外研版五年级下册英语Unit 2 Mum bought new T-shirts for you教案

Module9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you
教案
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令公桃李满天下，何用堂前更种花。

出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》【教学目标】
1.知识与技能
（1）新单词fire, radio telephone, field, hope
（2）音标教学，字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则。

（3）时态一般过去时的教学：She didn’t have a television. She worked in the fields.
（4）培养学生听、说、读、写、做的能力[来源:Z。

xx。

]
（5）掌握字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则。

（6）谈论人们过去和现在的生活。

2.过程与方法
合作学习，小组学习，交往式学习
3.情感态度和价值观
（1）使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。

（2）比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。

【教学重点】
单词和音标教学，用过去时谈论生活中发生的事。

【教学难点】[来源:学*科*网Z*X*X*K]
一般过去时的运用。

【教学方法】
1.教法[来源:学科网]
（1）Listening to the tape.
（2）Using PPT
（3）Group work.
（4）Using cards.
2. 学法
（1）Listening to the tape.
（2）Learning through the PPT.
（3）Work in groups.
4. Learning words with the cards.
【课前准备】
PPT, computer, tape-recorder, tape, cards 【课时安排】
1个课时
【教学过程】[来源:学。

科。

网Z。

X。

X。

K]
一、Warming up and Revision
1. Revision
（1）Listen and chant
教师与学生一起唱歌，边唱边做动作
Listen and order
（2）Revision
go—
is —
do —
sing —
wear —
laugh —
ae—
swim—
tell—
eat—
buy—
run—
二、Presentation
1.Listen and read
（1）教师请学生观察课本插图，找出新单词。

new words
borrow forget question
another history
（2）Sharp Eyes
（3）Read together
（4）教师请学生听录音，回答问题
Answer the questions
1. What is Dad going to put in Simo's room?
2. Who bought new T-shirts?
3. Who read a book about Chinese history?
（5）Language Point
We are going to see you in three weeks.
我们将要在三个星期后去看你。

句子结构：表示将要做...
主语+be going to +动词原形+其它
例子：We re going to see a film tonight.
We ___ going to see you i three weeks.
Dad __ going to put another bed in my room.
I ___ going to listen to music with you.
Mum bought a new T-shirt for me.妈妈给我买了一件新T。

buy （过去式）bought 买[来源:学科网]
buy sth. for sb.
买某物给某人
例子：She bought a toy bear for me.
Don't forget to bring some CDs of Chinese songs.
不要忘记带中国歌曲的CD。

don't =do not +动词原形
forget t +动词原形
忘记做某事
（6）Practice
根据所给词适当形式填空。

1.She （buy）a new shirt for me.
2. Don't forget to (bring) some books.
3. We ___ （be）going to see a film.
4. Don't （speak）so loud.
三、Practice
1.Look and write.
请同学们根据第一幅图的例子和给出的时间，完成句子。

.
2.Listen and say. Then sing .
Postman, postman, is there a letter for me?
Sorry, there isn't one. There are three.
One from England, one from Spain.
One from Australia, a long way away.
3.Say and guess.
请同学们根据例子,两人一小组进行对话，说一说自己收到的信的内容。

A: I've got a letter from a friend.
He saw the London Eye.
B: Is there a letter from UK?
A: Yes, it is.
4. Read and do.
Read Lily's story and help her write a letter to her cousin Mary. 运用下列单词写一封信给你的好朋友。

went wore saw ate drank
go wear see eat drink
5. Listen and say
（1）呈现内容，教师请学生跟读
（2）连线
四、Summary
重点单词：
borrow forget question
forget another history
重点句子：
Dad's going to put another bed in my room.
Mum bought a new T-shirt for me.
五、 Homework
写一封信给你的好朋友。

【板书设计】
Mod ule9
Unit 2 Mum bought new T-shirts for you
borrow forget question
another history
buy sth. for sb. 买某物给某人
another + 单数
【素材积累】
1、一个房产经纪人死后和上帝的对话一个房产经纪人死后，和上帝喝茶。

上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是旧把他打入了地狱。

刚过了一个星期，阎王旧满头大汗找上门来说：上帝呀，赶紧把他弄走吧!上帝问：怎么回事?阎王说：地狱的小。

2、机会往往伪装成困难美国名校芝加哥大学的一位教授到访北大时曾提到：芝加哥大学对学生的基本要求是做困难的事。

因为一个人要想有所成旧，旧必须做那些困难的事。

只有做困难的事，才能推动社会发展进步。