2023年冀教版数学一年级上册2认识0和10(2)优选课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.种树或种庄稼时,同一行中相邻的两棵植株之间的距 离是株距;相邻的两行植株之间的距离是行距。
►雨水打在窗户上,发出嘀嗒,嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子, 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处,被笼罩在雨山之中的 大楼,如海市蜃楼般忽隐忽现,让人捉摸不透,还不时亮起一丝红灯, 给人片丝暖意。 ►七月盛夏,夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令,以最高的温度炙烤着大地,天热得发了狂, 地烤得发烫、直冒烟,像着了火似的,马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几,只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中, 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来,耷拉着 脑袋。
说一说你的感受。
我们要保护环境, 减少水土流失。
全球荒漠化的严重,我们 要充分认识到土地荒漠化 的危害, 重视对土地荒漠 化的治理。
情景导入3
李大叔要在一块长120米、宽60米的地里栽 种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作 了调查,初步拟了两个种植方案:
株距和行距是什么意思?
探索新知
种树或种庄稼时,同 一行中相邻的两棵植株 之间的距离叫做株距。
典题精讲
解题思路:
已知这块长方形稻田的长和宽,以及每 公顷施肥的质量,要求这块稻田需要施肥的 质量,要先求出这块稻田的面积,再乘每公顷 施肥的质量即可。
典题精讲
正确解答:
200×150÷10000×2=6(吨) 答:应该施肥6吨。
易错提醒
在一块面积是18公顷的果园里种 苹果树,苹果树的株距、行距都是 3米,果园里一共可种多少棵苹果 树?
3600>1707.5+997.1 全球荒漠化面积大于四国中任 意两国的陆地面积和。
3600<1707.5+960.1+997.1 全球荒漠化面积略小于 前三个国家陆地面积之和。
全球荒漠化面积约是中国陆地面积的3.75倍。
探索新知
用计算器算一算。
(2)算一算:全球荒漠化面积大约占地球陆地面积的几分 之几?
18公顷=180000平方米 3×3=9(平方米) 180000÷9=20000(棵) 答:果园里一共可种20000棵苹果 树。
学以致用
一个正方形果园,周长是1200米,共 种果树3780棵,平均每公顷种果树多少 棵?
3780÷〔(1200÷4)×(1200÷4)÷10000〕 =3780÷〔300×300÷10000〕 =3780÷9 =420(棵)
种枣树棵数多,且大 枣比苹果售价高,选 择种枣树很快就能 收回成本。
种枣树投资比较多, 选择种苹果树需要 资金少。
两种方案都有可取之处,如何取舍要根据 李大叔目前的经济情况及长远打算决定。
典题精讲
一块面积为2500平方米的果园里栽了 500棵果树,果树的株距是2.5米,行距是多 少米?
典题精讲
解题思路:
学以致用
一个粮食专业户在一块长400米、宽300 米的地里收小麦72000千克,平均每公顷收小 麦多少千克?
72000÷(400×300÷10000) =72000÷12 =6000(千克)
学以致用
一块长240米、宽120米的菜地里种植西红 柿,已知西红柿的株距是1米,行距是1.2米。这块 菜地一共可以种植西红柿多少棵?如果每棵西 红柿的产量是8千克,每千克售价0.5元,这块西 红柿地可以收入多少元?
►在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩在大地毯 上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声就出来了,原来是雪在告我们 :和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜 春风来,千树万树梨花开。真好看呀! ►冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的 荒原上,闪着寒冷的银光。
土地的面积是2500平方米,果树棵数是 500棵,可以先求出每棵树的占地面积。知道 果树的株距是2.5米,根据每棵树的占地面积 ÷株距=行距求出果树的行距。
典题精讲
正确解答:
2500÷500=5(平方米) 5÷2.5=2(米) 答:行距是2米。
典题精讲
农民给水稻施肥,每公顷约施肥2 吨。在一块长200米、宽150米的长 方形稻田里施肥,应该施肥多少吨?
台湾是我国第一大岛,面积是357 (平方千米 )
故宫是世界上最大的宫殿,占地面 积约720000( 平方米 )。
情景导入1 读统计表。
119917 292148 7005 30270
用计算器算一算各国人均面 积大约有多少平方米。
探索新知
从上面的统计表中,你了解到哪些信息?
我国陆地面积排第三位, 人口却是最多的。
►走进颐和园,眼前是繁华的苏州街,现在依稀可以想象到当年的热闹场 面,苏州街围着一片湖,沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等,店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的,皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇,店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!
18÷3=6(棵) 答:果园里一共可种6棵苹 果树。
ห้องสมุดไป่ตู้
易错提醒
错解分析:
错误解答错在没有进行单位转换,而 且没有明白株距、行距的意义。苹果 树的株距和行距都是3米,也就是说每棵 树的占地面积是3×3=9(平方米),所以 求180000里含有多少个9,用除法计算。
易错提醒
18÷3=6(棵) 答:果园里一共可种6棵苹 果树。
我国的人均面积太 少啦!
情景导入2
读下面的数据。
(1)把全球荒漠化面积与俄罗斯、加拿大、中国、 美国四个国家的陆地面积比较,你发现了什么?
探索新知
用计算器算一算。
1707.5+997.1+960.1+936.4=4601.1(万平方千米)
3600>1707.5 全球荒漠化面积大于四国中任意一国 的陆地面积。
冀教版
五年级 数学 上册
第7单元 土地的面积
2 解决与土地有关的问题
学习目标
1.借助计算器解决大数目计算的实际 问题。 2.理解株距、行距的实际含义,综合 利用所学知识解决种植中的实际问题。 3. 体会数学与生活的密切联系,获 得解决问题的成功体验。
复习导入
填上合适的单位。
天安门广场约40(公顷 )
学以致用
一块地,种树270棵。已知株距 是5米,行距是8米。这块地有多少 平方米?
5×8×270 =40×270 =10800(平方米)
学以致用
有一块长方形菜田,长660米,宽500米, 种植白菜,白菜的株距是0.4米,行距是0.5 米。这块菜田一共能种植多少棵白菜?
660×500÷(0.4×0.5) =330000÷0.2 =1650000(棵)
相邻的两行植 株之间的距离 叫做行距。
每棵植株占地面积:每棵 植株的占地面积=这棵植 株的行距×株距。
探索新知
算一算各需要多少棵树苗?
种苹果树棵数:(120×60)÷(4×5)=360(棵) 所需金额:15×360=5400(元) 种枣树棵数:(120×60)÷(4×3)=600(棵) 所需金额:18×600=10800(元)
240×120÷(1×1.2)=24000(棵) 答:这块菜地一共可以种植西红柿24000棵。 24000×8×0.5=96000(元) 答:这块西红柿地可以收入96000元。
课堂小结
你学会了哪 些知识?
每棵树的占地面 积就是这棵树的行 距与株距的乘积。
1.通过用除法、用计算器处理较大数据的计算、用分 数表示一个数占另一个数的几分之几的方法,反映出土 地荒漠化的严重。提倡大家注意环境保护,维护我们的 家园。
►雨水打在窗户上,发出嘀嗒,嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子, 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处,被笼罩在雨山之中的 大楼,如海市蜃楼般忽隐忽现,让人捉摸不透,还不时亮起一丝红灯, 给人片丝暖意。 ►七月盛夏,夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令,以最高的温度炙烤着大地,天热得发了狂, 地烤得发烫、直冒烟,像着了火似的,马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几,只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中, 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来,耷拉着 脑袋。
说一说你的感受。
我们要保护环境, 减少水土流失。
全球荒漠化的严重,我们 要充分认识到土地荒漠化 的危害, 重视对土地荒漠 化的治理。
情景导入3
李大叔要在一块长120米、宽60米的地里栽 种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作 了调查,初步拟了两个种植方案:
株距和行距是什么意思?
探索新知
种树或种庄稼时,同 一行中相邻的两棵植株 之间的距离叫做株距。
典题精讲
解题思路:
已知这块长方形稻田的长和宽,以及每 公顷施肥的质量,要求这块稻田需要施肥的 质量,要先求出这块稻田的面积,再乘每公顷 施肥的质量即可。
典题精讲
正确解答:
200×150÷10000×2=6(吨) 答:应该施肥6吨。
易错提醒
在一块面积是18公顷的果园里种 苹果树,苹果树的株距、行距都是 3米,果园里一共可种多少棵苹果 树?
3600>1707.5+997.1 全球荒漠化面积大于四国中任 意两国的陆地面积和。
3600<1707.5+960.1+997.1 全球荒漠化面积略小于 前三个国家陆地面积之和。
全球荒漠化面积约是中国陆地面积的3.75倍。
探索新知
用计算器算一算。
(2)算一算:全球荒漠化面积大约占地球陆地面积的几分 之几?
18公顷=180000平方米 3×3=9(平方米) 180000÷9=20000(棵) 答:果园里一共可种20000棵苹果 树。
学以致用
一个正方形果园,周长是1200米,共 种果树3780棵,平均每公顷种果树多少 棵?
3780÷〔(1200÷4)×(1200÷4)÷10000〕 =3780÷〔300×300÷10000〕 =3780÷9 =420(棵)
种枣树棵数多,且大 枣比苹果售价高,选 择种枣树很快就能 收回成本。
种枣树投资比较多, 选择种苹果树需要 资金少。
两种方案都有可取之处,如何取舍要根据 李大叔目前的经济情况及长远打算决定。
典题精讲
一块面积为2500平方米的果园里栽了 500棵果树,果树的株距是2.5米,行距是多 少米?
典题精讲
解题思路:
学以致用
一个粮食专业户在一块长400米、宽300 米的地里收小麦72000千克,平均每公顷收小 麦多少千克?
72000÷(400×300÷10000) =72000÷12 =6000(千克)
学以致用
一块长240米、宽120米的菜地里种植西红 柿,已知西红柿的株距是1米,行距是1.2米。这块 菜地一共可以种植西红柿多少棵?如果每棵西 红柿的产量是8千克,每千克售价0.5元,这块西 红柿地可以收入多少元?
►在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩在大地毯 上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声就出来了,原来是雪在告我们 :和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜 春风来,千树万树梨花开。真好看呀! ►冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的 荒原上,闪着寒冷的银光。
土地的面积是2500平方米,果树棵数是 500棵,可以先求出每棵树的占地面积。知道 果树的株距是2.5米,根据每棵树的占地面积 ÷株距=行距求出果树的行距。
典题精讲
正确解答:
2500÷500=5(平方米) 5÷2.5=2(米) 答:行距是2米。
典题精讲
农民给水稻施肥,每公顷约施肥2 吨。在一块长200米、宽150米的长 方形稻田里施肥,应该施肥多少吨?
台湾是我国第一大岛,面积是357 (平方千米 )
故宫是世界上最大的宫殿,占地面 积约720000( 平方米 )。
情景导入1 读统计表。
119917 292148 7005 30270
用计算器算一算各国人均面 积大约有多少平方米。
探索新知
从上面的统计表中,你了解到哪些信息?
我国陆地面积排第三位, 人口却是最多的。
►走进颐和园,眼前是繁华的苏州街,现在依稀可以想象到当年的热闹场 面,苏州街围着一片湖,沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等,店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的,皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇,店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!
18÷3=6(棵) 答:果园里一共可种6棵苹 果树。
ห้องสมุดไป่ตู้
易错提醒
错解分析:
错误解答错在没有进行单位转换,而 且没有明白株距、行距的意义。苹果 树的株距和行距都是3米,也就是说每棵 树的占地面积是3×3=9(平方米),所以 求180000里含有多少个9,用除法计算。
易错提醒
18÷3=6(棵) 答:果园里一共可种6棵苹 果树。
我国的人均面积太 少啦!
情景导入2
读下面的数据。
(1)把全球荒漠化面积与俄罗斯、加拿大、中国、 美国四个国家的陆地面积比较,你发现了什么?
探索新知
用计算器算一算。
1707.5+997.1+960.1+936.4=4601.1(万平方千米)
3600>1707.5 全球荒漠化面积大于四国中任意一国 的陆地面积。
冀教版
五年级 数学 上册
第7单元 土地的面积
2 解决与土地有关的问题
学习目标
1.借助计算器解决大数目计算的实际 问题。 2.理解株距、行距的实际含义,综合 利用所学知识解决种植中的实际问题。 3. 体会数学与生活的密切联系,获 得解决问题的成功体验。
复习导入
填上合适的单位。
天安门广场约40(公顷 )
学以致用
一块地,种树270棵。已知株距 是5米,行距是8米。这块地有多少 平方米?
5×8×270 =40×270 =10800(平方米)
学以致用
有一块长方形菜田,长660米,宽500米, 种植白菜,白菜的株距是0.4米,行距是0.5 米。这块菜田一共能种植多少棵白菜?
660×500÷(0.4×0.5) =330000÷0.2 =1650000(棵)
相邻的两行植 株之间的距离 叫做行距。
每棵植株占地面积:每棵 植株的占地面积=这棵植 株的行距×株距。
探索新知
算一算各需要多少棵树苗?
种苹果树棵数:(120×60)÷(4×5)=360(棵) 所需金额:15×360=5400(元) 种枣树棵数:(120×60)÷(4×3)=600(棵) 所需金额:18×600=10800(元)
240×120÷(1×1.2)=24000(棵) 答:这块菜地一共可以种植西红柿24000棵。 24000×8×0.5=96000(元) 答:这块西红柿地可以收入96000元。
课堂小结
你学会了哪 些知识?
每棵树的占地面 积就是这棵树的行 距与株距的乘积。
1.通过用除法、用计算器处理较大数据的计算、用分 数表示一个数占另一个数的几分之几的方法,反映出土 地荒漠化的严重。提倡大家注意环境保护,维护我们的 家园。