高中语文实用类文本阅读技巧

高中语文实用类文本阅读技巧

1、分析综合

(1)筛选并整合文中的信息。

(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法

2、鉴赏评价

(1)评价文本的主要观点和基本倾向;

(2)评价文本所产生的社会价值和影响

(3)对文本的某种特色作深度的思索和推断

3、探究

(1)从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴;

(2)探讨文本所反映的人生价值和时代精神。

(3)探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解

2高考有用性文本阅读答题技巧

答题基本知识:

1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要

有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

2.审题:从题干中求启发，寻求解题的突破口，保证准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。审题时注意:

◆是否选准题眼(答题重点);

◆是否选全要点(要答几个方面);

◆是否选准角度(以谁为陈述主体);

◆是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)

组织语言时，注意问与答要照顾好.如问：为什么对来说这是一次短暂而愉快的旅行?则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;

(2)要点(回答的内容)应包括：短暂和愉快两点;

(3)设问的角度：以这作陈述对象，而不是;

(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

3高中语文现代文阅读技巧

1、评价传主的句子。比如"蔡元培身上,有着学者的风度、君子的雅量和书生的恬淡平易。'这句就是对人物的直接推断,是出题者喜爱关注的内容。

2、结构上重要的句子。指总领句、过渡句、总结句以及每段的中心句(一般在开头或结尾),随着结构句的落实,一般全文的结构

思路也就清楚明了了,明确文章结构是做题质量高的基本前提。如果段落没有中心句,最好顺便把段落主要内容的关键词勾下来,目的是碰到与这相关的题目时能迅速找到答案的区间所在。

3、人物的主要经历或贡献。这一点视写作重点而定,如果在按时间顺序交代传主的经历或成就贡献,那就逐段勾划出来,尤其自然科学领域等等科学家要注意这些方面。

在一些篇幅过长的段落,建议大家有及时为段落分层的意识,标注上序号方好。

开始学习时,短时间内同学不自信,不知勾什么好,但保持一段时间,同学就会尝到甜头,只要养成了拿着笔勾划阅读的习惯,人物传记阅读题一定能做得又快又好,拿到高分,试试看!

4高考语文现代文阅读训练技巧

一、观其大略，通读全文

标题是文章最重要的信息。说明文的标题往往直接点明说明对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等。议论文的标题无非三种，一种是直接点明中心观点，如《改造我们的学习》;一种是间接点明中心观点，如《别了，司徒雷登》;一种是确定论述对象或范围，如《中国艺术表现里的虚和实》、《孔孟》等。散文的标题则主要是确定描写对象，如《故都的秋》、《我的

空中楼阁》等;其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中，如《故都的秋》中北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲

凉句;这些关键性的语句往往也是散文主旨所在。如果文章的末尾还有解释，则这些解释绝不是可有可无的。解释如果是交代文章

的出处及创作时间，实际上是提示你要知人论世。只有结合及时

代背景，才干准确把握文章的中心。

二、剔肉存骨，、优化整合

作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。这个架子，体现了文章的整体思路。好的文章，材料附着在架子上，就像肉

附着在骨头上，一句句一段段都是有路的，好文章的是决不会乱

走的，考试就是考同学们有没有看懂的思路，同学们平常要下功夫，争取看一遍就了解的思路。、因此，要理清思路，就必须先将这些肉剔除。是说明文，则将涉及到各种说明方法的材料剔除。

如举例子，则将例子剔除;列数字，则将数字剔除;作比较，则将

比较的另一方剔除。是议论文，则将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比喻论据等。是散文，因为形散神聚，则将体现

神的抒情议论性语段保留，其他部分剔除。材料一经剔除，文章

的整体思路就水落石出了。理解含义深入的词句。一篇文章中总

有些词、句子含义深入，或者包括哲理、或者点明中心，或者是

发人深省的，这些词和句子同学们一定要去理解，这样的例子在

课本中是很多的，如《在马克思幕前的讲话》一文中提到的马克

思一生有很多敌人，但是没有一个私敌一句。特别注意某些虚词，如可能、大概、或许、将会，注意偶然与必定、已然与将然的区别。考现代文就是考三个字懂不懂，因此看懂、理解是最重要的。