2019-2020年人教版(PEP)四年级英语上册Unit1 My Classroom PartA let's talk参赛教案
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2019-2020年人教版(PEP)四年级英语上册Unit1 My Classroom Part(A) Let’s talk参赛教案
教学目标与要求
1. 能听、说、认读并理解本课新词：new, classroom, picture, window.
2. 能掌握句型：We have….. Where is ……? It’s near……. Let’s go and see. 并能在情境中运用。
3. 能了解歌谣的含义，并能够吟唱出歌谣的内容。
4. 了解西方一些礼仪文化。
重点能听懂会说We have…… It’s near……. Let’s go and see.
难点能在实际生活中正确运用句型。
教具CAI录音机、图片、词卡Sarah和Zhang Peng的头饰。
教学环节师生活动
Preparation准备活动
1. Free talk.
新学期开始，做一些简单的日常对话和英语交流。
(1)A: Nice to see you again.
B: Nice to see you again.
A: How are you?
B: I’m happy. How are you?
A: I’m fine. Thank you
(2)A: Hello, B! This is...
B: Hello, C! Nice to meet you.
C: Nice to meet you.
A: Let’s go to school.
B&C: OK!
2. Guessing game.
教师和同学们做猜单词游戏，先在教室内示范，再同位之间游戏。
A: I see a “c”.
B: Let me gu ess. It’s a car.
A: No.
B: It’s a crayon.
A: Yeah.
教学环节师生活动
Presentation新知呈现
1. 情景导入。
教师出示Sarah和Zhang Peng的头饰问：Who’s he? Who’s she?
学生回答后，教师补充：They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let’s go and see.
边做动作边练习句子：Let’s go and see.
2. 看图说话。
教师出示Let’s talk部分的挂图，以Sarah和Zhang Peng的身份说：We have a new classroom.
学生分别扮演Sarah和Zhang Peng，练习介绍教室说：We have a new classroom.
教师提出问题：Then what’s in the classroom?
引导学生看图说话：Many desks, many chairs, many boo ks, many……
3. 情景问答。
教师拿出自己的图画说：Look! My picture.
再用教室里的图片教授学生：picture 和pictures.
教师把自己的图画放在某一位置或就教室里的图画提问学生：Where is it？让学生根据实际情景回答。
在大量的情景问答练习后，教师教授：It’s near the window.
Chant练习：window，window，It’s near the window.
Practice巩固练习
1. 课文整合。
教师出示A Let’s talk部分的挂图，引导学生根据挂图整体描述整篇对话；并在此时进行查缺补漏，把学生说的不好的句子再次练习，薄弱环节再次巩固。
2. 听音正音。
看动画或听录音，学生跟读并模仿Let’s talk部分的内容。
3．朗读练习。
让学生大声朗读对话，可采取多种不同形式的读。
4. 朗读表演。
学生分别扮演不同角色，朗读或表演对话，先在小组内练习，然后在班级内表演。
5．合作练习
仿照Let’s play游戏，在4人小组内做猜说游戏。并在小组内做自我评价，看哪一小组猜对的多。
6. 句子排序。
①Let’s go and see.
②It’s near the window.
③Wow! It’s big and clean.
④ We have a new classroom.
⑤ Where is my picture?
⑥What’s in the classroom?
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7. Read and tick or cross.
教学环节师生活动
Production输出运用
1. 听音说图。
教师将图文打乱顺序，播放录音。学生比赛看谁最快说出相应的图，并大声读出来。
2. 最佳表演奖。
出示本课挂图，让学生看图分组表演对话。评选最佳表演奖。
3．学唱歌曲。
板书设计
Unit 1 My classroom Part A Let’s talk
We have a new classroom. Let’s go and see.
Where is it?
It’s near the door/window.教学反思