Unit 6 How often do you exercise？ section B 教案
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Unit2 How often do you exercise? Section B
教案
学习目标
1、会认读、拼写本课的单词和短语；
2、正确运用How often引导的疑问句进行交际。
3、完成听力练习，并就听力内容进行问答
学习重点难点
1、会认读、拼写本课的单词和短语；
2、正确运用How often引导的疑问句进行交际。
（4）听全文，跟读材料，注意模仿语音、语调、句群停顿。
（5）根据1d内容，进行采访问答
A: How often do you exercise?
B: I exercise every day.
A: How often does Bill exercise?
B: He hardly ever exercises.
What does she do on weekends?ten do you go to the movies? I go to the movies maybe once a month.
How often does he watch TV? He hardly ever watches TV.
学习1b对话，谈论某人做某事的频率
（1）个人迅速朗读对话，注意语音、语调、句群停顿。
（2）再次朗读对话，准确理解意思
（3）两人一组练习对话，向全班展示
（4）用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
A: How often do you drink milk Liu Fang?
B: I drink milk every day.
A:Do you like it?
B: No.But my mother wants me to drink it, she says it’s good for my health.
三、交流
（1）放录音，完成1c
（2）听第二遍，回答1d的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文.
学法指导
生活实际与学习紧密联系；培养良好的习惯；加强锻炼，保持健康。
教学过程
教学过程
一、导入（启发探究3分钟）
操练下列句子
What do you usually do on weekends? I always exercise.
What do they do on weekends? They often help with housework.
Do you go shopping? No, I never go shopping.
二、自学（自主探究6分钟）
学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）展示，写在学案上
垃圾食品_________牛奶______咖啡______
睡眠_______蔬菜________水果
（3）将单词和图画配对
四、总结
五、家庭作业
（1）读2b中的短文。
（2）根据2e的调查结果写一个报告。
教案
学习目标
1、会认读、拼写本课的单词和短语；
2、正确运用How often引导的疑问句进行交际。
3、完成听力练习，并就听力内容进行问答
学习重点难点
1、会认读、拼写本课的单词和短语；
2、正确运用How often引导的疑问句进行交际。
（4）听全文，跟读材料，注意模仿语音、语调、句群停顿。
（5）根据1d内容，进行采访问答
A: How often do you exercise?
B: I exercise every day.
A: How often does Bill exercise?
B: He hardly ever exercises.
What does she do on weekends?ten do you go to the movies? I go to the movies maybe once a month.
How often does he watch TV? He hardly ever watches TV.
学习1b对话，谈论某人做某事的频率
（1）个人迅速朗读对话，注意语音、语调、句群停顿。
（2）再次朗读对话，准确理解意思
（3）两人一组练习对话，向全班展示
（4）用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
A: How often do you drink milk Liu Fang?
B: I drink milk every day.
A:Do you like it?
B: No.But my mother wants me to drink it, she says it’s good for my health.
三、交流
（1）放录音，完成1c
（2）听第二遍，回答1d的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文.
学法指导
生活实际与学习紧密联系；培养良好的习惯；加强锻炼，保持健康。
教学过程
教学过程
一、导入（启发探究3分钟）
操练下列句子
What do you usually do on weekends? I always exercise.
What do they do on weekends? They often help with housework.
Do you go shopping? No, I never go shopping.
二、自学（自主探究6分钟）
学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）展示，写在学案上
垃圾食品_________牛奶______咖啡______
睡眠_______蔬菜________水果
（3）将单词和图画配对
四、总结
五、家庭作业
（1）读2b中的短文。
（2）根据2e的调查结果写一个报告。