部编版三年级语文下册20肥皂泡课件(共30张PPT)

作者是怎样写吹肥皂泡的？
先__________再__________最后________
吹
玩
做
事情发展的顺序
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
第二步
第三步
用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
①
3.本文是按什么顺序写的？选择正确的，在序号上打“√”。 ①按空间位置变换顺序写。 ②按事情发展的顺序写。 ③按时间顺序写。
√
美丽的泡泡
神秘的泡泡
20 肥皂泡
部编版小学语文三年级下册
作者简介
冰心（1900-1999），享年99岁，人称“世纪老人”。、原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名的散文家、诗人。 她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
1.自由朗读课文，标诞生字新词，借助拼音读准字音，读通句子。2.想一想课文主要讲了一件什么事？
五色的浮光轻清透明玲珑娇软
生动形象地写出了泡泡的色彩美、动态美。
薄脆的球颤巍巍光影零乱
这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会裂成两三个________________，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这__________，会扯成长圆的情势，__________的，_________。
动作描写
形象地刻画出了大家的专注，突出了大家对肥皂泡的爱好。
作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？
到天上，轻轻地挨着，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
不能，这是作者的美好的想象。
泡泡真的能飞那么高，那么远吗？
主题概括
课文按照做泡泡液、吹泡泡、玩泡泡及泡泡畅想的顺序为我们讲述了冰心奶奶小时候吹肥皂泡的故事，文章脉络清楚，既表达了作者对童年生活的怀念，也体现了孩子们天真烂漫的性情特点。
小时候最爱玩吹肥皂泡的游戏 吹肥皂泡的时间和地点 做泡泡和吹泡泡 肥皂泡美丽奇妙的样子 由肥皂泡产生的美好想象
我会写
难写字
什么时间吹肥皂泡最合适？
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
时间
地点
选择阴雨天吹肥皂泡的原因。
肥皂泡是怎么吹起来的呢？
你能用“先……然后……接着……”介绍吹泡泡的过程吗？
我们发现，当在一件事情的描述中用到一些动词的时候，能让做事的顺序表达得更清楚，我们也来试着用几个动词写一段话吧！
小练笔
状元成才路
状元成才路
吹泡泡
学习活动：
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快把有关的词语找出来，读一读吧！
课后小练
1.根据所给词意在原文中找出该词，写在( )里面。 (1)固体溶解在水里。 ( ) (2)抖动摇晃的样子。 ( )
融化
颤巍巍
2.“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为( ) ①吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。 ②吹肥皂泡能使“我”们在下雨天消遣时光。 ③肥皂泡透明、美丽。
廊子 和弄 若是 娇软 薄球颤 巍巍 山巅 婴儿
láng huò ruò jiāo báo
chàn wēi diān yīng
课文主要讲了一件什么事？
本文讲的是_________回忆自己小时候玩_________游戏的故事。
冰心奶奶
吹肥皂泡
五色的浮光
轻清透明
玲珑娇软的小球
薄脆地写出了泡泡的美丽神秘
泡泡表面有很多种颜色
说明泡泡重量轻，颜色透明、清透。
玲珑是小巧、精美的意思。
说一说玩泡泡时泡泡的两种样子。
若是扇得好……若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢？
这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸……
吹泡泡
总写
小时候最爱吹泡泡
分写
做肥皂水：放、加、和弄
吹泡泡：蘸、吹、提、扇
赏泡泡：美丽、神秘
想象：快乐、骄傲、希望
童年生活真快乐
回忆往昔更留恋
结构梳理
拓展延伸
假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？
课后作业
1.抄写课文中的生字词。2.摘抄自己喜欢的句子，并能够有感情地朗读。3.与父母交流他们小时候有趣的事情。
1._____________________________2._______________________________3._______________________________4._______________________________5._____________________________