部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累教案

部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累教案
教学目标：
1.学生通过本课的学习，能够了解什么是日积月累，掌握日积
月累的意义和方法；
2.让学生在课堂上理解日积月累的重要性和方法，培养学生持之以恒、坚韧不拔的品质；
3.逐渐启发和培养学生的自我学习意识和自我教育习惯，使他
们形成自我约束的意识和习惯，实现“自我教育、自我管理、
自我服务”的目标。

教学重点：
学习什么是“日积月累”，分析日积月累的重要性和方法。

教学难点：
如何启发和培养学生的自我学习意识和自我教育习惯，使他们逐渐形成自我约束的意识和习惯，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的目标。

教学方法：
1.课堂讲解法
2.故事启示法
3.小组互动法
4.学生自主探究练习法
教学过程：
一、课前准备
教师让学生观察几张图片，谈谈图片中的事物是如何形成的，引导学生逐渐感受到“日积月累”的概念。

二、导入
学习“日积月累”，字面意思就是日子一天天过，月份一个月一个月过去，从简单的日子小积累到长时间的年月累计。

学生们你知道什么是“日积月累”，我们来听一个神话故事。

三、讲授
1.挪威森林
教师让学生听《挪威森林》故事，故事讲述树渴望生长，夜以继日地独自努力，直到成为大树，一生中不停地长大、结果和繁殖，终于有了一片苍翠的森林。

2.分析日积月累的重要性和方法
教师引导孩子们分析日积月累的重要性整理出来的表、统计图，从中归纳出日积月累的方法及其重要性。

3.小组互动
教师组织学生进行小组互动，让学生从日积月累做起，每个学生都要在自己的成长过程中，从小做起，努力积累，学会坚持不懈，完成自己的任务，向自己的目标迈进。

四、互动练习
1.设计题目
小组进行设计一个主题，通过日积月累的方法，让大家都知道这个主题所涉及的知识，使大家都能够对主题有更深刻的理解，提高大家对这个主题的学习动力。

2.展示
小组报告展示自己的主题，分享自己的日积月累方法，提供给同学们更多的学习空间和思考。

五、总结
今天我们学习电池、汽车、飞机等的制造都是通过不断的积累和进步才能逐步实现的，学生们也应该明白，只有长期坚持和不断努力，才能取得成功，才能实现自己的目标。

六、作业
每个学生回家后，找一个目标，并从自己喜欢的方面进行分析和研究，思考实现该目标时需要采取什么日积月累的方法，完成作业。

教学反思
一节课的教学是在创建一个知识性、体验性都比较丰富的学习场景，让学生在这个场景中体验和获取知识。

本课中，教师通过多种教学方法，帮助学生们深入理解日积月累对人生的重要性，掌握日积月累的方法，增强了学生们的自我学习意识和自我教育习惯，让他们逐渐形成自我约束的意识和习惯，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的目标，达到了预期的教学目标。

教学反思：
在这节课中，我尝试运用了多种教学方法，包括讲授、故事启示、小组互动和学生自主探究练习法，目的是让学生能够理解日积月累的意义和方法，并以此建立起自我约束的意识和习惯。

在教学过程中，我特别注重了学生的参与和自主学习，让学生自己思考、分析和探究，在互动中逐渐形成自己的学习目标和方法，同时也加强了他们的学习动力和自我管理能力。

一方面，本课的教学目标是贴近学生的生活和经验，让学生能够真正体会到日积月累的意义和方法，并且通过小组互动和自主探究练习法，让学生能够更好地理解和应用所学知识，从而提高他们的学习兴趣和动力。

另一方面，我尝试让学生从小做
起，以小的目标积累起来，通过长期持之以恒的努力，逐渐实现自己大的目标。

同时，我也引导学生认识到自我教育、自我管理和自我服务的重要性，建立其自我约束的意识和习惯。

然而，在本次教学中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我发现有些学生对于自主探究和互动讨论不够积极，需要进一步加强对学生的引导和激励。

其次，我需要更新和拓展教学资源，丰富教学内容和方式，以更好地吸引和激发学生的学习兴趣。

此外，在以后的教学中，我还需要更加注重通过不同角度和方式的评价和反馈来促进学生的学习和发展。

总之，通过这次教学，我更加明确了日积月累的教育意义和方法，并了解到自我教育、自我管理、自我服务对于学生发展的重要性。

我会在今后的教学过程中不断调整和提升自己的教
学方法，不断寻找适合学生的教学方式和资源，让学生充分地吸收和掌握所学知识，提高他们的综合素质和竞争力。