青岛版数学二年级下册数学课件《万以内的加减法》整理与复习(共25张PPT)

连续退位减法
哪一位不够减，从前一位退1， 在本位上加10再减。
2 190 16
求比一个数多3 （2少）9 几的数是多3少0 6
+ 18 2
- 197
1
1
一个条件连续用5 两1次的1 两步解决问题1 0 9
纸条图 数形结合
三、综合应用，整体提高
答=120（元）
1 25
88
1
1
213
三、综合应用，整体提高
3.玩一玩，猜一猜。（P79 第5题）
403 403-63=340
403 403+27=430
403 403-99=304
三、综合应用，整体提高
4.帮助献爱心 （P80 第7题）
三、综合应用，整体提高
（1）两组共做多少张？ 123张
一组： 123+58+123=304（张）
645 ＋ 21 61 8
913
答:这时动车上有913位乘客。
二、深化练习，巩固发展
5. 海底探宝。(按最后得数是650的路线走，就能找到宝 物。可以怎样走?)（P80聪明小屋）
二、深化练习，巩固发展
三、课堂总结，回顾反思
这节课你有什么收获？把你的收获讲给家人听听吧！
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、 老师请教一下吧。
（二）买两种
④320-160-120=40（元）
答：买一本彩笔，一盒红笔，还剩40元。
②320-120=200（元）
答：买一盒红笔，还剩200元。
⑤320-160-80=80（元） 答：买一本彩笔，一盒蓝笔，还剩80元。
③320-80=240（元） 答：买一盒蓝笔，还剩240元。
⑥320-120-80=120（元） 答：买一盒红笔，一盒蓝笔，还剩120元。
被减数-差=减数
725-319=406
二、深化练习，巩固发展
3.走进生活。（P79自主练习4）
（1）如果买一块手表和一双鞋， 还剩多少元？
160+140=300（元）
500-300=200（元） 或: 500-160-140=200（元）
答:还剩200元。
（2）你还能提出什么问题？
买一块手表，一双鞋和一 台录音机，一共需要多少钱？
（1）丹顶鹤身高多少厘米？
487
三、综合应用，整体提高 三、综合应用，整体提高
三、综合应用，整体提高
160+120+80=360（元）
+ 139 11
验 算
六、万以内的加减法（二）
345+182+214=741
626
二、深化练习，巩固发展
答：一组比二组多卖120元。
二、深化练习，巩固发展
三、综合应用，整体提高
1.计算。（P79自主练习2第一行）
250+372-185
345+182+214
947-320-237
二、深化练习，巩固发展
1.计算。（P79自主练习2第一行）
250+372-185=437 345+182+214=741
250 ＋ 317 2
622 －1 8 5
437
345 ＋ 11 8 2
527
这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师 请教一下吧。
万以内的加减法（二）综合练习
一、创设情境，回顾整理
（1）丹顶鹤身高多少厘米？ （2）你能提出什么问题？
怎样解决？
（3）你能在生活中找到一些
这样的信息吗？和家人交流一 下。
一、创设情境，回顾整理
（1）丹顶鹤身高多少厘米？
260厘米
500 －206
买一块手表，一双鞋和一台录音机，一共需要多少钱？
=626
626 139
487
－
500 －206
294
=294
500 － 验 294 算 206
三、综合应用，整体提高
2.帮助卡车司机。（P79 第3题）
125+88=213（箱）
+
213箱>200箱
答：这两辆卡车一次能将这些牛奶运走。
计算并验算。 1. （P79自主练习2第一行）
一、创设情境，引领回顾
三、综合应用，整体提高
（1）丹顶鹤身高多少厘米？
(按最后得数是650的路线走，就能找到宝物。
（3）你能在生活中找到一些这样的信息吗？和家人交流一下。
（1）两组共做多少张？
（P80 第7题）
（P80 第7题）
三、课堂总结，回顾反思
二、深化练习，巩固发展
《万以内的加减法（二）》整理与复习
一、创设情境，引领回顾
P78 军军有多少张卡片？
一、创设情境，引领回顾
军军有多少张卡片？
16张
亮亮：
军军：
多25张
？张
16+25=41（张） 答：军军有41张卡片
二、梳理归网，主体内化
六
、
万
笔算
以
内
的
加
减
法
（
二
应用
）
相同数位对齐，从个位算起。
连续进位加法 哪一位上的数相加满十，向前一位进1。
鸵鸟：
丹顶鹤：
？厘米
矮115厘米
260-115=145（厘米）
答：丹顶鹤身高145厘米。
一、创设情境，回顾整理
（2）你能提出什么问题？ 怎样解决？
东北虎身长多少厘米？
245+68=313（厘米） 答:东北虎身长313厘米。
（3）你能在生活中找到一些 这样的信息吗？和家人交流 一下。
二、深化练习，巩固发展
＋ 2 11 4 741
947-320-237=390
947 －3 2 0
627 －2 3 7
390
二、深化练习，巩固发展
2.魔术箱。（P79自主练习6）
减数
406
157
差 被减数
发现：魔术箱左面的数减去上面的数等于右面的数。
443-186=257
654-285=369
被减数-减数=差
519-362=157
160+140+180=480（元）
答:一共需要480元钱。
二、深化练习，巩固发展
4.走进生活。
“复兴号”动车于2017年6月26日在京沪高铁正式首发。在北京 站有乘客802位,到达天津站下车157位,上车268位。这时动车上有多 少位乘客?
802-157+268=913（位）
802 －1 5 7
（三）三种都买
160+120+80=360（元）
360>320
三、综合应用，整体提高
（4）每人分几本？还剩几本？ 60÷9=6（本)......6(本）
答：每人分6本,还剩6本。
6
厂 9 60 54
6
四、课堂总结，回顾反思
这节课你有什么收获？尝试把你在这个单元所学的知识整理一下 ，讲给你的家人听听吧！
答：两组共做304张。 二组：
（2）一组比二组多卖多少元？
320-200=120（元）
答：一组比二组多卖120元。
多58张
123
+ 58 1 18？1 张
+ 123 1
304
三、综合应用，整体提高
（3）320元可以买哪些礼物？还剩多少钱？
（一）只买一种
①320-160=160（元） 答：买一本彩笔，还剩160元。
同学们，再见！