以四人小组合作为题写作文600字

以四人小组合作为题写作文600字
星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。

星期二距交稿三天
合作，合作，老师每次布置都说道“合作”，但每个顺利的范例都在考场上。

这次合作无此“天时地利”，恐难顺利。

我们小组的四人一“相约”，肖便哼了出来：“哎呀，这么繁重的工作还是吴去干活。

”我在一边搞“指导”：“不不不，使马干活，她语文不好，字写下得又可爱，我嘛在后面指导肖，并给与你们以精神上的积极支持。

”“我更没用了，还是你去。

”“不不，你去！”“你去，你去！”“啊——”我头都慢烧了。

“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出来，谁也别贪心，然后，我们选一份最出色的两份。

”大家摇头默许了。

星期三距交稿还有两天
一大早，大家又集合起来，掏出各自的题，互相转贴、探讨。

“哦，肖，看不出，这些题竟出自于你的笔下。

”“哈，当然，昨天我可以花掉了一整晚，密《古汉语辞典》，紧随中考形势，这套题可以说道就是专家级的。

去去，使我看看一下吴的。

呦，极好嘛，最后一道文意认知题更是绝了。

”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。

“我们把各自的题合在一起吧。

”“存有道理，肖第一道题去下较好，但a项得改为一下。

”“最后一道题就用吴的。

”“不好。

”
星期四仅剩一天
试卷的雏形已经构成，马自告奋勇地扛起了抄写工作。

“太棒了，署上大名就大功告成了。

”“但……谁去当副组长呢？”大家都绝望了。

没想到我们竟碰上了像出题还困难的时刻。

当上小组长不好啊，不但可以趴在那儿什么事都不干活，还可以理直气壮地统一指挥人，事制成了，除了老师表彰，这等好事谁不敢？当上副组长的不负责任，当不上副组长的更不敢负责管理。

“我不当，还是你们三个中选一个吧。

”“干嘛？”“这次我真的我们真正合作了一次，我搞的工作与你们比出来真是微不足道。

我只想搞好自己该搞的事，可以不敢最后的时候惹出不开心去。

”“就是啊，这事不说道我都忘了，反正，我也不争了。

”马也脱了下来。

“就是嘛，副组长存有什么好争的。

”我与肖都笑了起来。

“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。

我们必须的就是默契，而不是副组长。

”
“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。

署谁的名，已经无关紧要。

合作，合作，老师每次布置都说道“合作”，但每个顺利的范例都在考场上。

这次合作无此“天时地利”，恐难顺利。

我们小组的四人一“相约”，肖便哼了出来：“哎呀，这么繁重的工作还是吴去干活。

”我在一边搞“指导”：“不不不，使马干活，她语文不好，字写下得又可爱，我嘛在后面指导肖，并给与你们以精神上的积极支持。

”“我更没
用了，还是你去。

”“不不，你去！”“你去，你去！”“啊——”我头都慢烧了。

“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出来，谁也别贪心，然后，我们选一份最出色的两份。

”大家摇头默许了。

星期三距交稿还有两天
一大早，大家又集合起来，掏出各自的题，互相转贴、探讨。

“哦，肖，看不出，这些题竟出自于你的笔下。

”“哈，当然，昨天我可以花掉了一整晚，密《古汉语辞典》，紧随中考形势，这套题可以说道就是专家级的。

去去，使我看看一下吴的。

呦，极好嘛，最后一道文意认知题更是绝了。

”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。

“我们把各自的题合在一起吧。

”“存有道理，肖第一道题去下较好，但a项得改为一下。

”“最后一道题就用吴的。

”“不好。

”
星期四仅剩一天
试卷的雏形已经构成，马自告奋勇地扛起了抄写工作。

“太棒了，署上大名就大功告成了。

”“但……谁去当副组长呢？”大家都绝望了。

没想到我们竟碰上了像出题还困难的时刻。

当上小组长不好啊，不但可以趴在那儿什么事都不干活，还可以理直气壮地统一指挥人，事制成了，除了老师表彰，这等好事谁不敢？当上副组长的不负责任，当不上副组长的更不敢负责管理。

“我不当，还是你们三个中选一个吧。

”“干嘛？”“这次我真的我们真正合作了一次，我搞的工作与你们比出来真是微不足道。

我只想搞好自己该搞的事，可以不敢最后的时候惹出不开心去。

”“就是啊，这事不说道我都忘了，反正，我也不争了。

”马也脱了下来。

“就是嘛，副组长存有什么好争的。

”我与肖都笑了起来。

“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。

我们必须的就是默契，而不是副组长。

”
“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。

署谁的名，已经无关紧要。

合作的身影。

在并不大的蚂蚁家族中，有著繁杂却又严苛的分工。

工蚁负责管理探路和找寻食物，兵蚁肩负蚁巢的安全确保，蚁后则生育后代，除了的哺养后代。

每一个成员既不多搞也不少搞，失了其中任何一个环节都没用。

蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，就可以存活下去合作真的带入了世界的每一个角落。

合作来源于信任。

合作就是须要相同的个体共同完成的，而且就是须要默契的。

如果个体间缺少充份的信任，就不能存有默契，合作也就不可能将顺利。

因此，不难看出，缺乏底气和信任的合作不无存有的价值。

合作就是力量。

如果仅使你用一支筷子喝反华，它几乎连块肉都缠不出来，而用一双筷子，结果就可以截然恰好相反。

可知，只有合作就可以充分发挥个体不具备的力量，就可以具有大于个体的力量。

正像当年诸葛亮统一指挥蜀军大败曹兵的战役，大多就是以少胜多。

而这其中的一个关键原因就是诸葛亮确切地晓得，只有合作才具备无穷的力量。

合作的确就是一种精神，它来源于信任，且无处不在，更关键的就是这种精神就是难以估量的。

这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远就是促进时代行进的源泉动力。

我讨厌放风筝。

回忆起第一次放风筝的时候就是表哥应邀我至公园放风筝的，那就是一次开心。

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热心网友|2021-11-26
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感情类作文，如母爱、友情、师生感情等。

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我们都感受到小组合作的乐趣，体会到组员间互相关心，爱护的快乐；和相互帮助，
共同合作的力量。

现就由我来表述一下我们小组合作的一些乐趣。

我们小组成员都定居在我家附近，就是经老师精心安排的，考虑到交通往来安全等问题。

对于我们组来说就是十分特别的，因为除我外其他三位都就是男生，我就是班里的副
组长，他们都很听到我的话，也经常关心和照料着我；许多的任务都能够共同完成，但个
别时还是必须我一个人回去搞，谁叫做我就是副组长。

经过我们小组共同的不懈努力，在
班里经常比别的组强，获得老师和同学们的确实表彰。

刚成立小组时，我们相处得不是很和睦，经常为一些小事吵闹，落后别组还互相责备埋怨。

开始我们在找原因，尝试着一起玩，一起学习等等，经过一段时间的接触和适应，彼此间相互了解和熟悉。

为了小组的成绩，我们就学会了相互谦让，学会了“同甘苦，共患难”。

经过多次合作，能基本完成老师布置的任务，逐渐体会到小组共同合作的力量，和一起讨论问题的乐趣，感受到小组间相互关心，爱护的友情。

从此之后，我们就更加体验至合作的快感了。

存有同学不能，别的同学主动教导他；存有较难的题，我们一起探讨；存有合作的任务，我们学会分工合作；同学上课时不深入细致，我们告诫他。

除了组内有同学生病了，我们约不好回去探望他；家里存有美味的，我们应邀同学一起互动。

记得一次讨论，轮到我们组汇报。

我们组织讨论也比较好，但在我汇报时，该说的都说完了，不知还有什么了，但听到其他组的同学都在举手，我一下子惊慌焦急了。

在组员赵天呈的帮助补充下，我们小组终于完满完成了汇报。

我们坚信，只要全体组员共同努力，一定会更加出众，一定能够为班组争光，能够使我们感受到更多小组合作的快感。

我眼里的合作在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。

这也许就是现代商业合作的雏形了吧。

而在社会变革日新月异的今天，合作再次被人们所注重，它无此只是一种商业运营方式，而逐渐变成一种精神，变成了促进社会发展不可或缺的非常大动力。

合作无处不在。

便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。

在并不大的蚂蚁家族中，有著繁杂却又严苛的分工。

工蚁负责管理探路和找寻食物，兵蚁肩负蚁巢的安全确保，蚁后则生育后代，除了的哺养后代。

每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。

蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。

世界知名飞机协和客机的生产正是通过合作分工顺利完成的。

它的每一个部件，小至机翼，大至起落架上的一颗螺丝，都就是由相同国家的专业部门分别生产的。

最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。

合作真的融入了世界的每一个角落。

合作来源于信任。

在现金诸多的国际非政府与团体中，其实都就是以合作为基础的，而这样的合作正是创建在各国间相互信任的基础上的。

合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。

如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。

比如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签下一方为了留存实
力而虚报少报有关数据，那么，这种不信任的犯罪行为必然可以引致合作的失利。

因此，
不难看出，缺乏底气和信任的合作不无存有的价值。

合作就是力量。

如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。

可知，只有合作就可以充分发挥个体不具备的力量，就可以具有大于个体的力量。

正
像当年诸葛亮统一指挥蜀军大败曹兵的战役，大多就是以少胜多。

而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。

合作的
确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。

这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远就是促进时代行进的源泉动力。

合作江苏
孙晔星期一的语文课上，老师使我们以《张衡传》为题，四人合作出来一套古文题，三天
后交稿。

星期二距交稿三天合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在
考场上。

这次合作不在“天时地利”，恐难成功。

我们小组的四人一“相约”，肖便哼了出来：“哎呀，这么繁重的工作还是吴去干活。

”我在一边搞“指导”：“不不不，使马干活，她语文不好，字写下得又可爱，我嘛
在后面指导肖，并给与你们以精神上的积极支持。

”
“我更不行了，还是你来。

”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊——”我头都
快炸了。

“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出来，谁也别贪心，然后，我们选
一份最出色的两份。

”大家摇头默许了。

星期三距交稿还有两天一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。

“哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。

”
“哈，当然，昨天我可以花掉了一整晚，密《古汉语辞典》，紧随中考形势，这套题
可以说道就是专家级的。

去去，使我看看一下吴的。

呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。

”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。

“我们把各自的题合在一起吧。

”“存有道理，肖第一道题去下较好，但a项得改为
一下。

”
“最后一道题就用吴的。

”“好。

”
星期四仅余一天试卷的雏形已经构成，马自告奋勇地扛起了抄写工作。

“太棒了，署
上大名就大功告成了。

”
“但……谁来当组长呢？”大家都沉默了。

没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。

当上小组长不好啊，不但可以趴在那儿什么事都不干活，还可以理直气壮地统一指挥人，事制成了，除了老师表彰，这等好事谁不敢？当上副组长的不负责任，当不上副组长
的更不敢负责管理。

“我不当，还是你们三个中选一个吧。

”
“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。

我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。

”
“就是啊，这事不说道我都忘了，反正，我也不争了。

”马也脱了下来。

“就是嘛，组长有什么好争的。

”我与肖都笑了起来。

“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。

我们必须的就是默契，而不是副组长。

”
“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。

署谁的名，已经无关紧要。

[评语]这篇记叙文以近乎日记体的形式，描述了一次四人合作命题的过程。

文中的对
话就是典型的中学生的语言，很真实，很平易近人。

“我们要的是默契，而不是组长”，以及文末的一句话，使全文的主旨得到了升华。

共撑一片天有一天，天上发生了混战。

东方佛主、西方上帝和真神安扎在会上探讨各自重要性的时候起至了争吵，久争不出，于是就踢了出来。

佛主用雄浑的声音哼道：“我位列东方，信徒最多，我的重要性最小。

”
上帝不以为然，首先反对，说：“信徒多并不代表什么，我的信徒范围最广，遍布世
界各地，我的作用比你大。

”安拉也很不满，扬声道：“崇拜应该论心。

我的崇拜者最仁慈。

我在人们心目中最重要。

”
于是，公。

望着那茫茫的星空，那璀璨的群星，我想到了最近看看的一则寓言故事：存有两个饥
饿的人获得了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。

其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿
死了。

鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。

只有将这两样东西融合出来，就可以彻底解决生计问题。

所以，两人只有一起享受这
篓活鱼，一起迈向海边，才有可能同时救起。

但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。

这个故事生动的证明了
巴尔扎克曾说过的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。

它向世人证实了合作的重要性。

时光例如白驹过隙。

丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。

但
他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。

临终之前，他将资料交予了助手开普勒。

开普勒充分发挥了自己擅于深入研究的特点，一举辨认出行星运动的三大定律。

这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。

古今中外，因为合作而成就伟大的人
还很多——周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。

廉颇负荆请罪，与蔺相如结成挚友，两个人齐心协力，并使赵国存有了存活的机会。

日本松下公司董事长松下幸之助亲自造访冈田电池公司董事长，两人合作，互相交换产品，联手宣传，踢了一场顺利的商战。

………….是的，合作才能成就大事业。

人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完
成许多看似不可能的奇迹。

《学会合作》
生存是一门艺术，合作则是生存艺术的第一法则。

急功近利因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利己，从长远看却是害人害己自取灭亡；相反，照顾和维护了别人，别人也会感恩并回报你一份善意。

别人因你而温暖，你也会因别人而享受阳光。

在埃及流传着这样一个故事：一次，国王问大臣：“为什么世界上只有成群的羊而没
成群的狗呢？”精明的大臣没负面提问国王，而是搞了一个实验。

慢至傍晚的时候，他陪
着国王走进两间屋子前，命人先将100只羊放进一间屋子，并在里面摆上一些青草；又命
人将100条狗放进另一间屋子里，并在屋子里摆上许多肉饼。

然后将门锁不好跑了。

次日
清晨他恳请国王观赏这两间屋子。

第一间屋子里的羊们安然睡著，那几捆青草早已被吃掉了；当关上第二间屋子时，国王吓坏了，里面恐怖清香，许多狗已经奄奄一息，而那些肉
却仍然较完整地躺在食糟里。

国王迫不及待地问大臣为什么？大臣平淡地说道：“羊在利
益面前，擅于合作，而狗则勾心斗角，为利益相互屠戮，可能将这就是为什么世界上只有
成群的羊而没成群的狗的原因吧！”
温柔的羊似乎无论从哪方面看，都不如那些自视强大的狗，可是，正是这些温柔的羊，才能够享受到美好和谐的群居生活。

谁都想要学业进步、生活美好、人生轻松。

我们在利益面前总是产生分歧，而无法达成一致一致；无法相互配合，反而相互唱反调。

有些时候，即使勉力合作，却往往因缺少底气半途而废，给我们的事业和生活塞上层层阴影。

生活的教训说我们：“合作”就可以顺利。

合同是一种形式，合作则是生活艺术和能力的综合。

它要求以理解为基础，以真诚为前提，唯其如此，才能描绘出合作的圆满。

盼接纳
每个人都知道，合作的力量是很大的。

古语中有说：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。

”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。

回忆起去年植树节，学校积极开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配至了一组。

劳动开始了，瞧！我们班小伟干得多卖力啊。

只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。

片刻之间，就挖出了一大块泥土……
小林和小薇神情著眼，看著小树，小心翼翼地扶着小树苗，怕小树柏树撕。

我看见大家都那么瘆，也不甘示弱，便说道至：“我已经开始回填了！”“不好的！”大家齐声说道。

我卧床，斧着脚，手里拿着大锹，一锹一锹的给小树苗树苗，填上呀填上，树坑里的土八十了，树苗已暗鞘地脚跟了。

我们卖力地干活着，脸上的汗水八十就是曼妙，豆小的汗珠顺着脸颊越向巢蛛，个个辛苦得气喘吁吁，都在一旁坐着。

这时，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。

”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴.将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。

在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。

树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。

”
劳动完结了。

同学们虽然都很累，但看见一排排自己亲手柏树的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹来下让我们挥手挥手致意，都高兴地苦笑了。

合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。

我随便把读法也给你把[文学创作指导]写下不好此文，首先必须明晰文学创作范围，即为什么就是“合作”。

应该说，这不成问题，很好理解。

其次，要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。

角度大就可以挖掘浅。

从小的方面看看，人类社会共同分担着发展科学技术水平，发
展经济，保护世界和平，维护人类生活空间更义务，这须要国家与国家的合作；每个国家
分担着既要经济繁荣本国经济，不断提升本国人民的生活水平和精神文明程度，承继自己
国家古代文化传统而又不断地多样和发展文化水准，维持安稳、团结一致的政治局面等责任，这也须要各级政府、机构部门的合作。

具体到每个人，一般说来，做任何事情都需要人们真诚地合作，单靠一个人去完成是
比较困难的甚至是不可能的。

尤其在当今这个社会，人与人有着密切的关联，独自作战是
不现实的。

再次，必须展开收敛思维，关上思路，提炼出尽可能多的观点或中心。

下面提供更多
几种文学创作范例。

虚构一则故事，说明合作的重要性。

为了破译基因密码，世界科学家决定共同合作。

我国科学家分给了其中的s项目，美国科学家负责管理t项目。

美国科学家在研究中
辨认出了问题却怎样也无能为力，便向其他各国求助。

正好我国科学家的s项目有类似问题且恰好已解决，便把答案传真过去。

有了突破口，美国的研究突飞猛进，在最后的总结大会上，世科协的会长说：“没有世界各国的合作，
这一项目的完成将需要200年的时间。

”
重写《西游记》中师徒四人的故事，表明共同的事业须要人们的精诚合作。

求教路上，八戒旧惹出着分家伙回去高老庄。

悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，反正有他不多，无他不少。

唐僧答应了。

于是悟空既必须探路，还要化斋，有时还得帮忙沙僧照顾行李，忙得团团转。

再加之
唐僧严谨、沙僧木讷，悟空真的很就是无趣，不由得怀念八戒的贫嘴饶舌，最后只好又叫
做回去八戒。

八戒也因老呆在家里憋闷，非常高兴能重新回来。

于是，师徒四人又继续西行。

使用拟人化的手法，从布娃娃的角度写下合作的重要性。

我就是一个布娃娃，小主人
不时地夸赞我的眼睛最可爱。

眼睛便骄傲了，不把嘴啊鼻子啊等小朋友放在眼里了。

众小朋友生气了，决定同时罢工。

小主人喂食我喝东西时，嘴就是不张开；小主人让我学走路，手脚也紧固着一动。

小
主人愁了，不管那美丽的眼睛怎样眨，就把我投掷至一边任凭了。

眼睛赶忙向诸位道歉，于是小嘴开始喊“妈妈”，小主人高兴地跑过来……[佳作示
例一]我眼里的合作江苏韩子睿在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生。