敢问路在何方(歌曲ppt)
《西游记》主题歌曲赏析
《西游记》主题歌曲赏析——《敢问路在何方》摘要 2关键词西游记、鉴赏、简介、歌手、感受3正文 3一、《西游记》影片简介3二、歌曲简介 31、创作背景32、演唱歌手43、歌词鉴赏4三、结论 4四、我的感受 4摘要1982-1988年拍摄制作的央视版《西游记》，由杨洁导演，六小龄童、迟重瑞、徐少华、汪粤、马德华、闫怀礼主演。
该剧一经播出，获得了极高评价，成为一部公认的无法超越的经典。
1998-1999年再次以原班人马拍摄续集，一经播出获得了许多观众的认可。
《西游记》主题歌《敢问路在何方》高亢、舒展，有行者的凌云志……皆可谓剧中音乐精华之浓缩，最能体现作曲家的创作功力。
它已经成为《西游记》的标志性音乐，是那个时代的一个符号，一个象征，一个偶像。
无论是六小龄童还是蒋大为，都在人们的记忆中刻下了一道抹不去的烙印。
关键词西游记、鉴赏、简介、歌手、感受正文一、《西游记》影片简介央视1982年开拍《西游记》，1988年春节播出，轰动全国，造就了89.4%的收视率神话，至今仍是寒暑假被重播最多的经典之作。
6年时间，一个庞大的摄制组，制成电视剧25集，在今天看来，是一个不可想象的慢动作，而央视拍摄此片的不计成本、精心打造，也可见一斑。
这部《西游记》，可以视为名著影视化的普及版，女导演杨洁把吴承恩原著里大量的佛经偈语、晦涩的对白全部删除，只给观众最清楚的故事情节。
所以，它可以说是老幼咸宜，得到最广大阶层的追捧，获得年度“飞天奖”特别奖、“金鹰奖”最佳连续剧一等奖。
孙悟空的扮演者六小龄童被评为中国第六届“金鹰奖”最佳男主角奖，同时，以一百二十三万多张的选票当选为“中国第二届电视十大明星”首席。
央视版《西游记》的主要亮点，就是上世纪80年代内地最高水平的特技，许多观众还饶有兴趣地在报纸娱乐版努力学习“孙悟空的‘筋斗云’、‘七十二变’究竟是怎样拍成的”之类的文章，尽管这些特技在今天看来已经非常粗糙。
个性到位的表演、平实又不失幽默的台词，传神的配音塑造了剧中众多色彩绚丽的屏幕形象：唐玄藏稳重端庄，孙悟空机敏诙谐，猪八戒愚直滑稽，沙和尚憨厚忠勇，活灵活现，惟妙惟肖。
七年级上册语文整本书阅读 《西游记》 课件
跳读名著
阅读任务卡
阅读专题：孙悟空的性格及其发展
人 人物
故事情节
人物性格
物 表现 三打白 大战红 三调芭蕉 或品质
骨精
孩儿
扇
阅读发现
孙 悟 空
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人物
孙 悟 空
人物表 现
语言
故事情节
三打白骨精 大战红孩儿 三调芭蕉扇
行者陪笑道： “师父好不 聪明。这等 半山之中， 前不巴村， 后不着店， 有钱也没买 处，教往那 里寻斋？”
跳读名著
1.什么是跳读 查阅资料，说说什么是跳读，如何进行跳读，
跳读读什么。
跳读，是跳跃式地阅读。跳读是主动地舍弃、 有意地忽略，以求更高的效率。跳读可以跳过与 阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳 过某些不甚精彩的章节。
跳读名著
2.跳读方法运用 用跳读为主、精读为辅的方法阅读《西游
记》，探究孙悟空的性格。 活动内容： （1）学生跳读，完成阅读任务卡。 （2）学生交流展示完成了的阅读任务卡。 （3）教师示范阅读任务卡。
了解西游记
3. 《西游记》一共有多少回？可以分为几个部分？
一共一百回。第一部分（第一回到第七回）介 绍孙悟空的身世和大闹天宫的故事。第二部分（第 八回到第十二回）介绍唐僧，交代西天取经这一中 心事件的由来，包括“唐僧出世”“如来说 法”“观音访僧”“魏征斩龙”“唐王入冥”等几 个小故事，起着过渡和衔接作用。
行者道： “你令尊叫 牛魔王，与 我老孙结为 七弟兄，让 他做了大哥； 我老弟兄们， 那时节耍子 时，还不曾 生你哩！”
行者闻言， 急抽身走入 里面，将糕 递与三藏道： “师父放心， 且莫隔年焦 着，吃了糕， 我与你说。”
人物性格 或品质
人教统编版七年级语文上册第6单元 名著导读《西游记》精读和跳读 教学课件PPT初一公开课
统编版·语文·七年级上册名著导读《西游记》精读和跳读歌曲欣赏《敢问路在何方》——在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知。
这节课我就和同学们一起走进这部名著，走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说家。
吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传说。
官场的失意，生活的困顿，加深了他对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑，写成了《西游记》。
吴承恩走近作者《西游记》是中国古代著名的浪漫主义长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。
小说围绕唐僧、孙悟空、 猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
作品简介空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
故事来源——玄奘西游唐太宗贞观年间，玄奘费时17载，经历百余国，前往天竺取回佛经657部，震动中外。
后来，他的门徒辑录成《大唐西域记》，介绍沿途诸国历史人情，宗教信仰，地理资源。
后来又衍生出不少神化和取经相结合的故事，成为《西游记》某些章回的雏形。
人物形象唐僧俗姓陈，小名江流儿，法名玄奘，唐太宗为其取法号为三藏，指唐为姓，故称唐三藏、唐僧。
自幼在寺庙中长大，在金山寺出家。
唐僧勤敏好学，悟性极高，最终被唐太宗选定，与其结拜为兄弟，并前往西天取经。
在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、猪八戒、沙僧，在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从雷音寺取回真经。
功德圆满，被如来佛祖赐封为“旃（zhān）檀（tán）功德佛”。
性格特征：为人诚实善良，一心向佛，慈祥仁爱，爱憎分明，宁愿伤害自己也不伤害别人；迂腐教条，鉴别能力差。
86版西游记插曲赏析
许镜清--中国内地作曲家 86版《西游记》总作曲
感谢聆听！
以上解读纯粹个镜清，山东龙口人，曾任86版《西游记》总作 曲，西游记中所有插曲、配乐几乎全是由他创作。可 以说西游记的成功有许镜清的一般的功劳。可就是这 么一位艺术家，想办一场主题音乐都难，没钱也无人 资助，而蒋的出场费动辄以万计，许镜清却也没能分 到几次版权费。相比两人的境遇，不禁令人唏嘘。 好在最终许镜清老先生靠众筹实现了他30年来音 乐会的梦想，2016年12月4-5日《2016西游记主题音 乐会》在人民大会堂隆重上演。
经典插曲-----《天竺少女》
填词--阎肃 谱曲--许镜清 演唱—李玲玉 《天竺少女》也是《西游记》中最为人所熟知的歌曲 之一，欢快的节奏有着浓浓的异域风情，虽然是中文 歌曲，但是充满了印度音乐风格。另外，李玲玉的演 唱也为歌曲增色不少。 与《女儿情》不同的是，这首歌曲更加热情直接，没 有像女儿国国王那般柔情似水，但却又饱含柔情与活 力。以另一种方式将爱意毫无保留的表达出来。也是 传唱不绝的经典歌曲。
谱曲许镜清填词阎肃谱曲许镜清演唱蒋大为该曲大致可以分为完后两部分前半部分比较低沉使人不自觉就能体会到取经路上的坚辛磨难但后半部分慷慨激昂昂扬奋进敢问路在何方路在脚下让人感觉到师徒四人西行之心得坚定和排除万难的决心可以说十分励志十分的鼓舞人心
86版西游记经典音乐 欣赏
刘龙
片头曲-----《云宫迅音》
经典配乐-----《官封弼马温》 作曲---许镜清
这段音乐是除去片头片尾曲以外全剧最流行的音乐 了，它曾经作为手机铃声红遍大江南北。节奏轻快，幽 默， 孙悟空刚刚上任，本以为做了大官，心情自然十分 愉快也十分得意，很符合他当时的心境。因为其轻快， 欢乐的节奏，让人听了就觉得好笑。这段音 乐在以下情节中拿来作背景音乐。但因其 节奏或细节有些改变，所起到的效果也 略有不同。但大多都是轻快、好笑的场景。 《官封弼马温》 《大闹蟠桃宴》 《计收猪八戒》 《偷吃人参果》 《夺宝莲花洞》 《趣经女儿国》 《三调芭蕉扇》 《孙猴巧行医》 《传艺玉华洲》
【冀教版】九年级语文下册：第9课《两条路》ppt课件
2020/5/9
珍惜时间的名言
1.时间就像海绵里的是水一样，只要你愿意挤，总还 是有的。——鲁迅 2.光景不待人，须叟发成丝。——李白 3.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 4.把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦凯 勒
2020/5/9
布置作业
1.自主完成课后习题一、二。 2.“少壮不努力，老大徒伤悲。”请举出一个这样的 例子，并谈谈你的看法。
一）知识与能力 1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、陨落、韶华”等字词的读 音及含义。 2．了解作者的简况。 （二）过程与方法 1．疏通字词，了解文意。 2．整体感知课文的内容情节，分析 （三）情感态度和价值观 让学生体会、懂得时光的珍贵。
2020/5/9
2020/5/9
里克特（Richter,Burton） 美国物理 学家，1931年3月22日生于纽约州纽 约市，与丁肇中共同获得了1976年的 诺贝尔物理学奖。
2020/5/9
3. 为了生动地表现老人的伤感， 作者多处运用了描写的方法。结合 课文举例说明，作者这样写的目的 是什么？
4. 本文的主旨是什么？
2020/5/9
活动建议 1.自主完成课后习题一、二。 2.“少壮不努力，老大徒伤悲。” 请举出一个这样的例子，并谈谈 你的看法。
2020/5/9
2020/5/9
2020/5/9
赏析：这样，就等于在文章开篇暗设了悬念，让 人们在作者的不急不缓的叙述中进入了文章设置 的悬念之中，临近结尾，情节出人意料地一转， 再写现实。如此，不仅使文章情节生出了波兰， 而且，还给读者以身临其境的后怕感，增强了文 章的震撼力与说服力。
2020/5/9
研读课文
2. 在梦中，老人一方面看到了自己，“除了 有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西”； 再一方面，老人又“记起了早年和自己一同踏入生 活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这 新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。”作者这样写 的用意又是什么？
西游记插曲
1986年版本的《西游记》已经过了多少年了，但是依然每每思念！特别收藏了其中的插曲！可能还不齐全！希望大家补充！1. 敢问路在何方曲:许镜清词:阎肃唱:蒋大为/ 张暴默歌词:你挑着担,我牵着马,迎来日出送走晚霞.踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发.你挑着担,我牵着马,翻山涉水两肩霜花.风云雷电任叱咤,一路豪歌向天涯,向天涯.啦……啦……一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣.敢问路在何方,路在脚下.2. 天竺少女曲:许镜清词:阎肃唱:李玲玉本曲为第24集《天竺收玉兔》插曲歌词:噢……沙里瓦,噢……嗬!……是谁送你来到我身边,是那圆圆的明月,明月,是那潺潺的山泉.我像那戴着露珠的花瓣,甜甜地把你依恋.噢……沙里瓦,噢……嗬!……是谁送你来到我身边,是那璀璨的星光,星光,是那明媚的蓝天.我愿用那充满着纯情的心愿,深深地把你爱恋.噢……沙里瓦……3. 晴空月儿明词:阎肃曲:许镜清唱:迟重瑞(唐僧)叶矛本曲为第18集《扫塔辨奇冤》插曲歌词:乌云压顶夜森森,塔铃响声声.夜色昏暗灯不明,知是宝塔第几层.一片禅心悲众僧,师徒扫塔情殷殷.驱散妖雾乾坤净,换来晴空月儿明.4. 青青菩提树词:阎肃曲:许镜清唱:李静娴本曲为第25集《波生极乐天》插曲歌词:青青菩提树,宝象庄严处,经过多少岁月,依然苍翠如故.仰参菩提树,遥望故乡路,几多朝朝暮暮,漫漫云烟无数.历经坎坷终无悔,未教年华虚度.咦……噢……面对大千世界,功过从何数,愿此身化作菩提,护众生光照千古.5. 吹不散这点点愁词:阎肃曲:许镜清唱:丁小青本曲原为第4集《困囚五行山》插曲歌词:他多想是棵小草,染绿那荒郊野外.他多想是只飞雁,闯翻那滔滔云海.哪怕是野火焚烧,哪怕是雷轰电打,也落个逍遥自在,也落个欢心爽快.蹉跎了岁月,伤透了情怀,为什么,为什么,偏有这样的安排?7. 无底船歌词:阎肃曲:许镜清唱:叶矛本曲为第25集《波生极乐天》插曲歌词:莫看滔滔碧波,有船就能渡河,莫看船儿无底.有心就能渡河.8. 女儿情词:杨洁曲:许镜清唱:吴静本曲为第16集《取经女儿国》插曲歌词:鸳鸯双栖蝶双飞,满园春色惹人醉.悄悄问圣僧,女儿美不美,女儿美不美.说什么王权富贵,怕什么戒律清规.只愿天长地久,与我意中人儿紧相随.爱恋伊,爱恋伊,愿今生常相随9. 何必西天万里遥词:阎肃曲:许镜清唱:吴静本曲为第19集《误入小雷音》插曲歌词:桃李芳菲梨花笑,怎比我枝头春意闹.芍药婀娜李花俏,怎比我雨润红姿娇,雨润红姿娇.香茶一盏迎君到,星儿摇摇,云儿飘飘,何必西天万里遥,欢乐就在今朝,欢乐就在今宵.10. 相见难别亦难词:阎肃曲:许镜清唱:吴静本曲为第16集《取经女儿国》插曲歌词:相见难,别亦难,怎诉这胸中语万千.我柔情万种,他去志更坚,只怨今生无缘.道不尽声声珍重,默默地祝福平安.人间事常难遂人愿,且看明月又有几回圆.远去矣,远去矣,从今后梦萦魂牵11. 走啊走作词:阎肃作曲:许镜清唱:周立夫/李静娴本曲为第4集《困囚五行山》插曲歌词:走啊走,走啊走,依依离别家乡柳,走啊走,走啊走,依依离别家乡柳.披星戴月食风饮露,苦海无边甘承受,人生贵在有追求,哪怕脚下路悠悠.走啊走,走啊走.12. 五百年桑田沧海作词:阎肃作曲:许镜清唱: 郁钧剑本曲为第4集《困囚五行山》插曲歌词:五百年桑田沧海,顽石也长满青苔,长满青苔.只一颗心儿未死,向往着逍遥自在.哪怕是野火焚烧,哪怕是冰雪覆盖,依然是志向不改,依然是信念不衰.蹉跎了岁月,激荡着情怀,为什么?偏有这样的安排.13. 取经归来词:戴英禄曲:许镜清唱:蒋大为本曲为第25集《波生极乐天》插曲歌词:一年年含辛茹苦经冬夏,几万里风霜雨雪处处家.取来了真经,回返我华夏.鬓添白发,减损韶华,战胜了八十一难心不老,赢得了世代传颂是酬答.人生总有限,功业总无涯.休夸说妖魔鬼怪全打怕,莫提起险山恶水都平踏.又一条征程,正摆在脚下.自度度人,自觉觉他,要把这真理妙谛播天下,要让我九州处处披锦霞.人生总有限,功业总无涯.14. 大圣歌作词:阎肃作曲:许镜清演唱:胡寅寅本曲为第3集《大圣闹天宫》插曲哈……腾云驾雾,追风逐电,一个跟头,十万八千.火眼金睛,铜头铁肩,威风凛凛,大圣齐天.说什么,艰险磨难, 怕什么,鬼怪神仙, 扯开如意金箍棒,打它个地覆天也翻! 强者为尊应让我,英雄只此敢争先. 一腔热血一身胆,不知退后总向前.15. 生无名本无姓(原名:齐天大圣孙悟空)词:付林,晓岭曲:许镜清唱:王小清原唱:黄小群注:本歌词采用电视剧播出版本本曲原为第3集《大圣闹天宫》插曲歌词:生无名,本无姓,天造地就有精灵,有精灵.来无影,去无踪,千锤百炼见真功,见真功.闯东海,闹龙宫,鬼神惧,天地惊.身披旋风,火眼金睛,齐天大圣孙悟空.16. 风雨行路难曲:许镜清歌曲介绍:本曲是男女声混合唱,首先以木鱼声开曲,再是大提琴主奏,是上乘作品17. 西游记序曲作曲:许镜清本曲为25集电视剧《西游记》开头音乐歌曲简介:这首是女声合唱曲,出现在西游记开头部分.开头由管乐奏起,加上电子配乐,古筝,琵琶等乐器合奏.是上乘之作!18. 逍遥自在的孙大圣词:不详曲:许镜清唱:张许本曲的伴奏音乐为第3集《大圣闹天宫》插曲歌词:齐天大圣就是我,就是我,无拘无束无烦恼,自由自在多快活,天不怕来地不怕,嘿……谁想逍遥自在(嘿)就学我.齐天大圣就是我,就是我,无拘无束无烦恼,自由自在多快活,齐天大圣就是我,嘿……就是我,哈哈………19. 猪八戒之歌词:阎肃曲:许镜清唱:马国光歌词:想当年俺本是天蓬元帅,吃醉酒出了错打下尘埃.高老庄打抱不平仗义除害,招赘俺当女婿是你自己,是你自己安排.到如今反说俺是个妖怪,丈人啊我的丈人啊,评一评这个理儿,你该是不该,你该是不该.别看俺吃的多干活痛快,虽说俺长的丑胸有奇才.又老实哎又善良心眼不坏,似这样好女婿你可哪里,你可哪里招来.谁想你观念旧跟不上时代,丈人啊我的丈人啊,让俺看你才是又傻又呆,你又傻又呆.碰上俺孙猴哥万般无奈,随师父上西天受累当差.他给俺取了个名叫什么八戒,雷音寺取完经俺可还要,俺可还要回来.你叫俺好媳妇安心等待,丈人啊我的丈人啊,到那时再团圆善哉善哉,善哉善哉.20. 官封弼马温曲:许镜清词:阎肃唱:童声合唱本曲的伴奏音乐为第2集《官封弼马温》插曲歌词:袍儿新,帽儿艳,美猴王当了官,手舞脚蹈好喜欢,要问我当的什么官,我这官儿大无边,下管地,上管天,天上地上全管完!(白)你当的这个官是一个芝麻官,光有职务没有权,不管粮来不管钱,管了天马一大群,叫你天天,叫你天天扫马圈!(白)美猴王受了骗,这个官我不干,不如回到花果山,打起旗号来造反.要当一个齐天大圣天大的那个官,齐天大圣偏姓孙!(白)21. 猪八戒背媳妇词:阎肃曲:许镜清唱:贾斌本曲的伴奏音乐为第7集《计收猪八戒》插曲歌词:都说俺老猪肥又胖,肚皮大呀,耳朵大,又呀有福相.老猪俺今天喜洋洋,背着俺的新媳妇,一边走一边唱,一呀一边唱,(哈哈……).出了高老庄,一路好风光啊,叫声娘子,听俺把话讲.都说俺老猪肥又胖,你比俺还有分量,像座山压身上,压呀压身上.老猪俺累得汗直淌,脚发抖来直摇晃,倒在这大路上,大呀大路上,(哎呀……),娘子咧嘴笑呀,对俺现本相啊,原来新媳妇是那猴头装!俺老猪俺老猪背媳妇背媳妇现了丑,现呀现了哟丑(哎呀……)22. 特别推荐:西游记演员贺新春大联唱唱:西游记全体演员唐僧(迟重瑞):正月里来是新春,赶上那猪猴出了门.孙悟空(六小龄童):猪啊,猪八戒(马德华):猴啊,孙,猪(六,马):送到哪里去?沙僧(阎怀礼):去给电视观众贺新春.合唱:玫是玫瑰花,海是海棠花,去给电视观众贺新春.殷小姐(马兰):我祝大家春节好.刘洪(韩善续):夫妻双双回家门.殷小姐(马兰):(白)不对不对,不是你,不是他.(唱) 我夫多年寒窗苦,陈光蕊(迟重瑞):平步青云喜盈盈.殷,陈(马,迟):为人正直为官清.红孩儿(赵欣培):我祝爷爷奶奶都是老寿星,长命百岁越活越年轻.寿星(杨玉章):我祝小孩都康健,一个个白白胖胖,一个个粉粉嫩嫩,就像那玩具店里的小狗熊. 朱紫国王后(詹平平):我祝小伙子更风流,春风得意无比前程.朱紫国王(龚鸣):我祝姑娘们更可爱,花朵一般美水晶一样纯.乌鸡国王后(向梅):我祝情侣们更相爱,心心相印情深意切嫦娥(邱佩宁): 叫我心里多寂寞,胜似广寒宫里冷清清.高员外(孔芮):我祝你们家家幸福美满,高夫人(高玉倩):夫妻恩爱相敬如宾.高才(项汉) :老人笑呵呵,高小姐(魏慧丽):小孩闹哄哄.高才(项汉) :小伙子真高兴,高小姐(魏慧丽):姑娘们喜盈盈.合唱:比我们高老庄里还欢腾.黎山老母(孙凤琴):万事如意百业振兴,五谷丰登粮满囤.观音(左大玢):神州大地风调雨顺,阿弥陀佛共庆升平.合唱:正月里来是新春,赶上那猪猴出了门.猪啊,猴啊,送到那里去?去给电视观众贺新春. 玫是玫瑰花,海是海棠花.去给电视观众贺新春.。
人教版初中七年级上册语文名师授课课件 第六单元 名著导读 《西游记》 精读和跳读
精读即精细深入的阅读。精读指向细腻的感受、 透彻的理解和广泛的联想。
精读名著
2.精读方法运用
阅读内容： 精彩选篇——《唐三藏路阻火焰山 孙行者
一调芭蕉扇》 阅读方法：圈点批注
精读名著
阅读（批注）要点：
（1）理清故事情节。 （2）通过人物语言、动作等揣摩人物性格、心理。 （3）读内容的感受，对人物形象的感悟，写法的赏析。
了解西游记
在民间广为流传。南宋有《大唐三藏取经诗话》， 金代院本有《唐三藏》《蟠桃会》等，元杂剧有吴 昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁 齐天大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了 基础。吴承恩也正是在这些民间传说和话本、戏曲 的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部伟大的 文学巨著。
了解西游记
活动内容： （1）学生跳读，完成阅读任务卡。 （2）学生交流展示完成了的阅读任务卡。 （3）教师示范阅读任务卡。
跳读名著
阅读任务卡
人 人物 物 表现
故事情节
三打 白骨
精
大战 红孩儿Leabharlann 三调芭 蕉扇人物性 格
或品质
阅读发现
孙 悟 空
故事情节
人 物
人物 表现
三打白骨 大战红孩
三调芭蕉
人物性格 或品质
阅读发现
“我只欲往有经处去哩！”（语言描写）——________
信念坚定
精读名著
③罗刹女： 那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火
上烧油，骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。（神态、 心理描写）——_____________________
爱子情深，急于报仇
精读名著
3.赏析艺术特色
（1）行者托在手中，好似火盆里的灼炭，煤炉 内的红钉。你看他左手倒在右手，右手换在左手， 只道：“热，热，热！难吃，难吃！”那男子笑道： “怕热，莫来这里。这里是这等热。”行者道： “你这汉子，好不明理。常言道：‘不冷不热，五 谷不结。’他这等热得很，你这糕粉，自何而来？” 那人道：“若知糕粉米，敬求铁扇仙。”
初中语文《西游记》ppt课件(可修改).ppt
2、《西游记》主要写唐僧师徒四人 到西天取经的故事，请你说出他们 各自所持有的法宝或兵器。
唐僧：袈裟、九环锡杖、紧箍咒； 孙悟空：如意金箍棒 猪八戒：九齿钉耙 沙僧：月牙铲、菩萨葫芦、九个骷髅组成的项圈
演示课件
1、《西游记中》中“大闹五庄观”，推倒人参树 的孙悟空。
２、吴承恩《西游记》中“唐僧师徒从西天取经”的故事 是以唐代玄奘取经 的历史事件为原型的。
它最生动的几个情节，最主要的四个人物，它还有更广泛、
更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长，文学修
养的提高，再过半年，一年，五年，再读这部书，相信同
学们一定会有更多、更深的感受！
演示课件
演示课件
1、《西游记》中唐僧师徒四人西天取 经，经过跋山涉水，九九八十一难后修 得正果，分别被加封。唐僧被封为 _旃_檀__功__德_佛_；沙僧被封为__金_身__罗_汉__；孙悟 空被封为___斗_战__胜_佛____；猪八戒被封为 _净__坛__使_者__。
错坠盘丝洞
演示课件
夺宝莲花洞
演示课件
趣 经 女 儿 国
演示课件
三调芭蕉扇
演示课件
大战红孩儿
演示课件
天竺收玉兔
演示课件
误入小雷音
演示课件
智激美猴王
演示课件
径回大土 五圣成真 演示课件
众人拾柴火焰高，群策群力，攻克难关。
演示课件
哪位同学能告诉我这部著作的作者 及其朝代？把这部书的内容简要概括 一下？
①书名：
②故事梗概
③作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、 人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)
④自己的阅读感受
演示课件
演示课件
通过刚才的探讨，结合我们的实践来 说一说，阅读《西游记》后，在生活中 给我们带来了哪些启示？
小圣施威降大圣(公开课课件)
之妹。 出生地：灌洲灌江口 职业： 神仙。封为昭惠显圣仁佑王 主要成就：力诛八怪，施威降大圣，协助姜尚辅
佐武王伐纣 兵器： 三尖两刃四窍八环刀 宠物： 哮天犬 扑天雕 结义兄弟：梅山六圣
作者简介
吴承恩（1510——1582）明代小说 家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳 （今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦 落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼 聪明过人 ，《淮安府志》载他“性敏而多 慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他 科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后 漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。
猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，爱占 小便宜，贪图女色。
孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔， 英勇无畏 唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着， 有时是非不分，行为迂腐。
沙和尚：任劳任怨，忠心不二
杨戬(jiǎn)也被人们称为"二郎神"，中国神话 传说中一个重要人物。人神混血，力大无穷，法 术无边，撒豆成兵，通晓八九玄功，民间传说有 七十三般变化，阙庭有神眼，手持三尖两刃刀， 此兵刃为女娲补天的五彩石炼成。
问题探究
1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳 内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。” 句中哪些动词用得好？为什么？
“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形 象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。
2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝 道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写 “六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？
④他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急 转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴， 与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。 这句话属于外貌描写、动作描写，表现了二郎神行 动迅速、机智善战的特点。
影视音乐PPT课件
名称
作者
主题曲
《西游记》 吴承恩 《敢问路在何方》
《三国演义》 罗贯中 《滚滚长江东逝水》
《水浒传》 施耐庵 《好汉歌》
《红楼梦》 曹雪芹 《枉凝眉》
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7
插曲：
1.配置在话剧或电影等中的歌曲。 2.比喻事情发展中插入的特殊片段。
孤独的牧羊人
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8
背景音乐 也称配乐，通常是指在电视剧、
电影、动画、电子游戏、网站中用于调节气氛 的一种音乐，插入于对话之中，能够增强情感 的表达，达到一种让观众身历其境的感受。
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3
影视音乐的类别
音乐
类别
《泰坦尼克号》的《我心永恒》
主题音乐 插曲 背景音乐
《音乐之声》的《孤独的牧羊人》 《泰坦尼克号》的《弦乐四重奏》
恐怖片里表现恐怖的音乐
《红楼梦》的《头音乐：多数影片的开头，有一段包括片名
和创作人员、职员姓名的字幕，称为片头，与片头 字幕相结合的音乐，称为片头音乐。作曲家常将片 头音乐写为概括性序曲，用以概括影片的主题思想、 人物性格（如故事片《林则徐》）或戏剧性矛盾冲 突（如故事片《铁道游击队》）等。也有些影片采 用具有概括性的歌曲作为片头音乐。
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6
主题音乐：是指能够起到画龙点睛作用的音乐，
电影里经常用到的艺术表现形式之一。一般而言， 一部电影只有一首主题音乐，该音乐可以在特定的 画面场景反复出现，特别容易出现在电影的结尾， 以起到烘托主题的渲染效果。大多数的影视主题音 乐都是展现本剧主题的重要手段之一，它能生动形 象地塑造出剧中主要人物的形象和个性，同时它也 能让观众在欣赏歌曲的同时联想到剧情的内容。
主题音乐主题歌插曲背景音乐片头音乐类别类别音乐音乐主题音乐主题音乐插曲插曲背景音乐背景音乐泰坦尼克号的我心永恒音乐之声的孤独的牧羊人泰坦尼克号的弦乐四重奏恐怖片里表现恐怖的音乐红楼梦的枉凝眉影视音乐的类别影视音乐的类别片头音乐
初中语文七年级上册《26小圣施威降大圣》PPT课件 (1)
要点归纳
1、语言上要简洁
2、内容上要有概括性
• 概括文章主要内容的方法 1、课题填充法： 2、语句摘录法： 3、要素串联法：
当堂训练
1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是
（B）
A、掣棒（ zhì） 吆喝（yāo） 金箍棒 （gū） B、钉住（dìng） 寻觅（mì） 淬入水内 （cuì） C、鲂鱼 （fáng） 花鸨 （bǎo） 幌一幌
学习目标1：通过查阅资料，能说出作者及《西游记》 相关知识。
自学内容指：导生字一词及文学常识
时间：五分钟
方法：查字典及查阅参考资料
要求：给下列红色字注音
自学检测一
1.给红色字注音
chè
cí
掣棒（xián ） 大鹚老（cuì ） 翎（
）línygào
嗛（ l）ùsī
淬（ gu）àn 青鹞（ ）gu鹭ì 鸶
2、课“文小圣标”题即中二的郎“神小杨戬圣；么事？全文可以分成 几个课部文分记？ 叙了神通广大的齐天大圣孙悟空和 二郎神在水帘洞前大战的情景。
课文可以分成三个部分。
第一部分（1）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困， 大圣败走。
第二部分（2-3）：二郎真君与大圣斗法。 第三部分（4-5）：二郎真君与梅山六兄弟合力 再次将大圣围困。
小圣施威降大圣
• 吴承恩
学习目标
1.通过查阅资料，能说出作者及《西游记》的 相关知识。
2.通过反复朗读课文，能梳理文章结构，概述 故事情节。
课文背景
本文节选自《西游记》第六回，原标题为“ 观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石 猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜 菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七 十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后 大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿 悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小
敢问路在何方课件
目录
• 引言 • 路在何方的困境 • 敢问路在何方的探索 • 路在何方的答案 • 路在何方的启示 • 路在何方的未来
01
引言
主题概述
介绍《敢问路在何方》这首歌的背景和意义。 引出本次课件的主题和目的。
目的与意 义 01 02
学习目标
02
路在何方的困境
当前面临的挑战
01
全球化带来的不确定性
3
文化探索
了解不同文化背景和价值观 探索文化多样性和包容性 培养创新思维和批判性思维
04
路在何方的答案
自我答案
自我探索 勇气和决心 持续学习和成长
社会答案
01
社会支持和合作
02
适应社会变革
03
社会责任和担当
文化答案
文化意识和敏感性
跨文化交流和理解
文化传承和创新
不同文化对个人的道路选择会产生影 响。我们需要具备文化意识和敏感性， 了解不同文化的价值观、信仰和习俗， 以便更好地融入不同的文化环境，并 找到适合自己的发展道路。
随着全球化的推进，跨文化交流变得 越来越重要。通过跨文化交流，我们 可以了解不同文化的观点和看法，拓 展视野，增加对不同文化的理解和尊 重。这有助于我们在全球化的背景下 找到自己的位置和方向。
在追求自己的道路上，我们需要关注 文化的传承和创新。传承本民族的文 化精髓和价值观，同时借鉴其他文化 的优秀元素，进行文化创新和发展。 通过传承和创新，我们可以丰富自己 的文化内涵，为个人的道路增添更多 的色彩和价值。
02
技术变革带ห้องสมุดไป่ตู้的压力
03
环境问题日益严重
过去与现在的对比
不同人群的困境
年轻人面临的就业压力 中老年人面临的健康问题 农村人口面临的贫困问题
唱敢问路在何方的技巧
唱敢问路在何方的技巧《敢问路在何方》是一首非常经典的中国民歌，其曲调优美，歌词深刻，具有极高的艺术价值。
唱这首歌需要掌握一些技巧，以使歌唱更加出色、动人。
下面就为大家详细介绍一下如何唱好《敢问路在何方》。
一、音调的掌握《敢问路在何方》的音调是半音阶，且有点高，对于没有练过高音的人来说有点难度。
在唱这首歌时，要保持平稳的气息，掌握好音调。
首先要正确定位发声位置，技巧是发声时舌头放在下巴底部同时把嘴张大，尤其是在高音部分要保持稳定的气息，不要过度张嘴或使劲吐气，以免失去发音的稳定性与准确性，失去音准或变调。
二、情感的表达《敢问路在何方》是一首悲情的歌曲，歌词表达了人们在生活中迷茫、孤独、无助的心情。
在唱歌时，要将歌曲中的情感进行适当表达，让听众更好地感受到歌曲所传递的情感。
可以从歌词中寻找出自己的感情共鸣点，同时要关注歌曲的情感表达，掌握好情感的高潮和低垂。
三、声音的控制在唱这首歌时，也需要注意声音的控制。
要用鼻子吸气，这样能更好地防止音色变粗、声音无聊；同时唱歌时要注意控制呼吸，不要过度使用声带，以免压抑声音，使其失去力度与韵味，同时也要注意用高质量的声音，唱出自己最美的声音。
四、节奏节拍在唱歌时，节奏节拍是非常重要的环节，能够决定歌曲整体的氛围。
在唱《敢问路在何方》时，要注意把握好节奏和节拍，遵守歌曲的节奏与拍子，能够让歌曲听起来更加和谐、感人。
同时，也要注意配合伴奏的节奏，将歌声与音乐完美地结合起来。
五、正确发音在唱《敢问路在何方》时，要注意正确发音，让听众听得准确清晰，能够更好地理解歌词的意思。
可以多听优秀的唱作人唱该曲，模仿他们的发音，做到自己也能够发出同样的音准，提高自己的唱功。
总之，《敢问路在何方》这首歌曲通过优美的旋律、深刻的歌词，抒发了生活中的困惑与迷茫。
在唱这首歌时，需要掌握好音调、情感、声音、节奏和发音等方面的技巧，才能够使这首歌曲呈现出最好的表演效果，让听众更好地感受到歌曲的深刻内涵。
【冀教版】九年级语文下册：第9课《两条路》ppt课件(3)
2021/6/20
16
小结
有一位评论家曾说过，借形象来明理，是一种高明的
艺术。《两条路》的一文的主旨是要告诫“依然在人生的
大门口逡巡徘徊，踌躇着不知该走哪条路的人们”，如果
“等到岁月流逝，你们在黢黑的山路上步履踉跄时，再来
痛苦地叫喊：‘青春哪，回来！还我少华！’ 那只能是
徒劳的了。”可以说，对于这类意思的抽象说教，是数不
2021/6/20
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作者简介
让·保尔·里克特（1763-1825），德国作家，代 表作有长篇小说《赫斯佩斯》等，文艺理论著作《美 学入门》等。其散文颇为精致，本文《两条路》是佳 作之一，选自《外国散文三百篇》（中国社会科学出 版社2003年版）。
2021/6/20
5
疏通字词
昊天 hào 逡巡 qūn xún 踟蹰 chí chú
胜数的。而在那些抽象 说教中，有多少能像《两条路》
一样具有鲜明而生动的形象感呢？又有多少达到了如同
《两条路》这样的感人至深，发人深省的效果呢？
2021/6/20
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布置作业
1.积累关于珍惜时间的名言、警句或诗句、故事。 2.完成课后习题一、二。 3.“少壮不努力，老大徒伤悲。”请举出一个这样的 例子，并谈谈你的看法。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月23日 星期三 2021/6 /23202 1/6/232 021/6/ 23
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 2021/6 /23202 1/6/232 021/6/ 236/23/ 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/6/ 232021 /6/23June 23, 2021