2013.11.30沈湘平成果汇报结业
甲醇芳构化中催化剂酸性对脱烷基_烷基化和异构化反应的影响_张金贵
[Article]物理化学学报(Wuli Huaxue Xuebao )Acta Phys.-Chim.Sin.2013,29(6),1281-1288June Received:January 16,2013;Revised:April 9,2013;Published on Web:April 10,2013.∗Corresponding author.Email:qianwz@;Tel:+86-10-62794133.The project was supported by the National High Technology Research and Development Program of China (863)(2012AA051003).国家高技术研究发展计划(863)(2012AA051003)资助项目ⒸEditorial office of Acta Physico-Chimica Sinicadoi:10.3866/PKU.WHXB 201304101甲醇芳构化中催化剂酸性对脱烷基、烷基化和异构化反应的影响张金贵1骞伟中1,*汤效平1,2沈葵1王彤1,2黄晓凡2魏飞1(1清华大学化工系,北京市绿色反应工程与工艺重点实验室,北京100084;2华电煤业集团有限公司煤化工事业部,北京100031)摘要:在Zn/P/ZSM-5催化剂上研究了甲醇、二甲苯、甲苯和甲醇等不同进料下芳烃产品分布随反应积碳的变化,发现催化剂积碳对芳构化反应、脱烷基反应和烷基化反应的影响不同.在不同硅铝摩尔比(Si/Al 比)和Zn 负载量的Zn/P/ZSM-5催化剂上进行甲醇转化,考察催化剂酸性位点强度、密度和类型与芳烃收率和产品分布之间的关系,发现当强酸位点酸密度下降时,脱烷基反应最先被抑制,其次是芳构化反应和异构化反应,而烷基化反应却不受影响.在Si/Al 比为14,3%(w )Zn 负载量的Zn/P/ZSM-5催化剂上可得到75%左右的芳烃收率,二甲苯收率在35%左右,具有重要的工业应用前景.关键词:甲醇;ZSM-5分子筛;芳构化;脱烷基;烷基化;异构化中图分类号:O643Influence of Catalyst Acidity on Dealkylation,Isomerization andAlkylation in MTA ProcessZHANG Jin-Gui 1QIAN Wei-Zhong 1,*TANG Xiao-Ping 1,2SHEN Kui 1WANG Tong 1,2HUANG Xiao-Fan 2WEI Fei 1(1Beijing Key Laboratory of Green Reaction Engineering &Technology,Department of Chemical Engineering,Tsinghua University,Beijing 100084,P .R.China ;2Coal Chemical Industry Division,Huadian Coal IndustryGroup Co.Ltd.,Beijing 100031,P .R.China )Abstract:Relationship between aromatics distribution,in the process of methanol to aromatics (MTA),and the conversion of methanol and the catalyst acidity was investigated over a series of Zn/P/ZSM-5catalysts with different Si/Al molar ratios and zinc loading.To understand the contribution of aromatization,isomerization,dealkylation and alkylation reactivity of the catalyst to the aromatics distribution,coke deposition degree of Zn/P/ZSM-5catalyst was tailored as using different feedstocks including methanol,xylene or the mixture of methanol and toluene.With the coke deposition,the amount of different types of acidic sites of catalyst varied significantly,characterized by NH 3-temperature programmed desorption (NH 3-TPD)and pyridine-infrared methods.Aromatization,dealkylation,alkylation,and isomerization showed sensitivity to a reduction in the density of strongly acidic sites.Dealkylation reaction was preferentially inhibited just by slightly decreasing the density of strong acid sites.However,aromatization and isomerization reaction were inhibited only when the density of strong acid sites was significantly decreased.In all cases,alkylation was found to be uninfluenced by acidic site density.A Zn/P/ZSM-5catalyst with Si/Al molar ratio of 14and 3%(w )Zn loading exhibited aromatics yields of 75%and xylene yields of about 35%,indicating potential for industrial application.Key Words:Methanol;ZSM-5zeolite;Aromatization;Dealkylation;Alkylation;Isomerization1281Acta Phys.⁃Chim.Sin.2013V ol.291引言由于石油资源日益紧张,以来源于煤或天然气的甲醇做原料,利用催化转化的方法制备烃类尤其是芳烃的技术路线越来越受到重视.1-3使用ZSM-5分子筛,负载镓、铜、锌、银等金属,甲醇一次通过转化能够获得50%-70%收率(碳基)的芳烃.4-10生成的C2-C5轻烃也可以循环转化,继续生成芳烃.传统石油路线可能得到几百种芳烃与非芳组分,需要专门、复杂、高能耗的芳烃抽提工段来分离.而甲醇芳构化一般只得到苯、甲苯、二甲苯、三甲苯和甲基萘等十余种芳烃,且甲基苯类芳烃的质量分数大于90%.9,10与传统路线相比,该过程具有产品易分离、能耗低的特点.考虑到不同种类的芳烃产物(苯、甲苯和二甲苯)用途不同,理解相关催化剂上芳烃的生成机理,以及影响芳烃产品分布的关键因素,以期高选择性地制备某种芳烃,是进一步研究的目标.虽然甲醇制芳烃过程生产的芳烃种类较简单,但目前学术界对不同芳烃的生成历程仍然没有统一的认识.前期研究中,李文怀等11使用Zn/ZSM-5分子筛,在350°C转化甲醇,发现可能存在着分子量较大的醚类中间体,在强Brönsted(B)酸催化剂上继续裂解为芳烃与烯烃,但没有讨论芳烃分布的影响因素.Kecskemeti等12比较了二甲醚与二乙醚的芳构化特性,二乙醚本身分子中就存在着烃基链,而甲醇或二甲醚没有,因此甲醇或二甲醚生成C2以上烃类物种的步骤可能影响到产物的分布.当以二甲醚为原料时,产物中二甲苯的含量显著大于甲苯与苯.添加MoC后会促进三甲苯的生成,但甲苯的含量更低.Choudhary等13认为丙烯与丁烯芳构化会率先生成二甲苯,然后二甲苯再进行脱烷基或烷基化反应生成别的甲基苯.Inoue等14利用Ag/ZSM-5在430-470°C转化甲醇,得到了30%-40%的二甲苯与三甲苯,而苯与甲苯的总量低于15%.而Bjørgen等15利用瞬态12C/13C同位素甲醇切换进料技术,分析了甲醇转化为芳烃与烯烃的特征,提出可能存在着双催化循环,一个以三甲苯与甲苯为中间体,继而生成乙烯与芳烃;另一个以高碳烷烃为中间体,继而生成丙烯与其它烷烃.Adebajo等16研究不同温度下甲醇芳构化过程中苯的甲基化二次反应,发现在400°C以上该反应非常显著.显然,反应温度、分子筛(不同Si/Al比和不同酸性)、负载金属和甲醇分压的不同,导致了上述研究结果中芳烃产品分布的差异.本文认为,如果简化甲醇生成芳烃的具体历程,则甲醇在HZSM-5或改性ZSM-5分子筛上发生转化时,可依次生成二甲醚中间体、烃类中间体,再经聚合、环化和脱氢等步骤形成芳环.3,13,17当芳环生成以后,烷基化、脱烷基和异构化等反应的发生会导致最终芳烃分布与初始芳烃分布的差异.ZSM-5分子筛具有三维交叉孔道体系.直孔道(沿[010]晶面、b轴)大小为0.54nm×0.56nm,正弦孔道(沿[100]晶面、a轴)大小为0.51nm×0.55nm.18孔道大小与二甲苯分子大小相仿,对直接生成苯、甲苯和对二甲苯均不存在过渡态择形限制.但是根据模拟计算,甲醇芳构化中生成甲苯与对二甲苯在热力学上相对有利.19分子筛的这种择形作用和反应热力学决定了芳烃产品的初始分布.而当催化剂孔内生成的对二甲苯扩散到达表面后,会发生异构化反应生成间二甲苯与邻二甲苯,最终三者组成为热力学平衡组成.20-22同时甲苯和二甲苯可继续发生烷基化反应,分别生成二甲苯和三甲苯.值得指出,气相存在的甲醇分子在催化剂表面吸附生成大量甲氧基与甲基,有利于甲醇与芳环的烷基化反应.23而且甲基类芳烃还会在孔内和表面发生脱烷基化反应,脱除侧链烷基.24,25这些二次反应的发生决定了芳烃产品的最终分布.探究甲醇芳构化过程中烷基化、脱烷基和异构化反应的影响因素,尤其是这些反应和催化剂酸性位点的关系,有助于我们对甲醇制芳烃催化剂的设计和改进,以期在保持高芳烃收率的同时得到理想的芳烃产品分布.为了探究甲醇芳构化过程中影响主次反应和芳烃分布的因素,本文制备了一系列不同母体Si/Al 比和不同Zn负载量的Zn/P/ZSM-5催化剂,在3% Zn/P/ZSM-5(14)催化剂上,分别进行甲醇、二甲苯和甲苯甲醇混合物的转化反应,对应的主反应分别为芳构化、脱烷基和异构化、烷基化反应.芳构化、烷基化和脱烷基反应随着催化剂反应积碳呈现出不同的变化规律.同时结合多种酸性表征手段,探讨不同Si/Al比和Zn含量的催化剂上芳烃产品的分布规律.2实验部分不同Si/Al比的氢型ZSM-5分子筛由南开催化剂厂购得.催化剂体相Si/Al比由电感耦合等离子发射光谱仪(ICP,美国V ARIAN公司Vista-MPX型)测定.称取一定量的ZSM-5原粉在(NH4)2HPO4溶液中1282张金贵等:甲醇芳构化中催化剂酸性对脱烷基、烷基化和异构化反应的影响No.6充分搅拌,浸渍4h,110°C烘干并在500°C空气气氛下焙烧.磷改性量为3%(以P2O5计).随后分散到不同浓度的Zn(NO3)2溶液中,充分搅拌,浸渍4h, 110°C烘干并在550°C空气气氛下焙烧,得到一系列Zn负载量(1.5%、3%和4.5%(质量分数))的Zn/P/ ZSM-5.最终得到的催化剂命名为a%Zn/P/ZSM-5 (R),其中a%为Zn负载量,R为催化剂母体Si/Al比.氨吸附程序升温脱附(NH3-TPD)在美国康塔公司ChemBET Pulsar上进行.将50mg催化剂样品装入测试装置内,升温至600°C脱除催化剂上吸附的气体物质,降温至100°C,吸附氨气30min,并使用He气吹出催化剂表面的物理吸附的氨气,随后以10°C·min-1速率进行程序升温并在反应器出口位置检测氨气的浓度.最后,通过标定单位体积氨气的信号值来确定ZSM-5分子筛不同酸性位点的酸密度.ZSM-5催化剂中B酸和Lewis酸(L酸)的分析使用吡啶吸附的红外光谱法,得到的酸量为半定量结果.仪器型号为Nicolet Nexus670,工作区域为800-4000cm-1,分辨率4cm-1.B酸特征峰在1545 cm-1附近,L酸特征峰在1455cm-1附近.使用1860和1990cm-1附近的分子筛特征峰归一化.26B酸密度=1545cm-1峰面积/(1860cm-1特征峰面积+1920 cm-1特征峰面积),L酸量=1455cm-1峰面积/(1860 cm-1特征峰面积+1920cm-1特征峰面积).取0.25g 催化剂压成直径13mm的圆片,置于真空池中, 450°C、10-4Pa下脱气4h,降温到100°C,吸附吡啶分子1h,升温到200°C并抽真空到10-4Pa以下,2h 后谱图不再变化时采集谱图,继续升温到350°C并抽真空到10-4Pa以下,2h后采集谱图.催化剂的反应评价在微型反应装置中进行.将0.2g催化剂置于直径10mm的固定床微反中,将纯甲醇通过预热器预热至200°C,通入反应器中在475°C下进行反应,控制甲醇的质量空速为0.79 h-1.二甲苯或甲苯甲醇混合物进料时过程类似.所得气体与液体产品用气相色谱(日本岛津公司, GC2014)进行分析.芳烃收率是指产物中的总芳烃基于原料的烃基收率,即不考虑甲醇中的水分子.芳烃产品的归一化分布由苯、甲苯、二甲苯或三甲苯的收率除以总芳烃收率后得到.3结果与讨论3.1不同进料在3%Zn/P/ZSM-5(14)催化剂上的转化反应积碳改性是ZSM-5常用的修饰手段.一般认为,甲醇反应在催化剂上的积碳分布在外表面和孔道内部,导致酸性中心部分被覆盖.27红外和化学吸附表明,对不同强度的酸性位点,催化剂积碳都会引起酸密度的大量下降.28在3%Zn改性,母体Si/Al为14的3%Zn/P/ ZSM-5(14)催化剂上进行甲醇转化反应,随着反应时间的延长,催化剂上积碳量不断增加.通过分析积碳过程中各芳烃组分收率变化,考察积碳对甲醇制芳烃体系主次反应的影响.图1为甲醇转化过程中芳烃收率.如图1所示,甲醇一次通过催化剂转化,芳烃碳基收率约为75%左右,包括苯、甲苯、二甲苯、三甲苯和少量乙苯.在142min的反应时间内,总芳烃收率比较稳定,说明该催化剂芳构化的能力在积碳情况下没有明显降低.而另一方面,各芳烃组分的收率随着积碳增加却呈现规律性变化.苯和甲苯的收率随反应进行逐渐降低,由15min时的5.7%和21.2%下降到142min 时的2.1%和9.5%.二甲苯的总收率基本不变,同时对、间、邻三个异构体的组成也保持在热力学平衡组成附近,即m(对位):m(间位):m(邻位)=23:53:24.三甲苯的收率随反应进行增加,由15min时的13.1%增加到142min时的27.2%.苯和甲苯收率的下降,以及三甲苯收率的提高,说明反应积碳后,脱烷基反应(减少芳环甲基侧链数目)部分被抑制,而烷基化反应(增加芳环甲基侧链数目)则大量发生.为了验证这一点,在类似的反应条件下(475°C、0.1 MPa、2mL/进料量),换用不同进料进行转化反应,得到原料转化率和产品分布结果见图2和图3.在甲苯和甲醇同时进料下,甲醇除和甲苯发生烷基化反应生成二甲苯外,还可以单独发生芳构化图1甲醇转化过程中芳烃收率Fig.1Aromatics yield in methanol conversion reaction 475°C,0.1MPa,0.79h-1,3%Zn/P/ZSM-5(14)1283Acta Phys.⁃Chim.Sin.2013V ol.29反应,生成C 6-C 9芳烃以及C 1-C 5烯烃和烷烃.二甲苯也可以与甲醇进一步烷基化生成三甲苯.从图2中可以看到,甲醇转化率基本保持在100%,而甲苯转化率则逐渐增加,由15min 时的47.8%增加到75min 时的59.1%.在产品分布中,低碳烃类占比随反应积碳增加逐渐下降,由15min 时的26.3%降低到75min 时的5.8%.其中以丙烷的减少最为明显,由15min 时的13.4%降低到75min 时的1.9%.在此进料体系下低碳烃类,尤其是丙烷的生成,主要来源于甲醇的芳构化反应.该结果表明在大量甲苯存在的情况下,甲醇芳构化反应受到抑制.并且随着反应积碳的增加,芳构化能力变差.同时三甲苯的含量随着反应进行不断增加,说明二甲苯可以继续烷基化生成三甲苯.显然,催化剂积碳量增加,覆盖了进行芳构化的强酸性位点,剩余的弱酸性位点无芳构化能力,但对烷基化反应有利.在对二甲苯或邻二甲苯进料的情形下,主反应包括:(1)对二甲苯或邻二甲苯异构化得到热力学平衡组成的混二甲苯;(2)二甲苯发生脱烷基反应得到甲苯和苯.另外二甲苯还可能发生歧化和烷基化反应,得到甲苯和少量三甲苯.从图3中可以看到,不管是对二甲苯进料还是邻二甲苯进料,相比反应5min 时,反应30min 时二甲苯通过脱甲基得到的甲苯大大减少.说明催化剂少量积碳对脱烷基反应有强烈的抑制作用.甲苯与甲醇混合进料和二甲苯进料的实验证明,随着催化剂反应积碳,脱烷基反应被抑制,烷基化反应则加快,这和甲醇进料时的各芳烃收率的变化是吻合的.总之,催化剂积碳量增加对芳构化、烷基化和脱烷基反应的影响各不相同.在甲醇进料时,芳构化能力不变,而烷基化加快,脱烷基反应被抑制,这也在甲苯甲醇混合进料和二甲苯进料的实验中得到证实.3.2不同母体Si/Al 比和Zn 负载量的Zn/P/ZSM-5催化剂上的甲醇转化反应反应积碳可以看做是对催化剂酸性的原位改性,通过不同进料下的微反实验可以得到芳构化、烷基化和脱烷基反应在积碳下的变化规律,却难于获得足够的表征结果和反应结果进行关联.为此制备了一系列不同母体Si/Al 比和Zn 负载量的Zn/P/ZSM-5催化剂,在其上进行甲醇转化反应,并通过表征得到催化剂的酸强度、酸密度和酸性位点类型等性质,探讨催化剂酸性性质对芳构化、烷基化、脱烷基和异构化反应的影响.选用Si/Al 摩尔比为14、18.5、24.4和39.2的HZSM-5催化剂,负载3%的P 和3%的Zn,得到一系列3%Zn/P/ZSM-5催化剂.利用NH 3-TPD 的方法分析催化剂的酸强度和酸密度.四个催化剂样品的NH 3-TPD 谱图如图4所示.使用高斯分峰方法进行处理,拟合数据和实验数据能够较好地吻合.谱图中峰的位置代表酸性位点的强弱,峰温越高,酸性越强,从左向右三个峰分别代表弱酸、中强酸和强酸位点.峰的面积代表酸密度的大小,可以利用氨气滴定做外标,得到酸性位点的酸密度.如图5所示,三种酸性位点的酸密度都随Si/Al 比的增加而减少,但减小的幅度有所不同.催化剂图2甲苯与甲醇同时进料时甲醇转化率和芳烃产品分布Fig.2Conversion rates and product distribution undertoluene and methanol co-feedingmolar ratio of toluene to methanol=1:2,475°C,0.1MPa,0.83h -1,3%Zn/P/ZSM-5(14)图3对二甲苯(px)或邻二甲苯(ox)转化的归一化产品分布Fig.3Normalized aromatics distribution in p -xylene(px)or o -xylene (ox)conversion reaction475°C,0.1MPa,0.43h -1,3%Zn/P/ZSM-5(14).Referred to the distribution of the mixture out of the reactor,includingthe unreacted px or ox.1284张金贵等:甲醇芳构化中催化剂酸性对脱烷基、烷基化和异构化反应的影响No.6Si/Al 比由14增加到18.5,强酸、中强酸和弱酸的酸密度大约按照相同的比例减少.Si/Al 比由18.5增加到24.4,弱酸酸密度下降放缓,强酸和中强酸酸密度仍然大量减少.Si/Al 比由24.4增加到39.2,中强酸酸密度的下降也开始放缓,而强酸酸密度下降趋势不变.Si/Al 比为39.2的样品强酸位点密度只有0.006mmol ·g -1,与其他三个样品存在数量级上的差距.从图6可以看到,催化剂Si/Al 比由14增加到24.4,催化剂强酸位点酸密度均匀下降,但芳构化性能变化并不大,芳烃收率仅由75.6%下降到73.9%.而归一化的芳烃产品分布却发生了规律性的变化(见图7),表现为苯和甲苯所占比例不断下降,而三甲苯所占比例增加,二甲苯所占比例稍有增加.这与图1中各芳烃组分收率随积碳变化的规律是一致.这说明强酸位点酸密度的下降对脱烷基反应产生了更大影响.而当Si/Al 比由24.4增加到39.2时,强酸位点的酸密度大幅度减少,芳烃总收率降低到41.4%,对二甲苯在二甲苯中的选择性由热力学平图4不同n (Si)/n (Al)比的Zn/P/ZSM-5的NH 3-TPD 谱图Fig.4NH 3-TPD profiles of Zn/P/ZSM-5with different n (Si)/n (Al)ratios图5不同n (Si)/n (Al)比Zn/P/ZSM-5催化剂的酸密度Fig.5Acid density of Zn/P/ZSM-5catalysts with differentn (Si)/n (Al)ratios图6不同Si/Al 比的Zn/P/ZSM-5催化剂的酸密度及甲醇反应结果Fig.6Acid amount and reaction results of Zn/P/ZSM-5catalysts with different n (Si)/n (Al)ratios475°C,0.1MPa,0.79h -1,15min after the reactionbegan.n (Si)/n (Al)ratios were determined by ICP analysis.1285Acta Phys.⁃Chim.Sin.2013V ol.29衡组成的24%增加到45%.二甲苯中对位异构体浓度的提高表明,从孔中扩散出的对二甲苯在外表面的异构化反应得到部分抑制.在强酸位点酸密度下降到一定程度时,芳构化反应和异构化反应都受到抑制,说明二者对催化剂酸强度和酸密度的要求相近.而在强酸位点酸密度超低的催化剂3%Zn/P/ZSM-5(39.2)上,烷基化反应仍在进行,得到大量的二甲苯和三甲苯,说明烷基化反应可在强度较低的酸中心上进行.另一方面,为了考察酸性位点类型(B 酸或L 酸)对甲醇芳构化过程主次反应的影响,制备了一系列不同Zn 负载量及母体的Si/Al 比为14的Zn/P/ZSM-5(14).吡啶吸附红外谱图如图8所示,其中1455cm -1处的峰为吡啶与L 酸结合的特征峰,1545cm -1峰为吡啶与B 酸结合的特征峰.图中的实线是200°C 下脱附吡啶后测量的红外谱图,可以代表催化剂强酸和弱酸的总和,虚线是350°C 下脱附吡啶后测量的红外谱图,代表了催化剂的强B 酸和强L 酸的总和.分别将1455和1545cm -1峰面积进行归一化处理,代表L 酸和B 酸的酸量.这种半定量的处理方法适用于本文的讨论各种酸性位点的比例.随着Zn 负载量由1.5%增加到4.5%,L 酸峰面积逐渐增大,B 酸峰面积逐渐减小,B 酸/L 酸比下降.这是因为Zn 的引入增加了L 酸位点,减少了B 酸位点.29,30如图9所示,随着Zn 负载量的增加和B 酸/L 酸比例的下降,总芳烃收率呈现出先增大后减少的趋势,在Zn 负载量为3%时达到最大.这是因为芳构化是一个B 酸与L 酸协同作用的催化过程,31过高的或过低的B/L 酸比例都对提高芳烃收率不利.从图9中也看出,Zn 改性量对L 酸和B 酸的酸强度有一定的影响.Zn 改性量由1.5%增加到4.5%,强Lewis 酸占总Lewis 酸的比例由72%增加到79%.而相反的是,强B 酸的总B 酸的比例由63%降低到图7不同n (Si)/n (Al)比催化剂归一化芳烃产品分布Fig.7Normalized aromatics distribution of Zn/P/ZSM-5catalysts with different n (Si)/n (Al)ratios475°C,0.1MPa,0.79h -1,15min after the reactionbegan图8不同Zn 负载量的Zn/P/ZSM-5催化剂吡啶吸附红外谱图Fig.8Py-IR spectra of Zn/P/ZSM-5catalysts withdifferent Znloadings 图9不同Zn 负载量催化剂的酸性位点比例和甲醇反应芳烃收率Fig.9Aromatics yield and acid site ratios of Zn/P/ZSM-5catalysts with different Zn loadings475°C,0.1MPa,0.79h -1,average result during the firsthour.图10不同Zn 负载量的Zn/P/ZSM-5催化剂所得归一化芳烃产品分布Fig.10Normalized aromatics distribution of Zn/P/ZSM-5catalysts with different zinc loadings475°C,0.1MPa,0.79h -1,average result during the first hour1286张金贵等:甲醇芳构化中催化剂酸性对脱烷基、烷基化和异构化反应的影响No.653%.B 强酸比例的下降影响了芳烃归一化产品的分布.如图10所示,随着Zn 负载量的增加,芳烃产品中苯和甲苯占比持续减少,三甲苯占比持续增加.这与图1和图7中芳烃分布的变化规律是类似的,说明了酸强度的降低不利于脱烷基反应,但不影响烷基化反应.进一步考察1.5%、3%和4.5%Zn 改性的催化剂上芳烃收率和芳烃产品分布随反应积碳的变化.如图11所示,1.5%Zn 改性的催化剂随反应时间延长芳烃收率不断增加,这可能是因1.5%Zn 改性的催化剂本身具有过高的B 酸/L 酸比例,反应积碳使B 酸/L 酸比例下降,有利于芳烃收率的提高.而4.5%Zn 改性的催化剂本身具有过低的B 酸/L 酸比例,表现出了恰好相反的规律,随反应时间延长,芳烃收率不断下降.3%Zn 改性的催化剂芳烃收率基本不变,与图1相比,这两个实验的催化剂改性方法相同但批次不同,结果是类似的.而在芳烃产品分布上,不管Zn 改性量的多少,苯和甲苯所占比例都随反应时间延长而下降,说明在不同程度上脱烷基反应都得到了抑制.1.5%Zn 改性的催化剂上二甲苯和三甲苯占比都随反应时间延长而增加;3%Zn 改性的催化剂上二甲苯占比随反应时间延长基本不变,三甲苯占比随反应时间延长增加;4.5%Zn 改性的催化剂上二甲苯占比随反应时间延长下降,三甲苯所占比例随反应时间延长增加.这说明催化剂强酸位点酸密度不同,烷基化反应进行的程度也不同.强酸位点数目越少,越容易发生彻底的烷基化生成三甲苯.强酸位点数目过高,烷基化反应不充分,二甲苯收率不高.3%Zn 改性的催化剂强酸位点数目合适,因此具有较高且稳定的二甲苯收率.选用母体Si/Al 比为14、3%Zn 负载量的Zn/P/ZSM-5进行甲醇转化,在100%的转化率下能够得到75%的初始芳烃收率,经过两个多小时的反应积碳后,芳构化能力基本不变.二甲苯收率高达35%,且不随积碳增加而发生变化.该催化剂具有良好的工业应用前景.4结论(1)制备的Zn/P/ZSM-5系列催化剂具有良好的芳构化性能.其中母体Si/Al 比为14、3%Zn改性的图11芳烃收率和产品分布随反应时间的变化Fig.11Aromatics yield and product distribution of Zn/P/ZSM-5catalysts(a)aromatic yield;(b)normalized aromatics distribution,1.5%Zn/P/ZSM-5(14);(c)normalized aromatics distribution,3%Zn/P/ZSM-5(14);(d)normalized aromatics distribution,4.5%Zn/P/ZSM-5(14)1287Acta Phys.⁃Chim.Sin.2013V ol.29催化剂具有较高的强酸位点酸密度和合适的B酸/L 酸比例,甲醇转化的芳烃收率高达75%.(2)随着催化剂反应积碳,芳构化能力基本不变,而脱烷基反应受到抑制,烷基化反应在严重积碳后仍然进行.(3)不同Si/Al比和Zn负载量催化剂上的甲醇转化反应表明,芳构化、脱烷基和烷基化反应对强酸位点酸密度要求不同.随着强酸位点酸密度下降.首先受到抑制的是脱烷基反应,其次是芳构化反应,而烷基化反应在强酸密度很低的情况下仍能进行,并且将生成大量三甲苯.控制强酸位点酸密度可以有效地控制芳烃产品分布.(4)芳构化和异构化反应对强酸位点酸密度的要求相似,因此,在消除酸性位点来提高对位选择性的同时往往会带来芳烃收率的下降.考虑到异构化反应基本在外表面进行,为了尽可能减少对芳构化反应的影响,选择性消除外表面酸性位点是抑制异构化反应的一个思路.References(1)Olsbye,U.;Svelle,S.;Bjorgen,M.;Beato,P.;Janssens,T.V.W.;Joensen,F.;Bordiga,S.;Lillerud,K.P.Angew.Chem.Int.Edit.2012,51,2.doi:10.1002/anie.201107584(2)Keil,F.J.Microporous Mesoporous Mat.1999,29,49.doi:10.1016/S1387-1811(98)00320-5(3)Stocker,M.Microporous Mesoporous Mat.1999,29,3.doi:10.1016/S1387-1811(98)00319-9(4)Zaidi,H.A.;Pant,K.K.Catal.Today2004,96,155.doi:10.1016/j.cattod.2004.06.123(5)Freeman,D.;Wells,R.P.K.;Hutchings,G.J.J.Catal.2002,205,358.doi:10.1006/jcat.2001.3446(6)Freeman,D.;Wells,R.P.K.;Hutchings,mun.2001,1754.(7)Ni,Y.M.;Peng,W.Y.;Sun,A.M.;Mao,W.L.;Hu,J.L.;Li,T.;Li,G.X.J.Ind.Eng.Chem.2010,16,503.doi:10.1016/j.jiec.2010.03.011(8)Lopez-Sanchez,J.A.;Conte,M.;Landon,P.;Zhou,W.;Bartley,J.K.;Taylor,S.H.;Carley,A.F.;Kiely,C.J.;Khalid,K.;Hutchings,G.J.Catal.Lett.2012,142,1049.doi:10.1007/s10562-012-0869-2(9)Tian,T.;Qian,W.Z.;Sun,Y.J.;Cui,Y.;Lu,Y.Y.;Wei,F.Modern Chemical Industry2009,29,55.[田涛,骞伟中,孙玉建,崔宇,卢俨俨,魏飞.现代化工,2009,29,55.] (10)Tian,T.;Qian,W.Z.;Tang,X.P.;Yun,S.;Wei,F.ActaPhys.-Chim.Sin.2010,26,3305.[田涛,骞伟中,汤效平,恽松,魏飞.物理化学学报,2010,26,3305.]doi:10.3866/ PKU.WHXB20101228(11)Wang,J.Y.;Li,W.H.;Hu,J.X.Journal of Fuel Chemistry andTechnology2009,37,607.[王金英,李文怀,胡津仙.燃料化学学报,2009,37,607.](12)Kecskemeti,A.;Barthos,R.;Solymosi,F.J.Catal.2008,258,111.doi:10.1016/j.jcat.2008.06.003(13)Choudhary,V.R.;Panjala,D.;Banerjee,S.Appl.Catal.A2002,231,243.doi:10.1016/S0926-860X(02)00061-3(14)Inoue,Y.;Nakashiro,K.;Ono,Y.Microporous Mat.1995,4,379.doi:10.1016/0927-6513(95)00020-A(15)Bjørgen,M.;Svelle,S.;Joensen,F.;Nerlov,J.;Kolboe,S.;Bonino,F.;Palumbo,L.;Bordiga,S.;Olsbye,U.J.Catal.2007, 249,195.doi:10.1016/j.jcat.2007.04.006(16)Adebajo,M.O.;Long,mun.2003,4,71.doi:10.1016/S1566-7367(02)00259-5(17)Lukyanov,D.B.;Gnep,N.S.;Guisnet,M.R.Ind.Eng.Chem.Res.1995,34,516.doi:10.1021/ie00041a012(18)Olson,D.H.;Kokotailo,G.T.;Lawton,S.L.;Meler,W.M.J.Phys.Chem.1981,85,2238.doi:10.1021/j150615a020 (19)Joshi,Y.V.;Thomson,K.T.J.Phys.Chem.C2008,112,12825.doi:10.1021/jp712071k(20)Olson,D.H.;Haag,W.O.ACS Symp.Ser.1984,248,275.doi:10.1021/symposium(21)Mirth,G.;Cejka,J.;Lercher,J.A.J.Catal.1993,139,24.doi:10.1006/jcat.1993.1003(22)Guisnet,M.;Gnep,N.S.;Morin,S.Microporous MesoporousMat.2000,35-36,47.(23)Ivanova,I.I.;Corma,A.J.Phys.Chem.B1997,101,547.doi:10.1021/jp961468k(24)Tsai,T.;Liu,S.;Wang,I.Appl.Catal.A1999,181,355.doi:10.1016/S0926-860X(98)00396-2(25)Serra,J.M.;Guillon,E.;Corma,A.J.Catal.2004,227,459.doi:10.1016/j.jcat.2004.08.006(26)Zheng,S.R.;Heydenrych,H.R.;Jentys,A.;Lercher,J.A.J.Phys.Chem.B2002,106,9552.doi:10.1021/jp014091d (27)Bibby,D.M.;Howe,R.F.;Mclellan,G.D.Appl.Catal.A1992,93,1.doi:10.1016/0926-860X(92)80291-J(28)Benito,P.L.;Gayubo,A.G.;Aguayo,A.T.;Olazar,M.;Bilbao,J.Ind.Eng.Chem.Res.1996,35,3991.doi:10.1021/ie950462z (29)Biscardi,J.A.;Meitzner,G.D.;Iglesia,E.J.Catal.1998,179,192.doi:10.1006/jcat.1998.2177(30)El-Malki,E.M.;Van Santen,R.A.;Sachtler,W.M.H.J.Phys.Chem.B1999,103,4611.doi:10.1021/jp990116l(31)Bhan,A.;Delgass,W.N.Catal.Rev.2008,50,19.doi:10.1080/016149407018047451288。
2013年江苏省教学成果获奖项目名单-高等教育类成果奖名单
1 吴勉华 尤启冬 程纯
2 文庠 林生 王志伟
成果主要完成人 3 4 张宗明 狄斌 汤乐民
1 第5及其以后 王明强、刘嵚、顾 陈仁寿 一煌、殷忠勇、张 南京中医药大学 宏如 刘晓东 李志裕、丁启龙 桑爱民、李敏、周 朱健华 峰、咸华、沈卫星 、吕广明 胡桂兰、赵观兵、 陈文娟 张怀胜、谭成、杨 道建、徐占东 周佑勇、杜静、陆 郭正兴 惠民、黄有亮、刘 家彬、陆彦 顾玉军、王风华、 管秋梅 傅淑霞、顾晓洁、 赵扬 王唯、张亚权、邵 进、施林淼、沈群 赵志宏 、蔡颖蔚、沈志成 、董婷 夏镇波、万健、方 杨旺生 鹏、宗良纲、李俊 龙 李玉倩、唐加山、 徐小龙 陈晓波、俞莹 方云 沈贵鹏 吴洪贵、江玲、丁 王义宏 天明、姚炜 张好明 赵一标 陈伟、张小红、钱 程载和 晓忠、蔡建军 何时剑、喻步贤、 刘永利 杨新春 中国药科大学 南通大学
第 2 页,共 3 页,高等教育特等奖
Hale Waihona Puke 序号 37 38 39 40推荐成果名称 高职“工学研融合”培养现代畜牧业技术技能人 才的创新与实践 基于“生产业态”的高职艺术类共享创新平台的 构建与实践 高职院校大学生创新能力培养“3T”模式的实践 与探索 高职院校“内园外站”校企合作平台建设的研究 与实践
李玮、李耀中、姜 杜存臣 淑华、赵明、邱国 常州工程职业技术学院 仙、王彩霞 刘江、段来根、裴 彭银年 常州机电职业技术学院 智民
第 3 页,共 3 页,高等教育特等奖
2013年省教学成果奖(高等教育类)特等奖建议名单(共40项)
序号 1 2 3 4 5 6 7 推荐成果名称 社会学的国际化与本土化:为社会建设培养复合型 创新性人才 “三维式”研究性教学改革的探索与实践 推进新时期教师教育实体化、高端化、一体化改 革,打造教育家成长摇篮 协同创新:卓越教师培养机制的探索与实践 大学英语研究型教学模式探索与实践 研究型大学中文专业低年级本科生创新意识培养 途径实践 大气科学学科建设与现代气象一流人才培养 激发兴趣、夯实基础、培养素质、提升能力—— 大学数理力基础教学新模式 以问题求解为核心的计算机专业基础课程体系的 重构与实践 优质教学资源协同创新构建高素质化学人才培养 平台 以能力提升为目标的工程创新项目教学的研究与 实践 基于工程创新能力培养的电气工程专业教学改革 探索与实践 面向航空先进制造技术的机械工程专业培养体系 改革与实践 矿物加工工程专业本科“全过程创新培养体系” 建设与实践 面向行业需求,引领专业发展,培养一流水利水 电人才的创新与实践 食品学科创新实践链式教育人才培养模式研究与 实践 以社会需求为导向,依托优势学科的环境类人才 培养创新与实践 基于“链式理论”的园林专业系列教材建设(教 材) 1 周晓虹 焦新安 宋永忠 方忠 李霄翔 丁帆 闵锦忠 2 彭华民 胡效亚 潘百齐 成果主要完成人 3 4 成伯清 贡福海 张连红 第5及其以后 南京大学 扬州大学 南京师范大学 1 成果主要完成单位 2 第3及其以后 风笑天 翟学伟 张清 郭宁生 李学农
学校工作总结2013至2014学年度
射阳县淮海农场学校2013至2014学年度工作总结本年度,我校在上级教育主管部门的领导下,解放思想,实事求是,与时俱进,进一步贯彻以人为本的教学思想,规范教育管理,深化教育改革,提升教学质量。
学校确立了“校长总指挥——初中部、小学部两工作部全面负责——政教处教务处总务处安保处具体实施——班主任包班——任课教师全员配合”的责任链。
在全校教职工的共同努力下,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高,特色教育进一步提升,实现了学校工作齐抓共管的良好局面,较好地完成了本年度的工作目标。
一、认真抓好安全工作,确保师生人身安全。
1、我们一贯认为“学校安全工作来不得点滴失误”,学校加大对安全落实检查力度,对食堂小店、教学设施、男女生宿舍进行多次检查,发现问题,及时解决。
2、认真贯切学校大门、学校宿舍门关锁的规定。
确保上课时间宿舍不留人、进不了人。
同时加强门卫的责任感,认真落实门卫制度和履行职责。
3、严禁学生进网吧、游戏厅,学校提出严格要求,并与地方派出所联系,对网吧进行检查。
班主任加强对学生出勤的检查,凡未经请假未到校的学生立即于学生家长联系。
4、加大对安全工作的宣传力、度教育力度,尤其强调学生课间活动、室外活动、往返校园的路途安全、住校生的钱物及乘坐校车的安全,并与学校相关部门和教师签订了安全责任状。
确保了本学年无重大的安全事故发生。
5、定期组织学生进行安全消防演练。
二、强化师生德育建设工作,夯实和谐向上的思想基础。
1、贯彻落实上级党委精神,组织党员学习十八大会会精神做到思想认识到位,制度计划到位,督察落实到位,增强了党员的党性观念及工作责任感。
2、坚持政治学习制度,每周星期五下午坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策,上级党政的有关工作意见,紧跟形势,与时俱进,与上级党委保持高度一致。
3、继续狠抓师德师风和行风建设。
主动接受社会各界监督。
营造和谐的教育软环境,大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神,坚决反对、杜绝有偿家教、乱收费、乱订资料,体罚和变相体罚学生的行为,并与教师签订了相关责任书。
2013.03——2013.12工作总结
化学化工学院青年志愿者分队2013年03月——2013年12月工作报告2013年12月01日服务他人完善自我南华大学化学化工学院青年志愿者分队——2013.03—2013.12工作报告我院青年志愿者分队自成立以来,本着“服务他人,完善自我”的理念,在院领导及各位老师的殷切关怀和悉心指导下组织并参与了一系列以“反传销”为特色、以“环保”“公益”为主题的大量的青年志愿者服务活动,并受到了学院、学校乃至社会各界的广泛认可和好评。
作为我院人数最多,活动最多的一个部门,我队力图通过各种优秀的志愿服务活动打造出一支具有鲜明特色的青年志愿者分队,并进一步为我化学化工学院良态发展,稳步上升做出更多不懈的努力和积极的贡献。
2013年3月换届以来,我队上下一心,努力拼搏,积极响应院、校团委的号召,做出了一系列诸如“光盘行动”、“三下乡”、“情暖雁城”等具有重要意义的志愿者活动,并取得了相对可观的成绩。
现就部门建设、相关活动及活动绩效作出如下总结报告:一、部门建设今年,我院青年志愿者队共有队员45名,队长、副队长共3名。
由于队员较多,不易管理,我们按照实际需要,采取自愿的原则将所有队员分为办公组、信息组、督察组、自律组、宣传组、后勤组、外联组等七个小组,并将具体活动时的任务进行了明确划分,对日后活动的条理化进展做了铺垫。
此外,今年我队做了四十顶队帽,并明确了具体的队帽管理制度。
二、活动报告Ⅰ、雷锋月系列活动㈠、清理校园花坛内垃圾,让绿色无杂渍3月17日为雷锋活动月,激发化工学子的志愿服务 精神,促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播,将志愿服务与校园、社区和我们身边的环境结合起来。
我们组织清支队原一起整理校园卫生。
㈡祭奠先烈,文明扫墓 4月6日我们组织了一批优秀的青年志愿者前往衡阳市烈士陵园进行学习烈士事迹活动,并积极配合陵园管理 部门引导前来祭扫的烈士家属文明祭扫,该活动得到了祭祀者和陵园管理部门的认可和好评,为南华大学树立了良好的形象。
中学工会2013年度工作总结
中学工会2013年度工作总结
导读:本文中学工会2013年度工作总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
工作总结往往是集精华和糟粕于一体的报告,集智慧和才能于一体的报告,集专业和水平于一体的报告。
一个工作报告中有可取之地也有不可取之地。
我们在不断挑选优秀的工作总结加以借鉴时,我们关于对工作总结报告的书写和借鉴水平也在不断提高。
众里挑一,只为找到一份适合自己的优秀的专业的工作总结。
在工作计划网您一定能找到那份属于您的工作总结。
中学工会2013年度工作总结:2013学年,学校工会以"三个代表"重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大精神,坚持以法治会,加强自身管理体系的建设,全面提高教职工大会质量,配合学校行政走特色教育的道路,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设。
全面履行工会各项职能,大力加强工会自身建设,切实维护职工的合法权益,团结广大教职工,为全面提高我校的教育教学质量,为办让社会、家长放心满意的学校作出了积极贡献。
现将本学年工作总结如下:。
应用型本科材料专业材料热处理工程师综合实践探索
应用型本科材料专业材料热处理 工程师综合实践探索
方信 贤 王章 忠 赵 秀明 巴志新
( 京 工程 学 院 . 苏 南京 南 江
摘
2 16 ) 1 17
要: 结合材 料热 处理 工程 师认 证 , 开设 了材料 热处理 工程 师综合 实践 课程 。 通过 分析 开设 该课
小型企业 对技 术人 才需求 量较 大 ,由于 中小型 企业 业课 综合 实践 周和课 程设 计 ,这些 实践 活动对 于加
缺乏国有大中型企业那种完善的培训体系,因而实 深学生对课程内容的理解 、 培养学生创新思维 、 提高 践能力高低是他们选贤纳士的重要衡量标准之一 ; 学生动手能力和分析解决 问题 能力 等起 着重要作
另一 方面 ,鉴于这 几 年大学 生就业 市场 的竞 争非 常 用。然而 , 这些实践活动围绕相关课程教学内容 , 属 激烈 。 因此 , 开展 以提 高大 学生实 践能 力为 目的 的材 于局部 的综 合实 践活 动 。 与此相 比 , 材料热 处理 工程
料热处理工程师综合实践课程 ,具有解决供需 “ 矛 师综合 实践 活动 ,以某 种产 品 中某 个具 体零 件 为研
并 于 19 9 6年在 华盛 顿创 建 了 2 O多个 国家参 与 的国 已经完 成 了包括 金 属热 处理 原理 及工 艺 、工 程材 料
材料 设备 及设 计 、 料力 学性 能 和材料 科 学基 础 材 际认 证 组织 。 近年来 , 机械 工程 学会 材料 热 处理 分 会 学 、 在 国 内开展 了类 似 的材 料热 处理 工程 师认 证 ,我 校 等 主干 专业 基础 和专 业课 程 的学 习 ,并 已完 成 了相 是 最早参 与该认 证 的 院校之 一 。 关课 程 的课 程实 验 ; 已经 开展 了金 工实 习 、 料生 产 材 材 料 热 处 理 工 程 师 认 证 采 用 闭 卷 笔 试 考 核 方 实 习 、 热处 理工 艺设 计 、 金相 技术 实 习等综 合 实践 活 式 ,考 核学 生是 否 掌握 作为 材料 热处 理 工程 师 必 须 动 ,从 而为 学 生从理 论 和实 践两 个角 度进 行 材料 热 具 备 的专业 理论 知识 ,是对 学 生所学 专 业基 础课 和 处理 工 程师 综合 实践 活 动提供 了必要 的理 论 和实 践
基于层叠结构的单幅图三维重建网络
第42卷第3期2023年6月沈㊀阳㊀理㊀工㊀大㊀学㊀学㊀报JournalofShenyangLigongUniversityVol 42No 3Jun 2023收稿日期:2022-08-11基金项目:国家重点研发计划项目(2020YFC2006701)ꎻ国家重点研发计划项目子课题(2017YFC0821001-2)ꎻ辽宁省教育厅基本科研项目(LJGD2020019)作者简介:张景异(1965 )ꎬ男ꎬ教授ꎬ研究方向为智能控制㊁生产过程自动化等ꎮ通信作者:刘韵婷(1983 )ꎬ女ꎬ副教授ꎬ博士ꎬ研究方向为无线传感器网络㊁人工智能等ꎮ自动化技术文章编号:1003-1251(2023)03-0001-08基于层叠结构的单幅图三维重建网络张景异ꎬ侯昌邑ꎬ刘韵婷ꎬ葛忠文(沈阳理工大学自动化与电气工程学院ꎬ沈阳110159)摘㊀要:为解决单幅图三维重建形状相似性不足㊁点云表面覆盖率低等问题ꎬ提出一种高效的密集点云生成网络ꎮ首先ꎬ设计一种层叠结构ꎬ提取单幅图中的特征信息ꎻ然后ꎬ多个解码器并行生成多个视角的预测投影ꎬ组合形成密集点云ꎻ最后ꎬ利用伪渲染器进行监督学习ꎬ引入梯度优化模块防止梯度爆炸ꎮ采用ShapeNet数据集进行实验ꎬ实验结果表明ꎬ相比于3DConvNet㊁PTN等常见网络ꎬ本网络生成密集点云的形状相似性至少提高了12.3%ꎬ点云表面覆盖率至少提高了6.4%ꎬ有效提高了物体单幅图三维重建效果ꎮ关㊀键㊀词:单幅图ꎻ三维重建ꎻ点云ꎻ特征提取中图分类号:TP391.41文献标志码:ADOI:10.3969/j.issn.1003-1251.2023.03.0013DReconstructionNetworkofaSingleGraphBasedonStackedStructureZHANGJingyiꎬHOUChangyiꎬLIUYuntingꎬGEZhongwen(ShenyangLigongUniversityꎬShenyang110159ꎬChina)Abstract:Inordertosolvetheproblemsofinsufficientshapesimilarityandlowsurfacecoverageofpointcloudsin3Dreconstructionofasinglegraphꎬanefficientdensepointcloudgenerationnetworkisproposed.Firstꎬastackedstructureisdesignedtoextractthefea ̄tureinformationfromasinglegraphꎻthenꎬmultipledecodersgeneratepredictionprojectionsofmultipleperspectivesinparallelꎬandcombinethemtoformdensepointcloudsꎻfinallyꎬthepseudorendererisusedforsupervisedlearningꎬandthegradientoptimizationmoduleisintroducedtopreventthegradientexplosion.ThedatasetofShapeNetisusedforexperi ̄ments.Theexperimentalresultsshowthatꎬcomparedtothecommonnetworkssuchas3DConvNetandPTNꎬthedensepointcloudsgeneratedbyournetworkincreasedatleastby12.3%overtheshapesimilarityandby6.4%overthepointcloudsurfacecoverageꎬsoournetworkcanefficientlypromotetheprecisionofthe3Dreconstructionofasinglegraph.Keywords:singlegraphꎻ3Dreconstructionꎻpointcloudꎻfeatureextraction㊀㊀图像的三维重建是计算机视觉的主要研究内容之一[1]ꎬ通过单幅或多幅图像重建出物体或场景的三维结构ꎬ可用于医学图像处理以及虚拟现实等领域[2]ꎮ由于单幅图像信息量不足ꎬ基于单幅图像的物体三维重建颇具挑战性ꎬ传统方法是使用真实的三维结构学习从二维到三维的映射ꎬ如Choy等[3]提出的3D ̄R2N2网络ꎬ在编码器与解码器之间通过长短期记忆神经网络进行连接ꎬ将二维图像与其对应的体素模型建立映射关系ꎬ可以接收任意角度的单个或多个图像进行三维重建ꎬ但由于其二维图像映射成三维体素的计算较复杂ꎬ为防止内存占用过多ꎬ得到的输出图像分辨率仅为32ˑ32ˑ3ꎬ三维重建效果并不理想ꎮ不同于体素形式的点云由易于几何变换的离散空间点构成ꎬ也常被用来表示三维结构ꎬFan等[4]提出的PointOutNet网络结构开创了用点云做单幅图三维重建的先例ꎬ其不仅设计了新颖有效的体系结构㊁损失函数和学习范式ꎬ还利用条件形状采样器预测三维点云ꎬ通过实验证明了模型预测结果的交并比(IOU)等指标在多个物体类别表现上均超过了3D ̄R2N2网络ꎬ重建效果显著ꎬ但PointOutNet网络结构以稀疏点云呈现最终结果ꎬ无法很好地重现三维形状的表面细节ꎮWang等[5]提出了Pixel2Mesh网络ꎬ其可从单张彩色图片直接生成三维网格ꎬ从输入图像中逐步提取特征ꎬ作为初始三维形状的椭球体根据提取的特征不断形变ꎬ生成最终的几何形状ꎮ庄昱峰等[6]在Pixel2Mesh网络的框架上ꎬ使用改进的DenseNet替换原特征提取网络部分ꎬ沿用图神经网络生成网格的方式ꎬ但效果欠佳ꎮWen等[7]提出了Pix ̄el2Mesh++网络ꎬ受多视图重建方法启发ꎬ模型在每个网格顶点周围搜索最佳位置进行顶点位置变形ꎬ可生成更准确的表面细节ꎬ但相比于易于学习和生成的点云形式[8]ꎬ直接作用于三维结构使得网络训练周期更长ꎮ针对以上问题ꎬ多数研究者均直接改善重建网络的生成部分ꎬ包括对三维卷积进行改进㊁利用2.5D草图对三维结构预测等ꎬ而针对特征提取网络进行改善的研究不多ꎬ且效果不显著[6]ꎮ本文以特征提取部分为重点ꎬ提出一种高效的三维重建网络ꎮ利用残差思想设计残差单元以提高网络的特征提取能力ꎬ在残差单元中加入通道注意力层ꎬ使网络可以学习到不同通道特征的相关性ꎬ进一步提高网络对有效特征的关注ꎬ将残差单元嵌入卷积网络中ꎬ构成整个层叠结构ꎻ经过层叠结构提取特征ꎬ采用多解码器并行的方式处理特征ꎬ使用二维卷积运算预测二维投影ꎬ通过三维几何推理组合成密集点云ꎬ并引入伪渲染器近似渲染预测点云的新投影ꎬ新投影联合真实二维投影进行监督学习ꎬ逐步优化点云的预测效果ꎻ经过逐层的预训练后ꎬ再进行端到端的微调ꎬ同时加入梯度优化模块ꎬ对网络反向传播的梯度加上阈值限定ꎬ使网络更加稳定ꎮ1㊀三维重建网络本文提出的网络总结构如图1所示ꎮ单幅彩色三通道(RGB)图像输入特征提取网络ꎬ通过设计的层叠结构提高特征提取能力ꎬ将丰富的特征映射到潜在空间中ꎻ特征从潜在空间进入解码器中ꎬN个解码器并行工作ꎬ通过二维卷积生成N个预测的重建物体二维投影ꎬ分别对应N个不同视点ꎬ通过三维坐标转换后融合成密集点云ꎻ对于预测的密集点云ꎬ利用伪渲染器渲染新的二维投影ꎬ通过与真实投影进行监督学习ꎬ逐步提高三维点云的重建效果ꎮ1.1㊀特征提取网络的层叠结构设计单幅图进行三维重建的难点之一是如何提取足够的特征信息用来重建物体[9]ꎬ对于重建物体细节部分的把控和处理与特征提取效果密切相关ꎮ因此ꎬ本文重点研究特征提取网络ꎬ将通道注意力层融合到本文设计的残差单元内ꎬ再嵌入卷积网络中ꎬ以多个 卷积层+残差单元 的形式构成层叠结构ꎮ本文特征提取网络结构如图2所示ꎮ利用残差单元加深网络深度ꎬ提高特征提取能力ꎬ使网络关注到更多图像中重建物体的表面细节ꎻ利用通道注意力层权衡不同通道特征的重要程度ꎬ进一步提高网络对有效特征的关注ꎮ1.1.1㊀残差单元深层卷积网络能够捕获更加丰富的特征ꎬ但加深网络容易出现梯度消失或网络退化的问题ꎬ因此本文利用残差网络(ResNet)[10]的思想设计2沈㊀阳㊀理㊀工㊀大㊀学㊀学㊀报㊀㊀第42卷图1㊀网络总结构图2㊀特征提取网络结构了残差单元ꎬ避免出现上述问题ꎬ同时通过加深网络丰富提取到的特征ꎮLin等[11]将残差块用于网络的解码器部分ꎬ增加了点云生成网络深度ꎬ使三维重建效果略有提高ꎬ本文则将设计的残差单元用于编码器网络中ꎬ更侧重于提高网络对于图像特征信息的提取能力ꎮ残差单元包含两个卷积层和一个通道注意力层ꎬ可简化表示为bm=am+f(pm)(1)pm=F(amꎬWm)(2)式中:am和bm分别表示第m个残差单元的输入和输出ꎻf为通道注意力函数ꎬ表示对卷积层的输出进行各通道的权重分配ꎻpm为中间变量ꎻF为两个卷积层简化后的残差函数ꎻWm为卷积层的权重矩阵ꎮ基于式(1)和式(2)ꎬ可求得损失反向到达输入am的梯度为ƏLƏam=ƏLƏbmƏbmƏam=ƏLƏbm1+ƏƏamf[F(amꎬWm)]{}(3)式中:∂L∂bm表示损失L反向到达输出bm的梯度ꎻ数字1表示恒等映射ꎬ可以无损地传递梯度ꎻ∂∂amf[F(amꎬWm)]为残差梯度ꎬ表示需经过带有权重的层传递梯度ꎮ恒等映射保证了残差单元的嵌入不会影响原卷积网络梯度传递ꎬ并在此基础上使得网络深度增加ꎬ从而提高特征提取效果ꎮ1.1.2㊀通道注意力层提取到丰富的特征后ꎬ还需对所提取到的特征根据相关性进行区分ꎬ对更有用的特征加以关注ꎬ对用处较小的特征则适当降低其重要程度ꎬ提3第3期㊀㊀㊀㊀㊀张景异等:基于层叠结构的单幅图三维重建网络高特征的利用效率ꎮ为此本文根据压缩和激励网络(SENet)[12]设计了一个通道注意力(SE)层ꎬ将其嵌入到特征提取网络的残差单元中ꎬ从通道层面对所提取的特征进行处理ꎮ通道注意力层结构如图3所示ꎮ首先通过全局平均池化对输入的长度为H㊁宽度为W㊁通道数为C的特征图进行压缩操作ꎬ将同一通道上的所有特征编码为一个1ˑ1ˑC的全局特征ꎻ然后采用连续的两个全连接层ꎬ第一个全连接层降维(降维因子为r)ꎬ而后经ReLU函数激活ꎬ第二个全连接层恢复维度ꎬ拟合通道间复杂的相关性ꎻ最后通过Sigmoid函数获得归一化的权重ꎬ将得到的各通道权重与原特征图相乘ꎬ得到最终的特征图ꎮ对于正常的卷积操作ꎬ默认对输入特征的所有通道直接进行融合ꎬ本文设计的残差单元则利用两个卷积层ꎬ通过扩大感受野增加特征信息的提取ꎬ而使特征维度保持不变ꎮ加入的通道注意力层通过关注通道之间的关系ꎬ使网络可以自动学习到不同通道特征的重要程度ꎬ使特征提取的效率进一步提高ꎮ图3㊀通道注意力层结构1.2㊀多解码器并行基于Hafiz等[13]对单编码器多解码器结构的研究ꎬ多个解码器并行在单幅图三维重建中效果更好ꎮ本文通过N个解码器并行的方式处理编码器(特征提取网络)生成的特征ꎬN个解码器分别对应于N个不同视点ꎬ在训练时不共享权重ꎬ并行方式能够提高网络效率ꎬ生成效果更好的点云ꎮ解码器结构如图4所示ꎬ解码器的输入是来自编码器的1ˑ1ˑ512特征向量ꎬ输出是N个视点的四通道图像ꎮ预测点云的三维坐标可由图像三个通道各像素点处的像素值表示ꎬ即Xi=(xiꎬyiꎬzi)ꎬ二元掩膜由单通道图像表示ꎬ四通道图像可看作图像坐标与二元掩膜的合成ꎬ再通过N个视点的协同作用即可融合为三维密集点云ꎮ给出N个视点的三维变换矩阵(Rnꎬtn)(n=1ꎬ2ꎬ ꎬN)ꎬ则每个视点下的图像坐标Xi可通过公式转化为易于点云融合的标准点云坐标Piꎬ表达式为Pi=R-1n(K-1Xi-tn)㊀∀i(4)式中K为预定义的相机固有矩阵ꎮ式(4)确定了图像坐标系与标准点云坐标系下融合点云之间的关系ꎬ因此直接通过二维卷积运算就可以预测三维物体的几何结构ꎮ由编码器传来的特征先逐步通过3个线性层ꎬ而后经过5个反卷积层(3ˑ3卷积核ꎬ步长为1)ꎬ在解码器的末尾添加一个额外的卷积层(1ˑ1卷积核ꎬ步长为1)用来促进像素的多样化[14]ꎮ与编码器类似ꎬ除最后的卷积层外ꎬ每个卷积层后均进行批标准化处理ꎬ并使用ReLU函数进行激活ꎮ1.3㊀伪渲染为使用已有的三维CAD模型监督生成点云ꎬ传统方法是利用在三维空间上度量点云和真实CAD模型之间距离的指标(如倒角距离[4])进行损失计算和优化ꎬ但该度量指标通常不易计算ꎬ尤其对于密集点云ꎬ计算成本很高ꎮ因此ꎬ本文引入伪渲染器ꎬ即一种近似真实渲染的可微模块ꎬ通过式(4)的逆运算将标准点云坐标Pi转换为不同视4沈㊀阳㊀理㊀工㊀大㊀学㊀学㊀报㊀㊀第42卷图4㊀解码器结构点对应的图像坐标Xᶄiꎬ再使用伪渲染器得到不同视点下新的深度图像Zᶄꎬ利用得到的深度图像和生成的二元掩膜进行较好的监督学习ꎮ为获得像素化的深度图像ꎬ需要将投影点的坐标进行离散化ꎬ从而可能导致多个点在投影时 碰撞 到同一像素上ꎬ伪渲染器可通过提高投影分辨率缓解这种碰撞效应ꎮ其具体过程为:将图像坐标Xᶄi=(xᶄiꎬyᶄiꎬzᶄi)对应的各三维点投影到以U因子进行上采样的目标图像上ꎬ从而减少二维坐标(xᶄiꎬyᶄi)的量化误差以及碰撞发生的概率ꎻ再通过最大池化操作ꎬ将图像降回到原始分辨率ꎬ同时在每个像素位置保持最小深度值ꎻ通过采用近似的渲染操作保持反向传播时的可微性和并行性ꎬ以伪渲染器渲染出的新深度图像和二元掩膜计算损失ꎮ总损失L为二元掩膜损失和深度损失的组合ꎬ表示为L=Lmask+λLdepth(5)式中:Lmask为二元掩膜损失ꎻLdepth为深度损失ꎻλ为加权因子ꎮLdepth由L1范数损失函数计算ꎬLmask由交叉熵损失函数计算ꎬ计算式分别为Lmask=ðNn=1[-Mnlog(Mᶄn)-(1-Mᶄn)](6)Ldepth=ðNn=1Zᶄn-Zn 1(7)式中:Mn和Zn分别表示第n个视点的二元掩膜和深度图像的真实值ꎻMᶄn和Zᶄn为第n个视点的二元掩膜和深度图像的预测值ꎮ解码器预测的三维点通过几何推理组合生成密集点云[15]送入伪渲染器ꎬ从新视点生成深度图像ꎬ配合二元掩膜共同与真实值计算损失ꎬ通过监督学习逐步提高网络性能ꎮ2㊀实验与分析2.1㊀实验设置2.1.1㊀数据集ShapeNet[16]数据库为大型三维模型存储库ꎬ包含多种语义类别的三维模型ꎬ共300多万个已经标注的模型ꎬ其中22万个模型被划分为3135个类别ꎬ均以三维CAD形式表示ꎮ对于每个CAD模型ꎬ在随机视角下预渲染100对128ˑ128的深度图像和二元掩膜ꎬ作为计算损失函数的真实值ꎮ本文网络的输入图像是固定高度和从24个不同方位角预渲染的对象ꎮ2.1.2㊀实验环境硬件环境:显卡NVIDIAGeForceRTX2080TiꎬCPU6ˑXeonE5 ̄2678v3ꎬ显存11Gꎬ内存62Gꎮ软件环境:Ubuntu18.04ꎬPython3.5ꎬTensor ̄Flow1.13.0ꎬCUDA10.0ꎮ2.1.3㊀实验过程网络训练分为两个阶段:首先进行预训练ꎬ编码器从单幅图像提取特征ꎬ将特征输入到多个解码器中ꎬ多个解码器从多个视点预测二维投影ꎬ与真实投影对比并计算损失值ꎬ通过多次迭代使预测投影逐渐接近真实投影ꎻ然后为微调阶段ꎬ通过将多视点预测的二维投影进行坐标转换融合成三维点云ꎬ对该点云利用伪渲染器生成新投影ꎬ联合真实二维投影进行监督学习ꎬ通过多次迭代对整个网络作进一步优化ꎮ训练完成后生成最终密集点云ꎬ计算与真实点云的平均三维欧几里得距离(平均3D欧氏距离)并生成评价指标ꎮ实验中批次大小设置为32ꎬ降维因子r=4ꎬ上采样因子U=5ꎬ加权因子λ=1.0ꎮ预训练阶5第3期㊀㊀㊀㊀㊀张景异等:基于层叠结构的单幅图三维重建网络段学习率设置为0.001ꎬ迭代次数为20万次ꎬ耗时20hꎻ微调阶段学习率设置为0.00001ꎬ迭代次数为10万次ꎬ耗时28hꎮ2.1.4㊀评价指标本文使用预测点云与真实点云之间的平均3D欧氏距离作为评价指标ꎮ真实点云S由在物体CAD模型表面均匀生成的10万个点构成ꎬ将预测点云中每个点̇Pi与真实点云S中各点Pj之间的距离取最小值ꎬ以其作为预测点云与真实点云相同位置点的距离ꎬ用ξi表示ꎬ定义式为ζi=minPjɪṠPi-Pj 2(8)对式(8)计算得到的各点最小距离取平均值ꎬ即为预测点云与真实点云的平均3D欧氏距离ꎮ平均3D欧氏距离计算是双向的ꎬ正向和反向计算结果分别代表三维重建效果的不同质量指标ꎬ正向计算以 Pred.ңGT 表示ꎬ代表所测得的三维形状与真实三维形状的相似性ꎬ反向计算以 GTңPred. 表示ꎬ代表所测得三维形状的点云表面覆盖率ꎮ2.2㊀实验结果分析使用单编码器和2㊁4㊁8个解码器并行进行平均3D欧氏距离测量ꎬ并与文献[11]的单编码器单解码器网络和文献[13]的单编码器多解码器网络进行对比ꎬ结果如表1所示ꎮ表1㊀多解码器并行对比方法平均3D欧氏距离Pred.ңGTGTңPred.单编码器单解码器网络[11]1.7681.763单编码器双解码器网络[13]2.1341.725单编码器四解码器网络[13]1.9841.647单编码器八解码器网络[13]1.5761.553本文单编码器双解码器网络1.7311.679本文单编码器四解码器网络1.4831.589本文单编码器八解码器网络1.3821.454㊀㊀由表1可见ꎬ本文改进后的网络整体效果优于其他网络ꎬ且8个解码器并行的效果明显更好ꎬ故后续实验采用单编码器八解码器网络ꎮ利用ShapeNet数据库的椅子类别进行预训练ꎬ其由6778个CAD模型组成ꎮ图5为文献[13]与本文的单编码器八解码器网络预训练时的损失值对比ꎮ图5㊀不同网络预训练损失值对比㊀㊀由图5可明显看出ꎬ本文网络的预训练效率更高ꎮ层叠结构设计使得特征提取效果更好ꎬ其中通道注意力层为不同的通道分配适宜的权重ꎬ使提取的特征得到高效利用ꎬ故在同样的网络迭代次数下ꎬ本文网络的预训练不仅收敛速度明显加快ꎬ而且损失值也明显降低ꎮ尽管首先通过预训练阶段对网络进行了逐层训练ꎬ但在微调阶段仍会出现梯度爆炸ꎬ导致网络模型无法正常学习ꎬ计算的损失值变为NaNꎮ本文通过增加梯度优化模块ꎬ优化网络训练中梯度反向传播过程ꎬ对原Adam优化器反向传播时更新的梯度设定阈值ꎬ将梯度限制在固定的范围内ꎬ使得模型能够正常学习ꎮ加入梯度优化模块前后微调阶段的损失值对比如图6所示ꎮ图6㊀加入梯度优化模块前后微调阶段的损失值对比㊀㊀由图6可见ꎬ加入梯度优化模块后ꎬ梯度爆炸情况消失ꎬ网络恢复正常训练ꎬ且微调损失能够正常计算ꎬ未出现NaN值ꎮ网络训练结束后ꎬ使用测试集进行测试ꎬ并与其他单幅图三维重建方法进行比较ꎬ在同样的评价指标下进行评估ꎬ分析本文提出网络的重建效果ꎬ评估结果如表2所示ꎮ表2中文献[17]提出的网络通过混合嵌入学习隐式的三维表示ꎬ文献[18]的透视变换网络(PTN)通过最小化投影误差学习预测体积数据ꎬ表2中用于对比的网络还包括文献[18]提出的两种PTN变体及基线网络3DConvNet㊁文献[11]提出的单编码器单解码器网络㊁文献[13]提出的单编码器八解码器网络ꎮ使用文献[18]提供的数据集ꎬ按80%训练集和6沈㊀阳㊀理㊀工㊀大㊀学㊀学㊀报㊀㊀第42卷20%测试集的比例进行分割ꎮ表2㊀评估结果方法平均3D欧氏距离Pred.ңGTGTңPred.3DConvNet网络(仅基于真实值训练)[18]1.8272.660PTN网络(仅基于体积损失训练)[18]2.1812.170PTN网络(基于体积损失和真实值训练)[18]1.8402.585Tatarchenko等提出网络[17]2.3813.019Lin等提出网络[11]1.7681.763Hafiz等提出网络[13]1.5761.553本文网络1.3821.454㊀㊀由表2可知ꎬ与其他方法对比ꎬ无论是三维形状的相似性还是点云的表面覆盖率ꎬ本文所提出网络的评估指标都更小ꎮ用于比较的几个网络中文献[13]的评估指标最小ꎬ与文献[13]相比ꎬ本文方法在形状相似性上提高了12.3%ꎬ在点云表面覆盖率上提高了6.4%ꎬ尤其在形状相似性上更占优势ꎮ为更好地展现点云的重建效果ꎬ利用Matlab软件对网络生成的点云进行可视化ꎬ将本文网络生成点云通过不同视角与文献[13]及真实值对比重建效果ꎬ结果如图7所示ꎮ图7㊀点云重建效果对比㊀㊀由图7可以看出ꎬ相比文献[13]提出的方法ꎬ本文提出的网络在各类细节部分处理更好ꎬ包括空洞㊁栏杆及扶手等ꎬ也证明了层叠结构设计在特征提取上的良好效果ꎬ对整体结构重建的同时更能捕获细小的特征信息ꎬ展现了更优异的重建效果ꎮ3㊀结论针对单幅图三维重建形状相似性不足㊁点云表面覆盖率低等问题ꎬ提出了一种高效的单幅图生成密集点云的三维重建网络ꎮ网络使用Shap ̄eNet数据集进行训练和测试ꎬ结果表明:多解码器并行能够提升物体重建效果ꎬ其中单编码器八解码器网络效果最优ꎻ微调损失值对比显示ꎬ梯度优化模块可加强网络稳定性ꎻ与其他单幅图三维重建网络的对比实验可见ꎬ本文网络生成的密集点云在形状相似性与点云表面覆盖率上均更优秀ꎻ点云可视化结果证明ꎬ设计的层叠结构有效提高了网络对强相关性细小特征的关注ꎬ增强了对物体细节部分重建的能力ꎮ7第3期㊀㊀㊀㊀㊀张景异等:基于层叠结构的单幅图三维重建网络参考文献:[1]SAXENAAꎬSUNMꎬNGAY.Make3D:learning3Dscenestructurefromasinglestillimage[J].IEEETransactionsonPatternAnalysisandMachineIntelli ̄genceꎬ2009ꎬ31(5):824-840.[2]MONTEFUSCOLBꎬLAZZARODꎬPAPISꎬetal.Afastcompressedsensingapproachto3DMRimagere ̄construction[J].IEEETransactionsonMedicalIma ̄gingꎬ2011ꎬ30(5):1064-1075.[3]CHOYCBꎬXUDꎬGWAKJꎬetal.3D ̄R2N2:aunifiedapproachforsingleandmulti ̄view3Dobjectrecon ̄struction[C]//EuropeanConferenceonComputerVi ̄sion.AmsterdamꎬTheNetherlands:Springerꎬ2016:628-644.[4]FANHꎬSUHꎬGUIBASLJ.Apointsetgenerationnetworkfor3Dobjectreconstructionfromasingleim 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[7]WENCꎬZHANGYDꎬLIZWꎬetal.Pixel2Mesh++:multi ̄view3Dmeshgenerationviadeformation[C]//2019IEEE/CVFInternationalConferenceonComput ̄erVision(ICCV).SeoulꎬKorea(South):IEEEꎬ2019:1042-1051.[8]QICRꎬSUHꎬMOKꎬetal.Pointnet:deeplearningonpointsetsfor3Dclassificationandsegmentation[C]//2017IEEEConferenceonComputerVisionandPat ̄ternRecognition(CVPR).HonoluluꎬHIꎬUSA:IEEEꎬ2017:77-85.[9]肖铭杰.基于深度学习的单视图三维点云重建方法研究[D].合肥:合肥工业大学ꎬ2020.[10]HEKMꎬZHANGXYꎬRENSQꎬetal.Deepresiduallearningforimagerecognition[C]//2016IEEECon ̄ferenceonComputerVisionandPatternRecognition(CVPR).LasVegasꎬNVꎬUSA:IEEEꎬ2016:770-778.[11]LINCHꎬKONGCꎬLUCEYS.Learningefficientpointcloudgenerationfordense3Dobjectreconstruc ̄tion[C]//Thirty ̄SecondAAAIConferenceonArtifi ̄cialIntelligence.NewOrleansꎬLousianaꎬUSA:AAAIꎬ2018ꎬ32(1):7114-7121.[12]HUJꎬSHENLꎬSAMUELAꎬetal.Squeeze ̄and ̄exci ̄tationnetworks[J].IEEETransactionsonPatternA ̄nalysisandMachineIntelligenceꎬ2020ꎬ42(8):2011-2023.[13]HAFIZAMꎬBHATRUAꎬPARAHSAꎬetal.SE ̄MD:asingle ̄encodermultiple ̄decoderdeepnetworkforpointcloudgenerationfrom2Dimages[J/OL].arXivpreprintꎬ2021[2022 ̄04 ̄13].https://doi.org/10.48550/arXiv.2106.15325.[14]朱阳光ꎬ刘瑞敏ꎬ黄琼桃.基于深度神经网络的弱监督信息细粒度图像识别[J].电子测量与仪器学报ꎬ2020ꎬ34(2):115-122.[15]耿璇ꎬ王召巴ꎬ金永ꎬ等.基于单个深度相机的人体三维重建[J].国外电子测量技术ꎬ2020ꎬ39(9):143-146.[16]CHANGAXꎬFUNKHOUSERTAꎬGUIBASLJꎬetal.ShapeNet:aninformation ̄rich3Dmodelreposi ̄tory[J/OL].arXivpreprintꎬ2015[2022 ̄04 ̄13].ht ̄tps://doi.org/10.48550/arXiv.1512.03012. [17]TATARCHENKOMꎬDOSOVITSKIYAꎬBROXT.Multi ̄view3Dmodelsfromsingleimageswithacon ̄volutionalnetwork[C]//EuropeanConferenceonComputerVision.AmsterdamꎬTheNetherlands:Springerꎬ2016:322-337.[18]YANXꎬYANGJꎬYUMEREꎬetal.Perspectivetrans ̄formernets:learningsingle ̄view3Dobjectreconstruc ̄tionwithout3Dsupervision[C]//AdvancesinNeuralInformationProcessingSystems29(NIPS2016).Bar ̄celonaꎬSpain:MITPressꎬ2016:1704-1712.(责任编辑:宋颖韬)8沈㊀阳㊀理㊀工㊀大㊀学㊀学㊀报㊀㊀第42卷。
2013-2014学年度下学期太平一中工作总结
太平一中2013-2014学年度下学期工作总结2013-204学年度下学期,我校高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,深入开展党的路线教育实践活动,认真落实省、市教育工作会议精神和要求,在市教育局的坚强领导下,在镇党委、政府的正确指导下,在中心学校行政的精心组织下,在全校广大师生员工的通力协作下,以推进教育现代化为动力,以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进师资队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,加快教育现代化步伐,加大教育教学改革力度,积极实施课程改革,促进学生健康、活泼发展,努力构筑教育发展新平台。
一学期以来,在全体师生的共同努力下,我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神,以提高质量为核心,以队伍建设为基础,以管理机制为保障,以改革创新为动力,各项工作得以顺利开展,并圆满完成了省均衡教育验收工作,取得了可喜的成绩。
现将我校本学期的工作总结如下:(一)强化学校内部管理,全面提升学校管理水平,切实保障办学行为规范化为使学校管理走向制度化、规范化、科学化,一学期以来,学校根据新形势的需要,不断贯彻落实各项管理制度,在实施中不断完善总结,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、抓好班子建设,增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
率先垂范,努力钻研教育教学,以师为本,以生为本,在干好本职工作的同时,不断完善自己的个人修养和业务素质,提高管理质量。
学校定于每周一下午召开行政工作例会,坚持各项学习制度,及时传达各级各类会议精神,共同探讨解决实际问题。
同时我把每次例会的讲话打印下发至每位教师手中,例会内容分为两块,一是对全体领导及教师进行思想学习,二是对上周工作的总结和下周工作的安排。
2、完善制度建设,保障学校各项工作有序进行。
认真贯彻落实各项制度。
2010年《化肥设计》1~6期总目录
ห้องสมุดไป่ตู้
合成氨装置原料油改煤制氢方案的 比选 ……………………………
吴德民 , 骏驰 ( 2 ) 张 4— 3
张宗飞 , 连英 , 卫星 , 汤 章 赵
涛( 3—8 )
喷 嘴 洗 涤 器 弯 头 开 孔 结 构 有 限 元 分 析 及 强 度 评 定 … … … … … … …
… … … … … … … … … … ・… … … … … … … … ・ ・
… … … … … … … … …
许
青 ( 6—2 5)
赵
培 , 艳梅 , 张 熊丹 柳 , 秋香 ( 张 1—1 ) 0
弹簧支 吊架在管道布置和应力分析 中的相关注意事项 ……………
… … … … …
半 水煤气直冷塔 的计算 与设计 …………………… 白-JI 2—1 ) - I( 1 真 实气体等压热容 的关联 ………………………… 石玉冰 ( 3—1 ) 1
煤 热解 多 联产 技 术述 评 … … … … … … … … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … …
段 蒸 汽 转 化 炉 对 流 段 的设 计 、 工 与开 车 施
… … 时慧 颖 ( 6—1 ) 9
张宗飞 , 任
敬, 李泽 海 , 陈
钢 ( 6—1 ) 1
大 颗 粒 尿 素 品 种 造 粒 技 术 理 论 及 其 应 用 … … … … … … … … … … …
… … … … … … … … … … … … …
低 碳 经 济 与 化 肥 生 产 的 c 2减 排 技 术 o
粟升 , 怀 占, 建强 ( 2 ) 王 赵 4— 9
骨干教师心理健康高级研修总结
骨干教师心理健康高级研修总结北师大心理健康教育培训心得体会20xx年10月20日至20xx年10月30日,我有幸到北师大参加了市教育局组织的骨干教师心理健康教育高级研修班的学习。
培训期间,我一共听了12场教育专家的精彩讲座,使我开阔了视野,增长了见识、更新了观念、唤醒了激情、明确了学生心理健康教育的方向,真可谓受益匪浅、不虚此行。
10月20日上午,沈湘平(教授、副院长)讲了《生存焦虑与人生幸福》的专题讲座。
他说导致焦虑的原因有以下几个方面:1.职业枯竭2.时间危机体现于一个字“忙”忙的原因是生活节奏加快,密度加大,科技发达带来的;由于节奏加快,导致时间单元化碎片化;未来的时间压缩到现在,导致非常紧张,压缩的方式有物理的精神的 3.欲望的膨胀,利益要区分需要的和想要的4选择和判断的疲劳例:物质选择、思想选择、信息和知识的选择.5.风险的忧虑:不确定性的急度 6.意义的迷失总结出深层焦虑根本无法解决,用正确的态度去解决对待可以缓和人生幸福快乐与幸福的共同点是:都能产生愉悦感。
不同点是:快乐是外在的刺激,例如:听音响的人是寻找快乐的人,幸福:听音乐的人是寻找幸福的人。
生理上心理上健康的人才能找到幸福和快乐。
要有宽容的意识,感恩、坚定的信仰20xx年10月20日楚江亭教授作了“精致编码与学生培养的讲座”首先从“某一周的新闻谈起”20xx年近7万少年被捕,谈到了家庭文化背景对个人的成长有很大的影响,又讲了英国教育家伯恩斯基。
我从中得到了几点启示一:父母应注重与孩子的交流,并且注重语言态度方式:12周内至少交流23小时。
二:在幼儿园班级管路中,应成立家长委员会家长学校等,注重家校结合。
三:教师不仅仅传播知识而且要传授技能。
学生培养要注意以下几个方面:1.积极的人生态度。
2术业专精,还需注意广博。
3.注重实践能力。
4.重视直接感悟。
5.专业选择发挥主体性。
6.父子父女关系融洽。
7.重视孩子的爱好。
8.滴自己的汗,吃自己的饭。
本体性安全与作为生存理性的实践理性
哲学前沿2022年第6期本体性安全与作为生存理性的实践理性沈湘平摘㊀要由康德奠定经典内涵的实践理性总体上是与感性经验无关㊁ 不计后果 的,因而是存在无忧的㊂在高度现代性时期,全球性风险带来本体性不安全和生存焦虑,使得我们必须基于生存 本质上是共生共存 呼唤一种新的实践理性,这便是本质上是存在理性的生存理性㊂当然,今天我们需要的生存理性是后启蒙的㊁完成现代性转换的生存理性,是非先验的理性,具有反思性特征,本质上是基于共在这一底线的公共理性㊂在意向性与外延性高度强相关的全球化时代,人类吁求基于共在的生存理性,也就意味着要求人们生活方式的再道德化㊂在此意义上,强调修身为本的中华传统文化有不少助益之处,康德的实践理性观仍然具有重要的启示价值㊂关键词实践理性㊀生存理性㊀本体性安全㊀意向性㊀外延性作者简介:沈湘平,哲学博士,北京师范大学哲学学院教授㊁博士研究生导师,全球化与文化发展战略研究院院长㊂基金项目:国家社会科学基金重大项目 全人类共同价值研究 (21&ZD14)①参见‘马克思恩格斯全集“第35卷,人民出版社,1971年,第303-304页㊂②‘马克思恩格斯文集“第1卷,人民出版社,2009年,第502页㊂㊀㊀一1882年,垂暮之年的马克思在与女儿劳拉的通信中讲到一则‘哲学家和船夫“的阿拉伯寓言故事:哲学家认为历史㊁数学分别代表半条生命,洋洋得意于船夫不懂得这两者,而在船翻落水后船夫则告诉哲学家游泳代表着全部生命①㊂最直接地说,这个故事中哲学家及其所强调的历史㊁数学是远离生活实际的学术理论,船夫及其所强调的游泳是实践能力㊁生存技巧㊂最后的结局似乎表明实践能力㊁生存技巧比纯粹的学术理论更为重要㊂这种旨趣与马克思早年那句最著名的论断 哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界 ②遥相呼应,成为人们津津乐道的对传统哲学及其哲学家的辛辣讽刺和深刻批判㊂赵汀阳曾对中国传统文化中的山水渔樵现象进行研究,他指出, 山水是大地的超越之地 ,而渔樵 与山水有着纯粹的切身存在关系 ,其质朴的 山水智慧 几可入道:他们44哲学前沿 借得山水的超越尺度而得以发现历史中的超越的历史性 ①㊂其实,船夫也属于广义的渔樵范围,就基于与山水的 切身的存在关系 而言,上述故事中的船夫以一种回归生活世界的方式进入到历史性一度之中,反而超越了超载生活㊁指向科学(包括哲学)世界的哲学家㊂如此,该寓言故事还可作如下引申㊂第一,如果从理性角度理解,哲学家及其所强调的历史㊁数学等学问隐喻着理论理性㊂亚里士多德就把数学归为理论哲学,那么,船夫所强调的游泳技能就隐喻着实践理性 广义的㊁超越伦理学意义的实践理性㊂第二,翻船落水的危险可以隐喻今天人类的命运㊂人类只有一个地球,同在一条船上,面临的诸多问题中最致命的是可能 翻船 的全球性风险,而它是造成所谓本体性不安全(ontologicalinsecurity)或生存焦虑(existentialanxiety)的根本原因㊂第三,作为实践理性象征的游泳其实是一种 保命 的生存理性(survivalrationality)㊂面对今日全球风险即地球这个命运共同体之舟有可能倾覆的风险,我们不仅需要一般的实践理性(例如修船㊁驾船能力),而且急需底线的生存理性(游泳能力),尽管它不是理性的全部,却是极其紧要而又极易被忽视的方面㊂第四,哲学家之所以没有考虑到 游泳能力 的重要性,或者说长期没有考虑生存理性的问题,是因为长期只关注 解释世界 ,更没考虑到世界有 翻船 的风险,遗忘了存在(forgettingofBeing),总体上是存在无忧的,甚至 杞人忧天 这个成语在中国一直是个贬义词㊂确实,在人类历史中,迄今从未出现过彻底 翻船 的情况㊂但今天人类面临着全球性风险,高度不确定的 事故与灾难脆弱性 提醒着我们要关注人类的共性 : 我们都居住在同一个小行星上的生存真理 ②㊂哲学必须从本体性安全的高度牵挂存在,由此凸显人们的生存理性㊂㊀㊀二由康德典范奠基的传统实践理性总体上是存在无忧的㊂康德确认人是理性的存在物,纯粹理论理性或纯粹理性认识现象世界,为自然立法;实践理性(praktischeVernunft,practicalreason)即纯粹实践理性为人自身立法㊂在康德看来,实践理性是人先天的道德思维能力,能按照先天的道德规律,以自由意志作出选择,追求至善㊂所谓先天㊁先验的也就是与感性经验无关的㊂康德不仅在一般意义上认为人们的一切兴趣最终指向实践,而且认为理论理性㊁思辨理性都是有条件的,需要外在经验才能使认识成为可能,而实践理性则是无条件的,不需要任何感性经验㊂因此,实践理性比理论理性更 纯粹 ,高于理论理性㊂基于此,康德所阐述的实践理性反对假言判断(有条件的)的实践: 道德性的惟一原则就在于对法则的一切质料(亦即一个被欲求的客体)有独立性,同时又通过一个准则必须能够有的纯然普遍立法形式来规定任性㊂但是,那种独立性是消极意义上的自由,而纯粹的理性㊁且作为纯粹的而是实践的理性的这种自己立法却是积极意义上的自由㊂因54①②赵汀阳:‘历史㊁山水及渔樵“,‘哲学研究“,2018年第1期㊂其实,海德格尔所谓懂得 林中路 的伐木人和管林人(参见[德]海德格尔:‘林中路“,孙周兴译,上海译文出版社,1997年,扉页),亦与中国古代 惯看秋月春风 的渔樵有着异曲同工之妙㊂[英]罗宾㊃科恩㊁保罗㊃肯尼迪:‘全球社会学“,文军等译,社会科学文献出版社,2001年,第41页㊂阅江学刊2022年第6期此,道德法则所表达的,无非是纯粹实践理性的自律,亦即自由的自律,而这种自律本身是一切准则的形式条件,惟有在这条件下它们才能够与最高的实践法则相一致㊂ 康德宣布著名的纯粹实践理性的基本法则: 要这样行动,使得你的意志的准则在任何时候都能同时被视为一种普遍的立法的原则 ①㊂康德把实践理性看成意志的一种无条件的自律,自由概念是这些法则的基础,义务是其根本精神㊂这种无条件的义务论是如此彻底和极端,以致为康德带来很多批评㊂例如,他坚持即使对杀人犯也不能撒谎;他高度认同这样一句拉丁谚语: fiatiustitia,pereatmundus[即使世界毁灭,也要让正义伸张] ,认为它是一条 正直的 法权原理 ;他还进而对现实政治提出了这样的要求: 政治准则不得从每一个国家因遵循它们而可期待的繁荣和幸福出发,因而不得以每一个国家使之成为其对象的目的(意愿)为治国智慧的最高的(但是经验性的)原则而从它出发,而是必须从法权义务的纯粹概念(从纯粹理性先天地给予其原则的应当)出发,不管由此会产生什么样的自然后果㊂ ②真可以说是不计后果,不虑生存(survival)㊂这与中国汉代董仲舒的 正其谊(义)不谋其利,明其道不计其功 思想倒是颇为相通 难怪尼采将康德称为住在柯尼斯堡的中国人㊂其实,康德这种未曾考虑先验主体如何(持续)可能的㊁不计后果的存在无忧,事实上也预设了生存实践的逻辑㊂因为,实践理性对理论理性的优先就意味着道德对于知识㊁人对于自然的优先,意味着人反求诸己的生命法则 后来经过洛采及新康德主义思想家的努力,价值哲学获得了第一哲学甚或是唯一哲学的位置,实际上是将康德哲学中的生存实践逻辑完全彰显出来了③㊂尤其是当康德晚年基于当时的经验事实为人类永久和平(谋求 国家公共安全 )反复进行 哲学策划 (康德认同哲学是智慧之学,而把智慧就理解为实践理性)时,我们看到了一个哲学家对人类存在的深深牵挂㊂海德格尔甚至从康德的先验人类学看出了他从人的存在出发为形而上学奠基的企图㊂他明确指出,虽然康德只是在一般意义上谈论人类学,但康德的工作预示着一种基于存在论的哲学人类学,而 只有一种哲学人类学才能接受为真正的哲学㊁为下属形而上学奠基的工作 ④㊂的确,康德曾将所有的哲学问题概括为四个问题:我能够知道什么?我应当做什么?我可以期望什么?人是什么?并认为前三个问题都与最后一个问题相关,人们可以把所有哲学问题都归结为 人是什么 的问题⑤㊂李泽厚从其所谓人类学历史本体论角度研究指出,康德实践理性的先验性 仍然来自维护人类作为总体(不是任何特定时空中的群体)的生存和延续 ⑥㊂这个判断是准确的㊂但由于历史之故,康德总体上不会思考人类 翻船 的整体性存在危机,当时的现实64①②③④⑤⑥‘康德著作全集“第5卷,李秋零译,中国人民大学出版社,2007年,第36-37㊁33页㊂‘康德著作全集“第8卷,李秋零译,中国人民大学出版社,2010年,第384㊁385页㊂在‘实用人类学“中,康德不仅确认 人的第一种肉体规定性就在于人保存自己作为动物种类的类的冲动 ,而且明确指出,人 作为赋有理性能力的动物(animalrationabile)把自己造就成为一个有理性的动物(animalrationale); 在这种情况下,他首先保存自己和他的种 ㊂参见‘康德著作全集“第7卷,李秋零译,中国人民大学出版社,2008年,第320㊁317页㊂‘海德格尔选集“上卷,孙周兴译,上海三联书店,1996年,第99页㊂‘康德著作全集“第9卷,李秋零译,中国人民大学出版社,2010年,第24页㊂李泽厚:‘人类学历史本体论“,天津社会科学院出版社,2008年,第14页㊂哲学前沿也未曾显露出这种真实的危机㊂他以 我 为原点,看到了内外两个世界(自然与道德)对于自我实存的意义,却只看到两者的差别而未能看到两者的交互 就其实践理性而言与感性世界无关㊂这在那段脍炙人口的名言中集中体现出来: 有两样东西,越是经常而持久地对它们进行反复思考,它们就越是使心灵充满常新而日益增长的惊赞和敬畏:我头上的星空和我心中的道德法则㊂我不可以把这二者当做遮蔽在黑暗中的或者在越界的东西中的,而在我的视野之外去寻求和纯然猜测它们;我看到它们在我眼前,并把它们直接与对我的实存的意识联结起来㊂前者从我在外部感官世界中所占有的位置开始,并把我处于其中的联结扩展到具有世界之上的世界㊁星系组成的星系的无垠范围,此外还扩展到它们的周期性运动及其开始和延续的无限时间㊂后者从我不可见的自我㊁我的人格性开始,把我展现在这样一个世界中,这个世界具有真正的无限性,但惟有对于知性来说才是可以察觉的,而且我认识到我与这个世界(但由此也就同时与所有那些可见世界)不是像在前者那里一样处于只是偶然的联结中,而是处于普遍的和必然的联结中㊂ ①总的来说,与其说社会历史在康德看来是 大自然隐秘计划的实现 ,不如说人与外部世界交互而形成的真正的社会历史还在这位终身未离开其出生地的哲学家的思辨视野之外㊂康德的学生赫尔德才真正开启了德国历史哲学的进路,后经过黑格尔将绝对精神外化于自然的思想,马克思阐发了唯物主义的人化自然理论,以社会(历史)的方式统一自然与人 社会是人同自然的完成了的本质的统一 ,以 人类社会或社会化的人类 为立脚点②,才使得历史之谜显露出它的谜底;同时,以自我为原点的意向性与外延性的相关性才真正得以有原则高度地思考㊂㊀㊀三明确提出意向性(Intentionality)与外延性(Extensionality)相关关系的是英国社会学家吉登斯㊂他认为,这两 极 之间日渐增长的交互关联是当今高度现代性的重要特征: 一极是全球化的诸多影响,另一极是个人素质的改变 ③㊂吉登斯断定今天的地球村是一个 高风险 的世界,总体上是个 失控的世界 ,风险已经被史无前例地全球化了㊂全球性风险导致一个高度不确定性的全球社会 从消极的方面形成全球社会,复杂性关系的敏感依赖极易产生混沌效应,对个人而言就是外在环境的恒常性(外延)和自我认同的连续性(意向)都面临威胁,此即本体性安全(ontologicalsecurity)的丧失㊂人在世界中存在,本体性安全其实就是人对自己遭遇到的世界因确定性而有可靠的感受㊁恒常的信心,自我也因连续的经验㊁经历而拥有清晰㊁稳定的自我认同,但风险社会的高度不确定性摧毁了这些㊂例如,在前现代社会, 离别家乡岁月多,近来人事半消磨㊂惟有门前镜湖水,春风不改旧时波 (贺知章:‘回乡偶书㊃其二“); 万里长城今犹在,不见当年秦始皇 (张英:‘观家书一封只缘墙事聊有所寄“)㊂变中不变的确定性与连续性,提供了精神家园,寄托着乡愁,支撑着人们的行动定向和心灵安顿㊂在高度现代性的今天,现代性本质上成为鲍74①②③‘康德著作全集“第5卷,李秋零译,中国人民大学出版社,2007年,第169页㊂‘马克思恩格斯文集“第1卷,人民出版社,2009年,第187㊁502页㊂[英]安东尼㊃吉登斯:‘现代性与自我认同“,赵旭东译,三联书店,1998年,第1页㊂这一思想可以追溯到马克思在‘德意志意识形态“中对 世界历史性的㊁经验上普遍的个人 的阐述㊂阅江学刊2022年第6期曼所谓的流动的现代性,一切固定的东西都烟消云散了㊂ 不见门前镜湖水,春风何处拂旧波? 以往是物是人非,如今是人非物亦非①㊂这种本体性不安全不仅表现在个体层面,也表现为不同群体(包括民族㊁国家)层面,还表现于整个人类层面㊂从民族㊁国家层面来说,当今世界各国对内都在努力突出与 他者 相异的自我认同㊁自我优先和自我实现,对外都试图构建一个于己有利的国际秩序或外部环境,与不断激化的国际矛盾㊁文明冲突互为因果㊂从整个人类高度看,人们对自然环境危机的忧虑以及对智能机器人甚至是外星人威胁的想象,都是本体性不安全的表现㊂可以这么说,本体性不安全或生存焦虑既是当前百年未有之大变局背景下民族㊁国家之间矛盾迭起和整个人类出现 世界怎么了,我们怎么办 的急迫问题, 人类社会再次面临何去何从的历史当口 的心理表现,也是其产生的重要根源㊂意向性与外延性的高度交互关系也表明,在全球风险中重获本体性安全不再是一个主体(个体㊁群体)与感性世界无关的㊁无条件的意志自由的事情,而要呼唤一种新的实践理性㊂今日需要的实践理性是基于焦虑对生存 本质上是共生共存 底线的领悟,在不确定性中朝向 生命至上 ㊂事实上,今日实践理性在最基础层面上更接近生存理性㊂贝克以积极的夸张从消极的方面提醒我们,不明㊁不可计算的和无法预料的后果成为了当今历史和社会的主宰力量,人们的全部智识也因此聚焦: 基本上,人们不再关心获得 好的 东西,而是关心如何预防更坏的东西 ②㊂防范风险已经成为人们行动的前结构㊂人们不再止于思考 万全 之策,而更要考虑 万一 的意外㊂基于风险我们必须对实践理性之自由意志进行反思㊂今天人类已进入风险时代,由于复杂的因果关系, 蝴蝶效应 式的风险与日俱增,人类确乎如贝克所说 生活在文明的火山上 ,没有任何征兆㊁席卷全球㊁改变人类历史进程的新冠肺炎疫情就是这种风险的生动明证㊂这种风险是如此惨痛和刻骨铭心,可以让我们领悟到,卢梭所谓 人生而自由,却无往而不在枷锁之中 在今天也应该包含对不可预知风险的恐惧㊂力主个人自由的哈耶克曾经指出, 自由的价值在于它为不曾预见的和不可预测的行动所提供的机会 ③㊂但他未曾知道,正是这种不曾预见和不可预测的机会蕴藏着我们知之甚少㊁甚至全然不知的风险㊂如果说哈耶克等以不可避免的无知(inevitable-ignorance)论证了自由即因为无知所以自由的话,那么,今天人类则面临着一个与此相当却多少让人沮丧的命题:因为无知所以有风险㊂当密尔从功利主义角度指出 唯一实称其名的自由,乃是按照我们自己的道路去追求我们自己的好处的自由,只要我们不试图剥夺他人的这种自由,不试图阻碍他们取得这种自由的努力 ④时,他还未能洞悉正是人们的自由选择蕴含着诸多复杂性风险㊂如果说密尔等高明地在行动的关系效果中定义了自由的话,事实上在风险时代我们对这种关系的效果预知很少 极可能不是效果(好的结果)而是严重的后果(不好的结果)㊂而且,风险不分国界,不计民族㊁阶级㊁阶层㊁地位,无差别地威胁全人类㊂ 谁造成谁负84①②③④参见沈湘平:‘涂层与本体性安全“,‘江海学刊“,2020年第5期㊂[德]乌尔里希㊃贝克:‘风险社会“,何博闻译,译林出版社,2004年,第56页㊂[英]弗里德利希㊃冯㊃哈耶克:‘法律㊁立法与自由“第一卷,邓正来㊁张守东㊁李静冰译,中国大百科全书出版社,2000年,第89页㊂[英]约翰㊃密尔:‘论自由“,许宝骙译,商务印书馆,1959年,第14页㊂哲学前沿责 的简单责任思维已经归于历史㊂也许贝克关于风险社会不再关心 好的 东西 的说法过于极端,但风险时代的人们确实更加关注预防㊁防范最坏的可能㊂在预见最坏可能的底线思考中,人们不得不对一些本不该非此即彼的价值目标进行价值排序㊂这其实就意味着一种自我限制(self-limitation),它表明自由优先性原则 自由只能是为了自由的缘故而被限制 ①的自由主义信念发生根本性动摇㊂正如经历这次疫情,人们关于生命与自由的关系的看法发生了至少是与近代启蒙观念相比更为重大的转变㊂大多数人倾向于认为,自由不是不重要,而是自由本身是生命的一种理想状态,在自由与生命不可得兼或者说生命无法实现自由理想状态的情况下,保全生命是第一位的㊂作为一个总的历史效果,相对于自由,当今时代的人们越来越关注看护自己的生命㊂相应地,政治统治的合法性形态也从传统的伦理政治㊁近代的权利政治向着当代的生命政治转向②㊂过往人们对生存理性的评价很低,认为其无非是基于生存本能的利益最大化选择,有着很强的机会主义性质㊂中国的精英知识分子曾长期基于康德意义上的实践理性对之进行批判,且往往将生存理性与农民特质联系在一起,把生存理性理解为与发展理性相对的底线理性 好死不如赖活着 的大众智慧及余华之谓 活着 : 人是为活着本身而活着的,而不是为活着之外的任何事物所活着 ③ 相对忽视了其道义理性的方面㊂一方面,正如赵汀阳认为渔樵 与山水有着纯粹的切身存在关系 一样,农民比任何其他人都更贴近土地,在更基础的层面上懂得 生 与 活 的意义,在很大程度上可以说,当今人类的生存困境正是近代工业对农业㊁城市对农村㊁市民对农民的所谓文明超越的必然结果;另一方面,笔者更愿意将生存理性理解为与纯粹理性㊁理论理性㊁抽象理性相对而非与发展理性相对的实践理性 严格地说来这种生存理性(survivalrationality)本质上是存在理性(existentialrationality)㊂有学者作过这样的描述: 生存理性,是一种以个体经济理性与群体道义理性为基本框架,以生存安全的最大化为行动的核心目标,同时密切考量社会规则与伦理道德,具有动态性与多样性特点的实践理性㊂ ④无疑,这一描述尽管增加了道义理性的维度,但还是更符合传统生存理性的规定㊂不过,如果将这一 个体 放大到整个人类的高度又的确如此㊂茫茫宇宙中,人类目前只能基于自身生存安全的最大化来采取行动 整个人类不过是个大号的 农民 ㊂刘慈欣的科幻小说‘三体“所体现的宇宙法则就是: 生存是文明的第一需要 ㊂以高度发达的农业文明为底蕴的中国传统实践理性在本质上就是 本天道为用 (张载)㊁ 以人为本 的 人类中心主义 的生存理性㊂李泽厚则将有别于康德完全基于道德的中国传统实践理性称为与西方逻各斯理性(logicalreason)不同的实用理性(pragmaticreason) 是一种经验合理性的升华㊂㊀㊀四无论如何,今日全球性风险背景下的生存理性与前现代的生存理性有着很大不同㊂一方面,它不再是一种拥有本体性安全基础上的生存筹划,而是始终处于一种整体性的生94①②③④[美]约翰㊃罗尔斯:‘正义论“,何怀宏㊁何包钢㊁廖申白译,中国社会科学出版社,1988年,第292页㊂沈湘平:‘重思生命与自由“,‘京师文化评论“第7期,社会科学文献出版社,2021年,第10页㊂余华:‘活着“,作家出版社,2012年,序言第4页㊂郑宇㊁曾静:‘社会变迁与生存理性:一位苗族妇女的个人生活史“,‘民族研究“,2015年第3期㊂阅江学刊2022年第6期存焦虑之中,总是饱含着在信息不对称和不确定基础上进行的权衡㊂身处罗萨所谓的加速社会,人们被迫在未经精细权衡之前就作出尽可能快的决策,犹如深陷不间断的 闯关 游戏之中,容不得太多思量与犹豫㊂另一方面更为重要的是,它必须承接人类社会全部的现代性成果,走出个体本能,也走出形而上学的宰制,基于平等㊁民主等现代政治文明成果而诉诸基于交往理性的公共理性㊂当代的生存理性是启蒙之后的生存理性㊂康德当年所谓假言判断的实践,即有条件的普遍性, 全都围绕着自身幸福的原则转 ①便是传统的生存理性,遭人诟病的中国传统农民的生存理性的问题即在于此㊂时至今日,这样的问题在中国人身上依然表现得很明显㊂例如,种植蔬菜㊁粮食的农民会关注自己和亲人的食品安全而不太考虑陌生人的食品安全,只具有特殊主义信任而没有普遍主义信任;城市居民中常见的邻避效应(Not-In-My-BackYard,抵制对自己的生活环境有可能造成危害的公共设施进行抵制但不反对该设施建在别处)行为,都属于狭隘的生存理性,缺失一种与高度现代性吁求相应的普遍主义关怀㊂高度现代性条件下意向性与外延性的强相关,使得以往看来是集合的人类现实地成为了系统,成为马克思意义上的 人类社会或社会化的人类 ㊂在这样的时代,即使是从利己主义的角度看,彻底的 所谓彻底就是能自觉地抓住根本 利己主义和个体本能的生存理性也会逐渐向一种类意识甚至宇宙意识靠近㊂正是在这个意义上超越了传统的以农民为人格代表的生存理性,生存理性自身也就趋向于完成其现代性的转变㊂当代的生存理性归根结底不是先验的而是生成的㊂在过去㊁现在㊁未来的人类连续总体中,生存理性并不是先天的,而是过往代代经验积累的,经历挫折和苦难而来的 多么痛的领悟 ㊂但是,相对以后的代代而言,以往的经验又变成了所谓先验,成为主体的第二本能,就社会而言就会通过制度㊁礼俗方式沉淀为一种文明形态㊂马克斯㊃韦伯曾在其‘儒教与道教“中指出,以儒家思想为代表的东方文化和以基督教思想为代表的西方文化都是理性主义,但根本区别在于: 儒教理性主义意味着理性的适应世界;清教理性主义则意味着理性地把握(即支配㊁控制 引者注)世界㊂ ②所谓儒家适应世界的理性就是一种生存理性㊂正如冯友兰等指出的,中国儒家的思想甚或中国哲学正是中国农业文明的哲学反映㊂当然,这种反映并非一种亦步亦趋,而是一种基于宇宙观的理性升华㊂ 天地之大德曰生 ,人与天地 合其德 而自强不息㊁厚德载物,生生不息㊂但是传统中国所理解的这种 自强 生 都不是对世界的强烈改变,而是 赞天地之化育 以 安所遂生 ,这是中国儒家生存理性的精髓所在,恰恰蕴含着当代生存理性的正确理解③㊂当代的生存理性基于现代性后果而更具反思性㊂反思性已成为现代性特别是高度现代性的动力机制,这种反思性不是笛卡尔意义上思维意识中的怀疑,也不是简单的黑格尔意义上 猫头鹰 式综合和升华,而是基于 现代社会活动本质上具有反事实的品质 而以先行到未来的前瞻性成为行动的前结构㊂在这方面,我们再次看到了中国传统文化的某些超越近代存在无忧的理性从而具有直接与当代生存理性相通的地方㊂中国传统的中和位育思想,作为一种生存理性的实践智慧,要求有一种恒常的忧患意识㊁逆向思维对 生05①②③‘康德著作全集“第5卷,中国人民大学出版社,2007年,第37页㊂[德]马克斯㊃韦伯:‘儒教与道教“,王容芬译,商务印书馆,1995年,第299页㊂参见沈湘平:‘中国式现代化道路的传统文化根基“,‘中国社会科学“,2022年第8期㊂。
公共性:后现代性之后的现代性主题
公共性:后现代性之后的现代性主题
沈湘平
【期刊名称】《江海学刊》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】当代的现代性是在后现代性之后的,后现代性在逻辑上已经终结.后现代性最突出的历史性贡献是帮助现代性实现了自我进化,经过后现代性的现代性已经成年了.面对传统现代性和后现代性的双重后果,如何解决一与多关系的形而上学问题再次出场.我们能做的是:在超越简单"多"的基础上建构别样的"一",在特别的"一"下保证生动的"多".换言之,具有主体间性、生成性、批判性的公共性已经成为后现代性之后的现代性主题.
【总页数】5页(P28-32)
【作者】沈湘平
【作者单位】北京师范大学哲学与社会学学院
【正文语种】中文
【中图分类】B0
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5.艺术史研究中的视觉现代性阐释——《现代性的视觉政体》译后感 [J], 汪瑞因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
大桥中学2013年度学校工作总结
大桥中学2013年度学校工作总结大桥中学是一所农村初级中学,现占地面积35亩(22968平方米),建筑面积10497平方米,学校教学、生活、运动分区明朗、规划合理,各类设备设施较为齐备先进,2012年评定为省级合格学校。
学校现有学生651人,教学班13个,其中七年级5个,八年级4个,九年级4个;在岗教师44人,其有中学高级教师3人,中学一级教师19人,本科以上学历29人,专科以上学历40人,学历合格率达到100%。
在各级党政,上级教育行政主管部门的正确领导下,2013年是大桥中学各项工作腾飞的一年:被确定为全县学校文化建设重点特色学校;学校推出“五步三查导学”课改新模式;学校中考成绩取得了近十余年来历史性的突破。
现将情况总结如下:一、狠抓师德师风建设,促使队伍作风呈新貌1.坚守道德红线,师德建设制度化。
“德高为师,行为世范”。
强化师德师风建设,坚守教师职业道德底线,我校做到坚决不动摇。
每学年初,我校都要组织教师学习《大桥中学师德师风建设方案》,对在岗教师师德进行量化评分,以总分20分的权值进入教师百分制考评,考核低于12分的为“不合格”教师,在年度评优评先、晋级中实行“一票否决”。
一年来,我校把师德师风建设工程当作“一把手”工程来抓。
一是搞好每月集体政治学习,结合时事进行师德学习培训,组织教师认真学习十八大精神和八项规定;二是按县委县政府要求读好“三本书”并写好心得体会;三是成立了教师读书沙龙及教师课改沙龙,设立了教师读书奖;四是分师生、分年级召开了校园防“性侵”工作大会等。
通过优秀引领,制度管理,考核评价,我校教师成长很快,队伍建设取得了明显实效。
2.坚持“名师”培养,教师培训常态化。
“名师工程”是学校教育教学发展的关键。
教师培训方面,我校坚持主动争取机会,抓实创新校本培训,强化教师继续教育,积极开展校际交流,经验及时总结,形成教师教育教学论文的办法。
一年来,我校向上级争取的各类培训有:裴雪辉和吴艳丽参加岳阳市学科骨干培训班,阮南阳老师参加了暑期平江县首届后备骨干校长培训班;李立、彭贞、李剑、李林燕、汪武装、吴凤平等老师参加了暑期平江县学科骨干培训班;李刚、童艺冬老师参加了平江县教师资源网络管理培训班;吴凤平、饶猛龙还代表平江参加了岳阳市的课改开放日活动;在校本培训方面,我校坚持以课改突破口,创新教育教学方法为途径的方法。
学校综合实践市级开放活动总结
6月16日,我们学校举行了综合实践常态实施展示活动,省教科院黄又山主任,市教科院黎奇院长、市教科院基教所戴立军所长、姜平老师,芙蓉区教育局陈纲要副局长、杨红科长以及芙蓉区教科中心领导参加了此次活动。
同时参与本次活动的还有来自长沙地区的小学和部分中学的综合实践活动分管领导、骨干教师。
本次活动由综合实践实施资料展示和专题研讨两部分组成。
在综合实践实施资料展示大厅,小学生们丰富多彩的课外作品让前来参观的老师赞叹不已。
专题研讨部分由芙蓉区教育局陈纲要副局长拉开序幕,接着育才学校教研主任彭艳如老师进行了综合实践课程实施汇报,然后是吴娟老师的《我的班级我做主》综合实践活动课展示,它包括了三个部分:方法指导课、过程指导花絮、成果展示。
这是该校“润泽育才文化享受快乐童年”综合实践活动系列的一部分。
吴娟老师的成果展示课将本次活动推向了高潮。
同学们侃侃而谈,活动中笑声阵阵而起,孩子们不仅大胆地介绍着他们精心设计的班名、班徽、班级公约、班级影集、班级日志、班级吉祥物等,而且还唱起了自己创作的班歌,跳起了“班舞”,展示了“班花”。
一张张照片、一幅幅作品、一个个表演,见证了孩子们认真探究的足迹,体现了孩子们热爱班级的浓浓之情。
最后,省城教科院王又山老师、市教科院姜平老师,对本次活动作了精彩的点评。
课堂展示精彩连连,开放活动好评如潮。
与会者在反馈信息中这样写道:“学生太精彩了,学生的精彩就是老师的精彩,就是学校综合实践活动的精彩。
”、“活动大气而精致,真实而精彩”……回头看看一学期我们在综合实践活动课程中走过的点点滴滴,有太多太多的感慨。
我想将这次开放活动前前后后付出的一切浓缩到几个小故事之中。
故事一:“我只是想做得更好”吴娟老师是学校的兼职综合实践老师,担任组长、班主任,任教语文,本来就很繁忙的工作任务并没有让她放弃学校的这次展示机会。
开学初便与教科中心的李玲老师协商,本学期由育才来承担市级综合实践活动的开放任务。
李老师欣然答应了,答应任务是爽快的,简单的,但完成任务是艰辛的。
朝向涵养全部生命的城市化
朝向涵养全部生命的城市化
沈湘平
【期刊名称】《新视野》
【年(卷),期】2022()5
【摘要】作为现代化后果的当代城市化,带来对自然和乡村的征服,空间的无机化与碎片化,文明人类的不育状态,本体性安全丧失或生存焦虑加剧,以及生存意义的“孤立”与枯竭等突出的问题,核心在于生命日渐窒息。
城市化不可逆转,都市社会已经无远弗届,精神怀乡病并不能解决实际问题,乡村也不是城市问题的解药。
遵循中国式现代化新道路和人类文明新形态的要求,朝向涵养全部生命是城市化、城市更新的必然选择。
为此,我们要坚持系统观念和深化有机生命体的思维,促进城市空间政治向积极生命政治和生活政治转向,以“养生”代替“治病”的城市治理思路,在与他者认异中增强中华优秀传统文化底蕴和厚培地方性气质,使每个城市都成长为彼此有机关联而又不可替代的“这一个”。
【总页数】7页(P38-44)
【作者】沈湘平
【作者单位】北京师范大学哲学学院;北京师范大学全球化与文化发展战略研究院【正文语种】中文
【中图分类】F299
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优品课件之中学2013年上学期工作总结
中学2013年上学期工作总结中学2013年上学期工作总结2013上学期是xx中学全体教职员工工作作风不断转变的一期,是教学质量全面提升的一期,是安全管理进一步规范的一期,是学校品位不断提升的一期。
我校全体师生同心同德,团结协作,在上级的正确领导下,着眼于课堂教学效率的提升,着力于学校的内涵发展,全面完成了学期初制定的各项工作目标。
一工作作风不断转变。
行政人员担任毕业班教学工作的有刘卫泽,刘泽民,刘仲良,易湘平,陈冬元,肖凯波。
他们的工作责任心与工作业绩都堪称教师表率,特别是刘卫泽,他担任188班班主任,三年来,他每天来得比学生早,回去比学生晚,风雨无阻;他多次拒绝了外面学校的高薪聘请,把全部心血扑在他的学生身上;他注重班级文化建设,努力培植积极向上的班风;注意发挥家长的作用,建立了家长QQ群;他努力加强德育工作,想方设法开阔学生视野,他牺牲假期休息时间,带领学生上井冈,去北京,高举着188班的班旗沿着先烈们的足迹前行,当班旗飘扬在天安门广场上时,引来中外游客称赞的目光。
他班上的学生周思雅同学荣获“宋庆龄奖学金”,这是全县第一个获得国家级奖学金的初中生。
188班被评为“衡阳市优秀班级体”。
中考中,188班有42名同学考上了一中,平了xx中学的最高记录。
总务处副主任刘仲良担任普通班193班班主任,他积极探索普通班的管理方法,从细微处入手,注意激发学生的自信心,注意培养学生的自我管理的能力,把一个普通班带得像重点班一样的好,该班班风正学风浓,中考中有10人考上了省市示范性高中。
主管政教工作的副校长唐旭东,全期到教室训导不下二十次,找学生谈心在100人次以上,好多时候嗓子都嘶哑了,仍在竭力坚持。
学生间的矛盾,家长间的纠纷在他的耐心细致的思想工作中都得到化解。
他扎实的工作换来了校园的平安。
副校长李春晖主持团委会工作,不辞辛苦,不怕麻烦,带领新团员到罗帅铜像前宣誓,为新团员上了生动的一课。
教务处主任尹诗秋工作踏踏实实,任劳任怨,“三评合一”检查准备工作时间短、任务重,他除完成正常的教学工作和教学管理以外,不计报酬,牺牲双休日休息时间,有时加班到深夜,对三年来的教学资料进行清理和完善,做到了资料全,数据对,质量高,圆满完成资料整合任务。
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Gp2013hbms@2013.11.30周六沈湘平《生存焦虑与人生幸福》,男,1971年8月18日生,汉族,湖南人,哲学博士,教授,教育部重点研究基地北京师范大学价值与文化研究中心兼职研究员、中国人学会理事、中国应用哲学会理事、中国价值哲学会理事、中宣部思想政治研究所特约研究员。
1991-2001年,在北京师范大学哲学系先后获得教育学学士、哲学硕士、哲学博士学位。
2001年至今在北京师范大学哲学与社会学学院工作。
主讲本科生课程“哲学导论”、研究生课程“哲学通论”;马克思主义哲学专业硕士生导师、博士生导师。
学术研究主要领域为哲学理论、唯物史观、文化哲学;主持国家社会科学基金项目、霍英东青年教师基金项目各1项,参与国家重大项目2项,重点项目1项。
《生存焦虑与人生幸福》1.生产快乐的行业最能挣钱。
2.职业倦怠、职业枯竭。
生存焦虑是时代造就的。
西方经过了几百年的消化,而我们中国却只有二三十年,好比刚加过热的玻璃瓶,充满了裂气,仿佛一点就着。
3.时间危机是导致生存焦虑的首要原因。
4.密度加大,节奏加快也是导致生存焦虑的原因。
5.在时间单元或时间碎片里忙着救火。
空间的压缩,其中最重要的是精神的憋屈。
监控让人的真实的状况发生变化,人的活动就是在表演。
6.家是真实自我的空间。
7.客厅也成了表演的舞台。
8.强调隐私因为它重要,重要因为做不到。
9.人的欲望不在满足于需要,而是膨胀于无极限,生长不可逆的想要。
社会文化中把你需要的不需要的都说成你的需要。
10.判断和选择的疲劳,物质的选择让人疲劳,思想的选择和判断让人疲劳。
知识信息的选择和判断让人疲劳。
11.对知识不加选择的学习就跟人对性不加选择一样,都是不道德的。
所以知识改变命运、知识就是力量就感觉存在问题了。
12.风险忧虑,世界上的许多东西是不确定的,人身在世要做到两点,有事可做,有人可爱。
13.感情风险,恋爱过去是终身大事,恋爱现在是感情大事。
大学四年不过是搭搭手。
人生最大的不幸和确定和不确定的。
14.和亲人的任何一次道别都应当要珍重。
人不经意间说的话,恰恰就是人内心最真实的想法。
15.有意义指向别人和社会的大格局、有意思是指向个人家庭、亲人小格局。
16.快乐是由外而内的愉悦感,往往满足人们生理和心理的愉悦,不能作为目的只能作为手段,幸福是由内而外的愉悦,幸福最主要的是精神上的愉悦,不一定跟物质相关,是满足心灵的愉悦。
内心的宁静,不能作为手段而只能作为目的。
17.我们要锻炼驾驭复杂情况的能力,人的本质是社会关系的总和,外国人骂人是骂你本人,中国人骂人是骂社会关系。
经历是财富,《西游记》取的就是经历。
18.每人要树立悲剧精神,做任何事情都要做好最坏打算,向最好方向努力。
要有共生的理念,龟兔赛跑续集。
宽容和感恩情节,不能贴着地面活着,要有一定的境界。
19.欲望的膨胀,只追求功利,审美情趣,社会运转是一个无比精妙的艺术品,应以审美的态度对待,社会是个娃,该当就打,该夸就夸。
20.信仰危机,原始信仰、文化信仰、政治信仰,中国文化使人更宁静、更智慧,西方文化使人更强大。
生存焦虑的表现:1.时间紧张。
现在的时间是条分缕析化的时间,单元化的时间,是高效率的时间。
在单元的时候里你经常感到没有成就感。
在单元中没有整体。
时间的迁徙,不同时间单元里的迁徙,感觉每个人都像在救火一样。
未来的时间对现在时间的侵蚀。
现在是未来的时间决定现在的时间。
比如超前消费,按揭。
现在就必须努力工作。
2.空间压缩。
生存空间越来越小。
强调肯定是因为没有做到。
网上的人肉搜索。
路况监控。
身体写作,但现在身体也越来越不由自己了。
比如整容。
这取决与社会的标准。
人格——面具,前台后台。
化妆——我要开始上台演戏了,不是给老公看的,没有把老公当外人。
现代社会已经几乎没有前台后天了。
生的伟大,活的憋屈。
3.欲望膨胀。
需要和想要是有区别的。
Need Want 人往往不满足于需要,而是更多的是欲望。
人的欲望太强烈。
人的想要是从想象来的,想象是一个无底洞。
很多人把想要的东西说明成需要的东西——把想要说成需要。
现代的机制是挖掘你的想要,然后把想要变成需要。
人的欲望不断升级。
新一代出品的时候才知道自己的东西不是最好的。
一日三餐是需要,但有良田万顷是想要。
问题是人们都关注在良田万顷上。
欲望膨胀就会焦虑。
老和别人比。
4.选择和判断的疲劳。
自由意味着选择。
选择的多样性。
现在自由太多了,因为选择太多了,所以有人在逃避选择。
物质的超市,思想的超市。
以前是垂直传播,现代是横向的传播。
知识的多样性和丰富性。
选择的疲劳。
九三学社——当代的大学生。
面对多样选择——跟着感觉走,抽到段水水更流;咨询父母老师,咨询也是有风险的;5. 风险的忧虑。
未来不确定性的极端增长。
就连结婚也要来个财产公正,因为有可能将来还要离婚。
司马迁——差之千里,谬之千里。
做好事不一定有好报,原因和结果不一定是一个线性的关系。
文明越发展,风险越大,坐在文明的火山口上。
文明的发展也带来了脆弱——若一周停电会是什么样子?有学业就有工作了吗?有工作了就有好的生活了吗?保险业——再保险业。
对于我们来说,最大的风险是死,我们不知道自己什么时候死。
坐飞机买保险单。
和朋友的任何一次道别都有可能是永别。
珍惜每一次道别。
6.自我认同的危机。
今天的我不是昨天的我。
万物皆流不长在。
你始终记住你自己是谁。
你以往你是谁?——说明你出现了认同危机。
极度的自恋也是一种认同危机。
芙蓉姐姐——过度的自恋。
阿克索斯(水仙)之死——自恋之死。
7.意义的危机即信仰的危机。
(瞎忙。
混呗。
给个理由。
郁闷。
活着的理由没几条,死去的理由很多,所以就自杀了)跳楼自伤不仅仅是心理的问题。
心理和心灵是有区别的。
身心灵。
心灵是管意义的。
心理不能解决意义问题。
有时我们的生存焦虑是时代给予的。
许三多的话语——要好好活着,就是做有意义的事。
意义是在生活中表现的。
有人活着是为老师活着,为师长活着。
高官,大钱,美女——获得这些就是目的吗?拿到这些的目的是为什么?挣钱只是手段不是目的。
人生的目的只是为了幸福,它是不作为手段的,幸福是一个至高的目的。
快乐和幸福不是划等号的。
快乐是由外而内的,有感官的满足而得到内心的愉悦,这是外在刺激而来的。
(这就是为什么我们K 歌两小时后出来还郁闷的原因)。
幸福是一种由内而外的一种质的感受,甚至在某种意义上跟量没有关系。
物质的满足和幸福不是成正比的。
幸福就在两件事:身体无痛苦,心灵的宁静。
中国人飘起来了,浮躁。
追求幸福更在于如何追求内心的幸福和宁静。
生存焦虑(哲学)职业枯竭(心理)学业枯竭(没劲,为什么要做学问)应对:要锻炼驾驭复杂事物的能力。
中国是一个发展中国家,问题比较多,所以这次在金融危机中回旋的余地大,而美国是一个发达国家,很多问题已经定性了,回旋余地小。
也就正如战争时代,共产党的问题多,但回旋余地大。
所以我们要看问题多也是优势,回旋余地大。
危中才有机。
(危机)一要有自信,要有解决的信心,二要有驾驭复杂事物的能力。
人和你闹矛盾,说明你对别人有威胁,说明你还是有实力的。
让暴风雨来的更猛烈些吧!要有诚信的意识。
个体内在的道德(真诚)社会意义上的信用。
共生的理念。
萨特——他人就是地狱。
“意思”纯粹是个人的,而“意义”是社会关系的。
宽容意识。
苛责于人生境遇,执着于人生追求。
境遇是不能选择的,成就是可以一部分控制的。
境遇——成就——境界(完全是你自己的。
幸福是你自己的,是你的一种境界)宽容往往其实现实了你自己的一种优越感和上位感。
宽容是至上而下的。
何尝不做一个优越者呢?感恩意识。
昨天是春分,报得三春晖。
所以昨天有感恩的活动。
感恩是从下而上的。
80〃90后的人往往求诸于外界,苛责于社会。
以前人往往会苛责于自己,但现在很多人会苛责于外界。
审美的情趣。
现在很多人用功利的眼光来看自然界。
山里有没有金子啊?要有审美的情趣和意识。
不加选择的知识冲动和不加选择的性冲动一样是没有道德的。
——尼采其实就是说你要有自己的选择,你要有自己的什么情趣。
李白两套袍子——道袍和锦袍,代表出世和入世。
要有自己的精神领域和审美情趣,才不会变为随波逐流的人。
意义的迷失。
信仰的危机。
一个人如果活的没信仰和意义。
要有人生信仰也就是一种终极的意义。
信仰一定要相信。
信仰就要敬仰。
怀有敬仰之心。
谁侮辱我的信仰我就和谁急。
信仰就要仰仗,获得人生的幸福,让自己过的有意义。
信仰的东西往往是现在没有看到的才是信仰,信仰的回报是让你看到了这个你所相信的东西。
以有限去把握无限的东西——这就是信仰。
认识到自己不聪明恰恰是你聪明的表现。
认识到你的有限性才不会让自己焦虑。
有了信仰才不会焦虑。
信仰是一个人从自然人变为社会人的标致。
什么都不相信的人什么也做不成。
使人成为某种人。
要使人成为人。
后者是领悟做人的规范,活着有意义。
使我们获得存在的信仰。
存在的勇气来自信仰。
大意义会始终支撑着你。
不会做一些无谓的牺牲。
是集体事业和集体利益的保障。
以信仰组织起来的是坚不可摧的,而以利益组织起来的是脆弱的。
企业的核心价值观的,近乎一种信仰。
哲学导论老师沈湘平经典语录1。
上正中歪下乱来天下真理党说尽2。
是我梦见了蝴蝶,还是蝴蝶梦见了我,这是一个问题!3。
黑格尔被当成了一条死狗,每个人都要上去踢一脚。
4。
university:由你玩四年5。
明年7月1日搞个挑水文化节,看看谁是挑水界的超级男僧和超级女僧!!6。
中华民族的生命力就在于4个字:生生不息(很能生孩子)7。
上世纪八九十年代出现了“苏东坡现象”-----苏联东欧相继滑坡的现象。
8。
再也不能这样过,再也不能这样活,再也不能这样搞哲学!9。
中国有中国的不足,美国有美国的不足,加起来就叫美中不足!10。
听毛主席的话,从胜利走向更加辉煌的胜利;不听毛主席的话,从失败走向更加惨重的失败;所以,让毛主席一个人思考去吧!!11。
孩子要高考了,母猪要下仔了,中国人才想起拜佛.12。
命苦不能怨政府!13。
上大学就是一个不断变俗的过程:大一土,大二洋,大三大四忘了娘!14。
上帝相当于派出所所长,国王相当于街道办事处主任,派出所高于街道办事处,所以,教权高于王权!15。
一夫多妻是对的!从来只见过一个茶壶多个茶杯,而没见过一个茶杯多个茶壶!!16。
毛泽东那时的浪漫用现代的电视剧来说就是激情燃烧的岁月,幸福像花儿一样。
17。
邓小平包括“一块石头”(摸着石头过河)“两只猫”(不管黑猫白猫,能抓老鼠就是好猫!)“三条鱼”(三个有利于)“四只鸡”(四项基本原则)。
18。
孔子是高等教育的创建者。
他一生招收本科生3000,硕士生72,博士生2人。
19。
我的一生之痛就是外语不好,令我更痛的是我连母语都说不好:但我有一个优势:我说母语就像说外语!(注:沈老师是湖南人)1.成长比成功更重要。
在杨澜职业生涯的前15年,她都是一直在做加法,做了主持人,她就请求导演:是不是可以自己来写台词?写了台词,再问导演:可不可以自己做一次编辑?做完编辑,又问主任:可不可以做一次制片人?做了制片人,还想:能不能同时负责几个节目?负责了几个节目后,更想能不能办个频道?杨澜在其人生中一直这样在做加法,“加”到阳光卫视,“加”到成为一个传媒巨头的当家人。