最新高考语言文字运用

高考语言文字运用------------------------------------------作者xxxx

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高考语言文字运用答题指导

“语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景，下面是高考语文语言文字运用答题技巧，希望对你有帮助。

语言文字运用:

（17-２1题,2０分，力争1４分以上)[约20分钟]

【总原则】

读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看,忌一目十行.尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意．另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点,确保在一定成就感的状态下完成.

●熟语(成语)部分-—整理出重点词语。

【友情提醒】

成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。

成语使用的主要考虑角度:切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。

有些成语从意义上看似乎符合句意,没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

如:“拖拉机司机急于赶路,不走公路,另辟蹊径,沿着江边小道行驶,不料驾驶失控,出了车祸.”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条

路,即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意,与“沿着江边小道＂相矛盾。

褒贬失当。如：“由于目睹家乡农民生活艰难,加上社会上各种腐败现象如雷贯耳,他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大,不能形容腐败。

语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致,否则就会犯不合语境的毛病。如:“王润兴饭庄早已琵琶别抱,湮没在历史长河中。”“琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。

重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复,造成成分赘余。如:“至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。”“贻笑大方”表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚）。前面不能再加“让人”。

【小窍门】

1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。

2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项,但也得注意是不是选择不正确的一项。

3、特别陌生的成语往往是对的.

4.、注意语义重复。

5、主要抓“合乎语境”。成语考查重点可以概括为“合不合语境”。

一、望文生义

【解读】每个成语都有其适用的范围和对象,若使用不当，就要出差错.成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度.生活中，很多人不了解成语的内在含义,如果不仔细辨析，一瞥而过,就按成语的字面意思去理解,并且运用于生活,就容易造成望文生义的错误。因此,此错误类型是生活常见的,也是高考常考的。

【例句】兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后,不得不兴词告状。

【解析】【兴词告状】:兴词：撰写并呈递状词；告状：打官司.写状词打官司。

二、张冠李戴

【解读】对一些成语,想当然地从字面上认定其意思,导致误用。有些成语是有固定的使用范围,有特定的使用对象的,如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语,就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。

【例句】他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生.

【解析】“信笔涂鸦”是指写字，不是画画。

三、自相矛盾

【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一致,前后矛盾。

【例句】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去,这不是差强人意吗? 。

【解析】“差强人意”的意思是“大体大体上让人满意”，前后矛盾,当改为“强人所难”。

四、不合逻辑

【解读】有些成语从意义上看似乎符合句意,但从逻辑推理角度推敲则存在问题。

【例句】他的演说不仅内容充实,而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。

【解析】“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系。

五、不辨色彩

【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当两方面.

成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语.有些成语是谦词,只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。在使用过程中,必须辨明色彩，否则就会误用。【例1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难，去探索大自然的奥秘.

【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”,此误将贬义词用作褒义词了。

【例2】陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。

【解析】口头语“半斤八两"常含贬义,且语体色彩也不妥．

【例３】你放心，你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助．

【解析】“鼎立相助" 即大力相助,是敬辞,误用为谦辞。

【例4】在这里,我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。

【解析】“不吝赐教”用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞,误用为谦辞了.

六、重复累赘

【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述，导致语意重复。

【例句】看到黄宏表演的小品,一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来．

【解析】“忍俊不禁”就是“笑起来”的意思。

七、搭配不当

【解读】成语与句中其他成分搭配不当(既有主干的搭配,也有修饰语的搭配）。每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。

【例句】当登上黄山天都峰的鲫鱼背时,人们都常有如临深渊,如履薄冰的那种恐惧之感.

【解析】“如临深渊,如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞“恐惧"这一中心语．

八、不分轻重

【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调。有些成语词义较重,也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。

【例句】洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野。

【解析】“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号,流离失所的灾民。程度太重。