语文人教版五年级下册第27课《与象共舞》

作者用“与象共舞”
为题，体现了泰国人与大象关
系十分密切，大象给泰国人的 生活带来了很多的乐趣。展示
了泰国独特的地域文化。
泰 国 的 大 象 节
大象节
泰国是世界上产象大国，被称为“象 之国”。每年11月的第三个周末，都要在 产象最多的素辇市举行盛大的象节。一年 一度的象节，是泰国素辇府富有特色的传 统宗教节日，其主要表演者是大象。 人们挑选出许多最美丽最威风最矫健 的大象，给它们身上披上彩带、盖布，挂 上小铃铛，打扮得跟新郎一般。
5．读第五自然段。
（1）齐读第五自然段。 （2）舞蹈的大象是什么样子的？用 “______”画出描写大象跳舞的句子，读 一读。 （3）用抓关键词品读的方法学习： 从哪些词语可以读出人与大象的关系和 谐友好？
简析： 课文共有5个自然段，每个自然段单独成段， 围绕着泰国人与大象关系亲密： 第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹， 与人关系亲密和谐。 第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初 的发展和兴盛，和象有着密切的关系。 第3自然段通过描述大象的样子与表情来表 现泰国人与大象之间没有距离。 第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种 聪明而有灵气的动物。 最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大 象跳舞。
课文有五个自然段，快速浏览课文，
看看每个自然段都在写些什么？用一句
简单的话来概括主要内容。
在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，我
们都拥到了宽阔的广场上，我们和象群混杂
在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的
每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的
感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚
抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在
同学们，在我们国家的南 面，有一个风光美丽、文化独特的 国家──泰国。泰国的国名泰语意 思为“自由之国”。

今天我们就一起去感受 它的风土人情。
泰国曼谷
泰国地图
泰国整个版图形如一头
威武的大象，有“千佛之国、黄 袍佛国、万象之国”的誉称。
泰国有“大象之邦”称誉，腿粗如柱， 身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心 目中是吉祥的象征。有泰国人向游人炫 耀说，泰国的大象，善解人意，勤劳能 干，聪明灵性，既是廉价的劳动力，又 是乖巧的旅游宠物。今天，让我们随作
3．读第三自然段。
我们再走近一点来看看大象。 请同学们快速默读第三自然段，看
看从哪些词中可以体会出人与象之间的
关系和谐友好呢？
4．读第四自然段。
（1）默读第四自然段。 （2）为人按摩的大象是什么样子的？ 用“______”画出描写大象为人按摩时的 句子，读一读。 （3）用抓关键词品读的方法学习： 从哪些词语可以读出人与大象的关系和 谐友好？
1．读第一自然段。
思考：仅仅因为象是泰国的国宝，
就能让人与象的关系这样融洽吗？ 我们先到泰国的公路边树林里看看 大象吧！自由读第一然段，从哪些词语 中你体会出人与象的关系和谐友好呢？
2．读第二自然段。
思考：为什么泰国人对大象存有
亲切的感情？
一起来读第二自然段，让我们一 同去体会泰国人对象的亲切之情。
空中挥舞。毫无疑问，它们和我们一样，陶
醉在音乐之中了。
在欢乐的音乐声中，我们翩翩起舞，观 众都拥到了宽阔的广场上，人群和我们混杂 在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的 每一个人。舞蹈的我们，没有一点儿笨重的 感觉，我们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚 抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在 空中挥舞。毫无疑问，我们和人一样，陶醉 在音乐之中了。
者一起来到泰国，“与象共舞”！
与象共舞
悠闲
(chí ) 松弛
(mó) 按摩
(gān)(gà) 尴 尬
绅士
气氛
感染
笨重
陶醉
熟视无睹
冲锋陷阵
小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞
大象对人群已经熟视无睹。 大象曾经驮着武士冲锋陷阵。 大象会小心翼翼地为人做按摩。 大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。 大象翩翩起舞让人难以忘怀。