部编版小蝌蚪找妈妈公开课课件
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版小蝌蚪找妈妈公开课课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自部编版小学语文一年级下册第13课《小蝌蚪找妈妈》。本课主要讲述了小蝌蚪孵化后，在青蛙妈妈的带领下，经过一系列的冒险和成长，最终找到妈妈的故事。通过学习本课，学生能够理解小蝌蚪的成长过程，体会母爱的伟大，培养学生的亲情观念。
二、教学目标
1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意，体会故事所传达的亲情观念。
2. 能够认读和理解生字词，并能灵活运用到实际情景中。
3. 能够通过故事，理解母爱的伟大，培养学生的亲情观念和感恩之心。
三、教学难点与重点
重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，体会故事所传达的亲情观念。
难点：认读和理解生字词，并能灵活运用到实际情景中。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、小蝌蚪和青蛙的图片、生字词卡片。
学具：课本、练习本、文具盒。
五、教学过程
1. 情境导入：通过展示小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它们之间有什么关系？”从而引出
本课的主题。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，边读边思考，理解课文的大意。
3. 讲解生字词：教师通过展示生字词卡片，引导学生认读和理解
生字词，并运用到实际情景中。
4. 精讲环节：教师通过多媒体课件，对课文进行详细讲解，引导
学生理解小蝌蚪的成长过程，体会母爱的伟大。
5. 随堂练习：教师设计相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的感悟和
体会。
六、板书设计
板书设计如下：
小蝌蚪找妈妈
1. 孵化
2. 成长
3. 冒险
4. 找到妈妈
七、作业设计
（1）小蝌蚪是如何找到妈妈的？
（2）你从故事中体会到了什么？
答案：
（1）小蝌蚪在青蛙妈妈的带领下，经过一系列的冒险和成长，最
终找到妈妈。
（2）从故事中，我体会到了母爱的伟大和亲情的重要性。
2. 请学生运用本节课所学的生字词，写一篇关于小蝌蚪找妈妈的故事。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解《小蝌蚪找妈妈》这个故事，让学生理解了小蝌蚪的成长过程，体会了母爱的伟大。在教学过程中，学生能够积极参与，课堂氛围良好。但在讲解生字词环节，部分学生对于一些难理解的生字词还不够熟练，需要在课后加强练习。
拓展延伸：
1. 学生可以回家后，与家长一起观察家里的小动物，了解它们的成长过程，体会亲情的美好。
2. 学生可以尝试自己编写关于小蝌蚪找妈妈的故事，培养自己的想象力和创造力。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容选自部编版小学语文一年级下册第13课《小蝌蚪找妈妈》。本课主要讲述了小蝌蚪孵化后，在青蛙妈妈的带领下，经过一系列的冒险和成长，最终找到妈妈的故事。通过学习本课，学生能够理解小蝌蚪的成长过程，体会母爱的伟大，培养学生的亲情观念。
二、教学目标
1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意，体会故事所传达的亲情观念。
2. 能够认读和理解生字词，并能灵活运用到实际情景中。
3. 能够通过故事，理解母爱的伟大，培养学生的亲情观念和感恩
之心。
三、教学难点与重点
重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，体会故事所传达
的亲情观念。
难点：认读和理解生字词，并能灵活运用到实际情景中。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、小蝌蚪和青蛙的图片、生字词卡片。
学具：课本、练习本、文具盒。
五、教学过程
1. 情境导入：通过展示小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它们之间有什么关系？”从而引出
本课的主题。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，边读边思考，理解课文的大意。
3. 讲解生字词：教师通过展示生字词卡片，引导学生认读和理解
生字词，并运用到实际情景中。
4. 精讲环节：教师通过多媒体课件，对课文进行详细讲解，引导
学生理解小蝌蚪的成长过程，体会母爱的伟大。
5. 随堂练习：教师设计相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的感悟和
体会。
六、板书设计
板书设计如下：
小蝌蚪找妈妈
1. 孵化
2. 成长
3. 冒险
4. 找到妈妈
七、作业设计
（1）小蝌蚪是如何找到妈妈的？
（2）你从故事中体会到了什么？
答案：
（1）小蝌蚪在青蛙妈妈的带领下，经过一系列的冒险和成长，最终找到妈妈。
（2）从故事中，我体会到了母爱的伟大和亲情的重要性。
2. 请学生运用本节课所学的生字词，写一篇关于小蝌蚪找妈妈的故事。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解《小蝌蚪找妈妈》这个故事，让学生理解了小蝌蚪的成长过程，体会了母爱的伟大。在教学过程中，学生能够积极参与，课堂氛围良好。但在讲解生字词环节，部分学生对于一些难理解的生字词还不够熟练，需要在课后加强练习。
拓展延伸：
1. 学生可以回家后，与家长一起观察家里的小动物，了解它们的成长过程，体会亲情的美好。
2. 学生可以尝试自己编写关于小蝌蚪找妈妈的故事，培养自己的想象力和创造力。
本节课程教学技巧和窍门