名学生参加运动会？
请同学们根据这道例题，完成以下几道题目。

1.甲班有3/4的学生参加运动会，有12名学生参加，请问这个班级总共有多少名学生？
2.甲班有2/3的学生参加运动会，乙班有5/6的学生参加运动会，两班共有20名学生参加运动会，请问甲班有多少名学生参加运动会？乙班有多少名学生参加运动会？
3.甲班有4/5的学生参加运动会，乙班有1/2的学生参加运动会，两班共有24名学生参加运动会，请问甲班有多少名学生？乙班有多少名学生？
3.巩固（10分钟）
请同学们交换一下答案，核对一遍，确保答案的正确性。

4.拓展（10分钟）
请同学们思考一下，分数乘法在实际生活中的更多应用场景，并讲述一下。

5.课堂小结（5分钟）
今天我们学习了分数乘分数的运算法则，并且通过实际问题的训练，掌握了实际问题中的分数乘法运算方法。

希望同学们能够在课外继续努力，更好地掌握分数乘法知识。

作业
1.完成分数乘法的练习册Pxx-Pxx的作业；
2.思考一下分数乘法在实际生活中的更多应用场景，并写一篇200字的作文。

教学反思
本节课旨在让同学们掌握分数乘分数的运算法则，并能够在实际问题中正确运用分数乘法解决问题。

通过灵活运用教学方法，如例题讲解、练习、互相检查、思考拓展等形式，让同学们形成了比较完整的学习流程。

在教学过程中，要注意引导同学们在练习过程中发现规律，形成正确的思维习惯。

同时，在互相检查答案时要注意引导同学们认真核对答案，避免出现错误的答案。

在拓展环节中，要引导同学们根据已有的知识，自主思考并分享自己的见解，从而形成自己的分析思维和表达能力。