人教版七年级语文上学期第二单元测试卷

七年级语文上学期第二单元测试卷 一、语文积累与综合运用。

（26分） 1.默写古诗文中的名句名篇。

（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。

①吾十有五而志于学,______________________ 。

（ 《论语》 ） ②__________________________，思而不学则殆。

（ 《论语》 ） ③烈士暮年，________________________。

（曹操《龟虽寿》） ④______________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》） ⑤______________________，青山郭外斜。

（孟浩然《过故人庄》 ⑥我寄愁心与明月，________________________。

（李商隐《夜雨寄北》） (2)默写（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4分） ， 。

， 。

1.略 2.(1) 2.阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。

（6分） 这些字使整个世界在我面前变得花团绵簇，美不胜．收。

记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，q ǐ盼着新的一天快些来到。

啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ (1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

（2分） 美不胜．( )收 qǐ（ )盼 (2)文中有错别字的一个词是“_______________”，这个词的正确写法是“________________”。

（2分） （3）请把“世界上还有比我更幸福的孩子吗？ ”一句改写成陈述句。

（要求：不改变句子原意）（2分）改写句：_________________________________________________________ 3.运用课外阅读积累的知识填空。

（3分） 《伊索寓言》大部分是______________寓言，少部分以神或人为主人公。

它们在艺术上成就很高，广泛采用_______________手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的___________、狐狸的狡猾、山羊的怯懦，都刻画得栩栩如生，给人留下深刻的印象。

4．校文学社开展以“成语英雄我来当”为主题的系列语文活动。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（7分） (1)请你帮忙拟写一条符合要求的宣传标语。

要求：①紧扣主题。

②运用一种修辞手法。

③不超过20个字。

（2分） （2）活动中，同学们发现了一些商家乱用成语的现象。

比如，小李发现一眼镜商店广告语为：“一镜在手，一‘明’惊人！”如果你是小李，该如何劝说商店老板？（2分） （3）下面是某同学在这一主题升旗仪式上的发言稿，请你按要求修改。

（3分） [A]掌握一定数量的成语并准确地运用和理解，可以极大地提高我们的语言表达能力。

[B]只要掌握运用好成语，就能培养我们的语文素养，提高与人沟通的方法。

[C] 学习成语，难就难在持之以恒、坚持不懈。

千层之塔，起于累土，平时注意点滴积累，能收到事倍功半的效果。

①[A]存在语序问题，可将“ ”放到“ ”前。

②[B]句中有词语搭配不当，可将 改为 。

③[C]句有个成语使用不当，可将 改为 。

学校
班级
姓
名
学号
…………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
……………
………
密
封
线
内
不
要
答
题
七年级语文上学期第二单元试题卷 第1页 共4页
二、阅读（41分）
【一】心有牵挂，爱才会扎根(15分)
①小时候，喜欢玩捉迷藏的游戏，藏到一个很隐蔽的地方，自以为得意。

小伙伴们找不到我，就放弃了，结束了游戏，而我浑然不知。

天黑了，我怕了，找不到回家的路了。

正害怕着，远远就听见母亲在大声唤着我的小名儿，我大声地应着。

如同鸟儿归巢般向母亲的方向飞奔而去。

②被母亲牵挂着，我不担心自己会走丢。

③母亲一辈子朴实，没做过什么出彩的事儿。

她太过宠溺我们，所以对我们的学习也抓得不紧，一副听之任之的态度，使我们这几个儿女长大了也都没有做出一点出彩的事情来。

要说母亲最值得我们称道的一件事，就是一天三顿饭很是应时，从不糊弄。

为我们的健康构筑了一道屏障。

④母亲总是天还没亮就起床为我们做饭，这习惯坚持了一辈子。

记忆里只有一次例外，是因为母亲生病发了烧，父亲没让母亲起来做早餐，让她休息，结果我没吃饭就去上学了。

刚上课没多久我的肚子就咕咕叫了，没办法，也只好忍着。

让我没想到的是，第一节课刚下课，我就看见脸色惨白的母亲出现在了教室的门口，虚弱的身体倚靠在墙上，双手却紧紧地捧着饭盒。

母亲说她和父亲磨叨了一早晨，惦记我没吃早饭，这一上午得多难受啊。

让父亲给我送饭，父亲不来，说一顿不吃饿不死人的。

可是母亲的心一秒都不安生，趁父亲不注意，就偷偷溜出来给我送饭。

⑤有母亲的牵挂在，即便饿着，心亦充盈。

⑥成家之后，住进了城里。

母亲在乡下，几乎每天都要打电话来，问一些琐事，牵挂的心就像不灭的灯笼，始终亮着。

⑦母亲说，城里人吃的肉都是打了激素的，城里人吃的菜都不是绿色的。

这样下去，迟早会吃坏了身子。

母亲不放心，就会时不时地给我们送来一些自己种的菜来。

那些都是没上过化肥的小园菜，母亲让我们放心吃。

我说大老远的你拿那些东西干嘛，不嫌累啊。

母亲笑着说，不一样的。

能有什么不一样呢？这么多的城里人，天天吃着城里的菜，不也都活得好好的吗？
⑧母亲只是笑，不和我争辩。

我把头天买的个头硕大，光鲜可人的蔬菜和母亲拿的菜放到了一起，城里的菜是趾高气昂的，而母亲拿的菜就像乡下来的孩子，低头缩脑，大气不敢出的样子。

可是第二天早上就完全变了一番境遇。

城里的菜一个个地开始萎靡不振，昨天还粗壮无比的豆芽，变得如同牛毛一样细，就像被打回了原形的小妖。

原来那点儿肌肉都是用气儿充起来的。

而乡下的菜却和昨天一样精神抖擞。

⑨还真是不一样啊！母亲说，人和这菜有时候也是一个理儿。

有些人的精气神儿是装出来的，有些人的精气神儿是骨子里的。

还是多吃点儿乡下的蔬菜好。

⑩母亲的牵挂，就是我生命里的钙和盐，维他命，让我时刻充满了精气神儿。

⑪心有牵挂，爱才会扎根。

5.文章围绕母亲对我的牵挂，讲述一个个动人的故事。

请依据提示，补全主要情节。

（2分）（）——母亲拖着病体给“我”送饭——（）
6.从全文来看，“母亲的牵挂”让“我”明白了哪些道理？（3分）
7.从人物描写的角度赏析第④段画线句子。

（4分）
我就看见脸色惨白的母亲出现在了教室的门口，虚弱的身体倚靠在墙上，双手却紧紧地捧着饭盒。

8.结合语境，品味下列句子中加点词语的表达效果。

（3分）
城里的菜是趾高气昂
．．．．的，而母亲拿的菜就像乡下来的孩子，低头缩脑
．．．．．的
．．．．，大气不敢出
样子。

七年级语文上学期第二单元试题卷第2页共4页
9.阅读下列材料，联系文章及自己的生活经历，谈谈你的阅读感受。

（40字左右）（3分）链接材料：《儿行千里》歌词衣裳再添几件/饭菜多吃几口/出门在外没有妈熬的小米粥/一会儿看看脸/一会儿摸摸手/ 一会儿又把嘱咐的话/装进儿的头/如今要到了离开家的时候/才理解儿行千里母担忧/千里的路啊/我还一步没走/就看见泪水在妈妈眼里/妈妈眼里流
【二】我的童年才是真正的童年（13分）
①说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。

除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。

都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点都没有看出来。

那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。

我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。

②记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。

到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。

不一会儿，一盆香喷喷的侉（ku ǎ）炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。

这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。

而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！
③那时不像现在，什么东西都讲买。

自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。

我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。

就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。

④和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。

在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。

玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。

路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。

车骑得飞快，来到湖边。

我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。

说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮；越是棒槌越和牌——别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。

不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。

⑤正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。

没看我这儿正上鱼吗！我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，来人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。

我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀！到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸来跟他对付。

求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错——竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子！该！谁让你撅我竿儿来着！可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行车回家上药去了。

⑥说实话，撅竿儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。

那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗？所以我根本就没往心里去。

最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，这个全新的感觉是最让我兴奋的。

我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉——只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。

从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。

⑦回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。

那可真是无忧无虑，充满童真童趣。

（节选自中信出版社《玩儿》一书，有删改）10.为什么作者认为“我的童年才是真正的童年“？（3分）
11.第②段描写了全院的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？请答
出两点。

（3分）
12.本文语言很有特色。

请对第④段画线的句子进行赏析。

（4分）
和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。

13.竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我”的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？（3分）
【三】 文言文（13分）
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君乎?” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③子曰：“温故而知新,可以为师矣。

”
④子曰：“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也。

” ⑤子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

⑥子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云。

” ⑦子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之。

” ⑧子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜。

”
14．解释下列句中加点的词（4分）
（1） 不亦说．乎 说． （2）人不堪．其忧 堪．
（3） 好之者不如乐．之者 乐． （4）饭疏食饮水． 水． 15．翻译下列句子（4分）
（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。

16．朗读古诗文要把握节奏，请用“/”为下面语句标明停顿。

（要求：只标一处，标在恰当位置）（2分）
（1）学 而 时 习 之 （2）知 之 者 不 如 好 之 者
17．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。

请从选文中选择一章，谈谈对你的启发。

（3分）
三、写作（30分）
请以“让我__________的人"为题，写一篇文章。

【提示与要求】
（1）先把题目补充完整。

你可以从“敬佩”、“感动”、“愧疚”、“感激”这四个词语中
选择一个填在横线上，再作文。

（2）（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

七年级语文上学期第二单元试题卷 第3页 共4页
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

七年级语文上学期第二单元试题卷第4页共4页。