直不疑阅读答案

直不疑阅读答案
【篇一：四川省成都市2013届高三摸底测试语文试卷
及答案】
txt>语文
本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题时，必须使用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，只将答题卡交回。

一、积累与应用（36
（一）语言文字应用（22分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（3分）
a．偌大／诺言嗜好／谥号掎角之势／人才济济．．．．．．
b．酗酒／抚恤饯别／栈道步履蹒跚／潸然泪下．．．．．．
c．塑料／追溯对峙／秩序恪尽职守／溘然长逝．．．．．．
d．琵琶／毗连辍学／啜泣峥嵘岁月／字斟句酌．．．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）
a．蛰居缅怀谐奏曲绿草如茵
b．急躁安祥核辐射恻隐之心
c．陷阱倾泻挡箭牌轻歌慢舞
d．慰藉光碟练习簿平心而论
3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（3分）
a．江苏劳特斯集团总裁徐勤虎，一直在捉摸怎么将中国的“五行”之理融入到．．
企业的管理中，进一步建成一种全新的商业管理模式。

b．综艺节目的人文化走向必须确立“观众本位”的传播观，即在节目中以人为本，尊重观众，为观众传递文化知识，从而满足观众的审美文化心理与审美．．
趣味需求。

c．全国数十家网上书城发展炙手可热，据估计，2012年中国大陆
图书零售市场．．．．
将有50%的市场份额被网络书店分食。

d．随着食品安全问题的频频出现，“转基因”食品也受到人们的质疑，不过，作为一种新技术运用，它和“毒牛奶”“地沟油”不可同日而语。

．．．．
4．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
分）
a．发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战
略转型，最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于
高技能人才的培养。

b．节前，股票指数围绕2400点整数关口来回震荡，节后市场能否
突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策将
是关键。

c．高中新课程改革自从实施以来，语文教师的教学观念和教学方式
发生了巨大的转变，学生的学习行为也逐步从传统的接受式学习走
向“合作、探究”的自主式学习。

d．在携程旅游网发布的2012年清明小长假旅游人气排行榜上，三
亚高居榜首，其中康年、万豪等亚龙湾片区酒店预订率近90%以上。

5．请在《红楼梦》《水浒传》两部古典文学名著中任选一部，对出
下联。

（4分）上联：西游记，记唐僧师徒，西天取经
下联：
6．阅读下面的材料，写一则新闻评论，要求观点明确，有理有据，
语言通顺，60字左右。

（6分）
据美国《洛杉矶时报》报道，中国建筑师王澍于27日荣获2012年
普利兹克建筑学奖，成为获得这项建筑界“诺贝尔奖”的第一位中国
公民。

此前，美籍华人贝聿铭在1983年获得这项大奖。

王澍的作品强调手工工艺和地区特色，会经常利用从被拆毁的建筑
中回收的旧砖瓦作为自己作品的建筑材料。

与贝聿铭不同，王澍的
整个职业生涯都扎根于中国。

因而评委会在揭晓评委的决定时称，
这是“具有划时代意义的一步，标志着中国在建筑理想发展方面发挥
的
（二）名篇名句（6分）
7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）
(1)外无期功强近之亲，。

（李密《陈情表》）
(2)，池鱼思故渊。

（陶渊明《归园田居》）
(3)，孤舟一系故同心。

（杜甫《秋兴八首（其一）》）
(4)舞幽壑之潜蛟，。

（苏轼《赤壁赋》）
(5)，帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）
（三）梳理探究与名著导读（8分）
8．下面是不同时期较为流行的寒暄语，请探究这一语言的变化在内
容上具有怎样的特点和折射出怎样的心理，并将探究结果填写在相
应的横线上。

（4分）
(1)上世纪70年代：“你吃饭了吗？”
(2)上世纪80年代：“你下海了没？”
(3)上世纪90年代：“你找到工作没？”
(4)本世纪初期：“你买房了吗？”
(5) 2012年初：“你船票准备好了没？”
内容变化的特点：
折射出的心理：
9．阅读下列选段，回答相关的问题。

（4分）
现在容易动手了，当他在祈祷时；我现在就下手杀了他??[拔出佩剑] 然后他就直接上天堂；这就算是复了仇？这还需三思??
假如我正当他在忏悔时把他杀死，那他为此旅程已作了充分的准备
工作；我能算是复了仇吗？不！
回鞘去罢，宝剑呀，让我寻个更好的机会：当他烂醉如泥、大发雷霆、淫榻寻欢、赌博渎神，或做其他毫无拯救可言之事时，那时我
再颠他于我的足下，教他双脚朝天，一条地狱般黑恶之灵魂直归阴
曹府。

(1)上述选段中的“他”是。

（1分）
(2)结合选段内容，简要分析“我”这一人物的主要性格特点。

（3分）答：
二、阅读与鉴赏（54分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成10～11题。

（8分）
宿云门寺阁
（唐）孙逖
香阁东山下，烟花象外幽。

悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋。

画壁馀鸿雁，纱窗宿斗牛。

更疑天路近，梦与白云游。

[注]①五湖：太湖的别名。

10．全诗写了哪几个场景？请结合诗句作简要分析。

（4分）
答：
11．第二联“悬灯千嶂夕，卷幔五湖秋”写出了诗人怎样的胸怀？请
作简要赏析。

（4分）
答：
（二）阅读下面的文言文，完成12～15题。

（14分）
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。

初仕郡，举孝廉，除郎中。

后遭母忧，弃官行丧。

服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。

．太尉李固表荐，迁为乐安太守。

郡人周璆，高洁之士。

前后郡守招
命莫肯至，唯蕃能致焉。

字而不名，特为臵一榻，去则县之。

大将
军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不．．
得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。

．
①
稍迁，拜尚书。

时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下
州郡，一切皆得举孝廉、茂才。

蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓
同之赤子。

今二郡之民，亦陛下赤子也。

致令赤子为害，岂非所在
贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。

”以此忤左右，故出为豫章太守。

后迁大鸿胪。

会白
马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。

蕃上书救云，坐免归田里。

复征拜议郎，数日迁光禄勋。

永康元年，帝崩。

窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。

时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。

蕃以书责之曰：“古人
立节，事亡如存。

今帝祚未立，政事日蹙，．
诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。

灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏
力辞。

蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。

而
帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事
太后。

太后信之，数出诏命，有所封拜。

蕃常疾之，志诛中官。

会
窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。

用理泄，曹节等矫诏诛武等。

蕃时
年七十余，闻难作，将官属诸．
生八十余人，并拔刃突入承明门。

王甫时出，遂令收蕃，即日害之。

论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，
与刑人腐夫同朝争衡，．
终取灭亡之祸者。

彼以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。

功虽不终，然其信义足以携持民心。

（《后汉书〃陈藩传》，有删改）
12．下列句子加点词的解释，不正确的一项是( )（2分）
a．去则县之县：通“悬”，悬挂．
b．坐左转修武令坐：因犯??罪．
c．事亡如存事：侍奉．
d．蕃常疾之疾：嫉妒．
13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )（2分） a．以谏争不合作《师说》以贻之．．
b．唯蕃能致焉或师焉，或否焉．．
c．蕃因与窦武谋之因人之力而敝之．．
d．若陈蕃之徒之二虫又何知．．
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )（2分） a．周璆下陈蕃之榻，使者造假遭遇毒打，这两件事体现了陈藩鲜明
的个性特点。

b．陈蕃认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因。

c．陈藩和窦武密谋消灭宦官的事情泄露，太后命令曹节等人将两人
杀害。

d．陈藩宦海几起几落，这与他刚直不阿、爱民忠君的高尚节操分不开。

15．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

（8分）
(1)其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在
爱惠者。

（5分）译文：
(2)彼以遁世为非义，故屡退而不去。

（3分）
译文：
（三）（3分）
16．用斜线(／)给下面短文中画线处断句。

（3分）
而师鲁说足下：“正直有学问，君子人也。

”予犹疑之。

夫正直者不
可屈曲有学问者必能辨是非以不可屈之节有能辨是非之明又为言事
之官而俯仰默默无异众人是果贤者耶！此不得使予之不疑也。

（欧
阳修《与高旬谏书》）
（四）阅读下面的文章，回答后面的17—19题。

（9分）
生态美学
蔡毅
生态是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环
相扣的关系。

随着时代的发展，“生态”一词涉及的范畴和内容也越
来越广，人们常爱用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、好的、和谐的、生机勃勃的事物均可冠以“生态”来修饰。

所谓
生态美学，其实就是生态学和美学相结合而形成的一门新学科。

生
态美学用审美的眼光审视人类与生活环境的关系，从审美的情感观
照出发来关怀现实人生，以人和自然环境关系的重构来扫荡西方自
启蒙以来崇尚“人是机器”的观念所产生的荒诞感。

在自然生命原本
和谐统一的意义上，重新确立了人与自然相互一体的和谐关系，重
新赋予自然万物以伦理的、美学的、宗教的、哲学的意义和价值。

生态美学“是一种以扬弃与建设为基本品性的美学形态”，它突破了
长期在美学领域居于主导地位的“人类中心主义”，转向“生态中心主义”。

在生态美学看来，大自然和自然美是造物主提供给人类的宝贵
财富，人的职责就是爱护它，欣赏它，利用它，让自然之美自由自
在地“绽放”出来。

大自然是人类生存之本，它自身处于一种协调状态，其本身就是美的，只不过对于那些无审美能力、被世俗眼光和
狭隘功利目的遮蔽的人来说，他们往往只看得到利益、效用和金钱，却看不到美。

只有具有生态审美能力的人，才能欣赏以形式的优美
出现的春花秋月、苍松翠柏、风花雪月等自然美，也才能欣赏以崇
高美形式出现的大漠荒野，高山峻岭、狂风暴雨等壮美景象，还能
欣赏包含理性精神、体现人性真谛、展现人类思维和智慧的精神之美。

只有具备这类审美能力的人，才能主动自觉地保护自然生态环境，理性而有节制地改造自然，通过劳动实践创造更高级的“人化的”自然美。

生态美学是一种关怀万物生命存在的美学。

早在两千多年前，老子就提醒人类，在这个世界上，包括人类在内的一切事物都
要按照自然的规律来发展，人类应当维护生命自然的和谐状态。

庄
子也认为，美并不仅仅是人的专利，天下万物都有自己的美，这种
美就是万物对自己生命本性的顺应或伸张，简称“适性为美”。

庄子
主张人要站在不同物种生命本性的立场，追求和维护天下万物顺应
各自本性之美的共生共在，达到天人和谐，万物共荣。

生态美学研
究的核心是人与自然，人与环境之间的生态审美关系。

生态美学不
同于过去的传统美学，它拥有独特的价值观和价值立场。

它认为，
在生物圈大家庭中，所有生物和实体作为与整体不可分割的部分，
它们的生命价值是均等的，生存和发展的权力是相同
【篇二：“公讳德用,字符辅,其先真定人也”阅读答案及翻
译】
题共9分，每小题3分）
公讳德用，字符辅，其先真定人也。

至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。

当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多。

及归，公又请殿将。

至隘，公以为：归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。

于是又请以所护兵驰前至隘而阵。

武康为公令于军曰：至阵而乱行者，斩！公亦令曰：至吾阵而乱行者，吾亦如公令！至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦为之按辔④。

继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。

于是武康公叹曰：王氏有儿矣！
明道元年，除福州观察使。

军人挟内诏，求为军吏。

公争曰：军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵。

明肃太后固使与之，公固不奉诏。

已而太后亦寤，卒听公。

于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。

公固辞：武人不学，不足以当大任。

始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。

御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。

天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。

或闻孔道辅死，以告曰：是尝害公者，今死矣。

公愀然曰：孔中丞岂害某者乎？彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。

嘉佑九年，进封鲁国公。

明年二月辛未，公以疾薨。

公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。

及就之，温如也。

平生少玩好，不以名位骄人。

而所得禄赐，多散之亲党。

善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。

与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。

（选自王安石《临川文集》，有删节）
【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。

②护：统率。

③帖：安定，顺从。

④按辔：扣紧马缰缓行。

4、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
a、于是又请以所护兵驰前至隘而阵
拔剑切而啖之
b、武康为公令于军
不求闻达于诸侯
c、而所得禄赐，多散之亲党
均之二策，宁许以负秦曲
d、惜乎朝廷无一忠臣
宜乎百姓之谓我爱也
答案：c、代指所得俸禄;指示代词，这。

(a、连词，都表承接b介词，都译为在d助词，都可译为啊)
解析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

要翻译这
个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。

联系文
句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。

借助语句
的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。

这题一般多
考查相同，今年考查不相同，重在审题。

5、下列各组句子中，分别能表现王德用善治军旅和坦荡无私的一
组是（）
a、至阵，士卒帖然
彼其心所以事君，当如此也
b、及归，公又请殿将
与人不疑，不诘小过
c、至阵而乱行者，斩
武人不学，不足以当大任
d、左右皆望公，莫敢近
士大夫亦多服其度
答案：a。

(b、第一句是说王德用勇挑重担c、第二句是说王德用谦逊的美德d、人们对王德用的态度;士大夫对王德用的态度。

显然不
切题。

)
解析：本题考查筛选文中的信息。

要看清题目要求，一句一句地琢磨。

选出一两句不相符的，排除部分选项。

要注意从离要求最远的
开始排除。

必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成对应关系。

6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
a、青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他
统率军队军纪严明，
整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。

b、王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为
人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。

c、由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。

但
是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种
博大的胸襟。

d、王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。

文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。

答案：b。

太后并没有赞赏王德用。

解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。

要找出文段中与选
项解释相对应的语句，一一对应。

总体把握文意。

叙述或分析的错
误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

注意人物的事
迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。

一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其
中的差异。

个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。

7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）军人敢挟诏以干军制，后不可复治。

（3分）
译文：
（2）因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。

（4分）
译文：
（3）平生少玩好，不以名位骄人。

（3分）
译文：
参考答案：语文网
【篇三：“公讳德用,字符辅,其先真定人也”阅读答案附译
文】
s=txt>公讳德用，字符辅，其先真定人也。

至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公①出夏州。

当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护②兵当前，
所俘斩及得马羊，功为多。

及归，公又请殿将。

至隘，公以为：归
之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败。

于是又请以所护兵驰
前至隘而阵。

武康为公令于军曰：至阵而乱行者，斩!公亦令曰：至
吾阵而乱行者，吾亦如公令!至阵，士卒帖③然，以此行而武康公亦
为之按辔④。

继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近。

于是武康公叹曰：王氏有儿矣!
明道元年，除福州观察使。

军人挟内诏，求为军吏。

公争曰：军人
敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必
大受其侵。

明肃太后固使与之，公固不奉诏。

已而太后亦寤，卒听
公。

于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事。

公固辞：武人不学，不足以当大任。

始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相。

御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。

天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣。

或闻孔道辅死，以告曰：是尝害公者，今死矣。

公愀然曰：孔中丞岂害某者乎?彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣。

嘉佑九年，进封鲁国公。

明年二月辛未，公以疾薨。

公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色。

及就之，温如也。

平生少玩好，不以名位骄人。

而所得禄赐，多散之亲党。

善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用。

与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也。

(选自王安石《临川文集》，有删节)【注】①武康公：王德用之父王超，谥武康。

②护：统率。

③帖：安定，顺从。

④按辔：扣紧马缰缓行。

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）(3分)
a．乱而继迁薄我，必败薄：轻视。

b．除福州观察使除：授予官职。

c．继迁兵相随属属：连接。

d．公愀然曰：孔中丞岂害某者乎愀然：忧愁凄怆的样子。

5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）
a．于是又请以所护兵驰前至隘而阵拔剑切而啖之
b．武康为公令于军不求闻达于诸侯
c．惜乎朝廷无一忠臣宜乎百姓之谓我爱也
d．而所得禄赐，多散之亲党均之二策，宁许以负秦曲
6．下列各组句子中，分别能表现王德用善治军旅和坦荡无私的一组是（）（3分）
a．至阵而乱行者，斩武人不学，不足以当大任
b．及归，公又请殿将与人不疑，不诘小过
c．至阵，士卒帖然彼其心所以事君，当如此也
d．左右皆望公，莫敢近士大夫亦多服其度
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
a．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他
统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到
父亲的由衷赞赏。

b．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。

文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。

c．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。

但
是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种
博大的胸襟。

d．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为
人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。

8.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（7分）
（1）军人敢挟诏以干军制，后不可复治。

（3分）
______________________________________________________ _______________
（2）因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右。

（4分）。