2023-2024学年山东省枣庄市滕州市育才中学八年级(上)开学道德与法治试卷(含解析)

2023-2024学年山东省枣庄市滕州市育才中学八年级（上）开学
道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共18小题，共36.0分）
1. 小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公
民。

这说明了（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的
②社会关系不同，我们的身份不同
③个人是社会的有机组成部分
④每个身份的角色定位都是一样的
A. ①③
B. ①②
C. ②③
D. ③④
2. 下列不属于传播网络正能量的是（ ）
①节日期间，向亲朋好友分享来历不明的祝福链接
②传播“遵义好人”故事，培养积极向上的网络文化
③积极参加遵义“全民反诈你我同行”自媒体公益宣传活动
④王某看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到朋友圈
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
3. 十月一日国庆节，在北京旅游的小亮和父母到天安门广场观看升旗仪式。

帅气庄严的人民
解放军仪仗队，无数张激动人心的脸庞，人们随着军乐队高唱着中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。

观看国旗升旗仪式这一活动的意义是（ ）
①使我们真切地感受到国家尊严
②使我们真切地感受到科技力量
③激发起我们强烈的国家认同感
④激发起我们强烈的文化优越感
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4. 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社
会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

这表明（ ）
①只有通过社会实践才能获取知识
②个人的成长是不断社会化的过程
③获取知识是个人成长的唯一途径
④要参与社会生活，养成亲社会行为
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
5. 个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，是由于他是伟大人类社会的一员。

这告诉我们（ ）
A. 个人和社会互不相干
B. 个人可以脱离社会而存在
C. 人的成长是不断社会化的过程
D. 社会的进步和发展不需要个人
6. 下列社会关系属于业缘关系的是（ ）
①浩然和他的爷爷奶奶
②子谦和他的同学
③佳怡和她的邻居
④张明和他的同事
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
7. 国家反诈中心APP是公安部打击犯罪的反诈骗平台，在打击、防范、治理电信网络诈骗等新型违法犯罪中发挥着重要作用。

2021年，国家反诈中心共紧急止付涉案资金3200余亿元人民币，拦截诈骗电话15.5亿次……从中我们感悟到（ ）
①网络诈骗防不胜防，开展反诈宣传活动很有必要
②网络时代，我们要提高媒介素养，增强防范意识
③国家反诈中心APP的推广，有力维护了广大人民群众的利益
④安装国家反诈中心APP就可以避免电信网络诈骗事件的发生
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
8. 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

这个比喻说明的是（ ）
A. 网络交往只有欺骗
B. 网络交往完全虚伪
C. 网络交往和现实一样真实
D. 网络交往有利有弊
9. 以下选项与“网络能够促进民主政治的进步”无关的是（ ）
A. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
B. 互联网让我们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活
C. 互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用
D. 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围
10. 借助电商直播，陕西柞水县金米村的小木耳销往全国各地；通过线上推广平台，浙江淳安县下姜村的特色旅游风生水起。

这说明（ ）
A. 网络打破了传统人际交往的限制
B. 网络让信息传递变得更加迅捷
C. 网络为科学技术创新搭建新平台
D. 网络为经济发展注入新的活力
11. “双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。

如图是丰都某中学给初二学生设计的“元旦”假期作业清单。

完成上述作业有助于同学们（ ）
作业清单作业
作业1.为家人制作一道美食作业
作业2.参加一次农业生产劳动作业
作业3.到名山、雪玉洞观光作业
作业4.到社区参加疫情防控宣传
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁意识
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
12. 下列情境体现了丰富多彩的社会生活的有（ ）
①小明利用课余时间主动参与社区组织的义务劳动
②小李利用暑假时间去养老院看望孤寡老人
③小王在家里聚精会神地打游戏
④小张的爸爸在有条不紊地指挥交通
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
13. 在学校组织的“喜迎二十大，争做新时代好少年”演讲活动中，中学生小强讲述了自己不断成长为实现中华民族伟大复兴贡献了自己的力量，这启示我们（ ）
①随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越深刻
②要关心国家发展，并为之自豪
③个人是社会生活中不可缺少的一部分
④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②③④
D. ②③④
14. 意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行了一次著名的实验：在一年的时间内，他只身居住在68平方米的溶洞内，生活起居、娱乐健身设施一应俱全。

可一年之后，他的体重下降了21公斤，免疫力低下；他变得情绪低落，不善与人交谈。

这说明（ ）
A. 社会的存在和发展离不开个人
B. 个人的生存和发展与社会无关
C. 个人的生存和发展离不开社会
D. 个人的发展决定着社会的进步
15. 如果把个人看成点把人与人的关系看成线那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网上的一个“结点”。

这段话说明（ ）
A. 个人是社会的有机组成部分
B. 投身于社会才能走向成熟
C. 人们的社会生活空间不断延展
D. 个人力量渺小对社会发展影响甚微
16. 2022年清明节，河南文明网开展“网上祭英烈”活动，向一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄先烈们致敬。

广大公民可以扫描二维码，选择寄语献花等方式缅怀先烈，传承红色基因。

对此活动认识错误的是（ ）
A. 营造崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的社会氛围
B. 能进一步满足人们日益增长的物质需求
C. 提高公民网络媒介素养，传播网络正能量
D. 能够培育积极健康向上向善的网络文化
17. 关于如何预防和治疗新冠病毒，杜小欣选择以下方式解答疑惑，可采取的措施是（ ）
①在“人民日报”官方网站查看预防病毒的“居家指南”
②在“郑州发布”公众号上收藏“郑州市各社区发热诊室名单及联系方式”
③去郑州市社区医院尽快接种“第四针”新冠疫苗
④听邻居陈叔叔说，多吃生姜、大蒜和葱白就能预防新冠肺炎病毒，达到痊愈
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
18. 下列观点能全面反映小闽与妈妈以下对话的是（ ）
小闽：网络生活真精彩，学习购物很方便。

妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。

A. 网络滋生虚假信息
B. 网络促进人际交往
C. 网络推动经济发展
D. 网络是一把双刃剑
二、简答题（本大题共1小题，共7.0分）
19. 阅读材料，回答问题。

2022年，疫情肆虐我省大部分地区，八年级学生小宣和小政两位同学在网上看到了关于吉林
省各地根据疫情防控需要招募青年防疫志愿者的通知。

两个人和家人商议后，决定报名参加志愿者活动，共同为抗击疫情贡献自己的绵薄之力。

(1) 两位同学参加志愿者活动是一种亲社会行为，请你再列举两例该行为的表现？
(2) 亲社会行为是在什么中养成的？
(3) 养成亲社会行为具有什么意义？
三、分析说明题（本大题共1小题，共7.0分）
20. 材料一中国互联网络信息中心《第50次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，我国互联网普及率达74.4%，同时数字技术在在线医疗领域、农业生产等领域广泛应用，物联网、大数据、人工智能、云计算等新一代信息技术与种植业、畜牧业、渔业等加深融合。

此外，报告还显示有21.8%的网民遭遇个人信息泄露，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人民特别是青少年造成不良影响。

材料二2022年8月底，以“弘扬时代新风，建设网络文明”为主题的第二届中国网络文明大会在天津举行。

大家围绕“各方参与共建，打造网上精神家园”“激扬青春能量，争做网络文明使者”展开了对话交流。

结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1) 谈一谈你对网络的认识。

(2) 网络文明重在实践。

你打算怎样做网络文明的使者，共建网上美好精神家园？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】“在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民”体现了责任与角色的密切关系，说明人的身份是多样的，人的身份是在社会关系中确定的，社会关系不同，我们的身份不同，①②符合题意；③说法正确，但与题干内容无关；④错误，每个身份的角色定位都是不一样的。

故选：B。

该题考查个人与社会的关系以及责任与角色的关系等内容；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系；责任产生于社会关系之中的相互承诺，社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要承担不同的责任。

审清题意、把握个人与社会以及责任与角色的关系等内容，结合材料仔细分析、做出总结即可。

2.【答案】B
【解析】结合教材知识可知，节日期间，向亲朋好友分享来历不明的祝福链接，王某看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到朋友圈，这都是没有对信息的真实性加以分辨，没有做到合理使用网络，①④错误，符合题意；传播“遵义好人”故事，培养积极向上的网络文化；积极参加遵义“全民反诈你我同行”自媒体公益宣传活动；都是属于传播网络正能量的表现，②③正确，不符合题意。

故选：B。

本题考查善用新媒体。

新媒体提供的海量信息资源中，有真实的，也有虚假的，有积极、正面的，也有消极的负面的；既有有价值的，也有无价值的。

如果不加分辨地完全接受，就会影响我们的健康成长。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于善用新媒体的知识，进行回答即可。

3.【答案】B
【解析】观看升国旗仪式，这是一种亲社会的行为。

在观看过程中，能够让我们增强对国家的认同感，感受到国家尊严，形成正确的价值观念，①③符合题意；②不符合题意，国旗升旗仪式与科技力量没有直接关系；④错误，文化没有优劣之分，文化优越感这种说法不合适。

故选：B。

本题考查了爱国主义。

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依
存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是爱国主义，才能做出正确选择。

4.【答案】D
【解析】根据所学知识，个人的成长是不断社会化的过程，要参与社会生活，养成亲社会行为，②④是正确的选项；①错误，不仅可以通过社会实践获取知识，还需要在课堂学习等获取知识，说法绝对；③错误“唯一途径”说法绝对。

故选：D。

本题考查了亲近社会。

我们要认真学习，全面提高自身素质，积极参加社会公益活动和社会实践活动，服务社会，奉献社会，积极承担责任，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。

本题关键是抓住题干的主旨是亲近社会，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

5.【答案】C
【解析】A说法错误，个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会；B说法错误，个人的生存和发展离不开社会，人的身份是在社会关系中确定的，个人不可能脱离社会而存在；C
说法正确，材料告诉我们，人的成长是不断社会化的过程；D说法错误，社会的进步和发展离不
开个人。

故选：C。

本题考查对个人与社会关系的认识。

个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。

社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。

个人对社会具有能动性。

能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

本题属基础知识题，考查个人与社会关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

6.【答案】B
【解析】根据教材知识，血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。

地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。

业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。

①属于血缘关系，不符合题意；②④属于业缘关系，符合题意；③属于地缘关系，不符合题意。

故选：B。

本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。

社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。

个人对社会具有能动性。

能
够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分析解答即可。

7.【答案】A
【解析】题干中，国家反诈中心共紧急止付涉案资金3200余亿元人民币，拦截诈骗电话15.5亿次，说明网络诈骗防不胜防，开展反诈宣传活动很有必要；有力维护了广大人民群众的利益；警示我们要提高媒介素养，增强防范意识，合理利用网络，故①②③说法正确；安装国家反诈中心APP 有利于减少电信网络诈骗事件的发生，故④说法错误。

故选：A。

本题考查的知识点是善用新媒体。

新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

本题属基础知识题，考查善用新媒体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

8.【答案】D
【解析】依据题干材料，网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

这个比喻说明的是网络交往有利有弊；D符合题意；A说法片面；B说法绝对；C与实际不符；故选D。

该题考查网络交往的两面性．网络交往是一把锋利的双刃剑，通过网络了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、对中学生有更大的“杀伤力”
审清题意，把握网络的两面性，结合题干信息排除不符合题意的选项即可．
9.【答案】D
【解析】依据教材知识，“网络能够促进民主政治的进步”的表现有互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，互联网让我们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，互联网对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用等，所以ABC说法正确，但不符合题意；D排除，符合题意，该项体现的是网络在拓展文化交流方面的优势。

故选：D。

本题考查新媒体及其作用。

新媒体改变了人们之间的联系方式，打破了时空的限制；新媒体拓宽了个人接受信息的渠道，拓展了个人的知识面、开阔了视野，丰富了生活。

细心审题，联系新媒体及其作用的相关知识作答。

10.【答案】C
【解析】题干中陕西柞水县金米村的小木耳借助电商直播销往全国各地，浙江淳安县下姜村的特色旅游风生水起，体现了网络为经济发展注入新的活力，故C说法正确；ABD的说法也属于网络的作用，但题干中没有体现，均可排除。

故选：C。

本题考查的知识点是新媒体及其作用。

新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。

本题属基础知识题，考查新媒体及其作用，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。

11.【答案】B
【解析】题干中丰都某中学给初二学生设计的“元旦”假期作业清单着重锻炼学生的生活实践能力，有助于学生服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，有利于学生关注社区治理和发展，增强主人翁意识，故①②④正确；③在题干中体现不出，不符合题意。

故选：B。

本题考查的知识点是亲近社会。

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于亲近社会的知识，进行回答即可。

12.【答案】B
【解析】根据课本知识，参与社区组织的义务劳动、去养老院看望孤寡老人、指挥交通都体现出丰富多彩的社会生活，①②④说法正确；③属于个人的生活，不属于丰富多彩的社会生活，应排除。

故选：B。

本题考查融入社会的方法。

我们要关注社会问题，树立忧患意识和使命感，树立回报社会意识，培养亲社会行为。

仔细审题，联系融入社会的方法等有关内容作答。

13.【答案】B
【解析】小强讲述了自己不断成长为实现中华民族伟大复兴贡献了自己的力量，这启示我们随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越深刻，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，要关心国家发展，并为之自豪，故①②④说法正确；个人是社会的有机组成部分，故③说法错误。

故选：B。

本题考查个人与社会的关系。

个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。

社会
的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。

个人对社会具有能动性。

能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

把握个人与社会的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

14.【答案】C
【解析】运用所学知识分析各选项得知，A不符合题意，强调个人对社会的作用，与题文主旨不
符合；B说法错误，个人的生存与发展离不开社会；C符合题意，依据教材知识，结合题文内容
可知，个人的生存和发展离不开社会；D说法错误，个人的发展影响社会的进步。

故选：C。

本题考查个人与社会的关系。

个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。

社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。

个人对社会具有能动性。

能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

本题属基础知识题，考查个人与社会的关系，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

15.【答案】A
【解析】题干描述“如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就组成一张‘大网’，每个人都是社会这张‘大网’上的一个‘结点’”体现了个人与社会的密切关系，说明个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会；故A符合题意；BC与题意不符；D
错误，个人的力量是渺小的，但也会影响社会的发展。

故选：A。

该题考查个人与社会的关系；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。

一方面，个人对社会具有依赖性。

解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息确定正确的选项。

16.【答案】B
【解析】题干中开展“网上祭英烈”活动，可以营造崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的社会氛围，有利于提高公民网络媒介素养，传播网络正能量，能够培育积极健康向上向善的网络文化，故ACD 说法正确，但不合题意；能进一步满足人们日益增长的精神需求，故B说法错误，符合题意。

故选：B。

本题考查的知识点是善用新媒体。

新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

本题属逆向选择题，考查善用新媒体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。

17.【答案】A
【解析】要查询如何预防和治疗新冠病毒的信息，我们可以在“人民日报”官方网站查看预防病毒的“居家指南”；在“郑州发布”公众号上收藏“郑州市各社区发热诊室名单及联系方式”；去郑州市社区医院尽快接种“第四针”新冠疫苗，故①②③说法正确；④听邻居陈叔叔说，缺乏科学依据，说法错误。

故选：A。

本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。

保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。

解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是防范侵害，保护自己，运用所学，具体分析作答。

18.【答案】D
【解析】小闽的话体现出网络的积极影响，妈妈的话体现出网络的消极影响，说明网络是一把双刃剑，D说法正确；ABC不符合题干主旨，应排除。

故选：D。

本题考查网络的两面性。

网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。

把握网络的两面性的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

19.【答案】【小题1】谦让；分享；帮助他人；关心社会发展；植树造林；为灾区人民捐款、捐物。

【小题2】亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。

【小题3】有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人
和社会的接纳与认可。

【解析】本题考查亲近社会。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是亲近社会，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。

20.【答案】【小题1】网络是把双刃剑；网络让信息传递和交流交得方便快捷；网络打破时空限制，促进人际交往；网络让我们的生活交得便利和丰富多彩；网络推动社会进步；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安等。

【小题2】①理性参与网络生活。

提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
不沉溺于网络，学会“信息节食”；学会辨析网络信息，抵制谣言、暴力等不良信息；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者）。

②传播网络正能量。

或者充分利用网络平台为社会发展建言献策；在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

【解析】本题考查了网络的两面性、遵守网络规则、善用新媒体。

依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。

该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了网络的两面性、遵守网络规则、善用新媒体，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。