怎么提高小学英语成绩

怎么提高小学英语成绩
多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了
一定的阻碍。

而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都
会或多或少地影响孩子学习英语。

因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，天天半个小时的听磁带等，
同时激励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来
一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

孩子的英语学习和生活结合起来：家长应激励孩子结合生活实
际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英
文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。

要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意
想不到的效果。

给孩子提供优良的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供
一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能
多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。

如英语图画书、英语卡
片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。

让孩子在生活中时
时到处学习英语。

孩子通常都具有极深的表现欲，喜爱受到大家
的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。

这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。

有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。

家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角〞，顺便激励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。

这样能不断提升孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。

实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是天天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提升了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。

2如何掌握好英语
耗费大量的精力和时间。

我们说英语首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握必须要重复训练才干掌握。

英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不必须要很高深的智力，学习英语不是创造发明，不必须要勤奋钻研，所以只要有〔记忆力〕的人理论上都可以学会英语。

同时，由于大量的记忆和重复训练必须要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。

树立必定可以掌握英语的信心。

有了明确的学习必须要，自己真的非常渴求学习英语。

并且自己将会有足够的时间，那么就不要犹豫，抓紧开始学习。

计划开始学习之后，要破除自己的不自
信心心态。

基础较差的人，一般在学校的时候就对英语有恐惧症，所以对自己的信心往往不够。

总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢?这种怀疑的心头导致经不起挫折，一旦发现达不到学习目标，或者效果不显著，往往就会放弃了。

树立掌握英语的自信，是基
础差的人第二要做的事情。

那么信心从何处来呢?
一个是已经掌握了英语的人的激励，可以多了解成功掌握英语
的故事，很多人文盲也可以很好的学会了英语，并且能够流畅的跟外国人交流，只不过他们也可以说是英语文盲，只能听说，不
能阅读和书写。

但是比较起他们来，你是不是应该有了必定可以
掌握英语的自信呢?信心的另一个来源就是不断的进步，要确保
自己的学习能够让你不断感受到进步，所以很多专家要求学英语
要做到量力而行，这很关键。

不要上来就学一些难度太高的材料，或者信誓旦旦要背诵一本词典，或者要借助词典读一本名著。

这
都是不现实的，首先可以确定一般人做不到，其次基础差的人应
该也是一般人，不是那么有毅力的人。

所以，这些不切实际的事情想也不用想。

要从自己能做的事情，并且可以给你带来成就感
的事情做起，并且可以短期见效的事情做起。

这可以确保你能够
保持到底，保持到底的动力就来源于继续不断的进步。

据调查，一个人掌握英语的时间应该在3000到5000小时之间。

学习英语将是一场持久消耗战，耗不起的人最好不要参加。

关于
只是好奇或者时间有限的人来说，学习英语是没有意义的，因为
他们投入不了足够的时间，根本不可能掌握英语，干脆还是不要开始的好。

即便开始学习，最后也必定是半途而废。

3零基础的学习步骤
初学英语要先熟悉英语的二十六个字母，它们分别是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。

掌握它们的读音并铭记。

学会了以上这些后，就必须要我们开始学单词、拼读单词、背单词了。

英语的词汇量决定学习英语的难易程度。

词汇量积存的越多，学习英语的困难程度越小。

所以，要大量背单词才可以。

背单词要掌握方法。

许多人学习英语没有方法，背单词靠死记硬背，这样是不会学好英语的，因为英语单词有很多，靠死记硬背背下来的单词遗忘的会很快，要靠技巧背单词才可以。

其次我们要掌握英语的音标及读法，只有掌握音标了才干看音标拼读成英语单词，音标就像我们的汉语拼音一样，它们是元音：单元音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]辅音：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、
[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 4同学该如何去增加词汇量
英语不同于理科，可以豁然开朗举一反三。

无论哪一种语言的
学习都是一个高频率重复才有可能提升的过程。

因为汉语在我们
脑海里已经根深蒂固，所以要接受一门新的语言必须要经历这个
痛苦的“滚雪球〞的过程。

试题慢慢做的多了会发现自己易错的题型和薄弱的语法点其实
是固定的。

这个时候不能盲目的一味做题了。

边做边错，越错越
做只会让自己灰心丧气。

与其给自己找堵不如想办法解决问题。

这个时候就必须要我们对易错题进行归纳总结，边做题边总结，
如果是某个语法点薄弱一定要及时找出课本那一章节仔细研读并
请教老师。

如果是完型阅读这种题型十分高，建议把文章中出现的不熟悉
的生词总结下来查字典解决。

虽然完型和阅读不必须要每个字都
读懂才干做题，但是如果有太多生词不熟悉还是会降低做题的正
确率，影响理解。

总之，大家必须学会总结分析，只有在自己薄
弱的环节强化学习，这样才干取得事半功倍的效果，另一方面也
能够提升自己的英语学习技能。

所谓滚雪球就是大循环和小循环，以背单词为例，如果我们只
在天天老师听写前争分夺秒的速记下来，之后再不过问，那么即
便你有在强悍的瞬间记忆力也会很快忘的一干二净!所以就背单词而言，应该有计划的天天背一定数目，然后定期(3天左右)来一次小循环，再定期(一周或10天)来一次大循环，这样单词这个雪球才会越滚越大。

除了持续扩展词汇量之外，做真题和模拟题也是一项势在必行的任务!在这边建议各位同学自己购买的真题一定必须要全部做完，做错的题目一定要一遍一遍的攻克，这样您才干提升。