物理：淡化机械记忆,注重理解运用早期注意查缺补漏

物理：淡化机械记忆，注重理解运用早期注意查

缺补漏

进入九年级后，物理既要学习新课，又面临复习，只有制订合理的学习打算，才能行之有效地开展学习。九年级刚开学时，时刻还算比较充裕，在学习新课的同时，建议对八年级知识做一个整体回忆。

如何回忆八年级知识点？段志轩喜爱通过做试卷，来检验自己的把握程度。八年级的知识点，还算比较简单，差不多上一些概念和公式，做题也有套路可循。哪些知识点存在漏洞，哪部分知识把握得不完整，通过试卷分数能够见分晓。

对知识系统的查缺补漏，既是夯实基础的过程，也有利于新课学习的深入。到了九年级，物理确实越来越难，有些知识点不是说你记住了，就能拿来解题。段志轩曾听过专门多同学埋怨，书本也看透了，可做题时确实是一知半解，找不到解题思路。

针对这种情形，段志轩建议在课后训练中，先从简单的题目入手，假如你做10道题目，有7道应该是基础题，如此有利于透彻明白得知识点，另外3道拔高题，用来训练逻辑思维能力，从题目中查找解题规律和技巧。

小结时建立知识网络

九年级将要学习的物理新知识，涉及运动和相互作用中的“电和磁”、能量中的“机械能”、“内能”、“电磁能”、“能量的转化和守恒”、“电学”和“浮力”等，这些知识点概念多、规律多，要花费更多的心思。

段志轩专门提及，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清晰必定留下解题时的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就能够了，有的要画精确图，画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地把握物理过程。

此外，每章节学习完毕，都应进行小结，按知识条块归类，并建立相关的知识网络。将平常细碎的知识进行缝合，弄清晰各知识点之间的内在联系，由点到面形成网络。建立知识体系的过程，确实是对知识加深明白得的过程，也能提高综合归纳能力。