大学学风建设调查报告

某大学学风建设调查报告

—马克思小组《奋斗的青春》

论文导读：

某大学大一、大二、大三、大四全体学生。要更好的促进学风建设。马

克思小组设计了调查报告并进行了认真调研。大学学风建设调查报告。

调查目的：

学风是学生学习风气、道德风貌和学生创新精神的综合体现，是一所大学的灵魂，也是大学社会声誉和社会形象的外在表现。优良的学风不仅可以陶冶人的情操，锻造人的品格，它还是一种无形的力量，对人才的培养起着潜移默化的重要作用。学风建设是当前各高校学生工作的重点，学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量。为适应高等教育的迅速发展，提高我校的学风，马克思小组于本期对我校学生开展了一次关于学风的调研。希望能更全面客观的洞悉学生学风的动向，为学校加强学风建设提供有效的决策依据，从而更好的营造我校良好的学习氛围。调查对象：

某大学大一、大二、大三、大四的学生，涉及各院各专业，以大一新生居多，采用抽样调查的方法。本次问卷共发出200份问卷，收回有效问卷196份，有效回收率为98%。

调查方法：

在调查中主要采用了问卷调查法、抽样调查法和访问调查法，对全校各院各个班级以填写问卷的形式进行实地的调查获取详细资料，运用随机抽样法，通过填写问卷，统计数据，并进行相关的信息数据处理，把同类的信息进行归纳，分析其中存在的问题。

调查时间：2011年4月23号—5月7号

调查结果及分析：

1、您的年级

由于该校区大一新生较多，因此调查对象，数据比例还算可以，能基本反映整体情况。

2、您在课堂上与老师进行互动的情况是

数据反映绝大多数同学能够在课堂上多互助，但也能反映许多同学对学习的积极性，对知识的探究性还是比较低的。

3、您平均每天课余自学时间为？

接近80%的同学每天自习的时间在1小时以上，这个数据还很可观。数名同学的自觉性还是挺高的，但仍有20%的同学无法达到自习时间的最低要求（一小时）。

4、在大学您现在是如何学习？

认真完成作业与不认真完成作业的比例接近1:1，对待作业，将近一半的人不认真完成，同学学习的主动性不高。

5、当社团活动与学习时间冲突时，您会选择

第五题只设了三个选项，但仍有7人填了D，可见一些同学对这次活动不够重视。社团活动与学习在同学们心目中的地位，学习较重，但视情况而定的比例较大。

6、对于学校内的各种学术讲座，您的满意程度

学校目前举行了许多讲座，只有少数人认为帮助很大，大多数的人认为没有什么帮助甚至认为它只是一种形式主义而已。

7、您现在的学习目的是

这一数据来看，大多数同学在大学阶段对自己的发展目标比较明确，希望在大学阶段能全面提高自身素质，为实现自己的理想做好准备，只有少数同学单纯为了拿文凭或没想过。

8、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？

将近三分之一的同学对自己的前景很有信心，更多的同学对自己的未来担忧，这个数据并不容乐观。

9、您认为有同学迟到或旷课的原因

这个数据比例比较均衡，说明旷课原因较多。其中，认为同学厌学的比例最大，为28.6%。学校对于学生旷课违纪的处分力度加大，配以教师的课堂方式灵活性，从激发学生学习兴趣着手，学生对于课堂学习的主动性一定会大大增强。

10、一些大学生的学习实行“一个月原则”，即在考前一个月才开始读书。您的看法是？

约1∕5的同学认为“一个月原则”很有效率，说明一些人已经走入了误区。数据也显示更多同学注重平时的学习积累。

11、您认为我校考试作弊现象严不严重？

这一数据充分显示在我校，考风很差，应引起管理人员及老师领导们的高度重视。

12、您认为目前学校的学风状况如何？

这道题直接调查和反映我校的学风状况，可以看出半数学生认为我校东校区学风状况一般，有三分之一的学生对学风状况持乐观态度，可以反映出此次调查问卷很有必要。

13、您认为学校加强教学环节学生出勤考核的效果怎么样?

我校近几年来加强了教学环节学生出勤考核，许多同学认为效果不明显，但也有相当一部分同学认为起到了一定作用。

14、您绝大部分课余时间是怎样分配利用的？（最多可选三项）

调查对象中约70%的学生课余时间会选择自习、上图书馆、而闲聊、玩游戏、玩手机、听音乐的同学也很多，说明大学生课余时间活动很丰富，也利于形成寓教于乐的学习氛围。

因也很大，

在某种程度上体现出大学生在不断成长成熟的阶段外界环境的影响起到更为关键的作用。此外，教师教风也是影响学风的又一大因素。

同学们很注重加强师资队伍建设，师生要加强交流，增强实践的机会，同时还要注重学术交流，加强学习积极性，营造良好的校园文化氛围等。看来，创建优良学风，要从多方面入手才能根本改善这种状态。

关于访问调查（5 .12-5 .15）

访问调查记录（5 .12-5 .15）

（共计10位男生，10位女生）

1.谈恋爱是否影响学习？是否能促进校园文化氛围的形成？

女生均认为谈恋爱影响学习，部分男生认为谈恋爱可能会促进学习，但均一致认为不利于促进校园文化氛围的形成。

2.是否准备考研？

一半的学生有考研的想法，积极性还是比较高的，这就要求学院尽早做好思想动员工作，尽早安排好这项工作。

3.宿舍学习氛围怎样？

当谈到宿舍学习氛围时，只有2位女同学认为还可以，其他同学都说在宿舍只有玩、聊天等，不怎么学习。宿舍学习的习惯有待培养和提高。

从横向看，大一与大二、大三、大四的看法相差不大，说明这次调查平均方差合理，整体可信度高，调查较成功。

得出问题：

目前我校大学生学风整体较好,多数学生能够认真对待学习,但还存在一些令人担忧的问题。

1.学习目的不明确

部分大学生由于未能树立科学的世界观、人生观和价值观,缺乏远大理想抱负及正确的学习观、成才观,学习目的不甚明确,学习态度尚欠端正,亟须采取有效措施予以弥补。

2.学习动力不足

由于学习目的不明确,加之社会大环境和市场经济的负面影响,公开、平等的就业竞争机制没有完全建立,个别不靠素质靠后门的现象影响着大学生的学习心态,部分学生缺乏自觉的学习积极性,内在学习动力不足。

3.学习纪律涣散

有的学生沉湎于网吧,忙于社会兼职,一味参加社团活动，忽略了学习,小部分学生上课旷课、迟到、早退现象严重,学习纪律涣散。

4.学习习惯不佳

部分学生没有完全把握大学教育阶段的特点,没有适时调整自己的学习习惯和学习方法,处于被动应付的状态,没有养成积极、自觉、主动的学习习惯,学习方法不当。