语文版八年级上第18课《雨林的毁灭》精品课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2—5） 伐木销售，浪费木材 伐建农场，效益极低
指出后果
毁灭生物，破坏大气 绿色植物，提供氧气 二氧化碳，温室气体 刀耕火种，后果无患
破坏大气
请说说雨林的毁灭将给生态环境带来 怎样的“连锁反应” ：
雨林毁灭 破坏大气 珍贵动物物种濒临灭绝 全球气温升高 灾难性气候变化 冰川溶解 洪水泛滥 更多动植物死亡
仅占地球陆地总面积很少一部分的热带雨 林，是我们人类乃至整个生物界生存活动 所不可缺少的重要条件。如果它不复存在 ，地球的环境气候将产生重大变化。 近几十年，由于人们的破坏性砍伐，热带 雨林的面积正在锐减，由此所造成的环境 问题也日益突出。这些千万年自然创造的 生态环境系统一旦破坏殆尽，地球面临的 将会是一场毁灭性的灾难。
全文采用多种说明方法说明雨林的毁灭及其 严重影响。但文章首尾引用了著名科学家和 学者的话，其用意何在呢? 首尾两段引言，实是巧发议论，意在向世人 发出警告。首段引言在警示世人的同时，又 能为下文展开说明作铺垫；尾段引言更具警 示作用，使人在思考中增加对环境的忧息意 识，进而逐步树立正确的环境观。
在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的 土地。那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植 物的生长提供了非常优越的环境条件。在这 些地区，茂密的森林终年长绿，宛如环绕地 球的一条翡翠项链，这就是热带雨林。其实 热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那 里的环境气候会让人很不舒服，一般人很难 光顾，所以大多仍处于原始状态。但最重要 的是，热带雨林作为我们地球生物圈中的重 要角色，它不仅养育着数量庞大的动物种群 ，其本身在生长过程中，还向大气中源源不 断地供给着生命赖以生存的氧气。因此，热 带雨林有了一个别称：“地球之肺”。
说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文 体，或介绍事物的状态、性质、功能（事 物说明文）；或阐明事理，目的是给人以 知识（事理说明文）的一种文体。
说明文的常识：
1、说明对象：介绍事物、阐明事理 2、说明特征：区别于其它事物的本质东西 3、说明方法：举例子、列数字、分类别、 作比较、打比方、引用、下定义、作诠释 、画图表、摹状貌等 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序 5、说明语言：准确、简明（科学小品文： 生动、形象）、周密
文中是采用什么方法来强化说明效果的呢? 第一自然段 “刘易斯.斯科特的《雨林》一书列出的数 字表明” ——引资料 “雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底 毁（相当与40多个足球场）” ——列数字、作比较 “每年有一个纽约州大小的雨林永远消失” ——举例子、做比较
第二自然段——举例子 说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失 一大批物种。 第三自然段——列数字、引资料 第四自然的——列数字、举例子 第五自然的——列数字、作比较
第一部分(1段)：说明雨林正以每分钟27万 平方米的速度遭到彻底毁灭。 第二部分(2—5段)：说明雨林的消失意味着 人类将丧失一大批物种。 第三部分(6—10段)：说明地球上生命多样 性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 第四部分(11—13段)：警告人们：如果雨林 完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历 第6次大规模灭绝。
题目鲜明地警示人们，毁灭雨林将给 全世界带来灾难，发人深省。正文又 以大量的数据说明雨林的消失意味着 人类将永远丧失一大批物种，从而带 来各种灾难。
濒 （ bīn ）临 n ） 灰烬（ jì 海藻（ zǎo）
qī ）息 栖（ shè ）取 摄（ è 白垩（ ）纪
文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到 体现各层中心意思的句子?
文章组材行文的顺序是先果后因，由果导 因的逻辑顺序。 雨林正在急剧减少→与雨林的消失给人类 带来怎样的损失→人类为什么会摧毁雨林 →雨林的毁灭将使人类面临灾难。（由结 局到原因）
人类为何还要摧毁雨林？
伐木销售，兴建农牧场，受金钱利益驱动， “刀耕火种”砍伐和焚烧热带雨林只顾眼前利 益……
雨林被摧毁是因为有人伐木销售。根据你 的了解，生活中除了一次性筷子，还有哪 些木制日用品?它们可以用别的材料替代吗 ?聪明的你有什么好的建议?
指出后果
毁灭生物，破坏大气 绿色植物，提供氧气 二氧化碳，温室气体 刀耕火种，后果无患
破坏大气
请说说雨林的毁灭将给生态环境带来 怎样的“连锁反应” ：
雨林毁灭 破坏大气 珍贵动物物种濒临灭绝 全球气温升高 灾难性气候变化 冰川溶解 洪水泛滥 更多动植物死亡
仅占地球陆地总面积很少一部分的热带雨 林，是我们人类乃至整个生物界生存活动 所不可缺少的重要条件。如果它不复存在 ，地球的环境气候将产生重大变化。 近几十年，由于人们的破坏性砍伐，热带 雨林的面积正在锐减，由此所造成的环境 问题也日益突出。这些千万年自然创造的 生态环境系统一旦破坏殆尽，地球面临的 将会是一场毁灭性的灾难。
全文采用多种说明方法说明雨林的毁灭及其 严重影响。但文章首尾引用了著名科学家和 学者的话，其用意何在呢? 首尾两段引言，实是巧发议论，意在向世人 发出警告。首段引言在警示世人的同时，又 能为下文展开说明作铺垫；尾段引言更具警 示作用，使人在思考中增加对环境的忧息意 识，进而逐步树立正确的环境观。
在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的 土地。那里气候炎热潮湿，雨水充沛，为植 物的生长提供了非常优越的环境条件。在这 些地区，茂密的森林终年长绿，宛如环绕地 球的一条翡翠项链，这就是热带雨林。其实 热带雨林不仅美丽，而且也很神秘，因为那 里的环境气候会让人很不舒服，一般人很难 光顾，所以大多仍处于原始状态。但最重要 的是，热带雨林作为我们地球生物圈中的重 要角色，它不仅养育着数量庞大的动物种群 ，其本身在生长过程中，还向大气中源源不 断地供给着生命赖以生存的氧气。因此，热 带雨林有了一个别称：“地球之肺”。
说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文 体，或介绍事物的状态、性质、功能（事 物说明文）；或阐明事理，目的是给人以 知识（事理说明文）的一种文体。
说明文的常识：
1、说明对象：介绍事物、阐明事理 2、说明特征：区别于其它事物的本质东西 3、说明方法：举例子、列数字、分类别、 作比较、打比方、引用、下定义、作诠释 、画图表、摹状貌等 4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序 5、说明语言：准确、简明（科学小品文： 生动、形象）、周密
文中是采用什么方法来强化说明效果的呢? 第一自然段 “刘易斯.斯科特的《雨林》一书列出的数 字表明” ——引资料 “雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底 毁（相当与40多个足球场）” ——列数字、作比较 “每年有一个纽约州大小的雨林永远消失” ——举例子、做比较
第二自然段——举例子 说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失 一大批物种。 第三自然段——列数字、引资料 第四自然的——列数字、举例子 第五自然的——列数字、作比较
第一部分(1段)：说明雨林正以每分钟27万 平方米的速度遭到彻底毁灭。 第二部分(2—5段)：说明雨林的消失意味着 人类将丧失一大批物种。 第三部分(6—10段)：说明地球上生命多样 性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 第四部分(11—13段)：警告人们：如果雨林 完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历 第6次大规模灭绝。
题目鲜明地警示人们，毁灭雨林将给 全世界带来灾难，发人深省。正文又 以大量的数据说明雨林的消失意味着 人类将永远丧失一大批物种，从而带 来各种灾难。
濒 （ bīn ）临 n ） 灰烬（ jì 海藻（ zǎo）
qī ）息 栖（ shè ）取 摄（ è 白垩（ ）纪
文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到 体现各层中心意思的句子?
文章组材行文的顺序是先果后因，由果导 因的逻辑顺序。 雨林正在急剧减少→与雨林的消失给人类 带来怎样的损失→人类为什么会摧毁雨林 →雨林的毁灭将使人类面临灾难。（由结 局到原因）
人类为何还要摧毁雨林？
伐木销售，兴建农牧场，受金钱利益驱动， “刀耕火种”砍伐和焚烧热带雨林只顾眼前利 益……
雨林被摧毁是因为有人伐木销售。根据你 的了解，生活中除了一次性筷子，还有哪 些木制日用品?它们可以用别的材料替代吗 ?聪明的你有什么好的建议?