关于尊敬老师的名言8篇

关于尊敬老师的名言8篇
关于尊敬老师的名言1
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2、想让生命辉煌，就别浪费青春。

3、君子隆师而亲友。

4、学贵得师，亦贵得友。

5、师道既尊，学风自善。

6 、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

9、身为世范，为人师表。

10、古之学者必严其师，师严然后道尊。

11、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
12、太阳底下最光辉的职业。

13、十年树木百年树人。

14、循循善诱，诲人不倦的是老师。

15、片言之赐，皆我师也。

16、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。

17、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

18、教师的人格是教育的基石。

19、明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。

20、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

21、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

23、为学莫重于尊师。

谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

24、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树木，十载风，十载
雨，十万栋梁。

25、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
26、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师！
27、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

28、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
29、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

30 、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
关于尊敬老师的名言2
1、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

——捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何件伟大的事业都不能完成。

——黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——
4、使学生对教师尊敬的惟源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦
5、要把学生造就成种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。

——夸美纽斯
7、疾学在于尊师。

——
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

——歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的`最有用的阳光。

——乌申斯基
10、您用火般的情感温暖着每个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

——布鲁纳
13、做老师的只要有次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭
14、善之本在教，教之本在师。

——李觏
15、师者，所以传道，授业，解惑也。

——韩愈
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——
18、事师之犹事父也。

——
19、片言之赐，皆事师也。

——梁启超
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

——布鲁纳
21、要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知
22、为学莫重于尊师。

——谭嗣同
23、君子隆师而亲友。

——
24、师道既尊，学风自善。

——康有为
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

——
26、身教重于言传。

——王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

——
28、日之师，终身为父。

——关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

31、国将兴，心贵师而重傅。

——
32、师道既尊，学风自善。

——康有为
33、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

——葛洪
关于尊敬老师的名言3
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

[美国]布鲁纳
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

--[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

--[德国]歌德
没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

--[德国]黑格尔
为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。

--[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。

我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
怎样做人。

--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)
尊师则不论其贵贱贫富矣。

《吕氏春秋.劝学》
教师是太阳底下再优越没有的职务了。

[捷克]夸美纽斯
师者,所以传道,授业,解惑也。

——唐.韩愈《师说》
一日之师,终身为父。

——元.关汉卿
为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。

——《荀子修身》
疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》
事师之犹事父也。

——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。

隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

——晋.葛洪《勤求》
国将兴,心贵师而重傅。

——《荀子.大略》
关于尊敬老师的名言4
1、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

2、片言之赐,皆事师也。

3、学者必求师，从师不可不谨也。

4、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。

5、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

6、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

7、国将兴,心贵师而重傅。

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

9、尊师则不论其贵贱贫富矣。

10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

11、疾学在于尊师。

12、事师之犹事父也。

13、尊师则不论其贵贱贫富矣。

14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

15、教师是太阳底下再优越没有的职务了。

关于尊敬老师的名言5
1、师友贵隆亲，古学当自反。

师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。

——韩婴
2、事师之犹事父也。

——《劝学》
3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同
4、师者，所以传道，授业，解惑也。

——韩愈
5、国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子·大略》
6、师道既尊，学风自善。

——康有为
7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

——韩愈
8、片言之赐，皆事师也。

——梁启超
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《劝学》
10、君子隆师而亲友。

——《荀子修身》
11、疾学在于尊师。

——《劝学》
12、择师，不可不慎也。

——《礼记》
13、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》
14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

——韩愈
15、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

——居里夫人
16、经师易求，人师难得。

——《北周书》
17、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

——《劝学》
18、古之学者必严其师，师严然后道尊。

——欧阳修
19、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋》
20、教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

——葛洪
22、师者，人之模范也。

——杨雄
23、经师易遇，人师难遇。

——司马光
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦
25、学者必求师，从师不可不谨也。

——程颐
26、斯文有传，学者有师。

——苏轼
27、善之本在教，教之本在师。

——李觏
28、一日之师，终身为父。

——关汉卿
29、古之圣王，未有不尊师者也。

——吕不韦
30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

——布鲁纳
关于尊敬老师的名言6
1、师者，所以传道，授业，解惑也。

——唐。

韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。

——元。

关汉卿
3、为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。

——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。

——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋。

劝学》
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

（经：途经。

好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。

隆礼：尊崇礼义）——《荀子。

劝学》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

——晋。

葛洪《勤求》
10、国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子。

大略》
11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》
12、片言之赐，皆事师也。

——梁启超《中国历史研究法。

自序》
13、师道既尊，学风自善。

——康有为《政论集。

在浙之演说》
14、善之本在教，教之本在师。

——〔宋〕李觏《广潜书》
15、师者，人之模范也。

——杨雄
16、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。

——鲁迅
17、我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。

——华罗庚
18、教育为公以达到天下为公。

——陶行知
关于尊敬老师的名言7
1 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。

我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。

——[法国]卢梭
2 为学莫重于尊师。

谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3 君子隆师而亲友。

《荀子修身》
4高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。

自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

―――伊谢科恩
5疾学在于尊师。

《吕氏春秋劝学》
6 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

——[德国]歌德
7教师是人类灵魂的工程师（斯大林）
8事师之犹事父也。

《吕氏春秋劝学》
9 尊师则不论其贵贱贫富矣。

《吕氏春秋。

劝学》
10学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

（经：途经。

好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。

隆礼：尊崇礼义）《荀子。

劝学》
11 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

晋。

葛洪《勤求》
12 国将兴，心贵师而重傅。

《荀子。

大略》
13 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。

的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。

说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

―――汤因比
14 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

《论语》
15 片言之赐，皆事师也。

梁启超《中国历史研究法。

自序》
16 师道既尊，学风自善。

康有为《政论集。

在浙之演说》
17 善之本在教，教之本在师。

〔宋〕李觏《广潜书》
18 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

——约翰高而斯华馁
19 教师是太阳底下再优越没有的职务了。

[捷克]夸美纽斯
20我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

―――蒙田
21 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

[美国]布鲁纳
22教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

——[美国]布鲁纳
23要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。

要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

叔本华
24 尊师则不论其贵贱贫富矣。

《吕氏春秋。

劝学》
25 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

——[德国]黑格尔
26 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

——[前苏联]捷尔任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——[中国]孔子关于尊敬老师的名言8
1.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

[美国]布鲁纳
2.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

--[美国]布鲁纳
3.你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

--[德国]歌德
4.没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

--[德国]黑格尔
5.为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。

--[前苏联]捷尔任斯基
6.只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。

我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
7.怎样做人。

--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

8.为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9.教师是人类灵魂的工程师(斯大林)
10.尊师则不论其贵贱贫富矣。

《吕氏春秋.劝学》
11.教师是太阳底下再优越没有的职务了。

[捷克]夸美纽斯
12.师者,所以传道,授业,解惑也。

——唐.韩愈《师说》
13.一日之师,终身为父。

——元.关汉卿
14.为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
15.君子隆师而亲友。

——《荀子修身》
16.疾学在于尊师。

——《吕氏春秋劝学》
17.事师之犹事父也。

——《吕氏春秋劝学》
18.尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋.劝学》
19.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。

隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
20.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

——晋.葛洪《勤求》
21.国将兴,心贵师而重傅。

——《荀子.大略》。