最新2019年部编版小学语文四年级上册第一单元《1.观潮》自学指导课文解读课外拓展

1 观潮课文风景线
篇章秀
【结构图示】
观潮⎩⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪⎫潮来前 平静声 薄雾笼罩形 潮来时⎩⎪⎨⎪⎧闷雷滚动 一条白线越来越响 横贯江面山崩地裂 白浪翻滚潮头过后⎩⎪⎨⎪⎧风号浪吼 漫天卷地恢复平静 江水高涨天下奇观 【主题思想】
本文记叙了作者耳闻目睹的钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的由衷赞叹，抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。

感悟:读完这篇课文，钱塘江平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾，远处的小山就像一幅平静美丽的山水画展现在我们眼前，同时我们也领略到了大潮到来的时候万马奔腾、山崩地裂的壮观景象，感受到了大自然的瑰丽和神奇。

钱塘江大潮真不愧为天下奇观，大自然像魔术师，她的杰作令人惊叹与震撼。

【疑难探究】
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

”这句话好在哪里呢？
答：这句话主要好在以下五点：（1）运用了比喻的修辞手法，生动形象，意思很完整。

（2）写出了浪潮的颜色“白色”。

（3）突出了浪潮的数量“千万匹”。

（4）刻画出钱塘江大潮的特点，开阔，横贯江面；势猛，有进无退；先呈线状，后呈墙状，至此则呈“万马并进”状。

（5）写出了江潮的声势大，前面“千万匹”也写声势，但写的是客观的实景，这里则写出了作者的主观感受。

【写作特点】
1. 课文结构清楚(按照潮来前、潮来时、潮来后的顺序来写)，层次分明地写出了钱塘江大潮的壮观和气势。

2. 运用比喻(如：“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”)、衬托(如：“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海”“大家昂首东望，等着，盼着”)等手法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情况和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”。

【写作点津】
运用衬托手法，使事物形象鲜明
衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照的修辞手法。

运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。

如文中“江潮还
没有来，海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望，等着，盼着”，从观潮的人之多、热情之高，间接地表现了大潮的壮观，使人读后不禁由衷赞叹。

又如“顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！”“人群又沸腾起来”等从人们的情绪跟着江潮的变化而不断地变化，侧面烘托出了江潮的壮观。

这样的写作手法更加突出了钱塘江大潮的壮观和气势。

小试身手：选择你喜欢的一种事物，充分发挥想象，写一个小片段，运用衬托的手法来表现事物的特点。

答案示例：寒冬时节，没有一点生机。

春日里的蔷薇，早已凋零；夏日里轰轰烈烈盛开的荷花已不知何处；深秋里金桂浓浓烈烈的香气早已散尽……而腊梅花不像菊花那样阿娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，没有米兰花那么朴素、淡雅，它在那里静静地开放，默默地盛开，留下的仅是一缕幽香。

注：见教材P４页
习题1有感情地朗读课文，背诵第3~4自然段。

[点拨] 由于本课所描写的景色非常壮美，语言很有气势，因此，朗读的总体基调是激昂的。

因此，应根据课文的内容以及作者情感的变化把握好语速的急缓，恰当地处理好重音与停顿。

如：潮来前，“江面很平静”，读时语速要放慢些。

随着大潮的到来，作者把对钱塘江大潮壮观景象的描写逐渐推向了高潮，因此，在朗读时语速要略快些，语调也应高昂起来。

要在熟读的基础上把课文第3、4自然段背诵下来，也可以一边读一边记忆大潮的变化过程，还可以结合作者由远到近的写作顺序记住描写大潮声音、形态的词句。

从“闷雷滚动”“响声越来越大”到“山崩地裂”；从“一条白线”“横贯江面”到“白浪翻滚”，声势越来越大。

这样记忆，一定能使你背诵起来更轻松。

习题2说说课文是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的，你的头脑中形成了怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

[点拨] 课文是按照钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的顺序写的。

我们以“潮来时”为例，边读边想象画面，展现在我们眼前的是“水天相接的地方出现了一条白线”，水面上的那条白线不断向我们移来；接着则是另一番态势，我们看到的是“两丈多高的水墙”
“浩浩荡荡地飞奔而来”的壮观景象。

同时从画面中我们能感受到钱塘江大潮涌来时速度很快，气势磅礴。

习题3读读下面这首诗，从课文中找出与诗内容相关的句子。

浪淘沙
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

[答案] 示例：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

”“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

”作者形象具体地写出了大潮发出的巨响和浩大的气势，表现出大潮来得快、来得猛的特点。

【阅读点津】
怎样按顺序写景
根据景物特点和观察方法的不同，写景物的顺序也不能相同。

下面介绍几种写景的顺序。

1.按时间顺序来写景。

自然界的景物在不同的时间内姿态、光泽和颜色都不一样，也就是说在不同的时间里自然景物显示出不同特点，所以要按时间变化的顺序来写。

2.按空间方位顺序来写景。

这里的空间是指景物所在的位置，比如游山，总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的，这也就是所谓移步换景的写法。

这类文章所写的景物的面积较大，组成的部分也较多，要把它写具体，突出特点，一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文。

3.按景物的类别分别观察和描写。

如先观察群山，再观察河流……或相反的顺序。

.以上是几种常用的记叙顺序。

写景时，该用哪种记叙顺序，要依据文章的内容和要求来定。

课外拓展厅
知识积累
描写海潮的词语：
汹涌澎湃波澜壮阔奔腾咆哮
惊涛骇浪雷霆万钧气势磅礴
关于钱塘潮的诗句：
海面雷霆聚，江心瀑布横。

——范仲淹《和运使舍人观潮二首》
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。

——李廓《忆钱塘》
天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。

——杜甫《美陂行》
描写大海的诗句：
白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳鹊楼》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难(其一)》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。

——张若虚《春江花月夜》
美文感悟
黄果树瀑布
作者：吕游
去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。

刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。

我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。

顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军仆地，气势磅礴；喷烟吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。

阳光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作！
黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流，一腔沸腾的热血……然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢？我沿着山路攀缘而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。

原以为这里一定是波涛汹涌，白浪滔天，但出乎意料，这里只有一条平凡的河，宽四五十米，不太深，水中石头隐约可见，浅水处还有大一点儿的石头露出水面。

河水很静，几片叶子无力地漂浮着，水面上还有绿藻，投下一颗石子也不过荡起小小的波纹。

三两个顽童正在河边玩耍，鸭儿在水中嬉戏，村妇在水边刷洗，一个村民正背着犁，光着脚踏水而过，完全是一幅田园牧歌式的山村小景。

这平凡的河，没有浪花，没有急流，恬静、安详、默默无语，根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。

可就是这条河，流向几十米之外，便化作一道令世人称奇的大瀑布！就是这些平静流淌着的河水，几分钟之后，便化为万马奔腾、唯哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观！
【阅读小语】
黄果树瀑布真不愧是大自然的一部杰作!那如银河般壮观无比的黄果树瀑布、那如雷般的响声让人神往，而更让人惊叹的是：给予黄果树瀑布雄浑奇伟气势的居然是一条平凡无比的小河。

从中我体会到了：如果没有平凡，就没有了奇迹!
【自悟空间】
1.作者眼中的黄果树瀑布是什么样子的？
2.本文和课文在写作上有什么共同点？。